刻剪纸
中国四大剪纸艺术
中国四大剪纸艺术
中国四大剪纸艺术
中国四大剪纸艺术
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追朔到公元 6 世纪。
民间剪纸的表现语言不是简单的平淡无奇，而是托物寄语，借用那些商定成俗的观点化形象，来寄望人们对美好生活的神往，对祥瑞幸福的期盼。
各种朴素的荒诞而又包括率直至美的剪纸造型，根源于原始的视觉思想方式和民间审雅观点；来自于有程式系统和意象造像构成的独到造型系统；来自于中国的根源哲学和世界观，更拥有动人的艺术魅力。
（点击进入赏识）四大剪纸湖北仙桃:水浒人物
四大剪纸 /河北蔚县《北方年俗》四大剪纸/广东《红楼梦》四大剪纸黑龙江《满族婚俗》。
剪纸
三大流派：山东民间剪纸：山东民间剪纸从造型风格上大致可分两类。
一类是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄河流域其他省份的剪纸一脉相承。
一类则是更有特点的山东胶东沿海地区以线为主，线面结合的精巧型剪纸，它似乎与山东汉代画像石细微繁缛的风格一脉相承，以其花样密集的装饰手段，使单纯爽快的外型更饱满丰富。
山东胶东称手巧的女子为“伎俩人”，“伎俩人”不管出在哪个村，都是人们引以为荣的事。
她们的花样子常常用烟火熏在土纸上到处流传，成为远近乡村剪花的样子。
剪纸用途最多的是打扮窗户。
胶东的窗户多是细长条形的格子，一般只能贴一些小的花，妇女们开发自己的创意，运用化整为零的方法把大的构图分割成条形剪出，再贴到窗上组合成一个完整的画面。
这种称为“窗越”的剪纸一般贴在“窗心”。
另有“窗角花”、“窗旁花”以及悬挂在窗前会活动的“斗鸡花”等，构成了系列性的“棂间文化”。
与节庆的居室布置相适应，剪纸还用于墙围及天顶仰棚的装饰，以及器皿的贴花。
山东剪纸从古发展到今，越来越多地显示出它独具有审美功能，因此，民间的“伎俩人”也就更加注重技巧的精熟。
那若断若连的线条和细如蚊足的毛刺，往往叫人感到一种凡人难以达到的绝妙。
安徽民间剪纸：安徽的民间剪纸较早地形成了行业性的艺人队伍，以其艺术商业的雏形状态替代了民众普遍的审美创造。
但是，我向来以为匠人型剪纸作品的民间与否主要在于所面向服务的对象。
如果是基于劳动者集体审美意识的普遍水准，又依附于民间美术的范畴。
反之如果已在迎合贵族阶层的闲情逸趣而卖弄绝技的工艺之作，则是与皇宫中雇佣的御用匠人雕龙刻凤为他人做嫁衣裳的没什么两样。
安徽的“花匠”多属于前者，而阜阳的程建礼人是其中最有代表性的一位。
程建礼从小喜欢剪花，并跟祖母勤学，灵性极好，起初为村人义务剪花，后来把技艺作为谋生手段，挑起花担周游江湖，练出一身好手艺，口中唱着花歌，手中剪着妇女们点的花样。
对于他来说，已不需要冥思苦想的经营构图，达到胸有成竹才开始动手。
剪纸文化(中国传统文化介绍)
的一种近于雕塑、浮雕的新
于窗花装饰和刺绣的底样。
彩色剪纸
彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多，有
型剪纸。
点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、
勾绘和彩编等。
中国剪纸分类
法 。
采 用 的
种 ， 也
技 法 中
复 的 图
将 纸 折
单 色
一 是 最 案 叠剪
种 表
单 色
基 本
， 是
后 产
纸
现剪的剪生
手纸一纸重
粗 层 刺 然 上 用立
中国传统
剪纸文化
一剪一戳，都是传承的味道！
壹贰叁肆
CONTENTS
目
中中
中中
国国
国国
录
剪剪 纸纸
剪剪 纸纸
介历
派其
绍史
系
他统文化 创新传统文化—
中国剪纸介绍
2006年剪纸艺术遗产经国务院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。
2009年联合国教科文组织保护非物质文化 遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报 的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产 代表作名录”
中国剪纸介绍
