粤沪版版物理九年级上册《探究欧姆定律》2
合集下载
粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)教育教学课件(第2课时)
自主学习
如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流 的大小与哪些因素有关？
电阻是导体 对电流阻碍 作用的大小， 所以我觉得 可以改变电 路的电阻。
电压是形成电 流的原因，我 觉得可以改变 电路的电压。
自主学习
1．导体中要有电流通过，必须在导体两端加 电压， 导体本身的电阻对电流有 阻碍 作用。 2．探究导体中的电流与电压的关系时，要保持导、 体的 电阻 不变。结论是：电阻一定时，电流与 电压成 正比 关系。 3．探究导体中的电流与电阻的关系时，要保持导 体 两端的电压 不变。结论是：电压一定时，电流与 电阻成 反比 关系。
RL=20 Ω
AL
R'
I=0.6 A
解：IL=I=0.6 A
根据变形公式U=IR得
UL=ILRL =0.6 A×20 Ω =12 V
讲授新课
典例与精析
例3 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发 光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是 220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
第十四章 探究欧姆定律
探究欧姆定律
第2课时
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
复习与回顾
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
电压U 电阻R/Ω 2 电流I/A 1
2V
随堂训练
答案:(1)如图所示
(2)电阻一定时,通过电阻的电流与两端的电压成正比； 更换阻值不同的电阻继续实验(意思正确即可)
物 理 第十四章 探究欧姆定律
14.2探究欧姆定律课件沪粤版物理九年级上册(2)
2.0
5
2.0
10
2.0
20
电流/A 0.40 0.20 0.10
(4)本实验探究采用的研究方法是__控__制__变__量__法______。
返回
7. 【创新题】在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验 小组经过讨论，完成了该实验方案的设计。
(1)由图甲到图乙，改进的理由： _灯__丝__电__阻__随__温__度__升__高__而__变__大__，__不__是__定__值__________。
返回
1．[2023·内蒙古改编]某同学做“探究电流与电压的关系” 的实验，请回答下列问题：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要 求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变 大。
解：如图1所示。
(第1题图1)
(2)闭合开关前，发现电流表指针在零刻线左侧，接下来应 进行的操作是__电__流__表__调__零___________。
(2)由图乙到图丙，改进的理由： _可__以__改__变__定__值__电__阻__两__端__的__电__压__，__从__而__多__次__测__量______。
返回
结论与图像相符的是( C ) A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
返回
3．[2023·广元]某同学利用如图电路，探究“电压一定时，
通过导体的电流与电阻的关系”，已知电源电压为6 V，
图2
(5)实验结束后，小点提出观点“是否可以用不同规格的灯 泡替代电阻”，请你回答并说明理由： _不__可__以__，__灯__丝__电__阻__随__温__度__升__高__而__变__大__，__不__是__定__值_____。
1探究欧姆定律第2课时沪粤版物理九年级上册
14.2探究欧姆定律第来自课时堂讲授学习目标
1、探究电流与电阻的关系 2、掌握欧姆定律，能运用欧姆定律进行简 单的计算。
温故知新：
在电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端
的电压成正比。
I
R
U
2 探究电流与电阻的关系 实验电路图：
R A
V
R′
2 探究电流与电阻的关系
实验器材：
实验步骤：
1、根据电路图连接电路，此时开关应断开 ， 把滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置。
Ｒ/ Ω
根据记录的数据绘制图象
． 15 .
． 10.
5.
．
.
.
O
0.2
0.4
I/A
实验结论
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
A
R V
R ′
总结
电流与电压、电阻的关系：
通过某段导体的电流，跟两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
欧姆定律
定义 某段导体中的电流，跟导体两端的电压成正，
巩固练习
2、一个阻值为20 Ω的电阻，通过它的电流为5 A，那
么此时加在这个电阻两端的电压是( D )
A．4 V
B．0.25 V
C．10V D．100 V
巩固练习
2、 一个定值电阻R＝20 Ω，接在6 V的电源上，则通 过它的电流为多少A？
巩固练习
3 、 一款会发热的手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通 过电热丝的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少 V？
2、 定值电阻两端的电压保持为2V，定值电阻依次为 5Ω、10Ω、15Ω，电路无误后，闭合开关，移动滑动 变阻器的 滑片，使电压表的示数始终为2V，读出对 应的电流表示数，并记录在表格中。 3、重复步骤2。
1、探究电流与电阻的关系 2、掌握欧姆定律，能运用欧姆定律进行简 单的计算。
温故知新：
在电阻一定时，通过导体的电流跟这段导体两端
的电压成正比。
I
R
U
2 探究电流与电阻的关系 实验电路图：
R A
V
R′
2 探究电流与电阻的关系
实验器材：
实验步骤：
1、根据电路图连接电路，此时开关应断开 ， 把滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置。
Ｒ/ Ω
根据记录的数据绘制图象
． 15 .
