海淀区2012届高三(上)期末讲评(语文)
海淀区2012届高三一模讲评

骆先生的不近世俗,集中体现在其与人交往之道上 :“一语之不合,一事之不谐,则望望而去,终其 身不齿。”如此交友,固然交到的都是“世之贤士 子”,固然交到的都是看法志趣与自己相投的人, 但试问,一个生活在如此之小的圈子里的人,对于 这个大社会能有什么贡献?欲己之言”,同为世之圣贤,为什么孔子与 庄子的历史地位相去甚远?孔子的言论,多基于一 些日常的事物,为世俗所解故为世俗所用;而庄子 的言论多基于天马行空的想像,纵使高于世俗,“ 不与世俗相俯仰”,也不为世俗所用。由此观之, 骆先生的洁身自好无可厚非,但其不近世俗,于当 今社会,是不具有时代意义、不可取的。 8分,概括骆先生处世之道显单薄。清华附中
8—9分:(北京市十一学校提供) 骆先生“一语之不合,一事之不谐,则望望而去, 终其身不齿”,终身坚持高洁刚正的品格,不与世 俗甚至只有一言之不和的人同列,表现了他气节刚 正,高洁不屈的处世之道。(3分)我认为这种精 神是中国古代文人的精神脊梁,让他们在封建制度 的压迫下仍保持独立自由的精神,在今天仍有重大 意义。(2分)陶渊明“不为五斗米折腰”喊出了隐 逸士人不向世俗低头,保持气节刚正的心愿,为后 世所追随;李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得 开心颜”亦是以刚正不阿的人格向权贵挑战。在今 天,如何在物质利益诱惑下坚守住内心的高洁刚正 仍是我们的课题。(2+2)
麦熟触动每个庄稼人的心,而跳得最快最欢最美的,是婆娘们的心。
婆娘,关中农村特有的称谓,把自己的一颗心 分成了两半——一半在婆家,一半在娘家。婆 娘负重最多、爱最多,最具人性美,最有人情 味。
景----------麦熟 人----------婆娘 情----------爱最多,最具人性美,最有人情味
见夫早培晚盛,不竞不争,则思居谦处让,退 可以无咎而进为有悔 ——淡泊处世 贤也吾其爱,不贤也吾其弃——爱憎分明
2012届海淀区高三年级上学期语文 诗歌鉴赏部分试卷分析

2012届海淀区高三年级上学期语文诗歌鉴赏部分试卷分析2012届海淀区高三年级上学期语文期中练习诗歌鉴赏部分试卷分析阅读下面这首诗,完成12、13题。
秋晚登城北门陆游幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋。
山河兴废供搔首,身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔,梦魂犹绕古梁州。
注:杜陵:本指长安,此处借指汴京。
梁州:古梁州州治在汉中,南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地,诗人过去曾在这里驻守。
【前言】备考不能盲目。
不管哪一版块的学习,我们必须明白考点,明确考试范围。
12.(7分)下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是(3分)【解析】:答案是B。
幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁。
A.首联上句运用白描的手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象,下句则写诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。
“首联上句运用白描的手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象”——该句写人物形象。
白描说明白了就是刻画人物时所运用的细节、外貌描写。
有些概念术语必须要“解密”,否则会被迷惑。
诗歌的语言凝练(想不凝练都不可以,律诗最多56字,绝句最多32字)、结构跳跃,理解时抓住主要意象再借助想象、联想即可理顺句子。
“幅巾藜杖北城头”就是“我在北城头上戴幅巾、拄篱杖”,在北城头干嘛?在城头当然是在远望了。
下句也概括正确,该选项没什么问题。
一点烽传散关信,两行雁带杜陵秋。
B.颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟,南飞的鸿雁在硝烟中把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。
该选项主要考的是两个特殊意象。
“烽火”往往意味着“战争、战讯”,“烽火戏诸侯”的典故大家都熟悉,毋庸赘言;“鸿雁”这个特殊的意象,往往寄托着乡愁(鸿雁归家而游子有家难归)、秋思。
注释一说,“杜陵:本指长安,此处借指汴京”,由此可以推断出诗人所在之地就是汴京。
那么,据此可以推断出秋愁是在看到鸿雁才引起的,该句的正确理解就应该是:是南飞的鸿雁给杜陵带来秋意。
山河兴废供搔首,身世安危入倚楼。
北京市海淀高三语文期末考试讲评

熏陶:长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、 品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
熏染:同上(多指不良的)。
第9章 扩声系统调音
3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.这真是一次别开生面的文化沙龙,大家在一起
品香茗,说时事,论作家,谈作品,唱京戏,弹 古筝……每个人都沉浸在愉快的氛围中。 B.Google公司总裁为了让骨干员工在公司里工作 得更加舒心,允许他们带孩子和宠物来上班,有 人认为这种管理方式简直不可思议。 C.刘老师的古代诗歌选修课非常吸引人,他在讲 《春江花月夜》的时候,那声情并茂的朗诵将同 学们带入了一个宁静优美的意境。 D.在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中 ,中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不 闻,始终保持平稳的心态,最终夺得该级别季军 。
