三年级下册语文试题 - 必读书阅读训练四 人教部编版(含答案)
必读书阅读训练四
走进想象的世界，感受想象的神奇
一、阅读任务
《伊索寓言》第五到第七组
二、名著导读
1．选择题。
(1)【提取信息】《狐狸与葡萄》中狐狸说葡萄是酸的，让馋嘴的()去吃。
A．小狗B．小猫C．麻雀
(2)【提取信息】《妇人和她的母鸡》中寡妇给母鸡多喂些吃食后，它下了()蛋？A．一个B．两个C．零个
(3)【解读信息】《农夫和冻僵的蛇》中蛇醒后()
A．把农夫咬死了B．逃走了C．报答农夫
2．【解读信息】把故事和相应的关键词连起来。
《农夫和他的儿子们》信以为真不假思索愚蠢透顶
《百灵鸟和她的孩子们》即将离世掘地寻宝葡萄丰收
《狐狸和山羊》邻居帮忙亲戚帮忙自己动手
《乌龟和鹰》异想天开苦苦哀求四脚朝天
3．【整体感知】把下列《伊索寓言》主要内容的思维导图补充完整。
《野猪和狐狸》：野猪为了随时到来的危险而提前磨牙，有备无患。
《驴子和哈巴狗》：
《苍蝇和蜜糖》：贪吃的苍蝇因一时的快乐而送了性命。
《披着羊皮的狼》：
三、精彩回放
磨坊主爷儿俩和他们的驴子
某磨坊主和儿子赶着他们的驴子到邻近的市集去，要把这只驴子卖掉。
他们走不多远，就遇见一群女人围在井台边，有说有笑地在打水。
“瞧哇，”一个小姑娘大声说：“你们看见过这样的人没有，放着驴不骑，偏偏喜欢自己走路！”
老头儿听见这话，立刻叫儿子骑上去，他自己高高兴兴地在旁边走着。
不大一会儿的工夫，他们走到一群老人跟前，老人们正在热烈辩论。
“哎，”一个老公公说：“这就可以证明我刚才说的话不错！现在的年轻人敬什么老呀？你们没看见这个懒小伙子自己骑驴，倒叫他的老子在旁边走着吗？……下来，你这个小鬼，让老人家歇歇腿。
”
老头儿听见这话，就叫儿子下来，他自己骑上去。
他们这样向前走了不多远，碰见了一群妇女和小孩。
“唉，”一个妇女说，“你这个人真懒，怎么自己骑着驴，倒叫这么小的孩子上气不接下气地在你旁边跑啊！”
和善的磨坊主立刻把他的儿子拉上驴背，让他坐在后边。
这时候，他们已经离市集不远了。
喂朋友一个路人说这只驴子是你们的吗
是我们的呀老头儿说
“哦，你们叫驴子这样驮着，人家还以为不是你们的哪。
唉，小小的一只驴，怎么禁得起两个人骑啊？快给你们压死了。
”
爷儿俩一听这话，觉得也有理，两个人一齐下来了，想了一想，空着驴子不骑，人家也笑话，不如抬着走。
他们就拿绳子把驴子捆起来，用一根棒抬着往市集去了。
1．给文中没有标点的两个自然段加上合适的标点符号。
2．与“小小的一只驴，怎么禁得起两个人骑啊？”意思相同的一句是()。
A．小小的一只驴，禁得起两个人骑B．小小的一只驴，禁不起两个人骑
3．“现在的年轻人敬什么老呀？”这话是()说的。
(填序号)
A．小姑娘B．妇女C．老公公D．路人
4．根据故事内容完成下面的思维导图。
(填序号)
()→()→()→()→()
A．爷儿俩赶着驴子B．爷儿俩一起骑驴C．老头儿骑驴
D．儿子骑驴E．爷儿俩抬着驴
5．我们每个人都是故事中的魔法师，在想象的世界里，一切都是那么奇妙。
故事的结果会是怎样的呢？发挥你的想象，续编故事。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
二、1.(1)C(2)C(3)A 2.《农夫和他的儿子们》—即将离世掘地寻宝葡萄丰收《百灵鸟和她的孩子们》—邻居帮忙亲戚帮忙自己动手《狐狸和山羊》—信心为真不假思索愚蠢透顶《乌龟和鹰》—异想天开苦苦哀求四脚朝天 3.想和哈马狗比试高低的驴子被主人打得半死，真是自作自受。
狼伪装成羊而送了命，真是聪明反被聪明误。
三、1.“，，”，“？”“。
”。
2.B 3.C
4．A D C B E 5.提示：故事结尾合理即可。
参考答案
一、B
二、1.悠闲椅子冰激凌别提 2.泡沫碍事
三、1.C 2.A 3.B
四、1.“，？”。
2.“。
”，“。
” 3.，：“，。
”
五、1.那么长的头发，洗起来很麻烦。
2．(1)十里八村都闻得到(2)像一阵旋风
六、1.希望自己也会像那样 2.一片树林 3.她是一个想象力丰富、天真可爱、不服输的孩子。
4.小动物在树林里会飞翔、觅食、嬉戏、鸣叫。
七、1.B 2.B 3.提示：描写小动物们冬眠后醒来的情景
古诗词课外拓展
古诗词分类大全之传统节令
春节:王安石《元日》:
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明:杜牧《清明》:
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
中秋:王建《十五夜望月》:
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
重阳:王维《九月九日忆山东兄弟》:
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
元宵:南宋.朱淑真(一说欧阳修)《生查子》: 去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
寒食(清明前两天):韩翃《寒食》:
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
七夕:杜牧《秋夕》:
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
古诗词分类大全之爱情最甜
1.夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
——《上邪》
2.月上柳梢头，人约黄昏后。
——欧阳修《生查子》
3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
4.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫绝句》
5.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
——白居易《长恨歌》
6.红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。
——王维《相思》
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
8.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——李商隐《锦瑟》
9.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
——苏轼《江城子》
10.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹《离思》
11.花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
——李清照《一剪梅》
12.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——柳永《蝶恋花》。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编⼈教版三年级下册语⽂课外阅读练习题含答案部编⼈教版三年级下册语⽂课外阅读练习题含答案1．课⽂内容精彩回放。
瓢⾍款款地落下来了,折好它的⿊绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京⼈把瓢⾍叫作“花⼤姐”,好名字!瓢⾍,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有⼩圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点⼩圆点,叫作“星”,有七星瓢⾍、⼗四星瓢⾍…星点不同。
