2015--2016四年级调研考试情况统计英语
2015-2016学年度第二学期期末质量检测四年级英语试卷
（四年级）英语试题 第 1 页 共 2页2015-2016学年度第二学期期末质量检测四年级英 语 试 题Listening Part(30分)I. 听音，选择所听到的单词。
（10分， 每小题2分） ( )1. A. great B. email C. cheap ( )2 .A. cartoon B. cost C. concert ( )3. A. best B. back C. capital ( )4. A. lesson B. map C. put ( )5. A. sheep B. time C. speak II. 听音，选择所听到的句子。
（每小题2分，共10分） ( )1. A. It ’s small. B. It ’s yellow. ( )2. A. This is my father. B. This is my friend. ( )3. A. The pencil-box costs 18 yuan.B. He will stay there for 18 days.( )4. A. There is a book in the bag. B. There is a map on the desk . ( )5. A. We bought a computer. B.We went to a computer shop. III. 听音，判断句子正误。
对的写T ,错的写F.(每小题2分共10分) ( ) 1. I am going to London to visit the Big Ben. ( ) 2. She is looking for her key. She can ’t find it. ( ) 3. This boy is flying a kite.( )4. He will play the piano in the concert tomorrow. ( ) 5. Do you like koalas?Writing Part (70分)I. 从每组单词中找出不同类的一项。
2015-2016第二学期四年级英语期末测试质量分析
2015-2016第二学期四年级英语期末测试质量分析2015-2016第二学期四年级英语期末测试质量分析期末考试结束了，为了提高质量分析的针对性和有效性，我们对试卷以及考试结果进行分析，重点找差距、寻对策。
随后根据本次考试情况总结了一个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求全体老师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。
四年级共286人，均分为82.20，及格率为89.86，优秀率为38.81，综合分为76.58。
本次考试分为听力部分和笔试部分两块。
听力40分，笔试60分。
听力部分扣分较多的是第五项根据对话和问题，选择正确的应答，对学生的听力要求较高，部分学生做的不好。
笔试部分的第一项写单词，大部分单词都是四会单词，但是由于部分单词需要进行一些变化，有些学生没有做对。
本次的阅读理解题目，文本是一个小笑话，如果读懂的学生做起来比较轻松，但如果没有读懂，则会错很多，因此，在今后的教学中还应多多关注学生的语言综合运用能力。
从考试结果反映出这样三个情况:1.从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是生和中等生，另一部分是学困生。
平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。
而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。
在英语的学习上存在许多不足:比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。
2.其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。
四年级各班之间的差距比较明显，如何减小班级之间的差距，将是下半学期的工作重点。
四年级和上学期的区统考成绩相比较，在平均分，及格率和优秀率方面明显下降许多，须多加努力，争取稳中求发展。
五年级的情况比较平稳，这次考试与上学期期末情况相似，可喜的是，班级之间的差距在拉近，上学期最高班和最低班的平均分相差近5分，而这次近3分。
2015-2016第二学期期中教学质量检查(四年级)
2015--2016学年第二学期期中教学质量检查四年级英语试卷（40分钟）命题：张苑玲学校班级姓名评分听力部分（60分）一、Listen and number.（听录音，给下列的图片排序，并在括号里填上阿拉伯数字。
）（10分）（）（）（）（）（）二、（听录音，判断下列各图是否与录音内容相符，如相符的画“，否则画“”。
）（10分）1. 2. 3. 4. 5.三、Listen and circle the right letters.（根据录音内容选出单词,用圆圈圈出单词发音的字母。
）（10分）1. A. -ler B. -ter2. A. -ur B. -ir3. A. -ar B. -al4. A. -ir B. -ur5. A. –ger B. -ner在提前的括号里。