第9章 扩声系统调音
别开生面:比喻另外创出一种新的形式或局面。
不可思议:形容对事物的情况、发展变化或言论 不可想象或难以理解。
声情并茂:指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表 达的感情都很动人。
充耳不闻:形容故意不听别人的话。也形容对 某事漠不关心。
第9章 扩声系统调音
4.下列句子中,没有语病、语义明确的一句是 A.北师大今年的自主招生将采用多元评价方式,
第9章 扩声系统调音
10.用斜线(/)给下面短文划线的部分 断句。(5分)
故古者圣王之为政,列德而尚贤/虽在 农与工肆之人/有能则举之/高予之爵/重予之 禄/任之以事/断予之令/曰/爵位不高//则民弗 敬/蓄禄不厚//则民不信/政令不断//则民不
畏。”举三者授之贤者,非为贤赐也,欲 其事之成。
(“//”可断可不断)(取材于《墨子·尚 贤》)
第9章 扩声系统调音
海淀区高三语文期末试题讲评资料

D. 既离不开个人的知识经验,也离不开纯粹的自然环境。
正像宗先生所说的,“散步是自由自在、无拘无束的 行动”,可以偶尔在路旁折一支带露的鲜花,也可以 捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又 怡然自足的生活态度,我辈后生其实只能心向往之。 倘若只是锻炼身体抑或浏览风景,这种“散步”不难; 可真要像宗先生那样,于一丘一壑、一花一鸟中发现 无限,并借以体验生命、激情与诗意,如此“散步” 则不易——不只需要闲心、悟性与幽情,还需要一定 的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少 年更 乙 于此道。
A.手缉而校之
缉: 收集整理
B.然后申之以弦歌 申: 陈述说明
C.有兼人之才
兼:超过
D.其蔽也贼
贼:偷窃
市化,即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园,
也难得从容散步的心境。
此段谈悠然散步还需要适宜的客观环境。
4. 填入文中第③处横线的句子,与上下文衔接最恰当的 一项是
A. 既取决于适宜的客观环境,也取决于个人的知识经验。
B. 既得益于个人修养,也取决于客观环境。
C. 既有赖于个人教养,也离不开生活条件。
平常使用时对“偶然”侧重它的形容词属性, 强调它与“必然”相对;对“偶尔”侧重它的 副词属性,强调与“经常”相对。
正像宗先生所说的,“散步是自由自在、无拘
无束的行动”,可以 甲 在路旁折一支带露
北京市海淀区高三第一学期期末练习语文及答案

北京市海淀区高三第一学期期末练习语文及答案北京市海淀区高三第一学期期末练习语文注意事项:1.答第一卷前,考生除需将学校.班级.姓名写在试卷上,还务必将自己的姓名.准考证号.考试科目用铅笔涂写在答题卡上.2.每小题选出答案后,除需答在试卷上,还需要用铅笔把答题卡上对应题目的答案示号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案号.3.考试结束,考生将本试卷和答题卡一并交回第I卷(选择题,共60分)一.(30分,1-6题每题2分,7-12题每题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A 淙淙(zōng) 包庇(pì) 觥筹交错(gōng)B 禅让(shàn) 游弋(yì) 烜赫一时(_uǎn)C 别墅(shù) 载体(zài) 相机行事(_iāng)D 镌刻(juān) 奇葩(bā) 豺狼当道(dǎng)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A 谙匀错愕文过饰非循规蹈矩B 玷辱聩赠山清水秀温文尔雅C 陶汰鞭挞风尘仆仆肆无忌惮D 糟塌抚恤儒子可教茹苦含辛3.下列句中加点虚词使用正确的一项是()A 那种脱离现实生活的文章,就是写出来了,对读者毕竟有什么好处?B 这篇小说在抗日战争中,曾经产生过巨大的影响,但是现在读起来,还有深刻的意义.C 他一谈起往事,总不免感叹人生叵测,世情险恶.D 尽管你怎样费尽心机,也不能把这被动局面扭转过来,只能以失败告终.4.下列句中加点的词语使用正确的一句是()A 李庆出生于一九四九年十月,他经常自豪地说:;我与伟大的祖国同龄.;B 近日下水的大型画舫的外形与颐和园的石舫极为酷似.C 她的冤屈终于得到伸张,她所蒙受的耳辱终于得到洗刷.D 电影《泰坦尼克号》曾一度风靡全球,使无数观众为之倾倒.5.下列句中加点的成语,使用恰当的一句是()A 提高质量对任何一种产品来说都是十分重要的,因为产品的质量与广大群众的利益休戚相关.B 在这次会上,他们摆出了大量事实,证明了对方那些所谓;意见;都是无稽之谈.C 文章生动细腻地描写了小麻雀的外形.神态和动作,倾注了强烈的爱憎感感,读来楚楚动人.D 这个装修公司的施工队确实不一般,无论什么样的房屋,经他们一装修,都能蓬荜生辉.6.下列各句中,没有语病.句意明确的一句是()A 为了对汉人.南人进行严厉的镇压,汉人.南人的行动都得不到自由,一切行动都在统治者的临视之下进行.B 虽然燕鸻未必完全是吃蝗虫的,但它性嗜这种害虫,在湖区数量很多,我们可以说,燕鸻是蝗虫的劲敌.C 这本书讲真话,道真情,讲诤言,作者坦陈了对各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解.D 老教授带领同学们对森林.河流.矿产等进行了全面的社会调查,使大家获得了许多宝贵的知识.7.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是()有这样一种东西,它在我们面临断崖沟壑时,在我们面临激流险滩时,或是在我们处于;山重水复疑无路;的境地时, .A 能帮助我们走出困境,使我们;柳暗花明又一村;.桥,就是这种东西.B 使我们;柳暗花明又一村;,帮助我们走出困境,桥,就是这种东西.C 能帮助我们走出困境,使我们;柳暗花明又一村;.它,就是;桥;.D 使我们;柳暗花明又一村;,帮助我们走出困境,它,就是;桥;.8.