幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师与幼儿教师演讲稿：共同学习师生共长汇编
做合格幼儿教师主题发言稿5篇
做合格幼儿教师主题发言稿5篇做合格幼儿教师主题发言稿1我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始自终，总有一种东西在激励着我，那就是对孩子的爱，对幼教事业的爱。
因为心中有爱，所以我快乐。
和孩子在一起，我快乐，因为，有孩子的地方，就有纯洁的欢歌笑语。
孩子们长高了，我快乐;孩子们会唱歌会跳舞了，我快乐;孩子们会做事儿了，我快乐;孩子们有进步了，我快乐，真心付出得到了孩子的美丽童心世界，我快乐。
当我来到孩子们中间，看到数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我，我的内心便涌起了自豪与崇高;当我走到孩子们中间，和他们一起活动、游戏，看到一张张天真烂漫的笑脸，我的心里注满了活力与幸福。
每天和孩子待在一起，他们围着我高兴地唱呀、开心地跳呀，每天感染着我。
请允许我将时间翻到2012年9月1日，那是刚开学的一天，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里顿时恼火起来，恨不得对他们大声的叫几声，或是把他们扔在一旁不管不问，但理智战胜了冲动。
我不断的提醒自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。
因此，我想法子变花样，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。
在我的努力下，孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。
这时我是多么高兴，心里洋溢的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，我更能体会到孩子是多么需要我，之前那所有的恼火和无奈全都烟消云散了，现在有的全是快乐有这样一句话：“一颗乐在其中的心，可以令人生充满希望，超越同济”。
是的，和孩子在一起是快乐的、幸福的，它写在了我们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。
做一名快乐的幼儿教师，即使遇到了再大的挫折，我的信念也坚定不移，我是一名快乐的幼儿教师。
做合格幼儿教师主题发言稿2没有一个老师不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们也在不断的讨论、实践、反思。
做一名合格幼儿教师演讲稿5篇
做一名合格幼儿教师演讲稿5篇幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备强烈的责任心和对幼儿的爱。
下面给大家分享几篇做一名合格幼儿教师演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一名合格幼儿教师演讲稿1尊敬的各位领导，同学们，老师们：大家好!在幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊!我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师文档
2020幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师文档SPEECH DRAFT幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。
数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。
在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。
这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。
但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。
以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。
因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。
通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。
通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。
我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。
因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。
做一名终身学习的幼儿教师演讲稿
做一名终身学习的幼儿教师亲爱的同仁们，大家好！在这个充满活力的时代，我们作为幼儿教师，肩负着培养下一代的重任。
教育是一项长期而复杂的任务，尤其是幼儿教育，它不仅关系到孩子们的成长，更影响着国家的未来。
因此，我坚信，成为一名终身学习的幼儿教师，是我们不懈的追求。
我想谈谈终身学习的重要性。
我们都知道，社会发展日新月异，知识更新换代速度极快。
如果我们停止学习，就会被时代淘汰。
作为幼儿教师，我们不仅要教授孩子们知识，更要引导他们学会学习，激发他们对知识的渴望。
这就需要我们不断提升自己，不断充实知识储备，才能更好地履行职责。
我想分享一下我的几点感悟：一、保持好奇心孩子们的世界充满了奇妙和未知，他们对于周围的一切都充满了好奇。
作为幼儿教师，我们要保持一颗好奇心，和孩子们一起探索世界。
这样，我们才能更好地理解他们，更好地引导他们。
同时，好奇心也会驱使我们不断学习，不断充实自己。
