经济新常态背景下,大学生建设的重点和方向
经济新常态背景下关于大学生时代新人的培养
文化视野443经济新常态背景下关于大学生时代新人的培养郭益欣 天津外国语大学滨海外事学院摘要：经济新常态背景下的人才需要具备一定能力与才识，而且还要具备创新性思维，由此才能够成为国家繁荣富强、人民幸福安康的推动力量。
本研究基于经济新常态背景下研究如何培养大学生时代新人。
关键词：大学生；经济新常态；时代新人；培养中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)034-0443-01当代大学生是学习掌握新技术与新知识的一类时代新群体，同时也是科技发展与国家经济建设不可或缺的人才资源。
现阶段我国教育工作逐渐步入强实效、提质量的经济新常态，这就需要进一步提升大学生时代新人的培养质量。
一、经济新常态背景下培养大学生时代新人的必要性１．是与教育新常态相顺应的迫切需求创新驱动是提升发展质量与优化发展方式的重中之重，而归根结底就是培养高素质创新人才。
比方说，国家教育部门重点强调，应全面培养知识丰富、信念执着、本领过硬以及品德优良的创新人才与高素质人才。
而肩负培养大学生时代新人的高校更要有所作为，将时代新人的培养当成经济新常态下的工作核心。
２．是实现中国教育目标的战略性选择培养有文化、有理想、有纪律以及有道德的社会主义良好公民，主要目的是与社会主义建设要求相适应。
经济新常态背景下的社会主义教育目标，就是实现适应小康社会建设与社会经济体制的现代教育[1]。
所以，社会主义接班人应具备较高的文化素质与思想素质，这就需要培养更多的大学生时代新人。
３．符合邓小平“四有”新人培养要求经济新常态下应进一步丰富邓小平“四有”内涵，其中，有理想，就是为人类、国家一级民族服务的追求，这也是文明、富强、和谐以及民主社会的升华，肩负中华民族复兴的神圣使命与责任。
有道理，则主要表现为个人、社会、家庭以及职业，此为大众行为与生活的规范。
有纪律，则重点强调法纪观念、公民意识，严守做人底线。
有文化，则指的是有学问与才识，通过所掌握的知识创造社会。
浅谈经济新常态下大学生就业的困境与出路
浅谈经济新常态下大学生就业的困境与出路当前，经济发展遇到了新的“常态”，大学生面临着就业的新困境。
本文将就此问题进行探讨，并提出一些解决方案。
就业困境经济新常态下，就业市场受到了一定的冲击，就业形势不容乐观，而大学生又被认为是最为受冲击的人群之一。
究竟是什么原因导致了大学生就业难？主要原因有以下几点：1.供需失衡。
近些年来，大学毕业生人数不断增加，而用人单位数量却没有相应增加，这导致了供需失衡的局面，用人单位对求职者的要求也越来越高。
2.行业结构调整。
近年来，国家针对不同行业的转型升级和优化调整，导致一些传统行业就业机会减少，许多学生在接到通知后就无法找到对口工作。
3.专业匹配度不高。
在就业市场上，学生的专业是否与用人单位的需求相符，是影响就业的重要因素。
但现实是，大多数学生的专业与用人单位的要求不完全匹配，这导致了就业的困难。
出路如何应对这些困境？以下是几个方案：1.提升自身素质。
学生应该将自己的时间和心力放在提升自身素质上，比如学习有竞争力的专业，锻炼自己的综合素质，增强自己的沟通表达能力，以及积极参加社会实践等等。
这些都是可以提升就业竞争力的途径。
2.多渠道获取信息。
对于就业市场的变化，学生应该密切关注宏观形势，同时也要留意用人单位的招聘信息。
可以通过招聘网站、人才市场、社会媒体等多种途径了解招聘信息。
3.积极寻找实习机会。
学生在找工作之前，可以先寻找实习机会。
通过实习，学生不仅可以了解公司的内部运作，还能获得实践经验和人脉资源。
实习经验可以为求职者的未来发展带来很大的帮助。
4.发展自主创业能力。
学生可以考虑自主创业，开辟自己的事业。
在此过程中，学生可以更好地发挥自己的才能，创造自己的价值。
