VB程序设计实验大纲
VB程序设计实验
VB程序设计实验实验一V isual Basic环境和程序设计初步一、实验目的1．了解Visual Basic系统对计算机软、硬件的要求。
2．掌握启动与退出Visual Basic的方法。
3．掌握建立、编辑和运行一个简单的Visual Basic应用程序的全过程。
4．掌握常用控件（文本框、标签、命令按钮）的应用。
二、实验内容实验1.1 联系将教学篇第一章重的例题自己建立一个工程，并运行程序，体会效果。
实验1.2 启动V isual Basic6.0，创建一个“标准EXE”类型的应用程序，要求在屏幕上显示“欢迎您使用Visual Basic”，并“请输入您的姓名”。
实验1.3 Move方法练习、移动具有浮雕效果的文字和插入图片。
在窗体插入心形图片，窗体上有以浮雕效果显示的字符串“新年快乐”，还有两个命令按钮。
按钮上分别有左右指向图案，要求当单击左指向按钮时，字符串“新年快乐”向左移动50个单位，单击右指向按钮时，向右移动50单位。
实验 1.4 若将上题改为上下移动，同时命令按钮的图标也相应改变，程序如何改写？若用Move方法实现，会出现什么问题，如何使用？实验1.5 Print方法练习，显示字符图形。
实验1.6 字号、按钮、随机函数练习在文本框输入一字符串，对字号进行放大和缩小，缩放比例由随即函数产生。
实验二顺序程序设计一、实验目的1．掌握表达式、赋值语句的正确书写规则。
2．掌握常用函数的使用。
3．掌握InputBox与MsgBox的使用。
二、实验内容实验2.1 编一个华氏温度与摄氏温度之间转换的程序。
所用公式为：3259+=C F )32(95-=F C ，要求用按钮实现转换。
即单击“华氏转”按钮，则将摄氏温度转换为华氏温度，同样，单击“摄氏转”按钮，则将华氏温度转换为摄氏温度。
实验2.2 输入半径，计算圆周长和圆面积。
实验2.3 窗体上有2个命令按钮，第一个按钮显示“文字处理”，第2个按钮显示“VB6.0”,要求单击命令按钮，，利用shell 函数执行对应的应用程序。
计算机程序设计基础—VB语言程序设计课程教学大纲
《计算机程序设计基础—VB语言程序设计》
课程实验教学大纲
1.课程概况
2．教学内容及安排
3.实验的主要仪器设备
4.实验指导书具体要求
VB语言程序设计实验是VB语言程序设计课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。
学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握算法设计、编程实现和程序调试的方法，从而形成一定的编程能力。
通过学习学生可以从应用和实践的角度出发，掌握本课程所讲述的程序设计思想，培养学生分析问题与解决问题的能力。
实验选择《Visual Basic实验指导与测试》(第四版)(龚沛曾等高等教育出版社）为参考书，根据教学实际自编，精简提炼出30-40题程序设计，按照课程要求的十点，每次实验完成一点，对应从而达到充分完成课程目标的要求。
5.参考书目和资料
[1] 任灵平杨玲.《VB程序设计实验教程》[M].天津:南开大学出版社.2011
[2] 肖红薄海玲.《VB语言程序设计实验指导与习题解答》[M].北京：人民邮电出版社.2010
[3] 孙秀梅，巩建华. 《Visual Basic开发实战1200例》[M].北京：清华大学出版社. 2011
[4] 孟德欣.《VB程序设计（第2版）》[M].北京：清华大学出版社. 2016
[5] 林卓然. 《VB语言程序设计（第4版）》[M]. 北京：电子工业出版社. 2016
[6] 贾茹刘永花. 《Visual Basic 程序设计教程》[M]. 北京：清华大学出版社. 2016
6.专业个性化需求补充说明。
VB程序设计实训大纲
《VB程序设计》实训大纲
课程总学时：52 总学分：3 实训学时：26
