新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结
六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)
将来时理论
一、 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),
soon, the day after tomorrow（后天） this morning , this afternoon , this evening等。
试题演练：
三、 选择正确的答案。 B presents for my parents yesterday. 1. I ____ A. buyed B. bought C. buying C 2. Susan _____ swimming yesterday. A. go B. goes C. went B 3. Danny _____ breakfast five times last week. A. eat B. ate C. eated C Tree Planting Day. 4. Last Sunday____ A. is B. were C. was
试题演练：
一、写出下列动词的过去式或动词原形。 went was 1. go_______ 2. is___________ Lorem ipsum dolor bought 3.buy_______ 5. have had ____
sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore
swam 4.swim__________
6. watched watch _____
eat 7. ate______
get 8. got__________
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结本文档总结了新人教版小学英语六年级下册各单元的重点考点。
Unit 1: Where's your pen pal from?- 掌握国家和地区的名称，并能正确运用问句和答句进行询问。
- 掌握复数形式并能恰当使用。
- 能够用简单的单词描述他人的国籍。
Unit 2: At the zoo- 掌握动物名称的表达，并能恰当运用这些单词进行对话。
- 能够表示一些人对某种动物喜好或不喜好的态度。
- 运用形容词和副词的正确形式进行描述。
Unit 3: This is my sister- 掌握表示家庭成员关系的词汇，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够用简单的句子表达自己和他人的家庭成员状况。
- 掌握疑问句和肯定/否定回答的语法结构。
Unit 4：What do you usually do on weekend?- 掌握表示日常活动和娱乐爱好的名词和动词，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够描述周末的计划，并能够用适当的时态表达过去、现在和未来的时间。
- 学会以礼貌的方式询问和回答他人的问题。
Unit 5: What's the matter?- 能够描述自己的身体不适，并能运用一些常用的疾病词汇。
- 掌握表示询问、建议和回答的用语，并能在合适的情境下使用。
- 学会表示关心和病愈等祝福的表达方式。
Unit 6: It's raining- 学会用简单的句子描述天气情况，并能表达对不同天气的态度。
- 掌握天气形容词的表达方式。
- 能够描述不同季节的气温、天气和风景。
总之，在学习小学英语六年级下册的过程中，应注重关注以上重点考点，并在实际中多进行运用练习，以此提高英语水平。
人教pep版六年级下册英语全册重要知识点总结
人教pep版六年级下册第一单元单元重要知识点总结四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的small—smaller （体型）更小的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的四会句型:How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1.表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easierheavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i 是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2.部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worsebadly—worse many—more much—more little—less far—farther3.同义句：How tall are you?=What’s your height?How heavy are you?=What’s your weight?4.以How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。
六年级下册英语的单元a部分课堂笔记
主题：六年级下册英语单元a课堂笔记一、Unit 11. 本单元主要学习介绍自己、家人和朋友，并学习有关人物的描述词汇和句型。
2. 通过课堂练习，学生能够掌握正确使用形容词描述人物外貌和性格特征。
3. 学生需要掌握一些基础的单词拼写和语法知识，例如动词的第三人称单数形式和简单的句型构造。
二、Unit 21. 本单元主要学习有关衣服和服饰的词汇，以及如何表达自己对衣服的喜好。
2. 通过课堂活动，学生能够在实际情境中练习使用衣服和颜色的描述词汇。
3. 本单元还包含一些实用的日常用语和情景会话，帮助学生提高实际口语应用能力。
三、Unit 31. 本单元将学习关于家庭和家务的词汇，学生能够描述自己家庭成员以及每个人的家务分工。
2. 通过课堂练习，学生将学会运用家庭成员和家务动作的词汇，构造简单的句子描述家庭生活和分工情况。
3. 本单元还将通过课堂游戏和角色扮演，帮助学生提高口语交流能力和团队合作能力。
四、Unit 41. 本单元将学习有关食物和饮料的词汇，学生能够描述自己喜欢的食物和饮料，并表达食物的口感和味道。
2. 通过课堂活动，学生将学会在实际情境中讨论食物偏好，并学习一些常用的餐厅用语和点餐对话。
3. 本单元还包含一些与食物相关的文化知识和风俗习惯，帮助学生了解不同国家和地区的饮食习惯和饮食文化。
五、Unit 51. 本单元将学习有关动物和自然界的词汇，学生能够描述自己喜欢的动物和环保意识。
2. 通过课堂练习，学生将学会用英语描述动物的外貌特征和生活习性，并能够参与有关动物保护和环保的讨论。
3. 本单元还将通过学习一些与自然和环境保护相关的诗歌和歌曲，帮助学生了解自然界的美好并培养环保意识。
通过以上的课堂笔记，我们可以清晰地了解到六年级下册英语单元a的课程安排和学习目标。
这些内容涵盖了学生在日常生活中所需要用到的基础英语词汇和语法知识，同时也注重培养学生的口语交流能力和团队合作意识。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习每个单元的内容，积极参与课堂活动，提高英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
新版PEP人教版小学英语六年级下册全册课件【新教材】
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s.
