高三政治一轮复习 第二课 文化对人的影响 新人教必修3
人教版高中政治必修三背诵提纲：第二课 文化对人的影响
第二课文化对人的影响1．表现：（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。
【理解】①交往行为往往表现为交往时使用的语言、符号、器物等，也表现为交往过程中的行为举止。
②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3．特点：（1）潜移默化【理解】①与深远持久相比，潜移默化侧重影响的过程和无形性。
②文化的影响一般不是有形的、强制的。
③文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
第二，（2）深远持久【理解】①与潜移默化相比，深远持久侧重影响的效果和持久性。
②文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
④世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性．对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
1.优秀的文化能够丰富人的精神世界【理解】人的精神世界是指思想道德、文学艺术等精神领域的东西。
2.优秀的文化能够增强精神力量【理解】精神力量主要指优秀文化作品的感染力和感召力，能使人深受震撼、力量倍增。
3.优秀的文化能够促进人的全面发展【理解】人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
注：文化的作用包括文化的社会作用、文化对政治、经济的作用、文化对综合国力的作用、文化对人的影响以及文化塑造人生的作用。
第五课文化创新1.文化创新是社会实践发展的必然要求。
2.社会实践是文化创新的源泉。
3.社会实践是文化创新的动力。
4.推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
【理解】①文化发展的实质，就在于文化创新。
②文化创新是社会实践发展的必然要求。
高中政治 第一单元第二课《文化对人的影响》复习课件 新人教版必修3
(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动， 防止错误思想和活动对自己的影响。正确处理朋友之 间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。
综合探究
聚焦文化竞争力（课本22-23页）
文化竞争力包含哪两层意思？ 其一是文化产品的竞争力，指一个
国家的文化产品在国际和国内文化市场中占 有的份额。其二是文化影响力。指一国的政 治观念、文化观念对他国政治观念和文化观 念的影响程度。在当今国际舞台上，不同文 化之间的竞争日趋激烈。强势文化与弱势文 化差别明显。因此，当今世界各国都把保护 本国文化的安全，提高文化竞争力，作为一 项基本国策，予以高度重视。
文化对人影响的表现；文化对人影响的 特点；丰富精神世界，增强精神力量， 促进全面发展
1.结合道德楷模事迹、抗震救灾精神、 载人航天精神等，分析文化对人的巨大
影响 2.赏析优秀的文化作品，辩证地看待网 关注热 络文化，以此说明应怎样看待文化对人
点命题 的影响
3.从校园文化建设的角度分析文化对人 的影响，并结合“高雅艺术进校园”系 列活动理解为学生创造良好文化环境的
文化对人的影响是深远而持久的
世界观、人生观、价值观是人们文化 素质的核心和标志
二 、 人文 生化 塑 造
1、丰富 精神世界
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的 精神世界
积极参加健康有益的文化活动，不断丰 富自身的精神世界是培养健全人格的重 要途径
2、增强 精神力量
我国人民精神世界的主流 优秀文化能增强人的精神力量 先进文化的作用——给人以无穷的精神力量
1、来源：文化对人的影响,来自于特定的文化 环境和各种形式的文化活动
高三政治一轮复习 第1单元 第2课 文化对人的影响课件 新人教版必修3
文化塑造人生
(2014· 广东， 32)某班以“应该‘浅阅读’还是更 应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说：“‘浅阅读’ 虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩 问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进 一步支持小李主张的是( ) A．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的 B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活
考点展览
主干梳理
答案：①文化环境 ⑥认识 ⑬主动 界 帜 ⑦思维方式 ⑭思维 ⑮核心
②文化活动 ⑧有形的 ⑯标志
③交往行为
④交往方式 ⑪行为
⑤实践 ⑫自觉
⑨强制的
⑩思想
⑰综合素质
⑱终身发展
⑲精神世
⑳ 重要途径
21 精神力量 ○ 22 感染力 ○ 23 感召力 ○ 24 火炬 ○ 25 旗 ○
[解析]
本题考查文化的特点、文化对人的影响知识，考
查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练把握教 材知识。根据题意，符合小李主张的应该是主张深阅读，不主 张浅阅读，故 D 项是支持小李观点的，应入选； A 项说法错 误，文化转化为物质力量是通过实践实现的，故不选 A项； C 项表述错误，不能入选；B项表述正确，但不是支持深阅读的 观点，故不能入选。
26 全面发展 ○ 27 精神食粮 ○ 28 不可替代 ○
考点剖析
文化对人影响的表现和特点
1.文化对人影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形 式的文化活动。
2．文化对人影响的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
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2.文化对人影响的特点
(1)潜移默化的影响
文化对人的影响,具有 潜移默化 的特点,一般不是有形的、强制的。人们 接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习 、主动接受文化熏陶的过程。