总之，经济新常态背景下的大学生就业困境无法迎刃而解，但只要我们保持积极的态度，正确地引导自己的就业方向，走出自己的路，就一定会在求职的道路上收获更多的喜悦。
经济新常态下大学生就业困境与对策研究
经济新常态下大学生就业困境与对策研究摘要:大学生就业是民生之本，事关国家经济发展和社会大局稳定，也关乎广大人民群众的切身利益【1】。
近年来，我国经济增速放缓，产业结构面临深刻调整，毕业生就业供求关系失衡，同时，随着学历教育的提升和大学招生规模的扩大，进一步加剧了大学毕业生的就业难度。
特别是近三年来受新冠疫情影响，大学生的就业面临极大挑战。
因此，在当前大学生就业形势严峻的情况下，分析大学生的就业形势进而探索大学生就业对策，具有重要的理论和现实意义。
关键词:大学生就业；就业困境；就业机制[基金项目]本论文为重庆科技学院学生工作研究重点课题（项目编号：xgbkt202101）“新时代背景下高校毕业生就业指导与服务的对策研究”的阶段性成果。
随着高校逐年扩招，高校毕业生人数在逐年增加，据统计，2023年我国大学毕业生达到1158万人，再创历史新高。
加之受经济下行压力、疫情等诸多因素的影响，大学生就业面临前所未有的巨大挑战【2】。
当前，我国经济已经进入新常态，急需开拓创新、多措并举以促进大学毕业生顺利就业。
此外，大学生也要根据自身实际，积极转变就业观念，努力提高自身就业能力和综合素质，共同促进毕业生高质量就业。
一、大学生就业形势分析近年来，国家通过出台一系列积极的就业政策来推动大学生更好地就业，全国各大高校也多措并举积极引导、支持和帮助毕业生就业，使得大学生整体就业状况呈现较好态势。
但新形势下，受多重因素影响大学生就业仍然面临巨大压力，就业形势依然复杂严峻。
(一)国内外经济下行压力增大，岗位需求缩减2022年以来，世界在地缘冲突爆发、逆全球化愈演愈烈、海外通胀压力不断增大以及新冠疫情集中爆发的背景下，国内外经济下行压力进一步扩大，宏观经济运行面临更严峻的挑战。
受经济下行压力的影响，许多中小型企业经营困难，部分企业面临着倒闭的风险，一些企业出现了缩招甚至裁员的现象。
当今大学生就业环境正在发生显著变化，经济发展速度放缓客观上影响就业岗位的需求量，而毕业生的人数却在逐年增多，目前的就业岗位已经不能满足毕业生就业需求，给毕业生的就业带来了很大困难。
新常态视角下的大学生就业形势与任务
新常态视角下的大学生就业形势与任务在新常态下，大学生就业形势面临着新的挑战和任务。
新常态经济发展的背景下，经济结构调整和转型升级已经成为必然。
这就意味着传统的经济增长点逐渐减弱，新兴产业和服务业的发展则成为就业市场的主要增长点，这给大学生就业带来了新的机遇和挑战。
新常态下的经济转型给大学生就业带来了新的机遇。
新兴产业和服务业发展迅猛，对高素质人才的需求持续增长。
特别是科技创新、互联网经济、文化创意产业等领域对创意思维和创新能力要求较高，这为大学生提供了更多的就业机会。
新常态下经济结构调整的需要，也为大学生提供了广阔的就业空间。
在产业结构调整中，传统的高耗能和低效益产业面临着淘汰和退出，而新兴产业和绿色环保产业则具有较好的发展前景。
大学生可以通过学习新兴产业的知识和技能，积极适应产业结构的变化，开拓就业市场。
新常态下的就业形势也面临着一些挑战。
首先是就业岗位结构性失衡的问题。
虽然新兴产业和服务业发展迅猛，但传统行业和农村地区就业岗位供给相对不足。
加上人口红利逐渐减弱，大学生就业竞争日益激烈。
在新常态条件下，一些新兴产业和服务业的就业环境和待遇也存在一定的不确定性和波动性。
这就要求大学生在就业选择上要更加理性和看准，不能盲目跟风。
面对新常态下的大学生就业形势，大学生们需要提高就业竞争能力，拓宽就业渠道。
要提高自身的综合素质。
在知识结构的培养上，既要注重学科专业知识的学习，也要增强创新思维和实践能力。
还要注重发展软实力，培养良好的职业道德和沟通能力。
要灵活多样地选择就业渠道。
创业就业、进入国有企业、中小企业以及外资企业等不同的就业渠道都有其优势和劣势，大学生要根据自身情况及时调整就业方向，拓宽就业渠道。
