2019幼升小面试准备策略汇编
2019幼升小面试技巧及必须掌握的知识点汇集
2019幼升小面试技巧及必须掌握的知识点汇集1、预习准备；面试要涉及方方面面的问题，虽然都是小朋友平时应该掌握的、也是这个年龄段的孩子能够掌握的，但如果没有系统地为孩子预习一番，仍可能让“初出茅庐”的孩子措手不及，从而带来严重的心理压力和入学恐惧。
但是，孩子幼小，不能用倾盆大雨的方式一下子把所有内容灌输给他，这样效果会适得其反。
所以，要用相当长的一段时间，让孩子在做游戏般的学习中，循序渐进地实行面试预习。
2、重视水平；不要把面试仅仅认定是智力测试，显示孩子的适合性、应变力、自理水平、自信心、基本的自我控制水平、与人交往应答的水平等，更容易赢得老师的“印象分”3、模拟面试；在家里实行模拟练习，可让孩子获得经验并做好心理准备。
4、仪容整洁；面试当日的仪容服饰要保持整洁，保持孩子开朗活泼的面貌，注意不要过度打扮，不要让孩子穿着他自己感到别扭的衣服。
5、良好状态；面试前两三天应注意孩子的饮食和健康，保持他充足的睡眠、平和的心境。
不要让孩子觉得紧张，有压力。
二、幼儿园面试技巧（家长篇）1、家长要亲自陪同孩子去面试，不要让爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚代劳。
这个方面能够让老师知道你重视孩子教育，另一方面你能够与老师建立起联系。
2、对老师态度真诚。
3、适当地介绍孩子的个性特点。
4、适当地表现出你对孩子教育的重要性的理解。
5、表达你希望与老师建立经常性联系的愿望。
三、幼儿园面试所需证件；家长切记准备好以下资料（部分幼儿园会有不同规定，请以当地幼儿园要求为准）：1、户口本2、房产证3、独生子女证4、预防接种证5、入园申请表【幼升小必须掌握的知识点汇集】一、幼升小必须掌握的语文知识点：1.理解拼音、会拼读；2.会简单使用形容词描述事物；3.会使用规范的语句说话；4.有感情、不加字、不漏字的短篇朗读；5.比较规范的使用好词好句看图说话；6.认真听故事，能简单回答问题。
二、幼升小必须掌握的数学知识点：1.熟练掌握数的分解、组成；2.理解图形，能够实行辨别；3.能使用数学逻辑水平做简单的思维题目：4.能够准确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加减法运算。
2019年小升初面试准备五要点
2019年小升初面试准备五要点
1、想清楚去哪所中学，为什么？
这个问题很关键，孩子和家长都要非常清楚。
收集各种面谈的学校的资料，了解好面谈的学校、机构。
家长可以主要关注学校的成绩、师资配备、校风校纪等，孩子则建议通过亲朋好友对学校的环境、纪律、师兄师姐上学的感受等方面多做一些了解。
2、一定要加强大声朗读熟悉的文章，练习普通话！
面谈一个非常重要的考察，就是会直接考察到孩子的口语表达能力，所以一定要让孩子每天花时间大声朗读课文，练普通话，如果是面试外语学校的，更要注意原文的朗读，声音要大，把舌头“捋直了”，发音要准。
3.对着镜子练习口头作文，多做家庭模拟
有很多孩子平时比较内向，或是对陌生人时表达比较紧张，多对着镜子练习口头作文，练习表达，也可多做家庭模拟或参加活动，让孩子逐渐适应这种压力，表现应该会自然很多。
4.有目的地积累
面谈过程涉及内容很广，除了生活类问题的问答，百科类、常识类的问题出现的可能性也很大，所以在平时的知识积累过程中，可多看看百科类书籍，多关注社会热门话题等。
5.看学生版的《演讲与口才》，提高语言的修饰表达能力，给自己创造加分点！。
2019年小升初面试七大技巧
2019年小升初面试七大技巧1、提前3个月准备面试造成面试吃紧的一个严重原因是缺乏训练。
经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比大凡的孩子更简易放松。
所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。
除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。
想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都可以。