名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往 可以省略,以免重复.
Amy’s shoes are smaller than mine. My dress is longer than yours.
Zhang Peng’s bag is bigger than Sarah’s. But Sarah’s bag is heavier.
dress pants What What size size are is the pants? dress?
bigger big
The red apple is big .
The green apple is _____ ___ bigger than the red apple.
The _____ redapple is bigger than the ____ apple. green
Grammar 1
一、形容词比较级
• 形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾） 双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
自主探究：你能发现形容词比较级的构成规 律吗?
heavy heavier
52 kilograms 5.2 kilograms
How heavy is the It’s cat? 5.2 kilograms. How heavy is the tiger? It’s 52 kilograms.
kilogram
kilo gram
(word完整版)新版PEP人教版小学英语六年级上、下册单词表
六年级下册单词表（注意：黑体字要求能够听、说、读、写，白体词只做听、说、认读要求。
）Unit 1young—younger 更年轻的 old—older 年龄更大的tall—taller更高的 short—shorter 更矮的long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的heavy—heavier 更重的 big—bigger更大的small—smaller（体型）更小 strong—stronger更强壮的dinosaur 恐龙hall 大厅meter /metre 米than 与…相比较 both 两个都kilogram 千克；公斤countryside 乡村 low—lower 更低的shadow 阴影 smart-smarter 更聪明的become 变得Unit 2clean—cleaned打扫 stay-stayed停留wash—washe洗 watch—watched 看have-had 得病 had a cold 感冒sleep-slept 睡觉read—read 读 see-saw 看见last 上一个 yesterday 昨天before 在...之前 drink-drank 喝show 演出 magazine 杂志well-better 更好的 fast-faster 更快的hotel 旅馆 fix-fixed 修理broken 破损的 lamp 台灯loud 喧闹的 enjoy 喜爱 stay 逗留Unit 3go-went 去 camp 野营went camping野营 fish 钓鱼went fishing 去钓鱼 ride-rode 骑hurt-hurt 受伤 eat-ate 吃take-took 拍照 took pictures 照相buy-bought 买gift 礼物 fall-fell 摔倒off 落下 Labour Day 劳动节mule 骡子 Turpan 吐鲁番can-could 能 till 直到beach 海滩 basket 篮子part 角色 lick-licked 舔 laugh-laughed 笑Unit 4dining hall 饭厅 grass 草地gym 体育馆 ago 以前cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球运动star 星 easy 容易的 look up 查阅Internet 互联网 different 不同的active 积极的 race 赛跑 nothing 没什么think-thought 想 feel-felt 感觉 cheetah 猎豹trip 绊倒 wake-woke醒 dream 梦六年级上册单词表Unit 1science科学museum博物馆post office [pəust ɔfis]邮局bookstore [bukstɔː]书店cinema [sinimə]电影院hospital [hɔspitl]医院crossing [krɔsiŋ]十字路口turn [təːn]转弯left [left]左straight [streit]笔直地right [rait]右ask[ɑːsk]问sir[səː, sə]（对男子的礼貌称呼）先生interesting[intristiŋ]有趣的Italian[itæljən]意大利的restaurant[restrɔnt]餐馆pizza[piːtsə]比萨饼street[striːt]大街；街道get[ɡet]到达GPS[dʒiː piː es]全球（卫星）定位系统gave[ɡeiv]（give[ɡiv]的过去式）提供；交给feature[fiːtʃə]特点follow[fɔləu]跟着far[fɑː]较远的tell[tel]告诉Unit 2on foot[ɔn] [fut]步行by[bai]（表示方式）乘bus[bʌs]公共汽车plane[plein]飞机taxi[tæksi]出租汽车ship[ʃip]（大）船subway[sʌbwei]地铁train[trein]火车slow[sləu]慢的down[daun]减少；降低slow down[sləu] [daun]慢下来stop[stɔp]停下Mrs[misiz]夫人early[əːli]早到的helmet[helmit]头盔must[mʌst]必须wear[wɛə]戴attention[ətenʃən]注意pay attention to[pei]注意pay[pei] v.