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪 刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗 活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广 泛的群众基础，交融于各族人民的社会 生活，是各种民俗活动的重要组成部分。
中国剪纸介绍
剪纸，又叫刻纸，是 一种镂空艺术。是中 国汉族最古老的民间 艺术之一。其在视觉 上给人以透空的感觉
糙 中 见
纸 连 接
孔 ， 主
后 用 针
剪 刻 出
小 刀 或
体 剪
细 ， 要 在 基 剪纸
致同是图本子
。时让案轮在
剪纸刻纸教学 ppt课件
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春
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练习：刻纸
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《金犬送福》
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《喜鹊鸣春》
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《和和美美》
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谢谢观看
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小 鱼 花 边
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青蛙
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金 鱼
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花 蝴 蝶
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菊 花 灯 笼
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海 豚
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动物剪纸、植物剪纸和
风景剪纸。
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彩色剪纸
单色剪纸
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人物
动物
植物
风景
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阴剪（刻）
剪纸技法
阳剪（刻）
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剪纸的基本纹样
月牙纹 锯齿纹
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剪纸的基本纹样
鱼鳞纹
漩涡纹
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剪纸的基本纹样
云纹
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常用的剪纸方法有哪些
常用的剪纸方法有哪些1.折纸剪纸法：这是最简单也是最常见的剪纸方法之一、首先将纸折叠成不同的形状，然后再根据折痕的位置来剪出各种图案。
这种方法适合于制作简单的几何图案和线条图案。
2.水纹剪纸法：这种剪纸方法主要使用波浪形剪刀。
将纸叠起来，然后用波浪形剪刀沿着纸的边缘剪出波浪形的图案。
这种方法适合制作水纹和海浪等具有流动感的图案。
3.花样剪纸法：这种剪纸方法适用于制作各种花朵和植物的图案。
首先在纸上画出花朵的轮廓，然后再根据轮廓来剪出细节部分。