2、清晰面试从哪一刻开始实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。
因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。
以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你简易合作……3、牢记舒徐情绪的技巧面试现场，你还是抑制不住吃紧?一些小动作可以转移注意力。
比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒徐吃紧情绪。
4、面试时的态度一定要谦敬老师们喜欢谦逊、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦敬特质。
即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦敬的学习态度，你就会比别人多一些胜利的几率，老师和同学也会更喜欢你。
5、别用默然去应对无语应变能力要强。
遇到一个陌生的问题或者其他无语场面时，你应该灵敏变动和化解，不要傻在那里或者一直默然。
你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。
6、自我介绍多准备几个版本1/ 2每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。
最佳能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。
7、主动去参与有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。
这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
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幼升小面试技巧你知道多少
幼升小面试技巧你知道多少幼升小面试技巧随着孩子逐渐长大，幼儿园的日子也即将结束，进入小学阶段。
而幼升小的面试就成为了每个家长和孩子都需要面对的一道坎。
面试是评估孩子是否适合入读小学的重要环节，也是体现孩子学习能力和综合素质的机会。
为了帮助家长和孩子在幼升小面试中取得好成绩，以下是一些面试技巧供大家参考。
1. 面试前的准备在面试前，家长应该提前了解面试的内容和要求，并协助孩子做好准备。
可以通过与孩子进行模拟面试、谈话等方式锻炼孩子面对陌生人的能力和表达能力。
2. 自我介绍自我介绍是面试的第一个环节，也是给面试官留下第一印象的机会。
在自我介绍时，孩子应该表达自己的姓名、年龄、爱好、特长等基本信息，并能够简洁流畅地介绍自己。
家长可以让孩子提前准备一份简洁明了的自我介绍稿，并通过多次练习来提高表达能力。
3. 发言礼貌与表达能力面试时，孩子应该注意发言的礼貌和表达的准确性。
在回答问题时，要用简单明了的语言进行回答，不要太过啰嗦。
同时，要注意语速和发音的清晰性，避免口齿不清或结结巴巴。
家长可以帮助孩子进行发音练习，并适时提供反馈和指导。
4. 沟通与合作能力在面试中，面试官可能会问到一些与沟通和合作能力有关的问题，孩子应该能够清晰地表达自己的想法，并能够与他人进行有效的沟通和合作。
家长可以与孩子一起进行角色扮演练习，锻炼孩子的沟通和合作能力。
5. 举例说明面试官可能会要求孩子举例说明自己在幼儿园的一次经历或自己的优点。
孩子应该能够具体地描述事件的经过，并能够总结出自己的经验和教训。
家长可以帮助孩子回顾幼儿园的经历，并与孩子一起思考故事的前因后果。
6. 外在形象与仪态面试时，孩子的外在形象和仪态也是面试官评估综合素质的重要指标之一。
孩子应该穿戴整齐、干净，注意形象的细节，例如整齐的头发、整洁的服装等。
同时，在面试过程中，要保持自然、自信和亲切的面部表情，避免紧张和过分做作的举止。
7. 自信与积极心态面试是孩子第一次面对陌生环境和陌生人的机会，孩子应该保持积极的心态，并对自己充满自信。