填入句中横线处正确的一组词语是()学生生活在学校里,生活社会里.整个社会对于语文的使用是否认真,对学生也有极大的影响.有些教师感慨地说:课堂里讲的是如此,的是如彼,还不是抵消拉倒!A 不仅也严肃耳濡目染B 不仅也严谨耳闻目睹C 既又严肃耳濡目染D 既又严谨耳闻目睹9.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A 《三国志》与《三国演义》是两部体裁完全不同的著作,前书的作者是魏晋时期史学家陈寿,后书作者是元末明初的罗贯中.B ;美国生自学成才的幽默的百科全书;,是对美国著名短篇小说作家杰克·伦敦作品的称誉.法国的莫泊桑.俄国的契诃夫也都是著名的短篇小说作家.C 《左传》也叫《春秋左氏传》,它与《公羊传》.《谷梁传》合称为《春秋三传》.D 《太阳照在桑乾河上》《繁星》《青春之哥》分别是我们现代著名女作家丁玲.冰心.杨沫的作品.阅读下面一首宋词,完成10-11题沁园春将止酒,戒酒杯使勿近辛弃疾杯汝来前!老子今朝,点检形骸:甚长年抱渴,咽如焦釜;于领导喜睡,气似奔雷?汝说;刘伶,古今达者,醉后何妨死便埋.;浑如此,叹汝于知已,真少恩哉!更凭歌舞为媒,算合作人间鸩毒猜.况怨无大小,生于所爱;物无美恶,过则为灾.与汝成言,勿留亟退,吾力犹能肆汝杯.杯再拜道;麾之即去,招则须来.;10.对这首词的解说,不恰当的一项是()A 上片前三句是说,酒杯,你过来,我告诉你,老夫今天对身体进行了一番检查.意在表示要保养珍摄.B ;甚长年抱渴;四句写自己查检的结果,发觉长年口渴咽干,嗜睡而声大.意在说因酒致病,杯罪责难逃.C 下片前二句是说,酒杯你还凭着歌舞作媒介,当帮凶,使人沉醉,应该把你和毒药等而视之.D ;与汝成言;三句是说,我告诉你,我要及早抽身而退,不会留在你身旁,凭我的毅力定能抗拒你的诱惑.11.对这首词的赏析,不恰当的一项是()A 这道词在我们读过的宋词中是较独特的一首,全词采用拟人化的写法,用对话写成,笔调诙谐,情趣盎然.B 主人与杯两个形象相映成趣,主人怒气冲冲,而杯善于揣摩主人心理,能应对,知进退,一句;招则须来;写出杯的自信和俏皮.C 这首词中多用散文句法,还运用了生动形象的比喻,使全词气势豪迈,一气呵成,且论辩有力,说理中肯.D 联系作者身世,不难品味出词中暗含着作者壮志不展,政治失意的苦闷,所以不应将这首词纯为游戏笔墨.12.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()母亲袁可嘉迎上门来堆一脸感激,仿佛我的到来是太多的赐予;探问旅途如顽童探问奇迹,一双老花眼总充满疑惧.从不提自己,五十年谦虚,超越恩怨,你建立绝对的良心;多少次我担心你在这人世寂寞,紧握你的却是全人类的母亲.面对你我觉得下坠的空虚,像狂士在佛像前失去自信;书名人名如残叶掠空而去,见了你才恍然于根本的根本.A 第一节诗中;感激;与;赐予;两个词语生动地表现了母亲质朴的爱心:儿子远行归来探亲,在她眼里竟是一种;恩宠;.B 第二节诗写了母亲超越恩怨,耐得寂寞,是因为母亲心中充满全人类的母亲共有的爱.C 最后一节诗写出诗人面对母爱,内心受到的强烈震撼以及更深的感悟,与第一节诗相照应.D 全诗运用了形象的比喻和大胆的夸张,着重刻画了母亲高大的形象,旨在表达向劳动妇女学习的意愿.二.(18分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成13-18题刘仁轨为给事中,与中书令李义府不协,出为青州刺史.时有事辽海①.义府逼仁轨运粮,果漂没,敕御史袁异式按之.异式希义府意,遇仁轨不以礼,或对之猥洩,曰:;公与当朝仇者为谁?何不引决?;仁轨曰:;乞方便.;乃于房中裂布,将头自缢,使与掩扇.少顷,仁轨出曰:;不能为公死,刘仁轨岂失却死耶!;坐此除名.大将军刘仁愿克百济,奏以为带方州刺史.仁愿凯旋,高宗谓之曰:;卿将家子,处置补署,皆称朕意,何也?;仁愿拜谢曰:;非臣能为,乃前青州刺史教臣耳.;遽发诏片之,至则拜大司宪御史大夫也.初,仁轨被征,次于莱州驿,舍于西厅.夜已久,有御史至,驿人曰:;西厅稍佳,有使止矣.;御史曰:;谁?;答曰:;带方州刺史.;命移仁轨于东厅.既拜大夫,此御史及异式俱在台内,不自安.仁轨慰之曰:;公何瘦也?无以昔事不安耶?知君为势家所逼,仁轨岂不如韩安国②.但恨公对仁轨卧而洩耳.;又谓诸御史曰:;诸公出使,当举冤滞,发明耳目,兴行仁义,无为烦扰州县而自重其权.;指行中御史曰:;只如某御史,夜到驿,驿中东厅西厅复有何异乎?若移乃公就东厅,岂忠恕之道也!愿诸公不为也.;仁轨后为左仆射,与中书令李敬玄不协.时吐蕃入寇,敬玄奏仁轨片之.军中奏请多为敬玄所掣肘.仁轨表敬玄知兵事,敬玄固辞.高宗曰:;仁轨须朕,朕亦行之,卿何辞!;敬玄遂行,大败于青海,时议稍少之.始,仁轨既官达,其弟仁相在乡曲升沉不同,遂构嫌恨,与轨别籍.每与县祗③奉户课④,或谓之曰:;何不与给事同籍?五品家当免差科⑤.;仁相曰:;谁能向狗尾底避阴凉!;兄弟以荣贱致隔者,或为至戒.《大唐新语·卷十一》[注] ①辽海:渤海,泛指辽东滨海之地.②韩安国:汉武帝时材官将军,败于匈奴,天子怪罪,让被他罢职的人去接零星他,韩郁闷而死.③祗(zhi)敬. ④户课:户税.⑤差科:差役和赋税13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A 与中书令李义府不协协:和睦B 遇仁轨不以礼遇:见到C 何不引决引决:自杀D 诸公出使,当举冤滞冤滞:滞留未申的冤案14.下列句中加点词的意思,与现代汉语不相同的一项是( )A 仁轨曰:;乞方便;.B 处置补署,皆称朕意C 发明耳目,兴行仁义D 军事奏请多为敬玄掣肘以下15-16题的句子在文中正确的意思是15.①敕御史袁异式按之②坐此除名 ( )A ①李义府派御史袁异式去逮捕他②因为这个罪被免官B ①李义府派御史袁异式去审问他②因此被免除罪名C ①朝廷派御史袁异式去审问他②因为这个罪被免官D ①朝廷派御史袁异式去逮捕他②因为被免除罪名16.