二、勇于尝试新事物在教育工作中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。
面对这些问题，我们不能固步自封，而要勇于尝试新事物，敢于创新。
比如，我们可以尝试新的教学方法，引入新的教育理念，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
在这个过程中，我们也会收获成长和进步。
三、学会反思反思是成长的重要途径。
在教学过程中，我们要时刻反思自己的教学方法、教育理念是否适合孩子们。
通过反思，我们可以发现问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
同时，反思也会让我们更加了解自己，更好地规划自己的职业发展。
四、积极参与培训和学习作为一名幼儿教师，我们要积极参与各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
通过学习，我们可以掌握新的教育理念、教学方法，拓宽视野，提高自己的综合素质。
这样，我们才能更好地为孩子们服务，为教育事业贡献自己的力量。
五、注重团队合作我想说，终身学习不仅是一种责任，更是一种态度。
我们要把学习当作一种乐趣，一种习惯，让它在我们的生活中生根发芽，茁壮成长。
只有这样，我们才能成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长助力。
做一名幼儿教师的演讲稿
做一名幼儿教师的演讲稿做一名幼儿教师的演讲稿（精选5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是店铺帮大家整理的做一名幼儿教师的演讲稿（精选5篇），欢迎大家分享。
做一名幼儿教师的演讲稿1作为一名优秀的幼儿教师应该具备三种魅力一、是高尚的人格魅力。
对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。
幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。
因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。
不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。
在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。
二、是良好的语言魅力儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。
三、是丰富的知识魅力幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。
因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。
做一名幼儿教师的演讲稿2尊敬的各位领导、老师：大家好！雨果曾经说过："世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
有关幼儿教师的演讲稿(精选5篇)
有关幼儿教师的演讲稿（精选5篇）演讲稿一：我的职业幼儿教师尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿教师，这个职业让我感到骄傲和幸福。
每天和一群可爱的孩子们在一起，与他们一同探索、成长，是一种无比快乐的事情。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养孩子们品德和智力的重要使命。
我们不仅要关心孩子的学习和成长，更要注重他们的身心健康。
我们要教会他们待人宽容、友善，让每个孩子都能与人和睦相处。
同时，我们还要启发他们的好奇心和创造力，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
幼儿教师的工作并不容易，需要我们有耐心、有爱心，还要不断学习进取。
每天面对一群活泼好动的孩子们，我们需要善于调动他们的学习兴趣，用有趣的活动和故事吸引他们的注意力。
我们也需要不断提升自己的专业素养，了解最新的教育理念和方法。
虽然幼儿教师的工作压力较大，但是看到孩子们的成长和进步，我觉得一切都是值得的。
每当看到孩子们在游戏中取得小小的胜利，或是听到他们向我倾诉心事，我都会被他们的单纯和可爱所感动，我觉得自己是幸福的，是一个有意义的职业。
愿每一个孩子都能在我们的教育下茁壮成长，愿每一个幼儿教师都能为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！演讲稿二：与孩子同成长，我是幼儿教师尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿教师，这是一个充满挑战和责任的职业。
但是，正是因为有了这份职业，我才感到我是如此幸福和快乐。
作为幼儿教师，我和孩子们在一起度过了许许多多的时光。
有过他们的欢声笑语，也有过他们的调皮捣蛋。
他们带给我无穷的惊喜和快乐，也给我带来了无尽的疲惫和压力。
但是，无论什么时候，当一个孩子对我露出灿烂的笑容，当一个孩子在我的帮助下取得进步，当一个孩子学会如何与他人友善相处，这一切的一切，都让我觉得这份职业是值得的。
作为幼儿教师，我不仅要教给孩子们知识，还要教给他们做人的道理。
我想告诉孩子们，生活不仅仅是书本上的知识，而是一种综合的能力。
我想引导孩子们学会爱、学会责任、学会独立、学会思考。
幼儿教师的演讲稿(精选5篇)
幼儿教师的演讲稿（精选5篇）演讲稿1：尊敬的领导、亲爱的家长和亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我对幼教工作的看法和理念。
作为幼儿教师，我深深明白自己的责任重大。
我相信，幼儿教育是基础教育的起点，是培养幼儿全面发展的关键时期。
我们肩负着为幼儿创造良好成长环境，培养他们的探索精神和社交能力的重要使命。
