核工程与核技术专业培养方案
核工程培养方案
西安交通大学
核工程与核技术专业培养方案
培养目标
培养具备核科学与技术学科方面宽厚理论基础，掌握核能科学与工程、核技术及其应用的专业知识，能从事核科学与技术领域相关的科学研究、工程设计、技术开发及技术经济管理等工作的高级专门人才。
主干学科与相关学科
主干学科：核科学与技术
相关学科：动力工程及工程热物理、环境工程、电气工程及自动化、机械工程及自动化、化学工程、航空宇航科学与技术
主干课程
原子核物理、核辐射防护、材料力学、理论力学、传热学、工程热力学、流体力学、工程制图、工程材料基础、电工电子技术、自动控制原理、工程分析程序设计、核能科学与工程模块专业课。
主要实践环节
社会实践、工程训练、科研训练、金工实习、生产实习、课程设计、毕业设计
学制与学位
学制四年，工学学士学位
毕业条件
完成164学分，其中必修129学分，选修12学分，集中实践23学分。
修课说明与要求
一．“课程设置”中所列全部课程共计164学分，其中通识类67.5学分，学科大类基础25学分，专业基础26学分，专业必修课14.5学分，专业选修课8学分，集中实践性环节23学分。
二．按照核工程与核技术专业的培养目标，转入学生必须通过“课程设置”中所列全部课程方可获得本专业毕业资格。
因此，建议原工科类学生维持四年学制不变；非工科类学生学制延至五年。
三．转入学生如已通过学分不低于“课程设置”中的同名课程，则该课程可免修直接获得学分。
四．课程教学由学校教务处统一安排，能动学院负责管理和实施。
课程设置。
培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的,能在核..doc
核科学与技术学院核工程与核技术专业人才培养方案一、专业简介本专业属于围绕核研究应用的横向领域，不仅需要深厚的数理理论基础，而且对实验设计有较高的要求。
主要课程有高等数学、普通物理、原子核物理、理论物理导论（电动力学、量子力学）、核物理实验方法、核电子学、核技术应用、核分析方法、反应堆原理、辐射防护等。
主要培养能在核技术及相关专业从事研究、设计、生产、应用与管理等专门人才。
二、专业的人才培养定位与目标本专业立足于培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的，能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、生产、应用和管理等的专门人才。
本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
三、专业的基本要求本专业学制为四年，考虑到我国相关高校核专业的历史发展和专业特色，本专业人才培养规格一般应具备以下要求：1、基本素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想；具有健全的法治意识、诚信意识；具有良好的思想品德和社会公德；具有较好的人文修养和文字、语言表达能力；积极参加社会实践活动，具有良好的心理素质和合作意识精神，具有健康的体魄和进取精神；具有良好的理论基础和扎实的专业知识，掌握熟练的专业技能。
2、能力要求具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力和计算机及信息技术应用能力。
在核技术及相关的科研、应用和开发领域，能够综合应用所学知识，发现和分析解决实际问题，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。
具有良好的分析归纳，整理总结和撰写论文的能力。
3、知识结构要求：比较熟练地掌握一门外语，能够进行中外文文献检索，初步掌握本专业科研方法和了解其发展趋势，掌握科技写作技巧。
并对国家关于科技发展、知识产权、经济管理等政策法规有适当了解。
中国大学核工程与核技术专业学习计划
中国大学核工程与核技术专业学习计划随着现代科学技术的飞速发展，核工程与核技术作为一门重要的学科领域，在当今社会发挥着重要的作用。
中国大学核工程与核技术专业的学习计划旨在培养具备扎实的理论基础、深入了解核工程与核技术领域知识、具备高水平实践能力和创新能力的人才。
本文将从课程设置、学习方法以及未来发展方向三个方面，详细阐述中国大学核工程与核技术专业的学习计划。
一、课程设置1. 基础课程在核工程与核技术专业的学习计划中，基础课程占据了重要地位。
这些基础课程包括核物理学、核动力学、辐射安全与控制、核燃料循环与材料等。
通过学习这些基础课程，学生将建立起扎实的理论基础，为后续的专业课程打下坚实的基础。
2. 专业课程专业课程是核工程与核技术专业学习计划的重要组成部分。