大学生还可以积极参与社会实践、社会实习等活动，丰富自己的社会经验，增强就业竞争力。
新常态下的大学生就业形势虽然面临一定的挑战，但也带来了新的机遇。
大学生只要提高自身素质，灵活选择就业渠道，积极适应经济结构调整，就能够顺利应对就业挑战，实现自我价值。
探讨新经济常态下我国大学生就业面临的困境、挑战和机遇
25探讨新经济常态下我国大学生就业面临的困境、挑战和机遇王顺航作者简介：王顺航（1995－），男，汉族，黑龙江绥化人，硕士，任职于黑龙江八一农垦大学，辅导员。
（黑龙江八一农垦大学黑龙江大庆163319）摘要：自改革开放后，中国经济逐渐朝着新常态发展，新经济常态背景下，社会经济以及行业都受到了一定的影响。
并且，很多高校都采取了扩招策略，使得大学毕业生就业压力不断增大。
所以，针对新经济常态下大学生的就业困难进行讨论，分析学生面对的挑战和机遇，以此提出有效处理困境的措施。
关键词：新经济；大学生就业；困境；挑战和机遇引言现代社会下，中国经济发展慢慢向“新常态”转变，中国经济发展呈现下滑趋势，旧模式的增长动力逐渐丧失，需要新的增长动力。
也就是说，目前各个行业都在贬值，经济不景气，这就是经济的新常态。
因此，当前的经济新常态使得许多即将毕业、面对双创的学生感受沮丧与迷茫，无法找到自己合适的出路。
一、新经济常态下大学生就业面对的困境（一）经济环境发生改变1．就业岗位增长放缓在过去的阶段中，中国经济增长的主要驱动力来自中国大量的廉价劳动力，使得中国经济获得了快速的发展。
然而，伴随生产要素成本的增加，中国人口老龄化的加剧导致适龄劳动力减少，廉价劳动力的优势逐渐消失，工业也正在向生产成本较低的地区转移。
其需求大量的劳动力来推动经济，因此创造了很多的就业机会，但是经济增长的速度逐渐放缓，对劳动力市场的需求也在逐渐减少，失业率不断增加，导致毕业应届生的竞争也更加激烈。
除了来自同届毕业生的竞争，还必须和劳动市场上的“老人”竞争工作。
此外，经济增长速度的减缓对企业的生存状态也会产生极大影响，企业结构重组也会导致出现大量的失业人员，吸纳劳动力的能力以及意愿也会降低。
因为各种原因，大学生在就业中承受了很大的压力。
2．结构性失衡造成难以就业产业结构的调整和优化是中国经济发展的必定步骤，目前，中国正把重点放在通过降低产能和库存来调整产业结构上，产能的下降必然会导致部分现有工人失业，这些工人也必须通过输出新的就业岗位进行安置，劳动力市场将被新旧产品所覆盖，对劳动力的需求也在下降，新产业转型对劳动力的专业技术以及素质水平都提出了新的要求。
经济新常态形势下大学生就业问题分析论文
论文之经济新常态形势下大学生就业问题分析摘要：随着经济新常态的到来，大学生就业问题成为社会关注的焦点。
本文旨在分析经济新常态形势下大学生就业问题的原因和挑战，并提出相应的对策和建议。
一、背景经济新常态是指经济增长速度趋缓、结构调整加快、发展方式转变的新形势。
在这种形势下，大学生就业面临许多新的问题和挑战。
二、问题分析1. 就业压力增大：经济增长放缓导致就业市场竞争更加激烈，大学生面临更大的就业压力。
2. 人才需求结构变化：随着经济结构调整和产业升级，企业对人才的需求结构也发生了变化，大学生需要具备更高的综合素质和实践能力。
3. 就业渠道不畅：部分行业就业渠道受限，给大学生就业带来一定困难。
三、挑战与对策1. 加强职业技能培训：大学生应注重提升自身的职业技能，通过参加就业培训、实习等活动来提高就业竞争力。
2. 发展创业精神：大学生应培养创业意识和创业精神，积极寻找创业机会和项目，创造自己的就业机会。
3. 拓宽就业渠道：大学生应积极拓宽就业渠道，不仅局限于传统行业，还可以关注新兴产业和创新领域的就业机会。
4. 加强与企业的合作：高校应加强与企业的合作，开展双向选择、双向培养的合作模式，提高大学生就业质量和适应性。
四、政策支持1. 完善就业政策：政府应制定更加灵活和有针对性的就业政策，支持大学生就业创业。