①时议稍少之②兄弟以荣贱致隔者,或为至戒 ()A ①社会上的议论渐渐少了②兄弟二人因贵贱不同而终至分家,相互间产生戒心B ①社会上的议论渐渐少了②兄弟间因为富贵和贫贱不同而产生隔阂,或许可以成为后人极好的鉴戒C ①当时的舆论以仁轨有些看不起②兄弟二人因贵贱不同而终至分家,相互间产生戒心D ①当时的舆论对仁轨有些看不起②兄弟间因为富贵和贫贱不同而产生隔阂,或许可以成为后人极好的鉴戒17.以下六句话,分别编为四组,能表现刘仁轨性格坚毅,处事有才能的一组是( )①不能为公死,刘仁轨岂失却死耶②非臣能为,乃前青州刺史教臣耳③知君为势家所逼,仁轨凯不如韩安国④若移乃公就东厅,岂忠恕之道也⑤时吐蕃入寇,敬玄奏仁轨征之⑥其弟仁相在乡曲升沉不同A ①②③B ④⑤⑥C ①②⑤D ③④⑥18.下列叙述不符合文意的一项是()A 刘仁轨任青州刺史时,被李义府以权陷害,后来在征伐百济时显露才能,受到高宗赏识,拜为大司宪御史大夫.B 刘仁轨任大司宪御史大夫后,对曾无礼于自己的袁异式和某御史并未挟恨报复,对他们批评适度,告诫诚恳.C 刘仁轨出征吐蕃,李敬玄出于私怨,多方牵制干扰;刘仁轨便向高宗举荐他统兵,他无奈出征,结果大败.D 刘仁轨任高官后,嫌弟弟无能,和弟弟分家,不允代其交纳租税,兄弟间相互怨恨,不能和睦相处.三.(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成19-22题.目前制造微型电子元件的方法一般是从大块的半导体材料上切割下所需要的原料,然后在上面刻蚀出电路.美国得克萨期大学奥斯汀分校的安杰拉·贝尔彻等人最近在英国《自然》杂志上报告说,他们的新研究成果使制造更复杂.更精密的电子元件成为可能.科学家已经掌握了制造半导体纳米晶体的技术.半导体纳米晶体是一种分子团,仅有几纳米大小,比目前微电路中使用的晶体管小得多.一块纳米晶体能够充当一个开关或一个存储单元,将它们组合起来就能制造出电子元件.但纳米晶体比细菌还小,如何对它们进行挑选.传送和拼装等侣作呢?在生命体中,有时候一个细胞会发送出一个小型分子团,蛋白质则像;交通工具;一样将其运送到另一个细胞.科学家想,如果给蛋白质装备能选择不同半导体材料的分子,就可以利用这天气理对半导体纳米晶体进行操作.贝尔彻等人通过化学反应随机产生了约10亿种不同的多肽分子,从中筛选出了那些能与半导体材料表面结合的分子,然后对这些分子进行结构改造,使其与半导体的亲和力量强.经过5轮筛选和培育,他们已经获得了能与镓砷半导体紧密结合而不与硅等其他材料结合的多肽分子.理论上,将这种多肽分子与蛋白质结合,就能从半导体材料;仓库;中挑选出镓砷纳米晶体,运送到;建筑工地;,添加在未完成的;建筑物;上.如果进一步筛选出与其他半导体材料或掺杂剂结合的多肽分子,就能组成一支完整的;施工队;,从事微电子元件的组装工作.不过专家表示,这一技术离实用化尚有相当长的距离. 19.对第二.四段中加点的词语解释正确的一项是()A ;交通工具;指的是能将蛋白质从一个细胞运送到另一个细胞的小型分子团.B ;仓库;指的是能够制造与多肽分子结构的镓砷纳米晶体的各种半导体材料.C ;建筑物;指的是科学家们用纳米技术制造的更复杂.更精密的电子元件.D ;施工队;指的是由科不家筛选出的与其他半导体材料或掺杂剂结合的多肽分子. 20.下列有关半导体纳米晶体技术的阐述,不正确的一项是()A 多肽分子是科学家们获得的能与镓砷半导体紧密结合而不与硅等其他材料结合的分子.B 在微电子元件组装工作中,作为;交通工具;,蛋白质必须具有对不同半导体材料的选择性.C 对具有选择性能的多肽分子要进行多次的筛选和培育,要作结构上的改造.D 从理论上说,只有将蛋白质与科学家培育出的多肽分子结合起来,才能发挥其运输功能.21.下列理解不符合原文意思的一项是()A 半导体纳米晶体是体积仅有几纳米大小,比目前微电路中使用的晶体管小得多的一种分子团.B 对半导体纳米晶体进行操作的原理,受到蛋白质所具有的运送功能的启发.C 从大块的半导体材料上切割下所需的原料,然后在上面刻蚀出电路是目前制造微型电子元件的一般方法.D 通过化学反应随机产生的,能与半导体材料表面结合的多肽分子,大约有10亿种.22.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是()A 用多肽分子,运送镓砷纳米晶体到;建筑工地;,将是今后组装微电子元件的主要方法.B 组装微电子元件,还需进一步筛选出能与其他半导体材料或掺杂剂结合的多肽分子.C 利用半导体纳米晶体的技术,已制造出比一般晶体管体积更小.功能更强的电子设备.D 未来的微电子元件,一个开关或一个存储单元,都是由比细菌还小的纳米晶体来充当的.第II卷(90分)四.(18分)阅读下面的文字,完成23-27题湖王蒙①我喜爱湖.湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情.湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙.早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮.在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种孩提式的敞露与清流.②我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合.山是沉重的责任与名节的矜持.海是渺茫的遐思与变易的丰富.沙漠是希望与失望交织的庄严的等待.河流是一种寻求,一种机智,一种被辖制的自由……③那时候我没有见过海,颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然的大水了.我每去一次颐和园,都要欣赏昆明湖的碧波,惊叹于湖水的美丽与自身的渺小.④是的,湖是一种美丽,是一种情意.为了陆地不那么干枯,为了人的生活不那么疲劳,为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来,为了你的眼睛与天上的月亮--你不觉得看到地面上的一个湖激就像看到天上的月亮一样令人欣喜么,为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖.⑤北京的西山风景区是很美的,但是太缺少湖水了.这样,对于香山静宜园;双清;的池水,对于小小的儿童乐园式的眼镜湖,我自然是情有独钟.一见到这样的水波荡漾,脸上不由得出现衷心的笑容.⑥后来到了新疆以后,那就开了眼啦.在乌鲁木齐与伊梨之间的天山深处,著名的高山湖泊赛里木糊曾经怎么样地令人眼界开阔呀!湖水是咸的,湖水一望无际,湛蓝如玉,盘山公路傍湖而过,无数拉运木材.粮食.水泥.钢筋.百货的重型卡车从湖边走过.四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡.时而有强劲的风自由地吹过.我在这里,感觉到一种庄严,一种粗犷,一种阔大.我不能不庆幸我终于离开了大城市,离开了那一个区一个胡同一处房子.我面对着的是一个严峻的.带几分神秘和野性的世界.这个世界里有一个巨大而晶莹的咸湖,它冷静而又尊严,凛然而又高耸地存在着.你觉得你其实只能向往它却很难有机会去亲近它.⑦在天山南麓的焉耆与库尔勒之间,有一个大湖--博斯腾湖,浩渺无际,芦苇丛生,坐着汽艇穿来穿去也见不到岸.据说有一个外国的总理看展览的时候看到博腾湖的照片甚感惊异,他说:;新疆不是不靠海吗?;那宛如内陆的海,那是远古时代的海的遗留,那是对于远离大海的新疆的特殊的慰安.⑧在阿尔卑斯山的脚下,在芝加哥的北边,在布加勒斯特的市区,在高原墨西哥城近郊,我造访过许多湖泊.我流连忘返,我抱怨自己只能匆匆邂逅,匆匆离去,我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘.⑨而珠海斗门的白藤湖呢?它是1993年6月走入我的记忆的.这是又一种心绪,又一番风趣.它是那样亲切随着,那样为人所有为人所用.它是一种景观更是一种资源,它是一种大自然的慷慨,也是特有的风水--它象征着斗门人的.白藤湖人的无限发达的可能.度假村的修建已经开避了新的历史.白藤湖是一个更加人化的湖,人化的自然.1993年我有幸在这里居住了若干天.居住在白藤湖,我觉得好舒适而又平安.我觉得发展其实并不难,生活其实也不是那么困难.只要好好地做,只要不把力量放在破坏上.只要我们变得更近人情一些,更简单一些.只要我们多一点美好的祝愿,少一点恶狠狠的狼眼.1994年4月23.第一段中,作者说:;湖是大地的眼睛;,对这句话,你怎样理解?(4分)答:24.第四段中,作者一连用了五个;为了;,在表达上有什么作用?(3分)答:25.有人认为本文第五段假可删去,说说你的看法.(3分)答:26.最后一段,作者由;人化的自然;--白藤湖悟出的生活哲理是什么?(概括回答,不超过40字)(4分)答:27.下面对这篇散文的赏析,不正确的两项是(4分)A 太液池给了幼年的;我;一个奇异的温柔,天山深处的高山湖泊--赛里木湖给了中午的;我;一种;庄严;和;庆幸;.B 在大地与人之间的奇妙契合中,作者认为山.海.沙漠.河流者我法与湖这种流动的深情相比.C 本文第四段中说;为了你的眼睛与天上的月亮;,意在表明湖与月亮一样的使人感到美丽,领受到一种情意.D 香山静宜园;双清;的池水,新疆赛里木糊的盘山公路上的重型卡车,远古时代海的遗留--博斯腾湖都体现了湖对人类的一种情意.E 与小小的儿童乐园式的眼镜湖.一望无际凛然而又高耸的赛里木糊相比,作者最感亲切随意的是更加人化的自然--珠海斗门的白藤湖.答:( )和()五.(12分)28.注意文意和修辞,在横线上补写出恰当的句子.(4分)泰戈尔曾说过:;不是槌的打击,乃是水的载歌载载舞,使鹅卵石臻于完美.;我想,要帮助一个人改正缺点错误,不能靠狂风暴雨式的批评,而 ;,还要有恰当的方法.29.把下边这段话改写成一组排比句.(4分)理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子.一张白纸,需要你去播种.描画和渲染.理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去开垦它,改造它.30.改正下列四个病句,每句只许删改一处.(4分)①文艺作品再不是仅仅供少数人欣赏,而且是要供亿万人民共同欣赏.②这些极为宝贵的文物.古钟,你们怎么能丢在守子里任凭日晒雨淋呢?③说到令人可笑的地方,他自己也忍不住大笑起来.④这个研究所上下一心,群策群力,三年来完成了56项科研成果.序号修改意见①②③④六.作文(60分)31.我们生活在大自然中.雄奇的山峰,广袤的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想.在沉思和遐想中,我们会有所感悟,请以;感悟大自然;为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章.参考答案一题号 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12分值 2分 2分 2分 2分 2分 2分 3分 3分 3分 3分 3分 3分答案 B A C D B CC A BD C D二题号 13 14 15 1617 18分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分答案 B C C D A D三题号 19 20 21 22分值 3分 3分 3分 3分答案 C A D B四23.湖,清澈.敞露.温柔.活泼……为大地增添了神采和朝气,它能引发人各种情感.24.用排比句式更突出地强调了湖对人类的作用和深情.(不写;排比句式;不扣分) 25.不宜删去.(1分)因为此段与第六段相互补充,表明自己对大湖.小湖都喜爱,另外,如果没有此段,第四段和第六段就不连贯了.(2分)26.只要好好地做,只要更近人情一些,发展和生活就不是那么困难.(以上四题评分不必拘泥于参考答案,意思对.回答较全面且表述通顺,即可.若所答与参考答案有悖,神其能否言之成理.自圆其说而打分.)27.B.D五28.要靠和风细雨式的劝导;不能只有良好的愿望29.例句:理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种.培育;理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要你去描画.渲染;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦.改造.30.①删去;且;.②删去;古钟;,若删;文物;也算对.③删去;令人;④;完成;改为;取得;,或将;成果;成为;任务;六31.依照高考基础等级.发展等级评分标准评分.。