． 10.
5.
．
.
.
O
0.2
0.4
I/A
实验结论
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
A
R V
R ′
总结
电流与电压、电阻的关系：
通过某段导体的电流，跟两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
欧姆定律
定义 某段导体中的电流，跟导体两端的电压成正，
巩固练习
2、一个阻值为20 Ω的电阻，通过它的电流为5 A，那
么此时加在这个电阻两端的电压是( D )
A．4 V
B．0.25 V
C．10V D．100 V
巩固练习
2、 一个定值电阻R＝20 Ω，接在6 V的电源上，则通 过它的电流为多少A？
巩固练习
3 、 一款会发热的手套内电热丝R为3 Ω，正常工作时通 过电热丝的电流为2 A，则这种手套两端电压为多少 V？
2、 定值电阻两端的电压保持为2V，定值电阻依次为 5Ω、10Ω、15Ω，电路无误后，闭合开关，移动滑动 变阻器的 滑片，使电压表的示数始终为2V，读出对 应的电流表示数，并记录在表格中。 3、重复步骤2。
粤沪版九年级物理教案：14.2探究欧姆定律2
教案：粤沪版九年级物理——14.2 探究欧姆定律2一、教学内容本节课的教学内容选自粤沪版九年级物理教材第十四章第二节，主要内容包括：1. 了解欧姆定律的内容及其表达式。
2. 掌握欧姆定律的应用，能够利用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 学习欧姆定律的实验方法，了解实验过程中的注意事项。
二、教学目标1. 能够说出欧姆定律的内容及其表达式，理解欧姆定律的意义。
2. 学会利用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
3. 掌握欧姆定律的实验方法，能够进行简单的实验操作。
三、教学难点与重点重点：欧姆定律的内容及其表达式，欧姆定律的应用。
难点：欧姆定律的实验方法及实验过程中的注意事项。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻器、导线等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个实际电路图，让学生观察并思考：当电路中的电阻发生变化时，电流和电压会发生怎样的变化？2. 知识讲解：介绍欧姆定律的内容及其表达式，讲解欧姆定律的意义和应用。
3. 例题讲解：给出一个典型例题，讲解如何利用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
4. 随堂练习：让学生根据欧姆定律，解决实际问题，计算电路中的电流、电压和电阻。
5. 实验环节：指导学生进行欧姆定律实验，讲解实验原理、实验方法及实验过程中的注意事项。
让学生根据实验结果，验证欧姆定律的正确性。
7. 课堂小结：8. 布置作业：设计一些有关欧姆定律的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计欧姆定律：U = IR七、作业设计1. 题目：计算下列电路中的电流、电压和电阻。
电路图：[图片]答案：[答案]2. 题目：验证欧姆定律。
实验步骤：[步骤]实验结果：[结果]八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生思考电路中的电流、电压和电阻之间的关系，从而引出欧姆定律。
在讲解欧姆定律的过程中，通过例题讲解和随堂练习，使学生能够熟练运用欧姆定律解决问题。
1探究欧姆定律(2课时)粤沪版九年级上册
结论：保持电阻不变，电流与电压成 正比 关系。
实验一、探究电流与电压的关系 交流与合作：
1. 目的：探究电流与电压的关系。 2. 方法：控制变量法——控制导体的电阻一定，改
变导体两端电压进行实验。 3. 滑动变阻器的作用： (1)保护电路；(2)改变导体两端电压。 4. 多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更
1. 目的：探究电流与电阻的关系。 2. 方法：控制变量法——控制导体两端电压一定，
改变导体的电阻进行实验。 3. 滑动变阻器的作用： (1)保护电路；(2)控制导体两端电压一定。 4. 多次实验的目的：收集多组实验数据，使结论更
具普遍性、客观性和科学性。
14.2探究欧姆定律
第2课时
请翻开课本81页
2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它
的电流为0.25A，则这导体的电阻为__1_6_Ω；当
加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为
__1_6__Ω,导体中通过的电流为__0_._5_A 。
课堂练习
3、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压
的关系。由图中信息可知【 A 】
A．导体的电阻为6欧 B．导体的电阻为1.5欧 C．导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D．导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