2. 扶持创新创业：提供创业扶持政策和资金支持，鼓励大学生积极创业并提供相应支持和保障。
3. 鼓励跨学科学习：鼓励大学生进行跨学科学习，提高综合素质和适应能力。
五、结论：经济新常态形势下，大学生就业问题面临着更大的困难和挑战。
通过加强职业技能培训、发展创业精神、拓宽就业渠道以及加强与企业的合作，可以有效应对这些挑战，并提高大学生的就业竞争力。
政府应完善就业政策，扶持创新创业，并鼓励大学生进行跨学科学习，以推动大学生就业问题的解决。
只有通过多方努力，才能为大学生创造更多的就业机会，使其更好地适应经济新常态的形势。
经济新常态下大学生就业心理问题分析
经济新常态下大学生就业心理问题分析【摘要】随着经济新常态的到来，大学生就业面临着新的挑战与机遇。
本文通过对经济新常态对大学生就业的影响进行分析，探讨了大学生就业心态的现状及影响因素。
提出了应对大学生就业心理问题的措施，强调了大学生就业心理健康的重要性。
在总结了经济新常态下解决大学生就业心理问题的思路，并展望了未来研究方向。
本文旨在引起社会对大学生就业心理问题的关注，为大学生提供更好的就业资源与心理支持，促进大学生就业的健康发展。
【关键词】大学生就业心理问题，经济新常态，影响因素，应对措施，心理健康，解决思路，研究方向1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着经济发展的不断进步和经济形势的不断变化，大学生就业问题越来越受到社会各界的关注。
近年来，我国经济出现了新的发展阶段，进入了所谓的“经济新常态”，这种新常态给大学生就业带来了新的挑战和机遇。
在这种背景下，大学生就业心理问题也愈发凸显出来，需要引起重视和研究。
随着我国经济发展方式的转变和产业结构的升级，就业形势也在发生着巨大变化。
传统产业逐渐减少，新兴产业和服务业持续增长，这就意味着大学生就业的选择面更加广阔，但也更具挑战性。
在这种情况下，大学生的就业心态和心理状态极为重要，对他们的就业前景和职业发展具有至关重要的影响。
研究大学生就业心理问题，了解经济新常态对大学生就业的影响，分析大学生就业心态的现状，探讨影响大学生就业心理的因素以及提出应对大学生就业心理问题的措施，对于引导大学生树立正确的就业观念，增强就业能力，保持良好的就业心态具有重要的意义。
1.2 研究意义研究意义是本文的重要部分之一，主要包括以下几个方面：1. 针对经济新常态下大学生就业心理问题进行深入分析，可以帮助我们更好地了解当前社会背景下大学生就业困境的原因，为相关部门提供决策参考。
2. 研究大学生就业心理问题，有助于帮助广大大学生更好地应对就业挑战，提高就业竞争力，更好地适应社会发展的需要。
新常态下大学生创新创业教育的思考
新常态下大学生创新创业教育的思考随着社会的快速发展和经济结构的转型，新常态下的大学生面临着更多的挑战和机遇。
在这样的背景下，大学生创新创业教育变得尤为重要。
如何在新常态下更好地开展大学生创新创业教育，使他们具备应对未来挑战的能力，成为摆在高校教育面前的一项紧迫任务。
本文将对新常态下大学生创新创业教育做出一些思考。
一、加强创新创业意识的培养在新常态下，创新创业已成为社会发展的重要动力，也是大学生未来就业和发展的重要方向。
大学生创新创业教育的首要任务就是加强创新创业意识的培养。
要让学生明白创新创业不仅仅是一种经济活动，更是一种精神追求。
大学可以通过开设创新创业理论课程、组织创业沙龙、邀请成功创业者分享经验等形式，引导学生树立创新创业意识，激发他们的创新创业热情，培养他们的创业精神和创新思维。
二、加强实践教学的开展创新创业是需要实践的，理论知识的学习只是创业之路的第一步。
大学生创新创业教育不能只停留在纸面和课堂上，更需要加强实践教学的开展。
学校可以通过开设创业实训课程、组织实地考察、引导学生参与各类创新创业比赛等形式，让学生在实践中学习创新创业知识，提升他们的创新创业能力。