）（10分） （ ）1. A .It ’s 7 o ’clock.B. It ’s a clock. （ ）2. A . It’ on the first floor. B. Yes,we do. （ ）3. A. It ’s sunny.B. No,it is cold. （）4. A . It ’s time for lunch. B. It ’s 12:00. （）5. A .He ’s from China. B. I ’m in Lhasa.六、Listen, tick or cross.(听短文，判断下列句子是否与短文内容相符，如相符的打“√ ”，否则打“×”)（5 分）( ）1. Zhang Peng is in Beijing. ( ）2. It’s 6:30. It’s time for school.( ）3. It’s sunny today.( ）4. We can go outside.( ）5. The gym is on the second floor.七、Listen to the sentences, choose and write down the words.(听句子，选择所缺的单词并正确书写在四线格上。
2015—2016学年第二学期期末学业质量测试卷四年级英语试卷
2015—2016学年第二学期期末学业质量测试卷四年级英语一、选出不同类的单词（5分）( )1. A. skirt B. shirt C. short D. jacket ( )2. A. lunch B. dinner C. cake D. breakfast ( )3. A. dress B. library C. playground D. art room ( ) 4. A. cow B. hen C. goat D. fat ( ) 5.A. rainy B. windy C. cloudy D. Hello二、写单词。
（18分） 1.作业 2.衣服 3.下雪的 4.悉尼 5.围巾6.点钟7.三十8. 结束 ⒐温暖的10.在户外 11.寒冷的 12.度数 13.胡萝卜 14.花园 15.马铃薯16.便宜的 17.手套 18.谁的 三、写短语（15分）1.读书2.二楼3.试穿4.当然5.小心6.踢足球7.体育课 8.教师办公室 9.感冒 10.上床睡觉 10.世界天气 11.加油13.怎么样 14.音乐教室 15.穿上 四、词性转换（10分）1.tomato(复数)2.that(复数)3.Let us (缩写)4.I(名词性物主代词)5.sheep(复数形式)6.hot(反义词)7.one(序数词)8.expensive(反义词)9.can not(缩写形式) 10.don ’t(完整形式)五、选择正确答案，将其序号填在括号里。
（20分）( )1.----_____is the weather like in New York? ---- It ’s hot.A. WhereB. HowC. What( )2. ---_____is my brown jacket ? ----It is on the chair.A. WhatB. HowC. Where ( )3. Where _______ my socks? A. is B. be C .are ( )4.Let’s________ football. A. play B. playing C. to play ( )5.It ’s rainy ________ Minle. A. on B. in C. of ( )6.---Can I wear my shirt ? --- ________A.Yes ,you can ’t .B.Yes, I can ’t.C.No,you can ’t. ( )7.I _____ like cucumbers .A. don’tB. doC. not( )8. Our classroom is _____ the second floor.A: in B: on C: near ( )9.--- How many ____do you have ? --- Six. A. bird B. cat C. ducks( )10.--- _______ are the bananas? --- Four yuan. A. How many B. How much C. How ( )11. ---- ____ is the cat? ---- It's near the door. A .How B. Where C. How much ( )12. ---- She _____ a green shirt.A. haveB. has C . is( )13.---- _____ donkeys can you see ? --- I can see 42.A. How manyB. WhatC. How much ( )14.--- ____ is it ? ---- It is 6 o ’clock.A. WhoseB. How C . What time( )15.----_____ is her sweater ? ---- Red.A. WhatB. What colour C . What day学校 年级 姓名： 考号：…………………………密 …………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题…………………………( )16. ---- Whose cap is it ? ---- It’s ________.A. TomB. Mary C . Kate’s( )17. ---- Are these your shoes ? ---- _____.A. Yes , these are. B . Yes , they are C .No, they are( )18. --- Can I help you ? --- Yes , I want ___ sneakers .A . a B. an C. a pair of( )19.It’s time _______ music class .A. toB. forC. of( )20. --- Is that a teacher’s office ? --- _____.A. No, that isB. Yes , is itC. No, it isn’t六、连词成句。