这种方法需要较高的技巧和耐心。
4.掐花剪纸法：这种剪纸方法主要使用凹凸不平的刀具。
首先在纸上画出花朵的轮廓，然后再用刀具将花瓣的边缘掐出，形成立体的效果。
这种方法适合制作具有层次感的花朵和植物图案。
5.空心剪纸法：这种剪纸方法主要使用心形剪刀。
首先将纸折叠成心形，然后再沿着边缘剪出心形的图案。
这种方法适合制作纸质的心形装饰品和纸牌等。
6.刻线剪纸法：这种剪纸方法主要使用刻线工具。
首先在纸上画出图案的轮廓，然后再用刻线工具在纸上划出细节线条。
这种方法适合制作具有纹理和线条的图案。
7.刻花剪纸法：这种剪纸方法主要使用刻花刀。
首先在纸上画出花朵的轮廓，然后再用刻花刀在纸上刻出花瓣的纹理。
这种方法适合制作具有立体感和细腻纹理的花朵和植物图案。
8.窗花剪纸法：这是一种特殊的剪纸方法，主要用于制作窗户上的装饰物。
首先在纸上画出窗花的轮廓，然后再用剪刀将花瓣的内部切除，形成透明的效果。
这种方法需要较高的技巧和耐心，并且适合制作复杂的图案。
总结起来，常用的剪纸方法包括折纸剪纸法、水纹剪纸法、花样剪纸法、掐花剪纸法、空心剪纸法、刻线剪纸法、刻花剪纸法和窗花剪纸法。
每种方法都有其特点和难度，根据自己的兴趣和技能可以选择适合自己的剪纸方法。
剪纸中的阴刻和阳刻
剪纸中的阴刻和阳刻
一、阳刻剪纸：
所谓的阳刻剪纸，就是把图案以外的部分剪刻掉，保留图案原有的点线面，阳纹剪刻一般需要笔笔相连。
它的特征就是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。
它的每一条线都是互相连接的。
阳刻剪纸玲珑细致，一般南方剪纸多用此法。
二、阴刻剪纸：
阴刻剪纸是把图案自身剪刻掉，剩下的是图案以外的部分，通过衬纸反衬出图案的内容，阴纹剪纸一般要求线线相断。
阴刻剪纸的特点是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分，所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是相连的，作品的整体是块状的。
剪纸的知识简介
剪纸的知识简介
剪纸，又名“窗花”或“刻纸”，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻出花纹，制作成具有镂空效果的造型艺术，是中国传统的民间艺术。
剪纸这一民间艺术已有2000多年的历史，最早出现于西汉，以纸张为原材料，用剪刀或刻刀为工具，剪刻出人物、鸟兽、花卉等多种图样，用于装点生活或配合其他民俗活动。
它题材多样，内容丰富，造型形象夸张洗练、生动传神、家喻户晓，有着吉祥美好的寓意，显示了中国百姓浪漫的想象力和优异的创造力。
它在中国各地域都有流行，在长期的发展中形成了不同地域的风格流派。
除此之外，在满族、傣族、苗族等众多少数民族中也有流行，具有浓郁的地域风格和民族特色。
2006年，剪纸艺术被列入第一批国家级非物质文化遗产名录；2009年中国剪纸被联合国教科文组织录入人类非物质文化遗产代表作名录。
第21课剪纸中的阳刻和阴刻
北方剪纸
南方剪纸
北方剪纸以朴实生动为 南方剪纸以“精致”为
美，生活气息浓郁，其 美，雅致见长，讲究玲
特点是天真浑厚，粗狂 珑剔透，细腻写实，以
写意，质朴夸张。大多 “ 阳 剪 ” 为 主 ， 多 以
运用大块面，以“阴剪” “ 月 牙 形 ” 配 “ 锯 齿
为主。
形”，线条纤细顺畅。
曾见北国之窗花，其味天真而浑厚。今见 南方之剪纸，玲珑剔透得未有。一剪之巧 夺神功，美在人间永不朽。
纸
花、喜花、礼花、
的
鞋花、龙船花等。
运
用
现代
连环画、动漫、印
染、舞美、书笺、
商标、室内装饰等。
2 17
谢谢观赏
2 17
剪纸
教师：何赛茜
剪纸的定义
剪纸是一种在纸上 剪刻、镂空的一种 艺术形式。
剪纸的起源
中国的剪纸起源于两汉时 期，至南北朝时期已相当 精熟，然而真正繁盛却是 在清朝中期以后。早期是 用金、铅、帛等为材料。
中国最早的剪纸作品发现 ， 是新疆吐鲁番火焰山附近出 土 的 北 朝 时 期 （ 公 元 386 一 581年）五幅团花剪纸。
剪纸的题材
有人物、动物、 风景、吉祥图 案等。
剪纸的表现形式