这些课程包括核反应堆设计、核能系统工程设计、核材料及辐射测量、辐射防护与剂量评估等。
通过学习这些专业课程，学生将深入了解核工程与核技术领域的知识，并掌握相关的技术和方法。
3. 实践课程实践课程是核工程与核技术专业学习计划的重要组成部分。
这些课程包括核工程实验、核技术应用实践等。
通过参与实践课程，学生将能够将所学理论知识与实际应用相结合，锻炼自己的实践能力和创新能力。
二、学习方法1. 理论学习核工程与核技术专业学习计划中，理论学习是不可或缺的一环。
学生需充分理解和掌握所学知识，通过学习教材、参加课堂讨论、进行学术研讨等方式，提高自己的理论基础。
2. 实践操作实践操作是核工程与核技术专业学习计划中不可或缺的一环。
学生需参与实验室工作、实地考察等实践活动，熟悉实际操作流程，提高自己的实践能力和操作技能。
3. 科研训练科研训练是核工程与核技术专业学习计划中重要的一环。
学生可以参与科研项目、发表论文等方式，培养自己的科研能力和创新意识。
三、未来发展方向1. 核能利用与开发未来，随着能源需求的增加和环境问题的日益严重，核能将成为重要的能源选择。
核工程与核技术专业的学生应积极参与核能利用与开发领域的研究，探索新型核能技术和核能材料，为核能行业提供创新思路和解决方案。
核工程与核技术培养方案-教学方案
核工程与核技术本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，也是教学管理的重要依据。
2020级本科生培养方案是在推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。
一、培养目标：本专业面向国家和地方核产业高质量发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，具备扎实的专业基础和较强的实践能力，掌握核工程与核技术领域的科学基础、工程专业技术及管理知识，能够胜任核能工程、辐射防护与核安全、核电子仪器、核技术应用、医学物理等方面涉及科学研究与技术开发、设施运行、维护和管理等类型工作，富有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。
二、修读要求：学制四年，修满174学分方能毕业。
其中公共基础平台43学分，学科基础平台46.5学分，专业教育平台46.5学分，实践教学平台30学分，综合素质平台8学分。
三、主要课程：原子核物理、核反应堆物理分析、核电子学、核信息获取与处理、辐射防护与保健物理、核辐射测量、核工程概论四、毕业生应获得的知识和能力：本专业培养的毕业生应满足以下方面具体要求：(1)工程知识：具备数学、物理学等自然科学知识和工程基础理论知识，以及核工程与核技术专业知识，能够用于解决核工程与核技术领域内的复杂工程技术问题。
(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程技术基础、核工程与核技术专业等方面的知识，能够识别并合理表达核能与核技术工程领域内的设计/制造/运营/监管/防护等方面的复杂工程技术问题，并通过文献研究分析获得有效结论。
(3)设计/开发解决方案：能够针对核能工程、核电子仪器、辐射检测与环境监测、辐射防护与核安全、辐照加工等核能与核技术利用领域的复杂工程问题，提供满足特定需求的设计方案和工程实现方案，兼具环境友好、创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素。
(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对核工程与核技术利用领域的工程问题进行研究，兼用理论、实验和虚拟仿真等方法，分析并合理解释结果数据，并通过信息综合分析得到合理有效结论。
核工程与核技术专业本科人才培养计划
核工程与核技术专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Nuclear engineering and technology一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具备核科学与技术学科方面宽厚理论基础，掌握核能科学与工程、核技术及其应用的专业知识，能从事核科学与技术领域相关的科学研究、工程设计、技术开发及技术经济管理等工作的高级专门人才。