14.2探究欧姆定律
第1课时
请翻开课本78页
请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？
方法一： 去掉一节
电池
方法二： 给电路增
加电阻
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的 电流不同, 那么电流大小与哪些因素有关？
提出问题：
流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电 压存在怎样的定量关系呢？
猜想与假设：
注意: 1: I.U.R必须是针对同一对象而言正质比。，
1探究欧姆定律(第2课时)课件沪粤版九年级上册物理
2、表达式：
I=
U R
欧姆定律的理解
1、单位要统一 电流I的单位： A 电压U的单位：V 电阻R的单位：Ω
I=
U R
2、同一时刻、同一段电路。
欧姆定律公式的变换
I=
U R
RU I
U IR
注意：由 R U ，不能说导体的电阻与电压成正比， I
与通过的电流成反比。
运用欧姆定律公式计算
一般步骤：
第十四章 探究欧姆定律
14.2探究欧姆定律
第2课时
学习目标
1、知道电流与电压和电阻的关系，归纳得出欧姆定律。 2、掌握欧姆定律的内容，并运用欧姆定律进行简单定时，通过导体的电流跟两端的电压成正比。 2、导体两端电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比。
欧姆定律
1、内容：某段导体中 的电流，跟导体两端 的电压成正比，跟导 体的电阻成反比。
A． 电流保持不变 B．电流是本来的二分之一 C． 电阻是本来的2倍 D．电流是本来的2倍
巩固练习
4、 某一电灯接在电路中，灯丝电阻为30 Ω恒定不变， 两端的电压为12V，求通过这盏电灯的电流。
分析：已知U=12V，R=30Ω，求I。
解：I
U R
12V 30Ω
0.4A
巩固练习
5、如图所示的电路，小灯泡正常发光，电流表测得通过 它的电流值是0.5 A，已知该灯泡正常发光时的电阻是30 Ω， 求灯泡两端的电压。
1、如果题目没有给出电路图，先根据题意画出电路图； 2、在电路图上标明已知量和未知量； 3、选用物理公式进行计算。
I=
U R
巩固练习
1、关于欧姆定律的理解，说法正确的是
( B)
A、导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过的电流成反比
粤沪版-物理-九年级上册-九上12.2探究欧姆定律课件2
解： R＝0.1KΩ＝0.1x103Ω I＝2.1A 根据：I＝U/R得：
U=IR＝2.1A x0.1x103Ω＝21V
答：加在电烫斗上的电压是21V。
二、电阻的串连与并联
1.电的串联 R
R 较
SL 亮
R
R
R
R
S
L
较 暗
结论：串连电阻的总电阻比分电阻大 (R总>R)
2.电阻的并联
R
R
较 暗
R
R R R
答：使用电笔时流过人体得电流是 0.25mA
注意事项：
物理学公式对单位有严格的要求。在欧 姆定律的公式中，电阻的单位必须用欧、电 压的单位必须用伏。如果题目给出的物理量 不是规定的单位，必须先换算，再代入计算。 这样得出的电流单位才是安。
例2：一个电烫斗的电阻是0.1KΩ，使用 时流过的电流时2.1A，加电烫斗上的电压 是多少？
第二节 探究欧姆定律
S S1 L1 S2 L2
教学目标：
1.理解欧姆定律 2.会用欧姆定律计算电流、电压、电阻 3.知道串、并联总电阻的大小关系
重点：理解定律的内容以及其表达式,变换式的意义 难点：培养学会运用欧姆定律解决简单的实际问题
的能力
复习引入
1.请同学简述欧姆的个人 简历和他的一些趣事。
2.欧姆定律的内容是什么？ 公式是什么？
第二节 欧姆定律及其应用
一、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
公式： I=U/R 公式变形： U＝IR; R=U/I
其中： U――电压――伏特（V） R――电阻――欧姆（Ω） I――电流――安培（A）
例1：我们已经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用
U=IR＝2.1A x0.1x103Ω＝21V
答：加在电烫斗上的电压是21V。
二、电阻的串连与并联
1.电的串联 R
R 较
SL 亮
R
R
R
R
S
L
较 暗
结论：串连电阻的总电阻比分电阻大 (R总>R)
2.电阻的并联
R
R
较 暗
R
R R R
答：使用电笔时流过人体得电流是 0.25mA
注意事项：
物理学公式对单位有严格的要求。在欧 姆定律的公式中，电阻的单位必须用欧、电 压的单位必须用伏。如果题目给出的物理量 不是规定的单位，必须先换算，再代入计算。 这样得出的电流单位才是安。
例2：一个电烫斗的电阻是0.1KΩ，使用 时流过的电流时2.1A，加电烫斗上的电压 是多少？
第二节 探究欧姆定律
S S1 L1 S2 L2
教学目标：
1.理解欧姆定律 2.会用欧姆定律计算电流、电压、电阻 3.知道串、并联总电阻的大小关系
重点：理解定律的内容以及其表达式,变换式的意义 难点：培养学会运用欧姆定律解决简单的实际问题
的能力
复习引入
1.请同学简述欧姆的个人 简历和他的一些趣事。
