书香书香进校园演讲稿的答案
关于书香校园演讲稿
关于书香校园演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自xxx学校的xxx。
今天我演讲的主题是《书香校园》。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
读书是人类历史上最伟大的发明之一，它不仅帮助我们学到知识，提高智力，也可以培养我们的审美情趣和提升我们的人生境界。
书是人类思想的交流工具，是历代文化传承的媒介，是心灵的百科全书。
我们所处的校园，就应该是一座书香浓郁的乐园。
首先，书香校园是指学校内外都弥漫着丰富的书香气息。
这并不仅仅是指图书馆、教室里摆放了大量的书籍，更重要的是学校内外的每个角落都透露出一种学习和思考的氛围，每个人都心怀书香，积极学习，广泛阅读。
走进我们的图书馆，门口洒满阳光，书架上摆满了各种各样的书籍。
这里是知识的海洋，是我们追求智慧的圣地。
当我们打开一本书，就像打开了一扇窗户，让我们的思维能够自由飞翔。
阅读不仅能够提供我们丰富的知识储备，还能够拓展我们的视野，培养我们的逻辑思维能力和创新意识。
除了图书馆，我们还应该在教室里营造书香校园的氛围。
每次上课前，老师都会推荐一本与课程内容相关的书籍，让我们了解更深入的知识。
课堂上，老师和同学们会分享自己的阅读心得和感悟，让我们相互学习、相互借鉴。
在这样的教室中，学习不再是枯燥的任务，而是一个充满乐趣和挑战的过程。
此外，书香校园也应该延伸到校园的各个角落。
比如，在学校的走廊、操场和花园里，可以设置一些书报展示板，让大家在休闲的时间随时阅读。
也可以组织一些读书分享会、书法展览和写作比赛，让同学们展现自己的才华、分享自己的阅读体验。
其次，书香校园需要学校和家庭共同努力。
学校是学生学习的重要场所，要提供良好的阅读环境和丰富的阅读资源。
学校可以定期组织一些朗读、诵读、写作的活动，让学生们更好地感受到书中的魅力。
同时，学校也可以积极与家长配合，共同开展家庭阅读计划，让孩子和家长一起阅读，共同营造书香家庭，进而形成书香校园。
对于家庭而言，家长应该给予孩子更多的关注和引导。
学校书香校园工作发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校书香校园工作。
书香校园，是学校文化建设的重要组成部分，是培养学生阅读兴趣、提高学生综合素质的有效途径。
在此，我将从以下几个方面谈谈学校书香校园工作的开展情况。
一、书香校园的意义1. 培养学生阅读兴趣，提高学生文化素养阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。
书香校园的建设，有助于激发学生阅读兴趣，让学生在阅读中陶冶情操、增长见识，提高文化素养。
2. 增强学校文化底蕴，提升学校品位书香校园的建设，有助于营造浓厚的文化氛围，增强学校文化底蕴，提升学校品位，为学校发展注入新的活力。
3. 塑造学生良好习惯，培养全面发展人才书香校园的建设，有助于培养学生良好的阅读习惯，提高学生的自律意识，促进学生的全面发展。
二、学校书香校园工作的开展情况1. 完善阅读设施，营造阅读氛围学校图书馆、阅览室等阅读场所不断完善，为师生提供舒适的阅读环境。
同时，学校在教室、走廊等场所设置阅读角，鼓励学生在课余时间阅读。
2. 开展丰富多彩的阅读活动（1）举办阅读节：每年的阅读节，学校组织丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵比赛、阅读知识竞赛等，激发学生的阅读兴趣。
（2）开展读书角活动：鼓励学生在读书角阅读，定期更换书籍，满足不同学生的阅读需求。
（3）邀请作家进校园：定期邀请作家、学者来校讲座，为学生提供与名家面对面交流的机会。
3. 建立阅读激励机制（1）设立阅读奖学金：对阅读成绩优异的学生给予奖励，激发学生的阅读热情。
（2）评选“书香班级”、“书香宿舍”：对阅读氛围浓厚的班级和宿舍给予表彰，推动书香校园建设。
4. 加强教师阅读培训学校定期组织教师参加阅读培训，提高教师的阅读素养，让教师在课堂上更好地引导学生阅读。
5. 推广亲子阅读学校鼓励家长与孩子共同阅读，开展亲子阅读活动，增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。
三、今后工作展望1. 深化书香校园建设，打造特色阅读品牌学校将继续深化书香校园建设，结合学校特色，打造具有学校特色的阅读品牌。
书香进校园活动发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行“书香进校园”活动。
首先，请允许我代表全体师生，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！同时，也向积极参与这次活动的同学们表示热烈的欢迎！书籍是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书可以让我们领略历史的沧桑，感受时代的变迁；读书可以让我们拓展视野，丰富知识；读书可以让我们修身养性，陶冶情操。
在当今这个信息爆炸的时代，阅读显得尤为重要。
“书香进校园”活动旨在营造浓厚的校园文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的文学素养，培养同学们良好的阅读习惯。
希望通过这次活动，让书香成为校园里最美的风景，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
首先，我们要认识到阅读的重要性。
阅读不仅可以丰富我们的知识，提高我们的能力，还可以培养我们的品格。