This program provides students with the basic knowledge in nuclear science and engineering, Nuclear technology and its application, who will be engahed in science research, engineering design, technology development, technical and economic management in the field of nuclear engineering and technology.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；2、系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学、热学、电工与电子、自动控制等；3、熟悉本专业领域有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；4、具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能；5、掌握一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力，对于英语应达到国家四级以上水平（含四级）；6、具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能熟练使用计算机解决工程中的有关问题；7、具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
1. Good grounding in both humanities and arts, and natural science, especially quality in ·122·humanities and arts;2. A broad inderstanding of basic technical theory in energy and power ergineering, including mechanics, thermology, electrical engineering and electronics;3. Having a good knowledge of one or two specialty-oriented aspects, understanding the front and trend of development in this flield;4. Skills in deafting, calculating, test, investigating and study, literature searching, process and operating;5. Mastery of a foreign language to read specialized literature, and ability of listening and speaking (CET 4 level or higher);6. Ability to learn and use computers to solve problems in engineering;7. Good quality of self-learning, analysis and innovative thinking.三、培养特色Ⅲ．Program Features以能源、环境、核电为工程背景，以热流体科学为基础，兼顾装备制造、过程控制和信息技术，集热、机、电为一体的培养特色。
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史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：核工程与核技术（本科）专业培养计划一、专业简介依托核工业西南物理研究院和成都理工大学，我校于2003年成功申报核工程与核技术专业，并于2004年开始招生。
核工程与核技术是我院特色专业，下设核工程、核技术应用和光电探测三个方向。
以原子物理和原子核物理、核物理实验方法、核辐射剂量防护、核电子学、工程热力学与传热学、光电子器件等为专业基础，同时在核工业、农业、医疗、环保、国家安全等多方面进行拓展，使学生在核电站运行管理方面具有一定水平，同时还可以从事其他电站的运行管理工作，在核辐射防护、核反应堆分析、核智能仪器、核分析技术以及铀资源勘查、光电探测等方面都具有一定能力。
该专业尤其注重实验和实践教学环节，学校投重资改建和新建了多个实验室，并与多家相关单位建立了合作关系。
该专业师资队伍强，教学质量高。
毕业生除了具有计算机、电子、机械、英语等方面的基本技能外，能够熟练掌握核工程与核技术在工业、农业、医学等领域的应用技能。