有的瓢⾍吃蚜⾍,是益⾍;有的瓢⾍吃马铃薯嫩叶,是害⾍。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢⾍,你们就不能改改⼝味,也吃蚜⾍吗?（1）根据意思,在⽂中找出相应的词语。
①指通畅顺当,没有阻拦。
________①指缝隙严密闭合________（2）⽤横线画出⽂中的⼀个拟⼈句。
（3）读了这段⽂字我知道了,瓢⾍有两种,⼀种吃蚜⾍,是________;⼀种吃马铃薯嫩叶,是________。
（4）⽂中划线的句⼦是________,请将它改为陈述句:________。
【答案】（1）顺顺溜溜；严丝合缝（2）⾍款款地落下来了,折好它的⿊绸衬裙----膜翅,（3）益⾍；害⾍（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢⾍,你们应该改改⼝味,也吃蚜⾍。
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学⽣在学习课⽂的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短⽂内容来分析，词语就锁定在短⽂中了。
（2）本题的⽬的是引导学⽣明⽩拟⼈这⼀修辞⼿法以及其作⽤。
所谓“拟⼈”，就是把“物”当作⼈来写，使“物”具有⼈的情感与⾏为，从⽽达到化抽象为具体的⽬的。
（3）这道题是按课⽂内容填空。
解答时要带着问题快速浏览课⽂内容，锁定所填的范围，然后结合题⽬提供的信息进⾏补充填空即可。
（4）⽤反诘的语⽓表达⼀个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对⽅来回答，也就是明知故问，这是反问。
反问句改为陈述句的⽅法如下：第⼀步：问号改为句号；第⼆步：删掉疑问词⽐如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新版部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．读下面两段话，完成练习。
当时我的学习条件非常艰苦。
没亚桌椅____就坐在地上____把小板凳当桌子____没有黑板____就用锅灰在墙上刷一块____没有粉笔____就用黄土快代替____最困难的是没有书____只能抄一课学一课。
（1）在这段话的横线上加上标点。
当时我的学习条件非常艰苦。
没亚桌椅________就坐在地上________把小板凳当桌子________没有黑板________就用锅灰在墙上刷一块________没有粉笔________就用黄土快代替________最困难的是没有书________ （2）这段话先总说________，然后从________、________、________以及________几个方面具体讲述。
（3）照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊”这句话写几句话。
【答案】（1），；，；；；，；；；，；。
；，（2）当时学习条件艰苦；没有桌椅；没有黑板；没有粉笔；没有书（3）早上，菜市场真热闹啊。
那里人山人海，水泄不通。
各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳，此起彼伏。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要阅读语段，然后结合前后句进行补充填空即可。
（3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.故答案为：（1），，；，；，。
，（2）当时学习条件艰苦、没有桌椅、没有黑板、没有粉笔、没有书（3）早上，菜市场真热闹啊。
那里人山人海，水泄不通。
各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳，此起彼伏。
(完整版)人教版部编本三年级下册语文课外阅读训练经典题32篇(含答案)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版部编本三年级下册语文课外阅读训练经典题32篇（含答案）人教版部编本三年级语文下册课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4 分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3 分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3 分） 2. 小1/ 3兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。
“再说，怎么梳呢？那么长的头发。
”小美也说。
“这太简单了。
当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊……“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
而且啊……”（1）在横线上填上合适的词语。
________地梳头 ________地坐在椅子上 ________地荡来荡去（2）根据短文内容选一选。
①“这太简单了”中的“这”指的是________A．梳头 B．洗头 C．洗头和梳头②小真的长头发打算让________梳。
A．自己 B．妈妈 C．十个妹妹（3）作者的想象力多么奇妙！头发上的泡沫好像________，________好像海带一样。
（4）小真打算如何洗长头发？（5）小真的长头发还能怎样梳理或清洗？请你发挥想象写一写。
【答案】（1）卖力；悠闲；轻轻（2）C；C（3）大大的蛋卷冰激凌；河水冲洗的头发（4）躺在岸边，让河水冲洗头发。
（5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，长头发也就被瀑布冲洗干净了。
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“修饰词语+地+动词””，横线上应填上修饰词语，应按照语言习惯合理搭配即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，当然还要合乎情理。
想象大胆不等于胡乱瞎想。
部编人教版三年级语文下册课外阅读专项练习题(附答案)
部编人教版三年级语文下册课外阅读专项练习题(附答案)春雨的色彩XXX如同XXX纺出的线，不停地落到地上，发出沙沙声。
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“XXX是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”XXX说：“不对，XXX是绿色的。
你们看，春雨落在草地上，草地变绿了。
XXX淋在柳树上，柳树变绿了。
”麻雀说：“不，不！XXX是红色的。
你们看，春雨洒在桃树上，桃花变红了。
春雨滴在杏树上，杏花也变红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花变黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也变黄了。
”XXX听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1.小鸟们在争论春雨的颜色。
2.瞧（看）争论（争执）。
3.落、淋、滴。
4.（1）小白鸽说XXX是无色的。
（2）XXX说XXX是绿色的。
（3）麻雀说XXX是红色的。
（4）小黄莺说XXX是黄色的。
5.XXX本身是无色的，但它给春天的大地万紫千红。
葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一串串挂在绿叶底下，有红色的、白色的、紫色的、暗红色的、淡绿色的，五颜六色，美丽极了。
如果你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄给你品尝。
1.本节共有五句话。
2.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
3.这一段主要描述了葡萄在秋季的颜色和味道，以及当地维吾尔族老乡的好客。
上课该段落存在明显错误或不完整，已删除。
）上课时，XXX手扶一叠书，脸上笑眯眯地走进教室。
同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“XXX，我们多么惦念您啊!” 我们的XXX像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被XXX的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
新版部编人教三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编人教三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
①反义词。
枝繁叶茂-________ 消失-________②近义词。
轻松-________ 生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。
第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。
作者写石榴树的目的________。
（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。
；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。
（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。
这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
（1）查字典填空。
“惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。
它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。
“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。
（2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。
小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。
（3）用画线的词语写一句话。
（4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？【答案】（1）G；guan；②；娇惯（2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。
（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。
这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。
习惯的惯，应该是习以为常的意思。
可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．我能读课文回答下面的问题。
小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
（1）这是一段描写小虾________的文字。
从________等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。
从这段话中可以看出作者是个________的人。
（2）用“有的……有的……有的……”说一句话。
（3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？【答案】（1）吃东西时；碰、后退、再碰、捧；细心观察的人。
（2）下课了，操场上好热闹！有的同学在唱歌；有的同学在玩耍；有的同学在聊天……（3）小虾吃东西时非常小心。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
“有的……有的……有的……”是排比句。
（3）结合第一题回答。
故答案为：⑴吃东西时；碰、后退、再碰、捧；细心观察的人。
⑵下课了，操场上好热闹！有的同学在唱歌；有的同学在玩耍；有的同学在聊天……⑶小虾吃东西时非常小心。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。
（3）体会动作描写，品味语言表达艺术。
2．阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。
二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
【10篇】新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案 1．请认真阅读下列选文,然后完成练习题。
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了,再也找不着了。
（1）写出下列词语的反义词。
模糊—________ 凶猛—________ 镇静—________（2）判断下列句子是不是比喻句。
①马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
②远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。
（3）请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。
（4）第②③④自然段说明火烧云的特点是________。
（5）文中画横线句子运用了________手法,说明了火烧云________的特点。
【答案】（1）清晰；温顺；慌乱（2）不是；是（3）一会儿、两三秒钟（4）火烧云的颜色和形状变化很多。
（5）排比；颜色变化很多【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
①不是比喻的修辞手法，没有喻体。
部编人教版小学三年级下册语文阅读训练试题及答案全套
部编人教版小学三年级下册语文阅读训练试题及答案全套【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3．“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
D 谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
(二) 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。
他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。
要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。
难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。