正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”在校园里，我们要倡导“好读书，读好书，读整本书”的理念，让阅读成为一种生活方式。
其次，我们要培养良好的阅读习惯。
阅读需要持之以恒，贵在坚持。
同学们要合理安排时间，充分利用课余时间阅读。
可以阅读教材、课外读物、名著等，不断提高自己的阅读水平。
同时，我们要学会做读书笔记，把阅读过程中的感悟、心得记录下来，使阅读成为一种积累和沉淀。
再次，我们要积极参与各类阅读活动。
学校将举办丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、朗读比赛、读书心得交流会等。
通过这些活动，让同学们在阅读中交流心得，分享快乐，共同进步。
最后，我们要树立正确的阅读观念。
阅读不是为了应付考试，而是为了提高自己的综合素质。
我们要摒弃功利主义，把阅读当作一种精神追求，一种生活态度。
只有这样，我们才能真正享受到阅读带来的快乐和成长。
在此，我提出以下几点倡议：一、同学们要树立正确的阅读观念，把阅读当作一种生活态度和精神追求。
书香进校园演讲稿大学
尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个既古老又永恒的话题——书香进校园。
在这个信息爆炸的时代，书籍依然是人类智慧的结晶，是精神世界的滋养。
大学，作为知识的殿堂，更应该让书香弥漫，让每一位学子都能在知识的海洋中自由翱翔。
首先，让我们回顾一下，书香进校园的意义究竟何在。
一、书香润心灵，知识塑人格书籍是人类进步的阶梯。
在书籍的世界里，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话；我们可以站在巨人的肩膀上，拓宽视野，丰富思想。
书香进校园，意味着我们能够接触到更多的知识，这些知识如同清泉，能够润泽我们的心灵，塑造我们的人格。
在大学这个人生的重要阶段，我们面临着各种各样的选择和挑战。
而书籍，正是我们最好的导师。
它能够帮助我们树立正确的价值观，培养健全的人格。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”书香，是我们通往美好未来的桥梁。
二、书香养精神，智慧铸梦想大学，是培养人才的地方。
而人才的培养，离不开精神的滋养和智慧的启迪。
书香进校园，就是要让同学们在知识的海洋中汲取营养，培养自己的精神世界，激发内在的潜能，铸就伟大的梦想。
在这个时代，我们面临着前所未有的机遇和挑战。
只有拥有丰富的知识储备和独立思考的能力，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
书香，是我们智慧的源泉，是我们梦想的翅膀。
三、书香促交流，文化共传承大学，不仅是学习知识的地方，更是文化交流的平台。
书香进校园，意味着我们能够通过阅读，了解不同文化，增进相互之间的理解和尊重。
这种文化的交流与传承，对于培养具有国际视野的人才具有重要意义。
同学们，书香进校园，不仅是对我们个人成长的一种促进，更是对整个校园文化的提升。
让我们携手共进，让书香成为校园里最美的风景线。
那么，如何让书香真正走进校园，走进我们的心田呢？一、营造浓厚的书香氛围学校可以设立专门的读书角，提供丰富的图书资源，鼓励同学们利用课余时间阅读。
学校书香文化活动发言稿
学校书香文化活动发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来一份关于学校书香文化活动的发言。
书香文化，是我们学校的一大特色和优势所在，也是我们培养学生全面发展的重要方式之一。
今天，我想和大家分享一下关于书香文化活动的一些看法和体会。
首先，书香文化是学校的一张名片。
一所学校的文化氛围是衡量其发展水平和教育质量的重要标志。
书香文化是学校的精神内核，是学校的灵魂。
它体现了学校的办学理念、育人目标和教育价值观，具有很强的示范和引领作用。
学校建设书香文化，可以提高学生的阅读能力和文化素养，培养学生的良好道德和价值观念，促进学生成为有思想、有特长、有潜力的优秀人才。
其次，书香文化是学校教育的重要组成部分。
学校教育的目的是培养学生的综合素质和能力，而书香文化活动则是实现这一目标的有效途径。
通过开展丰富多彩的书香文化活动，可以激发学生的学习兴趣和探索精神，培养学生的良好学习习惯和科学思维方式，提高学生的综合素质和学业成绩。
比如，我们学校开设了校园读书节、书画比赛、读书分享会等一系列书香文化活动，让学生在阅读、写作、绘画等方面得到锻炼和提高。
通过这些活动，学生不仅能够增长知识，还能够培养学习方法和思维能力，使他们在未来的学习和工作中都可以受益。
最后，书香文化活动是学校与家庭、社区紧密联系的纽带。
家庭和社区是孩子成长的重要环境。
学校可以通过书香文化活动，将学校的教育理念和价值观传递给家庭和社区，达到家校合作、共同育人的目的。
学校可以举办家长读书会、社区书屋等活动，邀请家长和社区居民一起参与，共同营造良好的读书氛围。
通过这种方式，学校、家庭和社区可以形成良性互动，共同促进学生的全面发展。
坚持和发展书香文化，是我们学校的一项长远任务。
需要全体师生的共同努力，需要学校的关心和支持，更需要家长和社区的积极参与。
让我们共同努力，通过书香文化活动，开启孩子们智慧和梦想的大门，让他们拥有充实而美好的人生。
书香校园发言稿
书香校园发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，很荣幸能在这个美好的时刻与大家相聚，共同探讨如何打造书香校园。
作为一所教育学校，我们的根本任务是培养学生的文化素养和人文精神，让他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的人才。