在我的教学过程中，我始终坚持以孩子为本的原则，关注每个幼儿的个别差异和成长需求。
我努力营造一个快乐安全的学习氛围，通过活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和动力。
我注重培养幼儿的观察力、思维力和创造力，鼓励他们独立思考和解决问题。
我相信，只有培养出具备良好思维习惯和创新精神的幼儿，他们的未来发展才会更加光明。
在幼儿教育中，我也强调与家长的密切合作。
我认为，家校合作是幼儿教育的重要组成部分。
我积极与家长沟通，了解幼儿家庭的情况和需求，制定个性化的教育方案。
我鼓励家长参与到幼儿学习和活动中，希望他们能够成为孩子学习和成长的支持者和引导者。
最后，我想说的是，作为一名幼儿教师，我愿意一直保持学习的态度，并不断提高自己的教育水平和专业知识。
我相信，只有不断进步和学习的幼儿教师，才能更好地为幼儿的成长提供良好的教育。
谢谢大家！演讲稿2：尊敬的领导、亲爱的家长和亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，十分荣幸能够在这里与大家交流和分享我的工作理念和经验。
在我的教学实践中，我一直坚持着“快乐学习，健康成长”的原则。
我相信，学习是一种乐趣，幼儿通过快乐的学习和探索，才能够取得良好的学习效果。
因此，在我的教学中，我注重开展各种丰富多样的活动，激发幼儿兴趣，培养他们的学习动力。
我鼓励幼儿通过互动合作，共同探索和解决问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
同时，我也非常关注幼儿的身心健康。
我积极开展有利于幼儿身心健康发展的活动，例如户外运动、舞蹈、绘画等。
我鼓励幼儿养成良好的生活习惯，培养他们的观察力和自理能力。
成为一名具备终身学习精神的幼儿教师演讲稿
成为一名具备终身学习精神的幼儿教师演讲稿！作为一名幼儿教师，我的职责除了传授知识外，更重要的是培养学生的终身学习精神，让他们在未来的生活中不断进步、不断发展。
因此，我认为成为一名具备终身学习精神的幼儿教师非常重要。
那么，什么是终身学习呢？终身学习是指一个人从幼儿时期开始，不断地学习、提高、改进自己的知识和技能，以适应社会和职业发展的需要。
在这个高速发展的时代，知识更新和技能变迁的速度越来越快，没有终身学习精神的人很难跟上时代的步伐。
作为一名幼儿教师，我们必须自己就具备终身学习的精神和能力。
只有自己具备了这一能力，才能够更好地去培养孩子们。
因此，我们要时刻关注教育前沿，参加各种教育培训、学术讲座，不断提高自己的知识和技能，以更好地服务孩子们。
作为幼儿教师，我们要注重培孩子的终身学习能力。
孩子们的个性和兴趣往往决定了他们未来的方向。
而他们的个性和兴趣是需要在教育环境的熏陶下才能得到很好的锻炼和培养。
所以我们需要为孩子提供丰富的学习资源和多样化的学习方式，让孩子们有更多的机会接触不同类型的知识和技能。
同时，我们也要注重培养孩子们的思维能力和学习能力，让他们具备自主学习和解决问题的能力。
作为幼儿教师，我们还要注重营造一个积极的终身学习氛围。
我们可以安排学科竞赛、读书分享、科技展览等活动，让学生们在愉悦的氛围中学习、交流和展示。
同时，我们也要激发学生的学习兴趣，让他们认识到学习的乐趣和意义，让学生们真正感受到学习是一种享受。
在结束这篇演讲之前，我想说一句：终身学习是一场奔跑而不是一场赛跑。
每个人在参与学习的过程中都会有自己的收获和进步，我们要解和尊重每个人的学习过程和进度。
只要我们具备了终身学习的精神和能力，就能够更好地为孩子们服务，让他们在未来的人生道路上迎接更多的挑战和成功。
感谢大家的聆听！。
幼儿园我是一名幼儿教师演讲稿（精选7篇）
幼儿园我是一名幼儿教师演讲稿幼儿园我是一名幼儿教师演讲稿（精选7篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的幼儿园我是一名幼儿教师演讲稿（精选7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园我是一名幼儿教师演讲稿1转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。
每次和孩子在一起都是我最开心的时候。
孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。
老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。
记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。
”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。
我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。
或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。
”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。
小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。
”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间。
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。
有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“老师你的衣服真漂亮。
”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。
“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。
”“好啊。
”孩子们都哈哈的笑了。