三、加强创新创业教育的跨学科性在新常态下，创新创业所需要的知识不再局限于某一门学科，而是需要综合运用多学科的知识。
大学生创新创业教育需要加强跨学科性。
学校可以通过组织跨学科的创新创业项目、鼓励不同学科的学生团队合作创业等形式，促进不同学科之间的交流和合作，培养学生的综合能力。
四、加强社会资源的整合创新创业需要的不仅仅是学校内部的教育资源，更需要社会资源的支持。
大学生创新创业教育需要加强社会资源的整合。
学校可以与企业、政府、创业孵化基地等建立合作关系，让学生接触更多的创新创业资源，提升他们的创新创业能力。
对于创新创业教育的有效性，需要建立科学合理的评价机制。
学校可以通过调查问卷、实践成果展示、创新创业项目评审等形式，进行创新创业教育的评价，及时发现问题和不足，并进行改进。
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经济新常态背景下大学生建设方向与重点
石家庄学院12广电刘美灵20120105055 经济新常态的提出表明，我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态，正从高速增长转向中高速增长，经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。
我（大学生身份）马上就要正式步入社会，发挥建设祖国的作用，承担起建设祖国的责任。
当代大学生成长成才和创业的时期，正是我国发展的重要战略机遇期。
我想，在经济新常态背景下，加强个人能力建设至少应体现在以下几个方面：
1.务必爱国，这是根本要求，同时做一个德才兼备之人。
自爱、自律，切不可向企图分裂中国的势力献媚（包括国内外任何企图分裂中国的势力），谨防西方资本主义的渗透，主要表现在坚决抵制美国对中国开展的《十条诫令》，务必做到独善自身，并尽最大努力不让身边人受其影响。
2.做能够“走出去”的专业人才。
中国金融机构走出去，在全球形成一个基本的网络，需要大量“走出去”的人才，即既要懂国际金融、懂金融贸易，又要精通当地的法律，同时语言非常好。
国际金融、国际法、语言都应该是我们努力的方向。
学习外语尤为重要，这其中尤其是英语，同时定要精通汉语不得忘本。
经济新常态背景下，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生。
这就需要能够走出去的人才，同时，我
国的外来之宾也会越来越多，这也需要我们精通外语同时弘扬中国文化。
所以，我们应不断提高自己的语言能力，做到能够与世界接轨。
3.由专业人才或专门的金融服务机构理财。
经济新常态下，各类隐性风险逐步显性化，化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间，所以，我们现在更需由专业人才、金融服务机构来为我们提供服务。
鉴于此，一方面，我们大学生可以学习金融知识、掌握金融知识，从而为老百姓服务。
另一方面，并非人人皆适合金融，但我们应当顺应这一潮流，即把自己的财物交由专业人才或专门的金融服务机构。
4.节约资源保护环境从自身做起。
经济新常态要形成绿色低碳循环发展的新方式，为此，我们大学生要以己之力节约资源保护环境，具体可从以下三方面践行：（1）以身践行，从身边小事做起①每天步行上学; ②离开教室时，关灯、电扇等；③不用水时, 记住关水龙头，循环使用水；④充分使用纸张；⑤做“光盘人”不剩菜剩饭；⑥不使用塑料袋、一次性筷子等等。
（2）利用自己的智力和创新能力寻求新的节约资源保护环境之道，并践行之。
例如开创新的太阳能利用方式等等。
（3）起宣传带动作用，向社会公众宣传环保思想，尤其是身边人，自行之、鼓励之、督导之，例如：劝解家长尽量公车出行等等。
5.做促缩小区域差距的贡献者。
经济新常态意味着我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，为此，我们大学生能够做的是：为缩小区域发展不平衡做出自己的贡献，以促进我国经