(2)深远持久的影响 文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方 式上,都是 深远持久 的。世界观、人生观、价值观一经形成,就具 有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
热点聚焦
关注时政 拓展视野
弘扬优秀文化 塑造完美人生
热点说明
劳动者是生产力中最具决定性意义的因素。发挥优秀文化的塑造作用, 提高劳动者素质,关系创新型社会的发展,推动经济社会的转型。为更 好地立德树人,需要更好地传承优秀文化。用先进文化影响人生,既是 重大的社会问题,也是常见的命题素材。
热点预测
考点二 文化对人影响的特点
考点透析
含 义
角度 特点
注 意
要 求
潜移默化
指人的交往方式和思维方式 因受文化的影响而在不知不 觉中发生变化
侧重影响的过程和无形性 一般不是有形的、强制的 文化对人潜移默化的影响,并 不是一个消极被动的过程,而 是一个自觉学习、主动接受 文化熏陶的过程 启示我们要自觉学习、主动 接受健康向上的文化,提高自 身修养
2.促进人的全面发展 (1)社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展是相互结合、 相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多, 人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分,又越能促进人 的全面发展。 (2)人的全面发展的表现。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史 特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。 (3)优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供 不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我 们应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。
高考政治复习 第2课 文化对人的影响 新人教版必修3
(2014·山东高考)《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领
域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁
义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内
核。这反映了( )
A．文化影响人的实践活动 B．商业贸易促进文化发展 C．文化对经济发展起推动作用
A
D．鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
因此要树立正确的三观
命题探究
动态发布
命题特点
2222220000001111144333·····山江广新江东苏东课苏高高高标高考考考全考，，，国，3232201Ⅰ2 ，文考有在作化中时以为对主也主答人要会观案影以以题要响选主的点的择观形来表题题式考现的的出查和形形现的特式式时。点出出通现现常在，，是高
D A．各地的文化几乎没有共同性
B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义
1.文化对人影响的表现。 考点展示 2.文化对人影响的特点。
3.丰富精神世界，促进全面发展(常考点)。
命题特点
1.从考查内容看，本课考查的重点集中在 文化对人的影响的表现、特点和文化塑造 人生等知识点。 2．从考查题型看，主要以选择题为主， 多以材料选择题的形式呈现。 3．从能力考查看，以知识考查为主，考 查学生获取和解读信息的能力。
命题点1 文化对人影响的表现 解题指导：正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
提示 文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把 握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从 宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》(含解析)
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》（含解析）一、选择题1. 2013年10月，第十届中国艺术节在山东举行。
为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。
上述材料主要说明( )A．文化对人具有深远持久的影响B．不同的地区、民族有不同的文化C．文化对人的影响具有相对稳定性D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动，D项符合题意。
【答案】 D2．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。
人们的交往与各自的文化环境有关，但B项过于夸大了文化背景的作用。
C项观点与事实不符。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同，说明D项正确。
【答案】 D3．“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
”这是曹操留下的千古绝句。
有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。
下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A．文化对人的影响是无形的B．文化对人的影响是双重的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式，故选D。
A项说法正确，但题干没有说明文化对人的无形影响；题干没有说明文化影响的双重性，也没有体现文化对人的深远持久的影响，故B、C两项不选。
【答案】 D一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。