我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。
谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂。
幼儿教师演讲稿：做一名终身学习幼儿教师
幼儿教师演讲稿：做一名终身学习幼儿教师亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享关于“做一名终身学习的幼儿教师”的话题。
在这个信息爆炸的时代，终身学习已经成为我们每个人必备的品质。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，更应该具备这种品质。
一、终身学习的重要性1.适应时代发展：随着科技的进步，社会的发展，教育理念也在不断更新。
如果我们不学习，就会被淘汰。
终身学习是我们适应时代发展的需要。
2.提升自身素质：学习可以让我们不断充实自己，提升教育教学水平，更好地为孩子们服务。
3.树立榜样：作为幼儿教师，我们要以身作则，为孩子们树立终身学习的榜样。
二、如何做一名终身学习的幼儿教师1.转变观念：我们要认识到学习是一种生活态度，而不是负担。
只有转变观念，才能在学习中找到乐趣。
2.制定计划：合理安排时间，制定学习计划，确保每天都有时间投入到学习中。
3.多渠道学习：我们可以通过阅读书籍、参加培训、网络学习等多种途径，拓宽知识面。
4.学以致用：将所学知识运用到实际工作中，不断提高教育教学水平。
5.互动交流：与同事、家长、孩子进行互动交流，分享学习心得，共同进步。
三、终身学习的内容1.教育教学知识：掌握幼儿教育的基本理念、方法，了解幼儿身心发展规律。
2.专业技能：提高教育教学能力，学会运用现代教育技术辅助教学。
3.心理学知识：了解幼儿心理，关注幼儿情感需求，为孩子们提供心理支持。
4.社会知识：关注社会发展，了解国家政策，提高自己的社会素养。
5.人文素养：培养自己的兴趣爱好，提高人文素养，为孩子们树立良好榜样。
四、做一名终身学习的幼儿教师，是我们肩负的责任和使命。
让我们携手共进，不断学习，为孩子们的成长助力，为我国幼儿教育事业贡献力量！我想用一句话与大家共勉：“学海无涯，勤奋是舟。
让我们扬帆起航，做一名终身学习的幼儿教师！”谢谢大家！幼儿教师演讲稿：做一名终身学习幼儿教师亲爱的同事们：大家下午好！在这个温馨的午后，有机会和大家坐在一起，聊聊关于我们这个职业的成长和发展，我感到非常高兴。
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幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师与幼儿教师演讲稿：共同学习师生共长汇编
幼儿教师演讲稿：做一名终身学习的幼儿教师
当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。
数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。
在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？
经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。
这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。
但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。
以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。
因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。
通过不断地思考
和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。
通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。
我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩
子。
因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。
每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。
有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。
教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。
有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。
要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。
“师者，所谓传道授业解惑也。
”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。
有道是,“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。
教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。
因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。
总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。
在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。
所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。