2019幼升小面试之五大备考技巧
2019幼升小面试之五大备考技巧所有的面谈都会有等待环节和见老师问好等环节，这些环节通常会有老师记录考察学生的行为习惯是否良好。
没有接受过正规学校教育的小朋友是否听话守规矩是老师最看重的特质之一。
某些名校更是把行为习惯放在了考察的第一位，有一票否决的说法。
不过，在准备面试的过程中，家长们却恰恰最容易忽视这个点。
家长不要忘了在面试前提醒孩子排队时，一定一定要安心地等待在老师安排的位子上，不能够随意走动或做别的事。
这个点做好也许不会加分，但不做好一定会给孩子扣分。
二、面试真题一般大家觉得对孩子比较难的题目大多是一些涉及数字、图像的思维题。
而其他类型的题目种类多不容易针对性准备，难度也一般不高，却容易因忽视而做不好。
小白的建议是，娃哪类题型薄弱就重点练习哪类题型，但是练习的强度和难度一定不要引起孩子的抵触情绪，如果孩子不愿意，一定不要逼迫。
面谈前这段时间，给孩子一个好的心态胜过一切。
三、体育项目绝大部分家长在面谈准备期会忽略体育方面的锻炼，而偏重于智力训练。
事实上，绝大部分学校非常重视体育项目的考察，包括孩子的肢体协调、耐力体力、反应灵敏度等等。
一般以简单的计数项目如跳绳、仰卧起坐、跳操等为主。
建议大家把小学常见的体育考察项目的标准动作教给孩子。
但需要提醒的一点是，对于身体水平特别弱或是身材肥胖的孩子，计数项目能做多少个并不是重点。
因为面试时间有限，一般只会考察动作协调性，不宜让孩子突击训练在最后一周造成过度的身体负担。
四、自我介绍不要背模板，不要背模板，不要背模板，孩子的表达水平再差都不要背模板。
重要的事情说四遍！孩子的基本信息老师都有，所以自我介绍更多是为了更好地了解孩子的语言组织水平。
学龄前的孩子一旦背诵自我介绍，会显得特别呆板和不自然，看看孩子们背诵古诗时候的样子就能想象到了。
背诵的自我介绍在老师眼里看来就是等同于没有介绍。
所以这两天练习不妨让孩子自由发挥，家长能够协助孩子修正部分内容，但绝不可为孩子“写稿”！有家长说了，让娃自己说，他说不到点子上怎么办？我认为理应围绕三个方面，在平时通过聊天的方式慢慢灌输给孩子：1）家庭情况家里有几个人，爸爸、妈妈分别是干什么的，这个点家长最近需要主动给孩子介绍。
2019年幼升小面试家长必备攻略
2019 年幼升小面试家长必备攻略幼升小面试，有的时候家长比孩子还重要张，有的时候看到孩子对面试不上心，家长还会对孩子说：要好勤学习，否则考不上勤学校”或许“不好勤学习就没学校要你了”等话语“威迫”孩子。
其实大体不用，若是向来恐吓孩子的话，孩子内心会对面试有所反抗，更不会配合去达成面试，家长应当告诉孩子子是去学校观光一下，若是老师问你问题，你有礼貌回答就能够了，面试开始和结束的时候，要给老师说您好、再会，让孩子自然地放松的与老师谈话，有益于让学生正常发挥，获得更好的面试成效。
二、孩子面试要注意以下几个环节1、基本状况认识：一般面试一上来，都会让孩子自报家门，自己的名字、父亲母亲的名字、家长的职业以及家庭地址，此外可能还会问平时孩子与家长在家都会有哪些活动，有些是一问一答的形式，有些则是让孩子做开放式的自我介绍。
别看只是问及一些基本信息，这里面的信息量其实还挺大的。
问及父亲母亲的职业，是观察孩子能否认识自己的父亲母亲，家庭活动则是侧面观察孩子以及家长的生活状态。
2、文化课的问题有些家长最担忧的就是怕老师问及语文、数学、英语的问题，惟恐自家孩子基础差，答不出来。
其实老师之因此会问这些问题，也是想经过此次面试的时机，权衡一下这一届小朋友整体的知识水平，以便更好地安排课程进度。
一般来讲，波及到的问题主要有以下这些： a、语文：简单的拼音、简单汉字的辨别书写自己的名字（这个过程中有可能会观看孩子的握笔姿势或许坐姿等）看图说话或许开放式表达（介绍自己或许谈谈自己的兴趣、生活中一件有味的事情）：这些主若是观察孩子的语言表达能力、在陌生环境里能否有怯场的现象，同时也能观看到孩子的性格是内向仍是外向。
b、数学：能否会数数简单的算数加减法图形的辨别 c、英语： 26 个英文字母能否会按次序背出，独自字母能否能认得并有正确发音简单词汇拼读简单英语对话三、运动能力能够获取额外加分操作题主要观察孩子的手脑协调性、对平时生活中的一些基本观点能否有必定的认识和理解、孩子的观看能力怎样。