一．实训的性质、目的及任务
《VB程序设计》是计算机辅助设计与制造专业的限选专业课。
它主要介绍微软公司Visual Basic编程工具，结合窗体和工具箱中的常用控件的使用方法，培养Visual Basic的基本编程思想。
为学生充分使用和理解计算机辅助设计课程《计算机辅助绘图》、《三维CAD软件应用》提供支持，同时为拓展专业领域打基础。
二、适用专业：计算机辅助设计与制造专业
三、考核方式：机试
四、推荐实训指导书：
刘圣才、李春葆.Visual Basic程序设计导学.清华大学出版社，2002（-—以书后习题解答组织上机训练）
六、大纲审核人员会签
教研室主任（签名）：系教学副主任（签名）：系主任（签名）：教务处审批（签名）：。
VB程序设计实训手册
Visual Basic 程序设计实训大纲目录：第一章 VB开发环境 (1)第二章编程基础 (5)第三章常量和变量 (7)第四章表达式 (12)第七章控制结构 (17)第八章窗体 (19)第九章控件 (20)第一章 VB开发环境实训一实训任务任务一：了解VB的功能、版本任务二：启动VB，用三种方法退出VB任务三：新建一个工程和两个窗体，并保存在D盘的某文件夹中（工程名为：project1，窗体名分别form1和form2—可观察工程资源管理器）反馈习题填空题Visual 的中文含义是 •,指的是开发的方法。
Visual Basic有、、三种版各自满足不同的开发需要。
退出Visual Basic可单击，也可选择菜单中的命令，或按 + 键。
简答题如何启动Visual Basic？写出新建一个工程并保存的步骤。
简述Visual Basic的安装过程。
（附加题）怎样使用VB的帮助系统？（附加题）实训二实训任务任务一：了解VB主界面窗口的组成（如：标题栏、菜单栏、工具条、工具箱、窗体等）任务二：了解各个常用菜单的功能（如：文件、编辑、工程、运行等）任务三：新建一个工程和一个窗体，窗体的名称属性为“frmTest”，Caption属性为“测试窗口”,在窗体中建立一个标签，设置名称属性为“lblTest”，Caption 属性为“显示内容”，ForeColor属性为红色，BorderStyle属性为1，并保存。
任务四：利用菜单、工具栏和右键三种方法来打开属性窗口。
反馈习题填空题Visual Basic的主菜单栏主要包括、、、、、、、、、、、、和等菜单项。
Visual Basic开发环境的中心部分称为。
Visual Basic提供的以树形图的方式对其资源进行管理。
简答题Visual Basic主界面窗口主要由哪几部分组成？简述Visual Basic打开“属性”窗口的三种方法。
设置对象属性的基本步骤是什么？实训三实训任务任务一：打开上次保存的工程，在窗体上创建两个按钮cmdTest和cmdEnd，Caption 属性分别为“测试按钮”和“结束按钮“；打开代码编缉器，在对象列表框中选中cmdTest，在过程列表框中选中click事件，之后在光标处输入print“测试成功！”；同理，在“结束按钮”的click事件中输入“End”,然后运行。
《VB程序设计》实训大纲
《VB程序设计》实训大纲VB程序设计实训大纲一、实训目的本次实训主要旨在培养学生对VB程序设计的基本理解和实际操作能力。
通过实际编程演练，学生将能够掌握VB的基本语法、控件使用以及事件处理等技能，并能够独立设计和开发简单的VB程序。
二、实训内容1.VB基础知识讲解a.VB简介：VB的起源、发展背景以及应用领域等。
b.VB开发环境搭建：VB的安装、配置和界面介绍等。
c.VB基础语法：变量定义、数据类型、运算符、流程控制等。
d.VB面向对象编程：类、对象、继承、封装等概念讲解。
2.VB控件使用b.控件属性设置：控件大小、位置、字体、颜色等属性的调整。
c.控件事件处理：点击事件、鼠标移动事件、键盘按键事件等。
3.VB程序设计实践a.学生将根据实际需求，设计一个简单的VB程序。