2012-2013年海淀区高三年级第一学期期末试题(文科)讲评

2012-2013学年第一学期期末考试文科数学蓝图2013.01知识板块能力板块知识用起来,问题串起来,思维动起来,能力提起来海淀区高三年级第一学期期末数学(文科)试卷分析2013.1下阶段复习教学现状:时间紧、任务重、学生基础各不相同,既要突出重点又要关注细节,既要让高层次的学生提高能力,还要面对基础差又想在高考数学考察中有所收获的学生,差异性教学如何实现……本次试卷讲评目的:1认识和体会本次考题设计、编排思路及所设计的问题价值、意义2如何进行试卷讲评,加强考察的深度作用,探寻教学方向3反思考察结果与预期差距,安排下阶段复习的方向和重心4纵观高考题的发生、发展和演变,利用区模拟题说明本次试卷要让各种不同水平学生,在知识增长与能力提高上:1、体验“知行合一”学过的知识用得上,知识用后有成就;遇到的问题有线索,抓住线索的问题能解决。
——试题的舒适性(1)基于具体数学事实和记忆性知识的问题,不设计“路障”,计算上不“插曲”,选项上不迷惑,不拖泥带水;(2)为考察知识板块特有的数学思维模式而设计的问题,不在问题条件上晦涩难懂,不强扯硬拽等价转化。
2、恪守“格物致知”不轻易否定学生的数学直觉,不妄断正确结果的获取过程。
只有在推究出特殊中蕴含的一般的原理和方法才能够到达理性的彼岸。
——试题的科学严谨性(1)在问题解决的道路上,合情推理的价值突出体现如(14)题(2)问;(2)考察的问题不仅需对数学结论进行合理猜想,更要有严谨论证的数学知识和能力。
3、最后“道法自然”。
顺其自然,水到渠成,思路起点与问题解决完美契合。
——试题的数学思维性(1)变量;(2)数形;(3)本次考试是高三复习阶段性检测练习,既要突出考察期中之后复习内容,也要着眼于高考,从部分知识的复习到所有数学知识的整合。
期中之后,根据区里安排的教学进度,重点复习了解析几何、立体几何和统计概率、不等式与推理证明、复数框图内容。
本次考察以上知识版块所占分值也体现了重点复习内容重点考察的目的,同时对期中以前所复习的函数导数、数列、平面向量也进行了阶段性滚动性质的考察,从所占分值和能力考察层级中可窥一斑。
2012-2013年海淀区高三年级语文第一学期期末练习答案

海淀区高三年级第一学期期末练习语文参考答案及评分标准2013.1一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1. C2. A3. B4. B5. D二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6. A 7. A 8. C 9. C三、本大题共6小题,共36分。
10.(12分)能结合本文内容、联系实际,4分;认识与思考,4分,其中观点态度1分,分析阐释3分;语言4分。
11.(5分)老子送孔子曰:“吾闻富贵者送人以财,仁者送人以言,吾虽不能富贵,而窃仁者之号,请送子以言乎。
凡当今之士/聪明深察而近于死者/好讥议人者也/博辩闳达而危其身/好发人之恶者也/无以有己为人子者/无以恶己为人臣者/孔子曰/敬奉教/自周反鲁/道弥尊矣。
远方弟子之进,盖三千焉。
(“/”处为断句处。
每答对2处得1分。
答错2处扣1分,扣完5分为止)[参考译文]老子送别孔子,说:“我听说富贵者用财物送人,仁者用言语送人。
我虽然不能富贵,但得到了仁者的虚名,请让我用言语送你吧。
凡是当今的士人,因聪慧精明而危及生命的,都是喜欢讥讽议论别人的人;因知识广博喜好辩论而危及生命的,都是喜欢揭发别人短处的人。
作为人子不要想着自己,作为人臣要懂得保全自己。
”孔子说:“我一定遵奉您的教诲。
”从周返回鲁国,孔子的学说更加受人尊崇了。
远方来向他学习的弟子,大约有三千人。
12. ①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者②犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声③秦爱纷奢奈何取之尽锱铢④回首向来萧瑟处也无风雨也无晴⑤忧谗畏讥满目萧然⑥斜阳草树寻常巷陌(共8分。
每空1分,有错则该空不得分。
学生如多写,选前4道小题评分)13. C(3分)14.(3分)答案要点:“凉满北窗,休共软红说”一句表现了作者对热衷功名利禄之人的不屑(对自己人生态度的坚守)(1分),也传达出自己享受夏夜清凉的惬意之感(1分),同时,流露出淡淡的落寞伤感之情(1分)。
15.评分要点:①解说或概括诗句内容,1分;②赏析该句的表达效果,3分;○3分析作者的情感,1分。
海淀2012届高三期末试题答案(语文)

海淀2012届高三期末试题答案(语文) 北京海淀区高三年级第一学期期末练习答案(语文)第一部分(共27分)一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.B2. C3. B4. D5. D二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6.A7.D8.D9.C第二部分(共123分)三、本大题共4小题,共30分。
10.(10分)第一问:(2分)“以天下为务”具体所指,国君(政府、官员)恤民、知怨、修政(照抄原文不得分,答对1-2个得1分,答对3个得2分;信息转换正确即可)。
第二问:(8分)观点明确2分;联系实际或阅读积累2分(恰当1分,具体1分);分析有理有据2分;语言2分(顺畅1分,表达清晰1分)。
11.(5分)“/”处为必断句处,“//”处为可断可不断处。
必断处每答对2处得1分。
在可断可不断处断句,不得分。
答错2处扣1分,扣完5分为止。
