武汉专版九年级语文上册第三单元10岳阳楼记习题课件新人教版

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《岳阳楼记 》(范仲淹)最新部编人教版语文《岳阳楼记》九年级语文上册第三单元课件PPT

《岳阳楼记 》(范仲淹)最新部编人教版语文《岳阳楼记》九年级语文上册第三单元课件PPT

同“嘱”,嘱托。 连词,来。
刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
规模。
代词,指重修岳阳楼一事。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事 译 业全兴办起来了,于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规 文 模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文
章来记述这件事。
指示代词,那。 胜景,美景。胜,美好。诵读技巧:用轻快的语调读 Nhomakorabea喜悦的心情。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何 哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何 时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十 五日。
结合注释,读通大意。
公元1044年。庆历,宋仁宗
作者简介
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(现在苏州吴中 区)人,北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”,世称 “范文正公”。两岁丧父,和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。 26岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用(为他 鸣不平的欧阳修等人也被贬放)。庆历元年(1041),任陕西经 略安抚副使,采取屯田固守策略,巩固边防,使西夏不敢进犯, 当时边塞流行着“军中有一范,西贼闻之惊破胆”的话。庆历三 年(1043),任参知政事,提出十项政治改革方案,为守旧派所 不容,遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁 的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,深受当世 和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外 化。有《范文正公文集》传世。 (谥 shì,古代帝王或大官死后评给的称号。)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,
水势浩大的样子。 宽阔无边。际涯,边际。

九年级语文上册第三单元10岳阳楼记ppt作业课件新人教版

九年级语文上册第三单元10岳阳楼记ppt作业课件新人教版

【乙】滕子京负大才,为众所嫉,自谪巴陵,愤郁颇见辞色。范仲淹与 之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。 子京忽以书抵仲淹,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己 悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。
(选自《过庭录》)
11.解释下列语句中加点的词。 (1)先.天下之忧而忧( 名词作状语,) 在……之前 (2)微.斯人,吾谁归?( 如果没有 )
A.刻/唐贤今人/诗赋于其上 B.予观夫/巴陵胜状,在/洞庭一湖 C.居庙堂/之高/则/忧其民 D.微/斯人,吾/谁与归?
【解析】A.刻/唐贤今人诗赋/于其上;B.予观/夫巴陵胜状,在/洞庭一湖;C. 居/庙堂之高/则/忧其民。
5.用原文语句填空。 (1)全文的主旨句是:_先__天__下__之___忧__而__忧__,后__天__下__之__乐___而__乐___。
(1) 上 联 “ 杜 少 陵 五 言 绝 唱 ” 指 的 是 杜 甫 所 写 的 《__登__岳__阳__楼____》 , “范希文两字关情”中的两字是指___忧_____和__乐______。
(2) 上 联 “ 前 不 见 古 人 , 使 我 怆 然 涕 下 ” 化 用 陈 子 昂 的 诗 《__登__幽__州__台__歌__》,“此中有真意,问谁领会得来”化用___陶__渊__明_____的诗 《饮酒》。
1.给下列加点的字注音。
滕.子京( téng)
谪.守( zhé )
衔.远山( xián)
汤.汤(shāng)
朝晖.( huī ) 淫.雨( yín) 霏.霏( fēi ) 怒号.( háo )
隐曜.( yào ) 樯.倾( qián)g 揖.摧( jí ) 冥.冥(míng)

九年级语文上册第三单元10岳阳楼记作业课件新人教版

九年级语文上册第三单元10岳阳楼记作业课件新人教版
(3)正患无隙以规.之( 规劝,劝诫 ) (4)恐后贻.祸( 遗留 )
12.用“/”给【乙】文中画线句断句。(断三处) 范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。
范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸。
13.用现代汉语翻译下面句子。 (1)不以物喜,不以己悲。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。
(2)滕子京负大才,为众所嫉。 滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒。
(2019·广东中考)阅读《岳阳楼记》,完成 8~10 题。
8.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)属.予作文以记之(
) 同“嘱”,嘱托
(2)去.国怀乡(
)
(3)宠辱偕.忘( 离开 )
一起
9.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 ___这__就__是__岳__阳__楼__的__壮__丽___景__象__,__前__人__的__记__述__很__详__尽__了__。__________________
D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凄的氛围,烘托 了登楼者的伤感之情。 【解析】“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是虚写之景。
7.读关于岳阳楼的一副对联,完成题目。 上联:一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴, 吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下! 下联:诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气, 岳州城东道岩疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?
(2) 对 洞 庭 湖 景 观 总 评 价 的 句 子 是 : ______此__则__岳__阳__楼__之__大__观__也____________________________________________ 。