b.程序需包含至少3个控件，并能够对用户的输入进行处理。
c.学生将独立完成程序的编写、调试和运行。
4.VB程序设计实训考核a.学生将进行实训的考核，考核内容包括VB基础知识和实践能力。
b.考核方式为上机实操，学生需要按照要求编写和运行一个简单的VB程序。
三、实训时间安排本次实训总计10个学时，具体时间安排如下：第一天：2学时，VB基础知识讲解第二天：2学时，VB控件使用第三天：4学时，VB程序设计实践第四天：2学时，VB程序设计实践考核四、实训教材和工具1. 实训教材：《Visual Basic程序设计入门》a.提供VB基本知识和实践案例。
b.学生可根据教材进行自学和实践。
2.实训工具：VB集成开发环境(IDE)a.提供VB编程环境和调试工具。
b.学生可在实验室或个人电脑上安装并使用。
五、实训评价标准1.学生VB基础知识掌握情况：考核学生对VB基础知识的理解和掌握程度。
a.考核方式：笔试或上机实操。
b.考核内容：VB基本语法、面向对象编程等。
2.学生VB实践能力评估：考核学生在实际编程中的能力和创新程度。
a.考核方式：上机实操。
b.考核内容：学生独立设计和开发的VB程序。
VB第一部分实验指导书
VB第⼀部分实验指导书实验⼀Visual Basic集成开发环境和程序设计初步实验⽬的：1、了解Visual Basic系统对计算机软、硬件的要求。
2、掌握启动与退出Visual Basic的⽅法。
3、了解Visual Basic集成环境的组成，各部分的作⽤。
4、掌握建⽴、编辑和运⾏⼀个简单的Visual Basic应⽤程序的全过程。
5、掌握常⽤控件（⽂本框、标签、命令按钮）的应⽤。
6、感性认识控件（对象）、过程、事件、属性等的概念，初步认识窗体、控件、属性、过程在程序设计中的作⽤和关系。
实验内容：建⽴⼀个“标准exe”类型的应⽤程序，要求单击“确定”按钮，在屏幕上显⽰“您好，世界！”，单击“退出”按钮，退出应⽤程序。
界⾯如图1-1所⽰，以sy1.frm、sy1.vbp和sy1.exe⽂件保存到⾃⼰的软盘上。
图1-1实验准备：1.复习相关知识：1) VB集成化开发环境2) 建⽴VB应⽤程序2.准确写出两事件代码，列出各控件所需属性（属性项⽬和属性值）。
实验步骤：1.Visual Basic 6.0中⽂版的启动与退出。
启动：1）单击“开始”按钮，然后选择“程序”中“Microsoft Visual Basic 6.0中⽂版”，单击即可。
或：单击桌⾯上“Microsoft Visual Basic 6.0中⽂版”图标，2）新建⼯程对话框，单击打开“标准exe”按钮，进⼊环境。
退出：1) 单击集成环境窗⼝右上⾓的关闭按钮。
2) 单击“⽂件”下拉菜单中的“退出”选项。
2.界⾯设计：（1）添加标签Label1。
（2）添加命令按钮Command1。
（3）添加命令按钮Command2。
（4）使⽤格式菜单，使⽤两命令按钮尺⼨完全⼀样，并恰好处在窗体的中间位置。
3.设置界⾯对象属性：可以通过⽤⿏标右键单击某⼀窗体或控件，在弹出的菜单中为其设置属性，也可以从属性窗⼝的对象列表框中选择要设置属性的对象。
1)设置Form窗体Caption属性为“Hello,World!”2)设置Command1按钮Caption属性为“确定”，名称属性为“OK”.3)设置Command2按钮Caption属性为“退出”，名称属性为“Cancel”。
《VisualBasic程序设计》实验教学大纲