赵简子曰:“厥也//爱我/铎也//不爱我/厥之谏我也/必于无人之所/铎之谏我也/喜质我于人中/必使我丑/尹铎对曰:“厥也爱君之丑也,而不爱君之过也;铎也爱君之过也,而不爱君之丑也。
臣尝闻相人于师/敦颜而土色者忍丑/不质君于人中/恐君之不变也。
”翻译:赵简子说:“赵厥敬重我,尹铎不敬重我。
赵厥劝谏我的时候,一定在没有人的地方;尹铎劝谏我的时候,喜欢当着别人的面质问我,一定要让我出丑。
”尹铎回答说:“赵厥顾及您出丑,却不顾及您的过错;我顾及您的过错,却不顾及您出丑。
我曾经从老师那里听说过如何观察人,(那些)相貌敦厚、脸色土黄的人能够承受住出丑。
(我如果)不在别人面前质问您,恐怕您不能改正啊。
”12. (8分)答案略。
(每句1分,句中有错该句不得分)13.(7分)① (3分)C②(4分)诗中所描写的金山月如玉镜般透亮,如白银般明亮,如冰雪般洁净(特点1分,结合诗句1分),万里皓月营造了澄澈、清明、旷远的意境(1分),诗人借此映衬自己高洁的追求、旷达的胸襟(1分)。
(意思对即可。
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一年好景君须记
二类文
以40分为基准分,向上浮动。 符合二类卷的基本要求,其中某一方面比较突出 的文章可得45分以上。 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚
一年好景君须记
三类文 以30分为基准分,向上浮动。 符合三类文的基本要求,其中某一方面较好的文 章可得35分以上。 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚
B D
A.摩耶精舍环境优美,外观朴素平常、野趣十足,自外而内弥散着儒雅自
推崇备至,因而满怀着渴慕、敬仰之情去“拜谒摩耶精舍”。
E.这篇文章的语言,自然而不失生动,朴素而不失雅致,与文中描写的自 然山水、人文景观、人物风神相得益彰,可谓文质兼美。
在摩耶精舍看明白了张大千
17. 第⑨段中描述“敦煌的大千先生”,在全文中 有什么作用?(5分)考查微观阅读能力 上世纪四十年代初,在中国画坛如日中天的张 大千,为什么会忽然远赴大西北的敦煌,一连两 年,终日在那些破败的洞窟中爬上爬下,给洞窟 断代编号,还请来藏族画师协助制作颜料与画布 ,举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的 伟大的艺术遗珍。 形象而具体地描绘张大千先生
看上去只像是一个喜好野趣的人家 。(充满野趣) 房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣
(与天地融为一体、与自然贯通) (1分)
在摩耶精舍看明白了张大千
18. 作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神 的巢和心灵的床”?(6分) 解题思路 摩耶精舍对大千先生身心的作用(2分): (在这里)一任自己的性情——身心得以放松 (1分) 吸纳天地之气 ——视野与胸襟开阔 (1分)
一年好景君须记
四类文
以29分为基准分,向下浮动。 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱
在摩耶精舍看明白了张大千
16.下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)
然之气,处处映射出主人朴雅散淡的情致。 B.第②段“赏画的感受却牢牢驻在我心里”,一个“驻”字反映出大千先 生画作的美感令作者刻骨铭心,作者失去画作后心怀遗憾。 C.作者从张大千先生画室中的照片上,悟出了先生画作取法自然的“天机 ”,认识到大千先生泼墨泼彩画灵动、自然、鲜活的特点。 D.从全文看,作者对摩耶精舍别出心裁的艺术构思、天人合一的设计理念
得分 3分
“以天下为本务”意为“将百姓的幸福作为本务 ”。在本文中,秦不把百姓的利益作为自己施政 的根本,严刑峻法致使二世而亡。相反景帝刘启 广施恩惠、遍及百姓,即使七国之乱却仍能泰然 平叛,这就是认百姓为本的力量。不久前遇害的 利比亚领导人卡扎菲显然没能做到为百姓谋福祉 ,自己的住所如同宫殿一般,却丝毫不管门外民 众之安危。因而尽管反对派只是群乌合之众却可 轻易颠覆政权。知屋漏者在宇下,知政失者在草 野,统治者只有体察民情,以人为本,方可为人 所孚,得到人民拥护。 分析:“以天下为务”理解错误,0分 ;观点1分;联系实际不恰当0分;分 析1分;语言1分;合计3分。
得分7分
“以天下为务”即把治理好天下当作自己的责任 。我认为,统治者应以天下为己任。当他心怀天 下,便会关心百姓疾苦,尽力使国家富强,百姓 安居乐业。 唐太宗继位后,免税三年,令百姓休 养生息,而自己却节衣缩食。是什么让他能创造 “贞观之治”的盛世?正是他把天下治平当作自 己的责任,他不求锦衣玉食,但求人民丰衣足食 ,他不求立君威,而深明“君舟发水”的道理。 他的心中,人民永远站在首位,正是这份容纳天 下的责任,使他成为千古一帝,所以,统治者应 以天下为己任。
17. 第⑨段中描述“敦煌的大千先生”,在全文中 有什么作用?(5分) 参考答案 形象而具体地表现了张大千对绘画的挚爱,对 艺术执著、不懈的追求(对自我的超越)(2分); 丰富了张大千的形象(1分),也反映出传统文化对 大千先生的深刻影响(2分)(照抄“认识到一位大 师的精神之本,也就更深刻地认识到他的艺术之魂 ”得1分),从而深化了文章内涵。
在摩耶精舍看明白了张大千 19.大千先生说“凡我眼见,皆我所有”,根 据上下文解说这句话的含义,并结合你的生活 经历或阅读积累,谈谈你对这句话的领悟。 (不少于200字)(10分) 第二问:(7分)观点明确1分,结合生活经历 或阅读积累 2分(恰当1分、具体1分),分析 有理有据2分,语言表达2分(顺畅1分,表达 清晰1分)
10分