2.欧姆定律的内容是什么？ 公式是什么？
第二节 欧姆定律及其应用
一、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
公式： I=U/R 公式变形： U＝IR; R=U/I
其中： U――电压――伏特（V） R――电阻――欧姆（Ω） I――电流――安培（A）
例1：我们已经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用
粤沪版九年级物理教案：14.2 探究欧姆定律2
5.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力
三、学习者特征分析
通过前面的章节测试了解到学生已经在上学期学过了电流和电路和相关知识，并在前一章学习了电压、电阻这两个物理量的相关知识，通过前面的实验，学生已发现，电源电压越高，小灯泡越亮这个现象，对电压、电流、电阻间的关系有一定的定性认识，急切的需要了解定量关系。学生对电学的兴趣较浓，对到实验室去动手操作充满兴趣，喜欢通过多媒体录像和课件来学习新知识
让学生懂得要弄清三个变量之间的关系，必须要对其中一个进行控制
继续以提问的形式问：那我们怎样去探究他们之间的关系呢
启发学生设计思路和方法
让学生主动的去设计实验，如电路图，所用的实验器材等等
六、教学板书
如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。
本节教材包括两部分：电流与哪些因素有关和欧姆定律，本节为科学探究类型课。通过实验来探究电流跟电压和电阻的数量关系，即欧姆定律。“电流跟电压和电阻的关系”这部分内容是采用科学探究中被广泛运用的“控制变量法”来进行的，分别研究电流跟电压、电阻的定量关系，让学生熟悉科学探究的几个主要环节，完整地体验对一个问题进行科学探究的全过程。“欧姆定律”部分则是由学生讨论概括，师生共同归纳、总结得出欧姆定律。能正确表达和理解欧姆定律，学会用数学公式表述物理规律，并能进行简单计算。
1． 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》中重点内容之一。
2．本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。
三、学习者特征分析
通过前面的章节测试了解到学生已经在上学期学过了电流和电路和相关知识，并在前一章学习了电压、电阻这两个物理量的相关知识，通过前面的实验，学生已发现，电源电压越高，小灯泡越亮这个现象，对电压、电流、电阻间的关系有一定的定性认识，急切的需要了解定量关系。学生对电学的兴趣较浓，对到实验室去动手操作充满兴趣，喜欢通过多媒体录像和课件来学习新知识
让学生懂得要弄清三个变量之间的关系，必须要对其中一个进行控制
继续以提问的形式问：那我们怎样去探究他们之间的关系呢
启发学生设计思路和方法
让学生主动的去设计实验，如电路图，所用的实验器材等等
六、教学板书
如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。
本节教材包括两部分：电流与哪些因素有关和欧姆定律，本节为科学探究类型课。通过实验来探究电流跟电压和电阻的数量关系，即欧姆定律。“电流跟电压和电阻的关系”这部分内容是采用科学探究中被广泛运用的“控制变量法”来进行的，分别研究电流跟电压、电阻的定量关系，让学生熟悉科学探究的几个主要环节，完整地体验对一个问题进行科学探究的全过程。“欧姆定律”部分则是由学生讨论概括，师生共同归纳、总结得出欧姆定律。能正确表达和理解欧姆定律，学会用数学公式表述物理规律，并能进行简单计算。
1． 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》中重点内容之一。
2．本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小结
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪 些变换公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究 问题的方法？
作业与预习
• 作业：2.3.4 • 预习：欧姆定律的应用，伏安法测电阻。
《探究欧姆定律》2
粤沪版版物理九年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
• 1.探究电流与电压关系。 • 2.电流与电阻关系。 • 3.滑动变阻器在这里有哪些用处。 • 4.理解欧姆定律并利用其进行简单计算。
前面我们学过：
1.电压是形成电流的原因，改变电压是否会 改变电流，电流会怎么改变呢？
电路图
A
V
请实验
实验次序 电阻Ｒ＝10Ω
电压U/v 电流I/A
１
1
0.1
２
1.6
0.16
３
2
0.2
结论一
电流 I 与电压 U 的关系：
在导体电阻相同的情况下，通过导 体的电流与导体两端的电压成正比。
分析与论证
U/V
在分析实验数据时，还可采用图像法。 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
·
·
·
欧姆定律的 内容是:
一段导体中的电流,跟这 段导体两端的电压成正 比,跟这段导体的电阻成 反比.