分为彩色剪纸 和单色剪纸。
剪纸的样式
有窗花、墙花、 门笺、喜花、 鞋花等。
剪花娘子——库淑兰
单色剪纸
剪 纸 【壹】 阳刻剪纸
的 表
【贰】 阴刻剪纸
现 【叁】 阴阳结合
方
法 【肆】 折叠刻剪法
阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮 廓线以外的空白部分。它的每一条线都是相互 连接的，牵一发将动全身。
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教师课件展示
学生相互补充回答。
窗花、纸链、气球、拉花、灯笼
学生认真观察
家里贴上窗花真漂亮，显得特别的喜庆。
家里贴上福字，代表全家人都有福，福到了。
学生汇报
生汇报，交流：（剪纸有阴刻剪纸和阳刻剪纸、剪纸有单色剪纸和套色剪纸、单色剪纸和套色剪纸）
5
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钟
10
分
钟
教学过程
教学环节
教学意图
教师活动
学生活动
参考时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三、
指导实践
四、评价延伸
学习实践
总结延伸
1．尝试探究：（意图：初步尝试刻剪纸学习使用工具）
2．同学们真了不起，大家搜集了这么多关于剪纸的资料，让老师对你们真是刮目相看，如果真的要动手做一做，那你知道刻纸要用到哪些工具吗？
3．刻刀的使用方法在前边已经讲过，谁来给大家演示一下。
小学____________教案年月日
课题
刻剪纸
课时
1
课型
新授课
教学目标：
1、知识与技能：学会正确的使用刻刀，了解我国优秀的民间传统手工艺——剪纸。
2、掌握简单的制作剪纸的方法，能制作自己喜欢的剪纸。
3、情感、态度与价值观：培养学生做事认真细致的好习惯。
教学重点：剪纸的简单制作方法。
教学难点：刻纸时行刀的把握。
通过刚刚的小试谁来总结一下刻剪纸的过程。
下面我们就进行刻纸比赛，看哪个组的同学团结合作的好，刻出的作品又多又好。
7．师巡视，指导，发现有困难，刻的好的，合作好的同学。
1．时间过得真快，转眼间，我们的黑板上已经挂满了各式各样的剪纸作品，谁表现得最出色呢？让我们来看一看。
2．每组推荐2名最有欣赏眼光的同学到前边来欣赏，评出优秀小组，发奖。
参考时间
板书：剪流畅贴美观
3、自评：你觉得这节课自己表现怎样，结合书中表格。
4、交流：通过一节课的剪、刻，你有哪些收获？
5、课后实践：
课下继续收集资料，尝试着用宣纸刻一刻在染一染色看会有什么效果。
学生自由回答
板书设计
刻剪纸
刻准确
剪流畅
粘美观
4．要制作漂亮的刻纸作品，还需要过硬的基本功，下面老师就要考考你的真本领了，请你拿出老师给你准备好的简单图案，咱们都来试一试，用刻刀刻，看谁刻的又快又好。
板书：刻
5．大多数同学都刻完了，谁来告诉老师在刻时应该注意什么？你想告诉大家什么？教师同时示范。
6．实践创新：（意图：培养学生的动手能力及团结合作的能力）
4.看完这段画面，你想说点什么？
同学们说的真好，看来大家都非常喜欢上剪纸，老师也非常喜欢剪纸，老师还知道剪纸又叫刻纸，窗花或剪画，它历史悠久，流传很广，是我国人民喜闻乐见的民间工艺，聪明智慧的现代人把它创造的更加丰富、生动。今天我们就来学习刻纸的方法，来感受它独特的艺术魅力。
板书课题
1．收集信息：（意图是让学生学会独立搜集所需资料）
3．评出优秀个人。
你觉得他哪方面做得好？为什么好？
生：剪刀、刻刀
指名到前边演示，其他生仔细观察。
人人动手刻纸，师巡视：
学生相互补充回答。（右手拿刀，刀尖朝前、拿刀要正，用劲要匀、刻直线用尺子，刻曲线左手转动纸板）
生总结：刻、剪、粘
学生进行自评、互评
20
分
钟
5
分
钟
教学过程
教学环节
教学意图
教师活动
学生活动
教学材料：教师：剪纸成品样、胶条、纸盒、奖品
学生：剪刀、刻刀、胶水、白纸、垫板、图样
教学过程
教学环节
教学意图
教师活动
学生活动
参考时间
一、导入新课
二、探究学习
激发兴趣
搜集资料
1.春节刚刚过去，你们是怎么布置自己的家的呢？
2.窗花剪纸是我们农村传统的工艺，窗花为什么这么受我们的喜欢呢？
3.师生共同看课件。