秋季九年级语文上册第三单元10岳阳楼记习题课件新人教版

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国( 国都 )怀乡,忧( 担忧 )谗( 诽谤 )畏( 惧怕 )讥( 指责 ), 满目萧( 萧条 )然( 的样子 ),感极( 极点 )而悲者矣。 至若春和景( 日光 )明,波澜不惊( 起,动 ),上下天光,一碧万 顷,沙鸥翔集( 停息 ),锦鳞( 美丽的鱼 )游泳,岸芷汀兰,郁郁青 青。而或( 有时 )长烟一( 全 )空( 消散 ),皓( 明亮 )月千里, 浮光跃金,静影沉璧( 圆形的玉 ),渔歌互答,此乐何极( 尽头 )! 登斯楼也,则有心旷( 开阔 )神怡( 愉快 ),宠( 荣耀 )辱偕 ( 一起 )忘,把( 持、执 )酒临( 面对,对着 )风,其喜洋洋者矣。
4.日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧。 太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没到阴云中,商人和旅客 ________________________________________________________ 无法通行,桅杆倒下,船桨断折。 ________________________________________________________
10 岳阳楼记
2019
最新中小学课件
1
课堂突破
一、字词训练(解释加点的词语) 庆历四年春,滕子京谪( 贬官 )守( 指做州郡的太守 )巴陵郡。 越( 到 )明年( 第二年 ),政通( 顺利 )人和( 和乐 ),百废 ( )同“俱”,全、 具( )兴,乃重修岳阳楼, 荒废的事业
增 扩大
( 嘱咐
皆 规模
不以物喜,不以己悲 ________________________________________________________ 。
突出表现作者伟大的政治抱负的句子是: ________________________________________________________。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

秋九年级语文上册第3单元10岳阳楼记习题课件新人教版

秋九年级语文上册第3单元10岳阳楼记习题课件新人教版

15.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀?
范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜, 不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的远大抱负。
三、国学阅读
请同学们看《点拨训练》第35页第16-18题。
16.下列句中,加点的“以”与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中 的“以”意义和用法相同的一项是( B )
动的音符,奏出优美的旋律。各种绚丽的花朵都开放了, 金黄的油菜花田成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色 的舞台上跳着柔和而优美的舞蹈。春风拂过,金黄的油 菜花便成了高低起伏的“金浪花”。春天是一年中最美 丽的季节,充满了生命力,给人温暖,给人希望。
A.策之不以其道
· B.以数谏故 ·· C.以君之力,曾不能损魁父之丘 · D.屠惧,投以骨
17.将下列句子翻译为现代汉语。 (1)范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。
范仲淹“先忧后乐”的话,是因为滕子京有作为而 发的感慨。 (2)雪山汹涌,震撼城郭。
(白色的波浪如)雪山汹涌起伏,震撼城郭。
18.眼前的景物不同,作者的心情也不同,请根据上面的语 段概括作者的心情。
示例:我不同意这种观点。“国家兴亡,匹夫有 责。”把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、 命运担忧,为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。
二、拓展阅读[中考·安徽包河一模]
请同学们看《点拨训练》第34页第12-15题。
12.解释下列加点的词。 (1)先天下之忧而忧 先:_________在__…_…__之__前___________
7.名句默写填空。 (1)生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有
“____不__以__物__喜____,____不__以__己__悲____”(《岳阳楼记》)的良 好心态就能正确对待人生。 (2)[2019•湖北孝感]《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平 天下”,屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”, 范仲淹的“_先__天__下__忧__而__忧___,后__天__下__之__乐__而__乐__”(《岳阳楼 记》),家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。
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