毕业生就业领域涉及核电站、火电站、环保局等企、事业单位；各钢铁公司、煤矿公司等需要产品定性、定量分析的单位；放射性核素生产、加工等国有单位；医院放射科等与CT、核磁共振技术有关的单位等；核仪器的研发、生产和销售等单位；与铀资源勘查有关的国有单位及其他与核辐射防护、光伏产业等相关的单位。
二、专业特色我校是全国300多所独立学院中唯一开设核工程与核技术专业的学校，同时也是核工业总公司属下唯一一所本科院校。
学校更是将该专业定位为我校的品牌专业大力扶持。
该专业尤其注重理论和实践紧密结合，学校投重资改建核辐射探测实验室和大学物理实验室，新建光电探测实验室，筹建热能与动力工程实验室。
实验室设备量足、技术较新、数字化程度较高。
核辐射探测实验室安排多达30多个实验，类型丰富，居四川省前列。
并与西南核仪器公司、核动力研究院等单位建立了实训合作关系。
该专业师资队伍强，有教授4人，博士2人，硕士15人。
核工程与核技术专业培养计划
核工程与核技术专业培养计划一、指导思想借鉴和吸收国外先进的教育思想和教学方法，结合核科学涉及学科基础面广、强调系统观点、结合高科技发展、技术更新快、应用领域日益扩大以及对人才综合素质和专业素质要求高等特点，革新教学内容，拓宽专业口径，进行通才教育，深化教学改革，建设创新人才培养体系，培养具有适应未来专业与学科发展需要的高层次核科学与技术人才，为核科学与技术领域及其它相关领域输送合格的、具有较强适应与开拓创新能力的、新型的复合型人才。
为此，教学体系的指导思想和特点为：1、革新单纯传授知识的模式，加强能力的培养和素质的提高。
2、教学内容要突破传统专业设置的界限，体现当代核科学与技术发展及学科交叉的鲜明特点。
3、加强数理基础、近代物理、化学、材料、生物、环境等多学科交叉和人文科学基础，改善学生知识结构，培养学生科学能力，努力提高学生的专业素质、文化素质和道德修养。
4、建设以核能工程、核技术应用为主导，结合各交叉学科的综合学科和教学大平台，在机械、动力、核科学、近代物理、系统科学、计算机、电子与控制、化学化工、材料、安全、工程管理、生命科学与环境等多方面设置系列课程。
5、强调工程理论和工程实践，学科基础核心课程教学注重创新能力的培养。
6、以人为本，在注重基础学习的基础上，注重学生个性、兴趣与特长的发挥，结合行业和科研的发展，因材施教，教学相长。
二、培养目标着力培养宽厚型、复合型、开放型、创新型的本领域优秀人才，为国家输送具有较强专业思想、拥有雄厚的学科基础、理论、实践与学科交叉应用能力强，安全、管理与环保意识鲜明，能参与国际合作与竞争的高层次科技人才。
三、基本要求通过四年的系统学习和训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、对自然与社会、科学与工程、素质与道德、形成自己基本的认识与观点，自主地形成自己的价值观与方法论；2、具有扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学修养及良好的文字表达能力及外语学习与交流能力；3、掌握本专业必需的制图、计算与设计、测试与评估、文献检索与分析等基本技能，并具有较强的计算机应用能力；4、结合核科学与核系统学科的综合与系统特色，较系统地掌握本专业及相关领域宽广的技术理论基础知识，同时具有一定的学科交叉与探索能力，成为具有未来工学高科技特色的复合型、开拓型人才；5、对本专业领域内某个专业方向具备一定深入的认识和专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；6、具有较强的自学能力、创新意识和较强的综合素质；7、具有较强的组织、管理能力，树立系统、环保、安全和敏锐的市场意识。
核工程与核技术专业培养方案
核工程与核技术专业培养方案一、培养目标培养学生具有坚实的数理基础，以及系统扎实的核科学与技术基本理论、实验和技能，掌握必要的机电技术和计算机应用基础知识，了解本学科发展的总体趋势和前沿进展，熟练掌握英语，受到核科学与技术研究的初步训练，具备初步的核装置研发能力和核技术应用开发能力，以及核工程的管理能力。
培养基础扎实、后劲足、适应能力和知识更新能力较强的高级人才。
毕业后可继续攻读核科学与技术以及相关高新技术领域、交叉学科等领域的研究生，可到科研、高等学校、国控产业集团或民营企业等单位从事科研、教学、管理和高新技术研发工作。
二、学制、授予学位及毕业基本要求学制：四年授予学位：工学学士三、修读课程要求要求修读的课程分为四个层次，每个层次的课程设置及结构如下：66.5学分）1、通修课：（此外，其中物理类课程以本专业要求为准。