而书香校园就是培养学生“文化素养”的重要途径之一，它不仅是一种校园文化，更是一种人文精神的体现。
今天，我想与大家分享一下我们在打造书香校园方面所做的努力和成果，也希望通过这次交流，能够听取大家的意见和建议，共同促进学校的书香氛围。
首先，我们不断丰富学校的图书馆资源。
图书馆是学校书香氛围的核心，它承载了学校的文化底蕴和智慧传承。
因此，我们每年都会投入大量的资金和人力不断更新图书馆的藏书，不断扩大书籍的种类和数量，让学生们能够接触到更多更广泛的知识。
我们还鼓励学生们提出书籍购买的建议和意见，确保图书馆的藏书能够满足学生们的阅读需求。
同时，我们还会邀请各界名家大家来学校举办图书分享会和讲座，让学生们有机会与名家面对面交流，增强阅读的乐趣和深度，激发学生们对知识的渴望和学习的热情。
其次，我们不断丰富学校的文化活动。
书香校园不仅仅是靠图书馆就能实现的，我们还要通过各种形式的文化活动来丰富校园的文化氛围。
比如我们会举办学校的文学沙龙、书画比赛、诗歌朗诵会等文化活动，让学生们有机会展现自己的才华和潜能。
我们还会邀请一些文化名人来学校举办讲座和演出，让学生们有机会接触到更多的文化资源。
通过这些活动，不仅可以增强学生们的文化修养，还可以增进师生之间的交流和理解，提升学校整体的文化品位。
最后，我们积极倡导阅读和书写。
阅读和书写是书香校园的核心，也是推动学生个人成长和学校整体进步的重要途径。
我们每年会组织一些阅读推广活动，鼓励学生们积极参与，并为他们提供各种奖励和荣誉。
同时，我们还会定期组织书法写作比赛，让学生们有机会展现自己的书写才华。
我们还鼓励学生们在日常生活中多读书多写作，以养成良好的阅读和写作习惯。
书香伴我成长演讲稿开头运用提问式150字
书香伴我成长演讲稿开头运用提问式150字
1.敬爱的老师亲爱的同学们：
大家中午好！
我演讲的题目是“书香伴我成长”
高尔基曾说：“书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯。
”鲁迅也曾说过：“生活里没有了书籍，就像成长中没有了阳光。
智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀。
”书籍也是一座掘不完的矿，淘不完的井。
他也是一扇沉重的门，他垂青于每个敲门者。
你是怎么认为的呢？
2.尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《书香伴我成长》。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料；我可以在书中得到放松和休息；我可以用心与作者交流，从中得到智慧；我还能向它请教一些问题。
可以说，书是我生活不可缺少的一部分。
书于我是这样重要的一个存在，那对你呢？。
书香浸润校园优秀演讲稿三篇
书香浸润校园优秀演讲稿篇一：《传承中华文化_书香浸润校园》演讲稿尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我演讲的题目是《传承中华文化书籍滋养灵魂》。
莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
可见，书籍对于我们来说，何其重要。
有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。
我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。
张海迪姐姐的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基，灵魂无不是以书籍来滋养。
阅读开启智慧之门。
从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光也正是阅读了大量书籍，我们的灵魂才得以滋养。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长。
同学们，让我们畅饮着“源头活水”,打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的最高境界吧！亲爱的同学们，爱书吧！让我们一起传承中华民族的经典文化，让书籍滋养灵魂吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：书香校园演讲稿《书香涵泳,润泽心灵》润泽心灵，最是书香能致远什么样的人生才是充实的呢？有人说，是香茶伴经典。
的确，读书妙处无穷，润泽心灵，最是书香能致远。
心灵只有经过书香的润泽，生命才会更丰富厚重，魅力无穷。
读书，能丰富知识，愉悦身心；能开阔眼界，陶冶性情；能提升品位，升华精神。
读书，能晓天地之大，知人生之艰；能有自知之明，预料之先。
读书，能不为己而悲，不为物而喜，淡定从容；能绝权欲，弃浮华；读书，能滤浮去躁，撇拨世事纷扰，能潇洒达观于喧嚣尘世之上，而自重、自尊、自强，而不卑、不畏、不谀，而心静如水、人淡如菊。
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书香书香进校园演讲稿的答案从古到今，凡名人都是爱读书的。
走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白;从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳;从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等......虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。