学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目
标。
因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。
教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。
这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。
作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。
“桃李不言，下自成蹊。
”我相信合格的教师塑造合格的孩子。
只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
究竟怎样做才是一名合格的教师？——我想我会用一生去思考，用一生去回答。
幼儿教师演讲稿：共同学习师生共长
“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。
”是我工作的座右铭。
作为新时期的幼儿教师,既要继承老一辈的优良传统,又要不断进取,不断创新。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”我虽然只是一名普通的幼儿教师,但我深知自己肩负着为每个孩子终身教育奠定基础的重任，幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期,是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是其自理自立的需要日益增长的时期。
这些特性使幼儿园教师的作用更大、责任更重。
这就需要幼儿园教师应当创造与幼儿特性相适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，通过学习《纲要》我对新时期幼儿教师的师德的内涵有了新的认识，学会了用新的教育理念来审视和反思自己的工作，自觉的规范自己的教育行为，理性的建构自己的教育观念。
《纲要》在第二部分教育内容与要求中明确指出：各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
那么，情感、态度、能力、知识、技能中，究竟谁轻谁重，应该把谁放在首位呢？通过一段时间对《纲要》的学习与思考，实践与再思考，使我明确的认识到：我们幼儿教育的目标一定要把情感、态度放在首位，这不仅是我们幼教领域所追求的，同时也是世界教育发展的总方向。
一、教师将工作重点由我要教什么，转换到幼儿想知道什么？
要做到这一点，教师就要关注幼儿的行为表现，思考
幼儿兴趣所在，选择有教育价值的内容，适当加以引导。
根据美国学者费朗斯富勒提出的教师专业成长过程中的四阶段模式（即关注阶段论），把关注学生需求阶段作为教师成长的最高阶段。
可见，关注学生需求是对教师的较高要求。
同时，能够关注幼儿的需求，根据幼儿的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目标。
秋末的一次户外活动中，孩子们对墙脚含苞的菊花产生了兴趣。
在一阵新发现的惊喜之后，孩子们对“它到底是什么?”展开了讨论。
有的说这是花籽，有的说这是花果，有的说这是花骨朵……一段讨论之后，孩子们急切地向我寻求正确答案。
我说：“它到底是什么？不用我告诉你们，你们自己也能知道！”孩子们疑惑了。
于是我又对他们说：“如果它是花籽，再过几天它会怎么样？如果它是花果，再过些日子它又会怎样？如果它是花骨朵呢？”在我的暗示下，孩子们决定天天来看它，看它到底会有什么变化。
试想：如果我直接地告诉他们答案，他们马上就能了解一个小知识，但这对他们发展的价值太小了。
而现在通过我的引导，孩子们就可以对自己感兴趣的事物进行更加深入的自主性探索。
二、在教育过程中，注重幼儿自己解决问题的体验。
在不损伤幼儿身心的情况下，我们要尽可能的给幼儿自己解决问题、亲身体验的机会，这样有利于幼儿情感、态度的调动与发展。
快要过新年了，我们引导小班的孩子制作圈套圈的拉花。
以往我们的教法是：先告诉幼儿如何将纸条粘成圈，再示范将另一纸条穿过纸圈再粘成圈。
这种教法只是教给了幼儿技能。
而现在，再进行制作拉花的活动中，我们先出示制作好的拉花，让幼儿欣赏、观察，鼓励幼儿猜测它的制作方法。
之后再让幼儿自己动手，验证自己的猜测。
有的幼儿一次就做对了，我们祝贺他。
更多的孩子试了几次，也没有掌握方法。
没关系，我们鼓励他看看别人的，再去试一试。
或许孩子们最后也没有做出多少像样的拉花，但孩子们自己解决问题的体验，对各种制作方法的尝试，其价值远比照猫画虎的重复教师的动作的价值要大的多。
三、避免只重视活动结果，而忽
视幼儿在活动过程中的情感、态度。
孩子的情感、态度往往是若隐若现、自然流露的。
这就需要教师仔细观察、细心捕捉到孩子们的行为表现，并加以引导和培育，才能引发他们更加良好的情感、态度。
在以“冬天”为主题的自由绘画中，我们班的郑博宇小朋友这样画了一幅画：先是画一片红色，然后在红色上又画了一个小人，一会儿又在红色上画了一片蓝色，又画了一些棕色。
可以想象画面效果是比较脏乱的。
如果单从画面上看，这张画不成功，但如果你倾听了孩子的想法，你就会理解这张画，认可这张画。
孩子说：“冬天冷，我要烤火，火大了，要烧死我，我就下点雪，再撒点土，让火变小点。
”试想，如果我们不去挖掘孩子在活动过程中的想法，我们会否定这张画、误解这张画。
然而，我们倾听了孩子，了解了孩子的内心世界，我们会发现：在一张小小的画中蕴含了孩子许多的情感、态度，表现了孩子丰富的想象力和创造力。
由此可见, 将情感、态度放在首位，并不是忽视了能力、知识、技能。
二者是相辅相成的。
或许你看到孩子现在的能力、知识、技能的发展并不显著，但从长远个角度看，这是值得的，因为情感、态度的良好发展是能力、知识、技能获得的坚实基础。
时代在前进，教育在发展，一个合格的教师不仅仅是知识传授者，还应具备良好的师德修养，要学会灵活的扮演最适宜的角色与幼儿积极的互动，从而促进幼儿的全面发展。