四年级英语质量分析
曹湾小学2015——2016学年度第一学期四年级英语期末检测质量分析一、分数统计分析：二、卷面分析:本次试题共十个大题，满分100分,听力部分五个大题，占50分,笔试部分五个大题，占50分。
试题整体难度适中，题量适当，基本涵盖了四年级上册的所有知识点。
注重学生基础知识和基本技能的考查，既面向全体学生、全面考查学生对知识的掌握情况又突出学生的主体性，尊重个性差异，使各个水平层次的学生都能有所发挥，从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况。
三、学生的基本检测情况分析:从学生的答题情况来看,学生的基础知识普遍还存在着以下几点问题:1．两极分化现象开始出现。
本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。
好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高.而有的学生是双低,即基础知识得分低,能力题得分也低。
2．综合理解能力有待提高.特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。
3．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，某些听力排序题失分较多，显然部分同学没有按老师的要求来，先浏览听力材料再听听力,平时要多加督促。
4．学生对单词的记忆,拼写的准确性还有待提高，教师要加强落后生单词的默写训练。
同时对单词的辨音题历来都是失分较多的，音标的学习不能忽视。
5．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。
四、今后的教学建议考试已经过去，但留给我的思考却很多。
如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：１、更新语言教学观念.要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。
２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。
在课堂教学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。
把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
３、狠抓基础,培养能力.在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
2015-2016年上海版牛津英语四年级下册英语期中测试卷及答案
2015-2016年上海版牛津英语四年级下册英语期中测试卷及答案2015-2016学年第二学期四年级英语期中调研卷Part 1 XXX (听力部分) 40%I。
Listen and choose（选出听到的单词、词组和句子）10％1.XXX2.A。
these3.A。
whose4.A。
forty5.A。
a fairy story6.A。
watch TV7.A。
go skating8.A。
turn offXXX（听音连线）10％1.D2.F3.B4.A5.EIII。
Listen and fill in the blanks（听音填空）10％1.4:302.guitar3.sevenXXX（听音判断）10％1.Yes2.No3.Yes4.Yes5.NoPart 2 Reading and Writing (阅读和写作部分) 60%I。
Choose the best answer（选择最佳答案）10％1.C2.A3.B4.B5.CII。
Read and match（阅读短文，连线）10％1.C2.B3.E4.A5.DIII。
Read and fill in the blanks（阅读短文，填空）10％1.favorite2.always3.happy4.play5.friendsIV。
Read and write（阅读短文，回答问题）10％1.XXX.2.XXX.3.Because it's fun and she can exercise.4.Yes。
she does.V。
Write a short passage（写一篇短文）10％XXX is spring。
In spring。
the XXX。
I like to go outside and play with my friends。
We like to ride bikes and have ics in the park。
Spring is a happy season。
2015-2016学年四年级下册英语期中试卷质量分析
2015-2016学年四年级下册英语期中试卷质量分析利通区第十一小学黄荣本次四年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》第四册为主要依据，试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。
试题不但考察了基础知识的掌握情况，还考察学生对知识的综合运用能力和逻辑思维能力。
灵活性较大,基础知识占了绝大部分。