超全幼升小入学面试攻略
一、幼升小面试考点汇编语文能写出所有声母、韵母、整体认读。
语文主要考查拼音、识字、看图说话。
写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写“人”、“大”这样简单的汉字。
500~800个常用汉字，掌握声韵母。
数学1）二十以内进退位；2）一百以内整加整减；3）找规律a）数列找规律；连续、单、双数找规律；b）图形找规律，黑白串找规律；c）排队问题例如：小明前边有8人，后面有7人，共有几人？例如：从前数小明是第8个，从后面数小明是第7个，一共有几人？4）动物常识一只青蛙四条腿，两只......三只......鸡、免子、螃蟹等分别有几条腿诸如此类……英语a）常见颜色会说英语单词红、黄、绿、蓝、黑、白b）常见动物会说老虎、大象、马、猴子、鸡、猪、狗c）常用文具铅笔、钢笔、橡皮、尺子、小刀、书包d）日常对话才艺、礼貌才艺：1.诗歌：准备一首古诗、一首儿歌；2.讲故事；3.唱歌；4.演节目。
礼貌：老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见。
二、幼升小面试真题1.你家门外有一陌生人敲门，手里还拿着好吃的东西*你，你该怎么办?答：考察学生在生活实践中遇到问题应该如何处理，及自我报名能力。
2.你前面有4个人，后面有5个人，总共几个人?答：10人，考察学生数学思维能力。
3.介绍一下你的父母。
答：考察学生口语表达能力。
4.你有很多糖，小朋友吃掉一半，你还有20颗糖，你原来有多少颗糖?答：40颗，考察学生数学思维能力5.写自己的名字。
答：考察学生识字情况。
6.有一辆公交车，第一站下了4个人，第二站下了6个人，问总共下了多少个人?答：10人，考察学生数学思维能力。
7.树上有10个苹果，摘了4个，问树上还有多少个苹果?答：6个，考察学生数学思维能力。
三、幼升小面试技巧1.有意识地锻炼孩子的自理能力主要培养自己收拾学习用品书桌，学会穿衣服、认自己的东西等。
“孩子在幼儿园阶段，这些事情往往都是老师或者家长代劳，但上了小学后，这些都是需要孩子自己解决。
超全幼升小入学面试攻略
超全幼升小入学面试攻略幼升小入学面试是每个家庭必经的一个环节，虽然只是一次短暂的会面，但其背后却蕴含着家庭教育及个人素质的重要意义，是孩子成长的一个重要关口。
那么，如何让你的孩子在幼升小面试中脱颖而出呢？下面我们来为大家分享一些超全的幼升小入学面试攻略。
一、提前准备提前准备是面试成功的基础，注意以下几点：1、历史成绩准备：收集孩子在幼儿园时期的相关成绩，并在面试前进行适当的温故知新。
2、英文准备：如果面试学校有英文环节，家长可以带孩子练习基本的英文对话，让孩子在面试前有了一定的自我介绍、表达能力。
3、形象准备：穿着打扮要整洁干净，不要太过花哨，给面试官留下好的第一印象，同时给孩子信心与自信。
4、面试道具准备：准备适当的小玩具、故事书等显示孩子表现的道具，遇到问题时可以拿出参考或说明，有助于孩子的表现。
二、面试前各种准备1、之前要适度放松：家长不要给孩子考试的紧张气息，让孩子以轻松愉快的心情去参加面试。
2、提前了解学校升学政策：在面试前适当了解入学政策及家长会周边，如校园环境、教学设施等，为孩子的报名做好准备。
3、面试前的营养及休息保证：保证孩子有充足的睡眠，避免紧张及疲劳，合理安排好面试当日的饮食，注意孩子的身体健康。
三、面试时家长的应对态度和技巧1、相信孩子：家长应该给孩子充足的信心，引导孩子展现自己的表现，但不要过度干预。
2、教会孩子好的表现：家长应该在平时生活中教导孩子好的礼仪和表现方式，教育孩子致谢、尊重和礼仪等等。
3、耐心等候面试：家长要有耐心，等待面试的进程，在等待的过程中可以适当与孩子进行对话，缓解孩子紧张和不适应的情绪。
4、关注面试内容：家长要关注面试的内容，适当与孩子沟通，了解孩子的回答情况，为后续面试做好准备。
5、根据孩子情况合理回答问题：如果家长被面试官问到问题，家长应该结合自己孩子实际情况适当回答。
四、面试后 how to follow up1、认真解读面试结果：家长要认真接收面试结果，根据结果为孩子未来的升学方向做出适当的安排。