高考政治 一轮复习 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教必修3
()
A.文化是人类社会特有的现象
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.文化对人的影响是深远持久的
答案试解：B
考点归纳突破
考点一 文化影响人的表现与特点
1.文化影响人的表现 (1)文化影响人的途径:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自各种形式的 文化活动。 (2)文化影响人的表现:文化影响人们的交往方式和交往行为;文化影响人们的实 践活动、认识活动和思维方式。 2.文化影响人的特点 (1)潜移默化:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。 (2)深远持久:文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式,还是表现在生活 方式上,都是深远而持久的。
答案：D 解析：要求学生分析“观赏‘数字莫高窟’并不能代替实地参观”的原因，有一定的 难度。之所以不能代替，是因为二者有差异，实地参观能带给观众独特的(“数字莫高 窟”所不能达到的)文化体验，D符合题意；A表述错误，现代科技文明的确具有局限 性，但“数字莫高窟”的出现恰恰说明这种局限性是可以克服的；B、C虽表述正确， 但都不是“不能代替”的理由，其中：“人们的文化需求具有多层次、多样化特点” 是分析人们“还要去实地参观”的依据；考生若选择“文化作为精神产品离不开一定 的物质载体”，则意味着 “数字莫高窟”是精神产品，是以“实地莫高窟”为物质 载体的。事实上，“数字莫高窟”和“实地莫高窟”都是“莫高窟文化”的物质载体。
考点归纳突破
3.“前端(游客中心)+后端(莫高窟)”的方式使莫高窟游览模式发生历史 性改变。 游客在前端观赏完“数字莫高窟”之后，将乘坐专用摆渡
车前往十几公里处的莫高窟，进行后端实体洞窟体验参观。观赏“数
字莫高窟”并不能完全代替实地参观，是因为
高中政治 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3
第二课：文化对人的影响【知考点 明方向】（认真阅读考点和学习目标、重、难点，课堂学习后自我检查是否达到目标）感受文化影响：文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；文化塑造人生。
【学习目标】1．知识目标(1)文化对人们交往行为和交行方式的影响(2)文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久2、能力目标(1)结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式(2)结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3、情感、态度、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【学习重、难点】 文化塑造人生；文化对人影响的特点。
【自主学习 合作探究】（请同学们课前利用20分钟时间依据自学引导，通研课本，理清各知识点的条理，熟记重点内容；找出自己不明白的问题，在不明白问题旁边标上明显的“？”准备在课堂探究时间在小组提出讨论。
）（一）自学引导： 1、文化对人影响的来源：_________________________、____________________________（1） 2、文化对人影响的表现 （2） 3、文化对人影响的特点：___________________、____________________ 文化对人的影响①__________________________________________4、文化塑造人生：②___________________________________________③________________________________________①②③④⑤①②③（二）合作探究：（提出自已在预习过程没搞清楚的问题请小组成员帮忙解决，时间为什么 怎么办 文化竞争力有多就熟记重点内容。
）（三）自学展示：（各小组派一名代表展示本课的重点难点问题，问题老师会随堂指定。
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2．文化对人的影响的特点
(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点 ①表现：一般不是_有__形__的、 _强_制___的。人们总
要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、
摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
②特点：文化影响即使是通过潜移默化的方式
发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是_____
【答案】 B 【点拨】 文化对人的影响是多方面的，不同 性质的文化对人影响的作用不同。优秀文化促 进人的发展，落后的文化对人的发展起阻碍作 用。我们要积极营造优秀文化环境，选择健康 的文化，坚持先进文化的前进方向，自觉抵制 落后，腐朽文化的侵蚀。
2．正确理解和把握文化对人影响的特点 (1)文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生 的，但不能据此认为人们对文化的接受都是消 极被动、无目的的。人们对文化的接受有些是 在消极被动、无目的的情况下发生的。但并不 都是如此，特别是人们接受健康向上文化的影 响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过 程。在文化建设中，人们应当提高辨识先进、 健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康 向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。