参照学校关于通修课的课程要求，还要求修读以下课程：、大学物学分)、大学物理―现代技术实验电子线路基础实验(1学分)(1.5 (1.5理－研究性实验学分；)学分）58、学科群基础课：2（ MA02*（数学类课程）)学分：(11学学分）数理方程（ A(3))学分）、复变函数（A(3(3、概率论与数理统计；)学分(2）B、计算方法（)分．ES72*（电子类课程）：(7学分)电子技术基础(1)(2学分)、电子技术基础(2)(2学分)、电子技术基础（3）（3学分）；PI02*（仪器与机械类课程）：(2学分)机械制图（非机类）(2学分)；PH02*（物理类课程）：（38学分）力学(甲型)（4学分）、电磁学（4学分）、热学（3学分）、光学（4学分）、原子物理（4学分）、理论力学（4学分）、电动力学（4学分）、计算物理B（3学分）、热力学与统计物理（4学分）、量子力学B（4学分）；3、专业课：（≥27.5学分，共83学分）专业必修课：（12学分）PH0*（物理类课程）：（8学分）粒子探测技术（4学分）、原子核物理（4学分）、NS03*（核科学类课程）：（4学分）核科学技术最新发展（1学分）、辐射防护（3学分）、专业选修课：（选≥15.5学分，共61学分）PI0*（仪器与机械类课程）：(5学分)AutoCAD（2学分）、机械设计基础（3学分）、ME0*（力学类课程）：(4学分)材料力学（1）（4学分）、TS03*（热科学类课程）：(18学分)流体力学基础（4学分）、工程热力学（4学分）、传热的基本原理（4学分）、热物理基础实验（1）（2学分）、计算热物理（4学分）NS03*（核科学类课程）：(24学分)反应堆物理(2)；反应堆材料(2) ；反应堆热工水力学(2) ；核安全学(2) ；核聚变工程导论(3) ；短波光物理和技术导论（3学分）、带电粒子束动力学（3学分）、加速器原理（1.5学分）、核技术基础引论（3学分）、核电厂系统与设备（2.5学分）EM0*（管理类课程）：(3学分)管理学概论（3学分）；CS0*(计算机类课程): (7学分)微机原理与接口(3.5学分)、数据结构与数据库(3.5学分)4、毕业论文（8学分）为必修环节。
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核工程与核技术专业
一、培养目标
本专业根据社会主义现代化建设以及国家核事业的发展的需要，培养德智体全面发展的，具有坚实宽厚的核工程与核技术基础理论知识，具有扎实熟练的专业技能，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，具有基本的人文科学和社会科学知识，对核工程与核技术有较全面的了解，毕业后能在高等院校、科研院所、管理机构、企事业单位等相关单位从事核技术应用和核能利用方面的科学研究、工程设计、运行管理、教学、技术开发等的创新型高级工程技术人才。
要求学生善学习，肯钻研，重实践，能创新，既具有核工程与核技术的理论技术基础，又可以在核工程或核技术领域有所侧重，能在专业方向上重点突出地掌握专业知识，适应实际工作的要求。
二、基本要求
本专业学生主要学习原子核物理、核辐射探测技术、核电子技术以及核技术应用、反应堆物理和反应堆工程的基础知识，并接受良好的科学思维和科学实验的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2.较系统的掌握本专业领域宽广的理论基础知识和技术应用，主要包括原子核物理、加速器原理、核工程技术、核技术应用、核电子技术、核辐射探测技术、辐射防护和环境保护等基础知识及技术应用。
3.获得计算机和外语应用能力的训练，核工程和核技术相关的实践训练。
4.具有较强的自学能力、创造意识和良好的综合素质。
三、主干学科
核科学与技术、能源科学技术、电子科学与技术
四、主要课程
原子物理、电动力学与量子力学、原子核物理、放射化学、加速器原理及应
用、核电厂系统与设备、核辐射探测、核电子学、辐射剂量与防护、反应堆物理、核技术应用、反应堆热工学
五、主要实践环节
军训、金工实习、电工电子实习、电子辅助设计、课程实验、生产实习、认识实习、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、学制与学位
学制：4年
学分要求：学业学分178学分，第二课堂5学分
授予学位：工学学士
七、学时与学分
1. 课程体系学时与学分
2. 集中性实践教学环节周数与学分
八、课程设置
（一）公共基础课程平台必修与选修课
（六）集中性实践教学环节
十一、其它说明
制订人：周超负责人：赵修良审核人：邱小平
核工程与核技术专业指导性教学计划表一、第一学期
二、第二学期
三、第三学期
四、第四学期
五、第五学期
六、第六学期
七、第七学期
八、第八学期
九、第X学期。