从总体上看，我所教的5个班级的成绩较上学期的成绩较期中考试有所下降，大部分学生对知识的掌握较良好。
本学期时间少、任务紧，也有个别学生对知识的实际综合运用情况并不乐观，对基础知识的掌握情况也不扎实，通过这次考试出现的问题，给我以后的教学提供了方向性的指导，同时我也会引以为戒，逐步改进和提高。
现结合学生实际，对试卷分析如下：一、成绩统计与分析：通过此次卷面分析，四年级组英语的成绩如下：（一）成绩分析：50-59分 2 5 7 2 2 6 40-49分 4 1 1 3 0 5 40分以下 1 0 1 2 1 2 2、总体情况分析年级总人数应考人数实考人数总分平均分合格人数合格率优秀人数优秀率3、各分数段人数统计分数段0-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100 人数%（二）根据数据比较、结果反馈如下：1、五个班成绩相当，均分、优生率、合格率都与平均值相差不大。
2、其中四班五班优秀率较高，五个班均都达到了学校的量标。
但也有个别学困生，今后，教师要下大力气狠抓学困生。
二、下面就试卷的总体情况分析如下（一)、听力部分听力共四道大题，分值40分。
第一题是基础题，基本全部学生拿满分，个别学生把homework 和housework、Tuesday和Thursday相似单词易混淆，说明学生对单词的发音规律掌握较弱。
第二题，听句子将图片排序，考察重点句型，得分率较高。
第三、四题，听问答，选择对应的单词，考查学生本册书中一般疑问句句型的问答，这部分内容在课堂上进行了大量的练习，学生掌握扎实，学生基本能拿满分。
2015-2016学年度第二学期新译林版四年级英语下册期中质量调研试卷(含听力材料答案)
2016年春学期四年级英语期中调研考试听力部分（30分）一、根据你所听到的内容，将其序号填在题前括号内。
（听两遍）（10分）( ) 1. A. hill B. here C. there( ) 2. A. Tuesday B. Thursday C. Today( ) 3. A. when B. them C. home( ) 4. A. aunt B. uncle C. Art( ) 5. A. match B. Monday C. Maths( ) 6. A. have a look B. have a try C. come and look( ) 7. A.watch B. much C. match( ) 8. A. night B. eight C. right( ) 9. A. 11:30 B. 7: 50 C. 3:15( ) 10. A. His B. Your C. You二、听录音，给下列图片排序号。
(6分)( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的答句。
（5分）( ) 1. A. Good idea！ B. You’re right.( ) 2. A. It’s seven. B. At seven.( ) 3. A. We have PE. B. We like PE.( ) 4. A. It’s 11:30. B. At 11:45.( ) 5. A. It’s easy. I can’t draw it. B. It’s difficult, but I can try.四、听录音，填入所缺单词。
(9分)1. What ___________ do you like? I like ____________.2. Can you see a__________ in the__________ ? Yes, I can.3. __________do you _______up? At _________.4. I don’t have any __________ on ____________.笔试部分（70分）一、判断划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015—2016学年第一学期小学四年级
英语调研考试情况统计表
单位：北归还小学学科：英语统计人：
蒋亚丹
注：得分50以上者为优秀。
二、各大题得分情况统计表：
三、问题分析（错误率较高的题目，问题的呈现形式及原因，算出得分率）
第一题，对于听录音，选单词，我班有两名同学各丢了1分，这两名同学应该是大意了没听清楚所以丢分了。
希
望下次提起注意.我也要多让着两位同学读，多听。
第二题，在这一题上，我比较担心，tomato这个词，恐怕学生们跟potato这个单词弄混淆。
不过学生很认真很
好的听出来了。
第三题，我班这道题做的差些。
，全班丢掉6分，好多出现了混淆。
平时还是要加强单词，句型强化。
第四题，这道题我班也没丢什么分，除一人选错外，其他的学生都没有出错,孩子们对于课本中的重点句型的理
解还不错。
第五题，这道连线题我班只有一名学生丢了6分，有可能是周六，周日两个单词颠倒位置的时候孩子有点不知
所措。
第六题，这道题我班做的比较出色，这道题的难度很大，不仅要求学生能很清楚的分析出图片的意思，而且能
准确的组织出句子，并拼写出来，全班丢了2.5分，
并没有知识性错误。
第七题，我班共丢5分，全都错在了第3小题，选择A B的都有。
没有注意到shorts的特点，我们讲过these与
this的区别，但部分孩子没能理解透彻。
第八题，我们班丢了6分。
学生表现还不错，这道题有些难度，但是如果对于基础比较扎实的学生不是什么问
题。
我也比较喜欢这样有些难度的题，也是学生体
现自己能力的地方。
总之，我班出现的问题大都集中在听力部分，也就反应了最为老师的我，对于听力的训练不够多，或者是练习的不到位，我们总是强调听说读写，听是第一位的，而我并没有真正重视起来。