（2）文化对人影响的表现 ①文化影响人们的交往_行__为__和交往_方__式__。不同 时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶 层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各 自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取 决于_价__值__观__念__，也有的源于风俗习惯、文化程 度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的 语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为 举止。
②文化影响人们的_实__践__活动、_认__识__活动和思 维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、 不同的价值观念，都会影响人们认识事物的 _角__度__以及认识的深度和_广__度__，影响人们在实 践中目标的确定和行为的选择。体现各种文化 影响的思维方式，具有相对的__稳__定__性__，反过 来又影响人们的认识和实践活动。
A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 【解析】 本题考查文化对人影响的特点的知 识。题干中说到福建茶文化让美籍华人感受到 祖国茶文化博大精深，体现了文化对人的影响 具有潜移默化的特点，故选A；题干没有体现 深远持久的特点，排除C；B、D与题干无关， 故不选。
行为
文化氛围对于人的素养的形成和提升作用独特,
联系
影响深远。人的长期的文化活动造就了特定的 文化氛围，一定的文化氛围直接影响、作用于
人的塑造
例 (2010年高考福建卷)中国茶和茶文化历史 悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国， 一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中 国茶文化魅力的流行语。回答下题。 上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹 为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感 叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了 美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。” 这反映( )
学习、_____接受文化熏陶的过程。
自觉
主动
(2)文化对人的影响具有深远持久的特点 ①表现：文化对人的影响，无论表现在_交__往__ 方式、 _思__维__方式上，还是表现在_生__活__方式 的其他各个方面，都是深远而持久的。
②特点：世界观、人生观、价值观是人们文 化素养的_核__心__和标志，一经形成，就具有确 定的_方__向__性__，对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。
第二课 文化对人的影响
2012高考导航
本课考点
复习重点
文化 对人
的 影响
1.文化对人的影响的表 现和特点 2.文化塑造人生
文化塑造人生
第
考点内容解读
二
课
文
社会生活链接
化
对
人
的
影
速效提能训练
响
考点内容解读
考点1 文化对人的影响的表现和特点
1．文化对人的影响的表现 （1）文化对人影响的来源 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文 化对人的影响，来自于特定的文化_环__境___，来 自于各种形式的文化_活__动___。
(2)要明确文化之所以会对人们产生深远持久的 影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界 观、人生观、价值观的形成。而人们的世界观、 人生观、价值观具有相对稳定性，一旦形成就 具有确定的方向性，不会轻易发生改变。因此， 要深刻理解树立正确世界观、人生观、价值观 的重要性。
3．潜移默化与深远持久的区别 “潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性 和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人 影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方 式，后者更强调影响的时效性。
A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 【解析】 文化影响而非决定人们的交往行为和 交往方式，A观点错误；人是环境的产物说明文 化对人的实践活动和思维方式有影响，B符合题 意；优秀文化能够丰富人的精神世界，能够塑造 完美人格，C、D表述不科学。故选B。
4．文化素养和文化氛围的比较
文化素养
文化氛围
一个人在文化知识方面
区
含 义
的素养和文学理论方面 的素养。世界观、人生 观、价值观是人们文化
别
素养的核心和标志
由各种活动营造出的 激励人、鼓舞人、凝 聚人的环境，存在于 人类主体周围并影响 主体活动的各种文化
条件状况的总和
特 点
是人类生活所特有的
看不见、摸不着，却 时刻影响人的思想和
深化拓展 1.要正确理解文化对人的影响 文化只是影响人们交往行为和交往方式，影 响人们实践活动、认识活动和思维方式的因 素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等 都会影响到人们的交往行为和交往方式，影 响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 切不可夸大文化在这些方面的影响。
例 (2010年高考天津卷)法国哲学家爱尔维修有 句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲 人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指 出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测 试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类 聚人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定 的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的 未来。这种现象说明( )