下面是为大家整理的书香进校园演讲稿的答案，供大家参考。
书香进校园演讲稿的答案篇一叩开书门，聆听教育各位老师，各位同学：大家好!今天我为大家演讲的题目是《叩开书门，聆听教育》。
大文学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”是的，读书成就了我的气质和性格，读书丰富和完善了我的内心世界，读书培养锻炼了我坚强的意志，读书开阔了我的人生视野。
不知同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇?那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。
人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。
没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考......同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么?踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。
”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。
常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。
你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。
只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音!我很喜欢一本书《假如给我三天光明》这本书中讲述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈祥和蔼使她在黑暗中得到一线光明，她向所有的儿童一样要了解周围所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气十分倔强.她不肯向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的同情心。
海伦凯勒热爱生活，热爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奋发图强。
坚忍不拔，后来终于成为了一名学识渊博的著名作家。
海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。
而我作为一明健全的中学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一百倍，一千倍。
可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当一件事往往快要成功的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊!读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。
在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了明天，看到了人类的历史。
”它使我们深沉地思考尽情的欢笑，它使我们每一天都变的丰富和充实，同学们行动起来，热爱读书吧!为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。
书，带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;书。
带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永驻青春!读书之乐，乐在大开眼界。
书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
这不就是说明书可以认我们认识大千世界么?读书之乐，乐在悦心。
好书是心灵的钙片。
读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开由于彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。
读书，让我的心胸更加宽容豁达。
读书让我们汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。
读书之乐，乐在读书!但要沉下心来认真读点书，却是需要勇气和毅力的!因为世界太喧嚣，社会竞争越来越激烈，生存的压力也越来越大，，我们身边吸引眼球的事物太多了，如今诺大的世界，很难放得下一张安静的书桌了。
有调查显示：中国国民的阅读率呈下降趋势。
不是吗?在电视上歌手大奖赛的综合素质考核中，有的歌手连我们中国古代的四大名著是什么都说不出来，还不要说解读和赏析那些经典名著了!国民的阅读越来越显示出功利性和实用性目的，与自己前途和命运无关的书还读他干什么?有人说现在是“读图时代”，兴的是快餐文化，真正读书人越来越少了，读的书也越来越少了，这不得不引起我们的重视!“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的最高境界吧!书香进校园演讲稿的答案篇二大家好! 作为学生，你在学习方面有收获的喜悦吗?很多同学总希望自己成绩能名列前茅，特别在语文方面，都非常羡慕那些作文写得好的同学。