付款；给予(注意) n.工资traffic[træfik]交通traffic lights交通信号灯Munich[mju:nik]慕尼黑（德国城市）Germany[dʒə:məni]德国Alaska[əlæskə]阿拉斯加州（美国州名）sled[sled]雪橇fast[fɑ:st]快的ferry[feri]轮渡Papa Westray[,pɑːpə westrei]帕帕韦斯特雷岛Scotland [skɔtlənd]苏格兰Unit 3visit [vizit]拜访film [film]电影see a film看电影trip[trip]旅行take a trip[teik] [ə] [trip]去旅行supermarket[sju:pəmɑ:kit]超市evening[iːvniŋ]晚上；傍晚tonight[tənait]在晚上tomorrow[təmɔrəu]明天next week[nekst] [wiːk]下周dictionary[dikʃənəri]词典comic[kɔmik]滑稽的comic book（儿童）连环画册word[wəːd]单词word book单词书postcard[pəustkɑ:d]明信片lesson[lesn]课space[speis]太空travel[trævl]（尤指长途）旅行half[hælf]一半price[prais]价格Mid-Autumn Festival[mid] [ɔːtəm] [festəvəl]中秋节mid[mid]中央的; 中间的autumn[ɔːtəm]秋天festival[festəvəl]节日together[təɡeðə]一起get together聚会mooncake[muːnkeik]月饼poem[pəuim]诗moon[muːn]月亮Unit 4studies[stʌdiz]（study[stʌdi]的第三人称单数形式）学习puzzle[pʌzl]谜hiking[haikiŋ]远足pen pal[pen] [pæl]笔友pal[pæl]朋友, 同志, 伙伴hobby[hɔbi]业余爱好jasmine['dʒæzmin]茉莉idea[aidiə]想法；主意Canberra[kænbərə]堪培拉（澳大利亚首都）amazing[əmeiziŋ]令人惊奇的shall[ʃæl, ʃəl, ʃl]表示征求意见goal[ɡəul]射门join [dʒɔin]加入club [klʌb]俱乐部share [ʃɛə]分享Unit 5factory [fæktəri]工厂worker [wə:kə]工人postman [pəustmən]邮递员businessman['biznismən]商人；企业家police officer[pəli:s] [ɔfisə]警察fisherman[fiʃəmən]渔民scientist[saiəntist]科学家pilot[pailət]飞行员coach[kəutʃ]教练couch[kautʃ]长沙发country[kʌntri]国家head teacher[hed] [ti:tʃə]校长sea[siː]大海stay[stei]保持university[ juːnivəːsiti]大学gym[dʒim]体育馆if[if]如果reporter记者use[juːs]使用type[taip]打字quickly[kwikli]迅速地secretary[sekrətri]秘书Unit 6angry[æŋɡri]生气afraid[əfreid]害怕sad[sæd]难过的worried[wʌrid]担心的；发愁的happy[hæpi]高兴的see a doctor[dɔktə]看病wear[wɛə]穿more[mɔː]更多的deep[diːp]深的breath[breθ]呼吸take a deep breath深深吸一口气count[kaunt]数数count to ten[kaunt]数到十chase[tʃeis]追赶mice[mais]（mouse[maus]的复数）老鼠bad[bæd]邪恶的；坏的hurt[həːt]（使）受伤ill[il]有病；不舒服wrong[rɔŋ]有毛病should[ʃud, ʃəd, ʃd]应该feel[fiːl]觉得；感到well[wel]健康；身体好sit[sit]坐grass[grɑ:s]草坪hear[hiə]听见ant[ænt]蚂蚁worry[wʌri]担心；担忧stuck[stʌk陷住；无法移动mud[mʌd]泥pull[pul]拉；拽everyone[evriwʌn]每人。
(完整版)PEP人教版小学英语六年级下册教材解析
吉安县中小学教师说教材活动全局把握温故知新——浅谈我对六年级英语下册教材的理解吉安县实验小学彭建林在我们的日常教学活动中，明确目标，吃透教材，选择合适的策略是非常重要的，在我们小学英语教学中也是一样。
今年我继续担任我校六年级英语的教学工作，在此，说一说我对人教版小学六年级上册英语教材的理解，与各位同仁探讨。
一、紧扣课程标准，了解教材特点。
1.《英语课程标准》对小学阶段应达到的目标作了明确的阐述，我们小学六年级应该达到的应该是二级，其要求是：对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
我们的这一册教材就是人民教育出版社根据国家教育部颁布的《英语课程标准》编订的以小学三年级为起始年级的小学英语教材的最后一册课本。
通过完成此册课本的学习，学生的英语水平要达到《英语课程标准》规定的基础教育阶段英语课程的二级目标。
因此，本册教材的教学对学生在小学毕业时能否达到教学目标规定的要求有举足轻重的作用。
2.本套教材的编写特点是：*强调语言运用（如let’s do、let’s sing等）*注重能力培养（Group work、Let’s check等）*突出兴趣出发（卡通插图、图文并茂）*重视双向交流（融合中西方文化知识）*融合学科内容（贯穿自然科学、社会文化、语言艺术领域）*重视灵活扩展（选学C部分）*实现整体设计（三至六年级系统编排）3.在编写上，本套教材是这样安排的：（1）、全册共有4个单元，两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元。