数学表 I= U 达式是: R
变换式是:
R=
U I
U= IR
欧姆定律表达式：
I=U/R
I —表示这段导体的电流。 U—表示这段导体两端的电压 R—表示这段导体的电阻
你会了 吗？
由公式I=U/R导出R=U/I，以下说法正确的是[ ] A加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 B通过导体的电流越大，导体的电阻越小 C导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压电流 无关 D导体的电阻在电流减小到零时非常大
2.电阻是导体对电流的阻碍作用，改变导 体的电阻，电流又会怎么改变呢？
有关电流、电压、电阻的关系的问题， 就是我们本节课要学习的内容。
如何研究电流 、电压、电阻三 个物理量之间的变化关系？
控制变量法
控制变量法，列举几例：
1、研究影响导体电阻的因素 2、研究压力作用的效果与哪些因素有关 3、研究力作用的效果与哪些因素有关 4、滑动研究摩擦力的大小与哪些因素有关
R I1=0.5A U1=5V
R=? I2=?
U2=20V
课堂练习
1、一个阻值为4欧的导体， 在其两 端加上6V的电压后， 通过它的电流 为 A。
2、某导体两端加上4.5V的电压时，通 过它的电流为0.3A这个导体的电阻 为——欧。若导体两端加上3V的电压 时，通过它的电流为——A，导体的 电阻为——欧。若导体两端不加电压 时，通过它的电流为——A，导体的 电阻为——欧。
应用1.已知电压、电阻，求电流
车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯 丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。
（1）画电路图 解题步骤：（2）列出已知条件和所求量
（3）求解I
I=？R=32Ω
U=36V
应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，使 灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡 两端的电压。
5、影响液体蒸发快慢的原因
检测预习一
•探究电流与电压关系 •滑动变阻器在这里有哪些用处
问题一
怎么研究电流 I 与电压 U 的关系呢？
U
R同
U 不同
I
R
R 同：用同一个导 体
U 不同：改变电源，用 一节干电池、二节干电 池、三节干电池
怎么研究电流 I 与电压 U 的关系呢？
上述方法有什么不足？用什么器材可以得到大量数据？ 有什么更好的实验方案？
O·
I/A
实验中的电压表 电流表和滑动变阻器， 各起什么作用？
滑动变阻器的作用是:
改变定值电阻两端的电压
保护电路.
如何研究电流随电阻的变化？
电压Ｕ＝＿1＿V
实验 电阻R/Ω 电流I/A 次序
１
5
0.2
２ 10
0.1
３ 15 0.06
实验结论是： 保持电压不变时，电流跟电 阻成反比关系。
上述方法有什么不足？用什么器材可以得到大量数 据？有什么更好的实验方案？
R=15欧
电压（V）
1.5
3
4.5
电流 （A） 0.1
0.2
0.3
分析上表数据可以得出结论是：
（判断题）
1）、导体两端的电压越大，通过导体的电流 越大。（ X）
2）、导体的电阻越小，通过导体的电流越大。 （ X） ３）、 在导体两端的电压相同的情况下，通过导 体的电流越大，导体的电阻越大。 （ X） ４）、在导体电阻相同的情况下，通过导体的 电流越大，导体两端的电压越大。 （ √ ）
R=20Ω
A I=0.6A R′
应用3：已知电流、电压，求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常 发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的 电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
V A
2.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流 是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电 压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通 过它的电流是多大？