济向更合理的阶段演进。
我们要响应国家号召在落后地区志愿服务，融入“三支一扶”计划，“西部大开发”、大学生村官等。
6.根据自身特点创业。
经济新常态背景下，新兴产业、服务业、小微企业作用更凸出，生产小型化、智能化、专业化将成为新特征。
在此特征下，我们要根据自身特点，找准“落脚点”进行“大学生创业”，以实现创业带动就业。
可从以下四个方向考虑：（1）高科技领域身处高新科技前沿阵地的大学生，在高科技领域创业有着近水楼台先得月的优势，“我们要充分利用自己的技术优势，比如软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开等，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。
（2）智力是我们大学生创业的资本，在智力服务领域创业，我们可以游刃有余。
例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金”。
（3）对创业资源十分有限的我们来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。
我们可以选择加盟快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。
（4）开店如躁高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、美发屋、文具店、书店等。
走“学生路线”，要靠价廉物美来吸引顾客。
但是，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。
但是，并非所有的大学生都适合创业，因为大学生的资金、能力、
经验都有限，不可能“遍地黄金”。
所以，不能或无适合创业的大学生不应赶潮流进行创业，而应培养自己的专业技能做专业化人才。
7.培养创新意识，进行将科技创新和文化创新。
经济新常态的特点之一是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
我们要充分利用自己的智力资本和技术优势，培养自己的创新意识，不断进行技术创新。
此外，我们也要进行文化创新，要在发扬中华民族的优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。
8.培养自己的“互联网思维”。
经济新常态下，经济增长将更多依靠人力资本和技术进步，而且，现如今，互联网的影响已深入社会各个领域，培我们要养自己的互联网思维，要充分利用互联网的精神、技术、方法、规则来创新。
此外，网状思维是全生态思维的样本，万物皆可以互联，互联成全生态。
所以，我们还要对互联网思维进行突破和创新，赋予其新的涵义，在新的领域使用“互联网思维”。
9.使用、开创新的消费方式。
经济新常态下，模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流。
我们大学生要紧跟时代步伐，把握时代脉搏，积极利用、并尽力开创新型消费方式如网购消费、节约俭消费、低碳消费等。
10.发挥社会人的作用。
当前，我国的经济运行面临着诸多困难和挑战，如产能过剩、就业质量不高等等，我们大学生除了自身在发展过程当解决自己在其中的困难之外，还要从分发挥作为一名社会人的作用，即引导、监督其他组织机构或个人的行为，以更好更快地推进经济新常态的建设。
例如：我们可以向政府反映我们的意见建议，监督
一些不合规操作的工厂、企业等。
经济新常态对于我们大学生来说，既是机遇又是挑战。
同时，当代大学生既是经济新常态的建设者，又是经济新常态的受益者。
在此背景下，我们大学生定要增强自己的责任感和使命感，承担起推进经济新常态的重担。
要进行清晰而明确的自我定位，做好自我规划，充分利用自身条件，推进经济新常态，并从中受益，享受经济新常态的成果。