（2）、新的教学内容较少，12周的时间完成新授单元的教学，2周的时间对这四个单元进行复习巩固，阶段复习；（3）、语言点较为集中，Unit One 是比较级，Unit 3 , Unit 4 是过去时，是本册的难点。
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结Unit 1 How tall are you?Here XXX:1.Regular adjectives: add -er to the end of the word.tall - XXXshort - shorterlong - longerstrong - strongerold - olderyoung - youngersmall - smallerlow - lowersmart - smarter2.Adjectives ending in -e: add -r to the end of the word.large - largerlate - latersimple - simplersafe - safer3.Adjectives XXX: double the final consonant and add -er.big - biggerXXX - XXXfat - fattersad - sadderhot - hotterwet - wetter4.Adjectives ending in -y: change the -y to -i and add -er.happy - happierheavy - XXXXXX - funnierangry - angrierXXX - XXXwindy - windierbusy - busierearly - earlierXXX:dinosaur。
hall。
than。
both。
meter。
kilogram。
size。
feet。
wear。
countryside。
shadow。
e.Here XXX:1.Asking about age。
height。
weight。
etc.How old are you?How tall are you?How heavy are you?I am (age) years old。
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人教PEP版英语六年级下册各单元知识点班级：姓名：座号：Unit 1 How tall are you ?一．必背单词（形容词的比较级）①一般形容词→词尾+ertall ——taller 高的----更高的short ——shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long ——longer 长的----更长的strong——stronger 强壮的----更强壮的old ——older 老的/旧的----更老的/更旧的young——younger 年轻的----更年轻的s mall ——small 小的----更小的low——lower 低地----更低地smart——smarter 聪明的----更聪明的②以e结尾的形容词→词尾+rlarge ——larger 大的----更大的late ——later 晚的----更晚的simple ——simpler 简单的----更简单的safe ——safer 舒服的----更舒服的③以重读闭音节结尾，辅+元+辅→双写最后一个辅音字母+erbig——bigger 大的——更大的thin——thinner 瘦的——更瘦的fat——fatter 胖的——更胖的sad ——sadder难过的——更难过的hot——hotter 热的——更热的wet——wetter 潮湿的——更潮湿的④辅音字母+y 结尾→改y 为i +erhappy——happier 开心的——更开心的heavy——heavier 重的——更重的funny——funnier 滑稽的——更滑稽的angry——angrier 生气的----更生气的sunny——sunnier 生气的----更生气的windy——windier 有风的的----更有风的busy——busier 忙的----更忙的early——earlier 提早的----更早的dinosaur 恐龙hall 大厅than 比both 两个都meter 米kilogram 千克；公斤size 号码feet 脚wear 穿countryside 乡村shadow 影子；阴影become 变成；开始变得二．重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavy are you?--- I’m _______ (years old). --- I’m ______me tres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？It’s ______ m (square meters.) 有___平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长？It’s _________cm long. 有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoe s?) 你的脚有多长？I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …① 主语+ be （am is are）( even/much ) …er than …如：I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它句型： 1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you? 谁比你高？6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。
7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。