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一、知识点
1.拼音
孩子从一年级开学就开始学习简单的拼音，拼音是语文的起步，掌握了拼音孩子们才能开始语文的走路，再慢慢地过渡到拼读。
在拼音的学习上，入学前不用要求孩子过多的掌握拼音的书写，但是当拼音出现在孩子面前时，孩子要能认识、能读出来。
2.数学
王老师建议家长平时带着孩子从生活中学习数字，让孩子对数字有一种数感，要从孩子点滴生活中去培养这种感觉。
幼升小对于孩子的加减法没有过多的要求，因为从小朋友踏入小学生活，最先接触的是数字，慢慢才会学习简单的加减法。
一年级上学期孩子们最先认识的是数字，慢慢地等孩子们适应了小学生活，才会学习到数字的加减，而这个阶段孩子们的接受能力已经变得越来越强，对于加减法的认知和接受也变得不再困难了！
3.识字量
孩子识字，应该是从小培养的一种习惯，从阅读中识字。
孩子在上学前会出现一个指读敏感期，在这个阶段，家长可以在读故事的时候有意识的去指读，比如遇到老虎是山中的这个“王”字，王老师就会告诉孩子这就是妈妈的姓，妈妈的名字第一个字就是王。
这样让孩子在平时的亲子阅读中，慢慢地掌握一些基础文字。
二、生活学习能力
1.生活能力
孩子的生活能力，应该是家长们从孩子出生就开始培养的一种习惯。
家长应该从平时的生活点滴做起，在生活中教会孩子整理，比如玩完了玩具要将玩具收拾归位，而不是随意地扔那里，这样的培养会让孩子在入学的最初阶段，就可以将书包整理得井井有条。
简单的举个例子：孩子的鞋带在学校开了，孩子不会系，如果这时候老师不帮忙，你的孩子会不会被鞋带绊倒呢？孩子的衣扣开了，不会扣，如果这时候老师不帮忙，你的孩子会不会着凉呢？这些基本的生活能力、自理能力还是需要家长提前去培养的。
2.学习能力
集中注意力的培养，在平时的生活中可以有意识的去培养，
培养孩子专心致志的去做一件事，让孩子能够静下心来去做一件事。
因为孩子小，幼儿园的课时一般都在半小时，而进入小学生活，课时提到了45分钟，所以对于孩子来说，认认真真的坐在那里45分钟也不是一件简单的事情！
孩子幼升小需要要注意的事情很多，对于已经入学、刚上一年级的孩子，最重要的是要让孩子对上学有认同感、尽快进入角色，这其中有两层含义：
（1）养成良好的习惯
比起幼儿园，小学的学习规律性更强一些，每天必须去上学，有各种规章要遵守。
孩子要在短时间内适应这样的生活，并知道遵守这些规则。
从父母的角度看，必须对孩子严格要求，要孩子遵守学校的规章制度。
如上学时，上课不要说话，按时放学回家，要做作业，并能够在老师布置作业后，积极主动的去做;放学后，回家第一件事情就是做作业，要养成良好的习惯。
家长要从上学第一天开始严格要求孩子，鼓励孩子按照要求去做。
孩子入学前三个月，家长一定要和老师积极沟通，了解孩子在学校的情况，对孩子要严格“监视”，并积极鼓励。
家长不要一开始就放手不管或管理放松，让孩子养成不好的习惯，之后再紧就很困难。
我就习惯养成与王老师沟通时，王老师说：新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，为后继学习打好基础。
学习习惯的培养应该注意以下几方面：
a.提前预习的习惯
由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。
帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的途径是预习。
通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
b.及时复习的习惯
据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬间记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
c.主动识字的习惯
对大多数一年级孩子来说，学习的困难是识字，而大量、机械地识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。
多采。