10.以天下为务,指恤民困,知下怨,修乱俗,顺民意而 安天下。(2分)//我认为,只有体察民情,顺应民意,才 能使国泰民安。(观点表述明确2分)//昔时齐王听取邹忌 的意见,广开言路,了解民意,在短短的一年中便兴利除 弊,战胜于朝廷。齐国之所以能富强,正是因为民众的意 见被听取,被采纳。顺应民意而制定的政策必然于民有利 ,而不顺应民情,必将导致国家的灭亡。周厉王在了解民 怨之后,不但不去解决,反而想办法堵住民众的嘴,最终 导致国人暴动,自己被流放。(举例具体恰切2分,正反 论证,言之成理,2分)//由此观之,民乃国之本也,顺应 民情才能长治久安。(语言表述清楚,行文逻辑顺畅,2 分)
„„得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟。
凡“我”眼见的自然美景(1分) 凡我眼见 这后园一定是大千先生心灵徜徉之地 。 一边歇背一边赏树观山,吸纳天地之气 。 这情致与美感到了他的画上,一定就是好山水了。 使“我”享有心灵或精神愉悦(自由、 轻松)(拥有开阔的视野与襟怀)(1分) 皆我所有 收获艺术创作的情致与美感(1分)
在摩耶精舍看明白了张大千
18. 作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神 的巢和心灵的床”?(6分) 考查宏观阅读能力 巢、床——让身心轻松、给创作滋养 解题思路 摩耶精舍的特点(2分);
摩耶精舍对大千先生身心的作用(2分);
摩耶精舍对大千先生创作的影响(2分)。
在摩耶精舍看明白了张大千
18. 作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神 的巢和心灵的床”?(6分) 解题思路 摩耶精舍的特点(2分): 大千先生的故居貌不惊人。 自然朴素(1分)
得分7分
“以天下为务”即把治理好天下当作自己的责任。(答对 1-2个得1分) 我认为,统治者应以天下为己任。当他心 怀天下,便会关心百姓疾苦,尽力使国家富强,百姓安居 乐业。(观点明确2分) 唐太宗继位后,免税三年,令百姓休养生息,而自己却节 衣缩食。是什么让他能创造“贞观之治”的盛世?正是他 把天下治平当作自己的责任,他不求锦衣玉食,但求人民 丰衣足食,他不求立君威,而深明“君舟发水”的道理。 他的心中,人民永远站在首位,正是这份容纳天下的责任 ,使他成为千古一帝,所以,统治者应以天下为己任。( 联系实际或阅读积累2分)(恰当1分,具体1分);(分 析有理有据1分;表达清晰1分)
在摩耶精舍看明白了张大千 19.大千先生说“凡我眼见,皆我所有”,根 据上下文解说这句话的含义,并结合你的生活 经历或阅读积累,谈谈你对这句话的领悟。 (不少于200字)(10分) 第一问——3分 第二问——7分
在摩耶精舍看明白了张大千
19.大千先生说“凡我眼见,皆我所有”,根据上下 文解说这句话的含义。 第一问(3分)
文言文阅读延伸题
10.以天下为务”指恤民困、知下怨、修乱俗;泽 被百姓,令百姓安土乐俗;预知危机,防患未然, 把治国当做根本职责。(3)我认为统治者应心系 百姓,察民情体民意,励精图治方能使百姓安定、 天下太平。当今社会,政府重视民生工程,从推行 电子政务,为百姓表达民意拓宽渠道;开设阳光政 务,自觉接受人民监督,到加强医疗、卫生、社会 保障体系,将便民利民落实到春运买票的细节上。 这样的统治是为民谋福,令百姓安居乐业,生活更 加幸福;统治者自能树立权威与公信力,建设和谐 的太平盛世。 (10)
文言文阅读延伸题
10.请根据文章内容概括“以天下为务”的具体所 指,并联系实际或你的阅读积累,谈谈你对这句话 的思考。(不少于200字)(10分) 第二问考查探究能力 第二问:(8分) 观点明确2分; 联系实际或阅读积累2分(恰当1分、具体1分); 分析有理有据2分; 语言2分(顺畅1分、表达清晰1分)。
作文——比喻类命题型
请以“一年好景君须记”作为 题目,写一篇不少于800字的文 章。除诗歌外,文体不限。 审题关键 好景——是什么 须记——为什么
一年好景君须记
一类文: 以50分为基准分,向上浮动。 符合一类卷的基本要求,有创意、有文采的文章 可得55分以上。 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明
在摩耶精舍看明白了张大千 18. 作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“ 精神的巢和心灵的床”?(6分) 参考答案:
①摩耶精舍自然朴素(充满野趣)(1分),富有天 地生气(与天地融为一体、与自然贯通)(1分); ②在这里大千先生“一任性情”,身心得以放松(1 分),吸纳天地之气,视野与胸襟开阔(1分); ③它使张大千先生的绘画灵动、鲜活、自然(充满 了情致和美感)(1分),涵养了大千先生鄙弃世俗 物欲、追求纯粹高雅艺术的情趣(1分)。
文言文阅读延伸题
10.请根据文章内容概括“以天下为务”的具体 所指,并联系实际或你的阅读积累,谈谈你对这 句话的思考。(不少于200字)(10分) “以天下为务”指恤民困、知下怨、修乱俗;泽被 百姓,令百姓安土乐俗;预知危机,防患未然, 把治国当做根本职责。我认为统治者应心系百姓 ,察民情体民意,励精图治方能使百姓安定、天 下太平。当今社会,政府重视民生工程,从推行 电子政务,为百姓表达民意拓宽渠道;开设阳光 政务,自觉接受人民监督,到加强医疗、卫生、 社会保障体系,将便民利民落实到春运买票的细 节上。这样的统治是为民谋福,令百姓安居乐业 ,生活更加幸福;统治者自能树立权威与公信力 ,建设和谐的太平盛世。
在摩耶精舍看明白了张大千
18. 作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神的 巢和心灵的床”?(6分) 解题思路 对大千艺术创作、风格的影响 (2分): 更泄露出大千先生艺术“天机”的还是摩耶精舍 这情致与美感到了他的画上,一定就是好山水了 使张大千先生的绘画灵动、鲜活、自然(充满 了情致和美感)(1分) 这里既没有世俗的享乐和物欲的张扬,没有鄙俗的 器物与艳俗的色彩,也没有文化作秀 涵养了大千先生鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅 艺术的情趣(1分)