三．作文Unit 2 Last weekend一．必背词汇：（词组的过去式）clean---cleaned my room 打扫我的房间wash ---washed my clothes 洗我的衣服stay---stayed at home 待在家里watch---watched TV 看电视drink---drank tea 喝茶have---had a cold 感冒see---saw a film 看电影read---read a book 看书sleep---slept 睡觉cook--cooked the foodvisit--visited my grandparents 看望我的（外）祖父母play--played football 踢足球study--studied English 学英语do ---did something else 做些其他的事go---went boating 划船make---made the beds 整理床铺show 演出magazine 杂志better 更好的（good，well 的比较级）faster（更快的）hotel（旅馆）fixed（修理）broken（破损的）lamp （台灯）loud（喧闹的，大声的）enjoy（享受…乐趣，喜爱）stay（暂住，逗留）last weekend 上个周末last Monday 上个星期一last night 昨晚y esterday evening 昨天晚上yesterday 昨天the day before yesterday 前天二．语法知识：1. 动词的过去式构成规则：（1）一般动词在词尾加上ed 。
如：worked , washed played（2）以e 结尾的动词在词尾加上d. 如：used, lived（3）以辅音字母和y 结尾的动词改y 为i ,再加上ed . 如：studied , emptied（4）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped 发音规则：①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/ ③在/t/和/d/后面读/id/2.句型：（1）询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did特殊疑问句——What did you do yesterday / last weekend ?——I did my homework .一般疑问句，把did 提前——Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形) ——Yes , I did ./No, I didn’t .三．重点句型：1.---How was your weekend? ---It was good, thank you.你周末过得怎么样？很好，谢谢。
2.---What did you do? 你（周末）干什么？---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 我和你奶奶待在家里。
我们喝了下午茶，还看了电视。
3.---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4.I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。
5.--- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影吗？--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。
整个周末都待在家里睡觉。
四．作文Unit 3 Where did you go?一．必背词汇：(动词词组及其过去式)go fishing--- went fishing 去钓鱼Labour Day 劳动节go camping --- went camping 去野营mule 骡子go swimming--- went swimming 去游泳Turpan 吐鲁番ride a bike--- rode a bike 骑自行车could （can 的过去式）能ride a horse--- rode a horse 骑马till 直到hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤beach 海滩；沙滩take pictures--- took pictures 照相basket 篮；筐buy gifts--- bought gifts 买礼物part 角色eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物licked （lick 的过去式）舔fall off---fell off 从…摔倒laughed（laugh 的过去式）笑二．语法：一般疑问句,把did 提前:—Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原) —Yes , I did ./No, I didn’t .特殊疑问句:疑问词+did+主语+V 原形+其它?1.—Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?—I went to Xinjiang. 我去了新疆.2.—What did you do on your holiday?你假期干了什么?—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.3.—How did you go there? 你怎样去的?—I went by train.我坐火车去的.三．重点句型：1. --- What happened ?怎么了？--I fell off my bike and hurt my foot. 我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。