大家也都知道“一份耕耘，一份收获”，你若问那些作文写得好的同学有什么密诀时，他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。
的确，不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。
那读书到底有什么好处，为什么要同学们多读课外书呢? 首先，读书可以增长知识。
培根说：“知识就是力量”。
人类要发展，必然离不开知识。
21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。
” 其次，读书可以塑造人生。
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。
过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。
《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。
正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。
”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。
”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。
”总之，多读一本好书，多活一个人生。
再次，读书可以陶冶情操。
读书其实是一种享受。
古人读书讲究环境的清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡脱俗之感。
现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗?读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。
高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
”他还说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
” 最后，读书可以提高写作水平。
唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”古人也一再强调：“劳于读书，逸于作文。
”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”孔子也说：“不学诗，无以言。
”杨雄曾说：“能读千赋，自能为之。
”语文新课程标准也十分强调多读课外书。
读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢?苏轼就说过：“厚积而薄发”，这“厚积”就是要大家多读书。
所以一个人的语文水平主要是靠平时“多读多练”。
正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。
在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。
让我们每一个人都热爱读书吧!最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。
它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
”谢谢大家!书香进校园演讲稿的答案篇三各位老师,各位领导:大家晚上好.今天我演讲的题目是《读书，我的生活》。
记得一年前，学校刚刚组织起以“书香校园”为主题的读书会时，觉得自己作为一名新教师应该参加.可是说真的，老师的工作很忙，忙得我一有时间就想躺在床上睡一觉，哪里还有时间能安下心来认真的读书。
没想到，参加读书会以后，竟也“被-逼着”读了好几本自己感兴趣、不感兴趣的书，像《现代教育技术》、《数学教育学》、《做最好的老师》、《告诉孩子，你真棒》等。
当然，我并不是为了读书而读书，死读书。
我觉得看懂或者读懂一本书并不重要，关键是否在读的过程中产生问题的联想，而不是单纯的书上说是什么就是什么，没有自己的主见。
在这个变得越来越丰富多样和便利的世界，人生的历程-真正成为一个不断选择的过程。
读书也一样，我们必须学会选择，选择读什么书，什么时候读书，怎样读书。
读和专业有关的书籍，能使我们专业有所进步。
读各种各样的其他书籍，能使我们知识丰富。
《现代教育技术》、《数学教育学》、《义务教育初中数学新课程标准》等书的阅读使我的专业知识丰富起来。
《做最好的教师》、《班主任工作》、《告诉孩子，你真棒》等书的阅读让我知道原来教书也可以这样美好。
作为一名新教师。
应该结合教育教学工作实际来重知识，有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论图书。
课程改革改变了原来的一切，要求在学习上，学生主动学习，学生是主体，教师只是起从旁辅助、引导的作用，教育的重心已不再是教给学生固有的知识，而是培养学生的实践能力和创新能力，作为教师只有及时地跳出学科本位思想的束缚，汲取最新科研成果，才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要。
新课程反映了社会对教师工作的质的需求，教师必须随着新课程所建立的学习方式改变自己的教学方式，而教学方式的变化是由教育观念决定的，因此，我们教师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素质，加强对优秀教育理论著作的学习。
像各种教案、教参类的图书应该看，但不能形成依赖。
有的教师看教案类图书，不是学习、借鉴，而是照抄、照搬，图方便，这不但不能提高我们的自身素质，反而有害。