《Visual Basic程序设计》实验教学大纲课程名称（中文/英文）：Visual Basic程序设计/Visual Basic Programming课程代码：x 课程类型：公共基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：非计算机本科专业课程总学时：64 课程总学分：4.0实验学时：20 实验学分：开实验学期：二一、实验教学的目的与基本要求VisualBasic程序设计是非计算机文科专业计算机教育的基础和重点，本课程的目的是向学生介绍面向对象程序设计的基本知识，使学生掌握面向对象程序设计的基本方法，具有应用计算机的基本能力，具备解决实际问题的能力，为学生今后利用计算机处理信息以及不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础。
根据教学内容和教学目标，实验课开设10个实验，共20学时。
学生应按照实验指导书的要求，完成指定的实验任务，并定时提交实验报告。
实验课按班进行。
要求学生在每次实验之前，必须对本次实验进行预习。
实验要求：1．明确每次实验的目的及要求。
2．记录实验中出现的问题和解决过程。
3．写出实验的体会和实验过程中没能解决的问题。
4．提交部份实验报告。
二、课程目标与毕业要求关系表三、实验项目设置四、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准实验实验课要求：课实验课前认真、独立完成老师布置的实验内容。
按时上课，不迟到不早退，不做与实验无关的事，遵守实验室的规章制度，爱惜实验设备，听从老师的指挥。
按照老师布置的实验内容认真、独立完成实验任务。
实验报告要求：实验课前认真、独立完成老师布置的实验内容，实验课后按要求提交所完成实验内容报告书（电子版）。
实验考核内容：实验考核包括出勤情况、实验准备情况、实验报告书完成情况。
实验考核成绩占总成绩的20%，即满分20分。
五、实验教材及参考书《Visual Basic程序设计》王杰、师云秋主编清华大学出版社2016年3月第3版《Visual Basic程序设计教程》龚沛曾等编著高等教育出版社2007年3月第3版《Visual Basic程序设计上机指导与习题解答》师云秋主编清华大学出版社2016年3月第3版大纲撰写人：师云秋大纲审阅人：王杰负责人：赵骥。
《VisualBasic程序设计》实训大纲.
《VisualBasic程序设计》实训大纲课程名称：VisualBasic程序设计实训学时：36适用专业：计算机信息管理课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：计算机应用技术一、实训目的与要求本实训大纲的核心内容是12个主题实训，每个实训都针对某个具体应用精心设计，并以该应用为主题展开，实训教学中采用行之有效的“实训目标---知识结构---实践应用”的组织结构。
通过12个实训的实践达到教学大纲要求的教学目的，通过12个实训的上机练习，达到熟练掌握VB编程技巧，养成规范、标准的思维和方法，具体实训的要求按每一个实训的要求去练习、上机、总结。
二、实训方式上机二、实训名称及学时分配三、实训内容实训一 Visual Basic6.0/7.0的安装与使用(实训学时：1学时)【实训目的】：（1）掌握VB6.0/7.0系统的安装方法（2）学会VB简单程序的编写方法【实训内容】：实训1-1 安装Visual Basic6.0/7.0实训1-2 编写显示“欢迎使用Visual Basic6.0”的窗体程序【实训设备】：每人一台P4 微机。
【实训要求及成绩评定】：运行通过实训二 Visual Basic6.0/7.0的基本编程(实训学时：1学时)【实训目的】：（1）学会窗体程序的设计方法。
（2）程序要求达到实训中的六条要求。
【实训内容】：实训2-1 建立一个用于“商品销售计价”的窗体程序（1）该程序能够按商品顺序号输入商品的单价、数量、计算商品价值和累计商品的总价。
（2）商品单价、数量通过文本框输入。
（3）商品顺序号、商品价值和商品总价通过标签控件显示。
（4）命令按钮“计价”用来启动对商品价值和累计商品总价的计算。
（5）命令按钮“清零”用来启动清零过程。
（6）命令按钮“退出”用来关闭窗口、退出程序。
【实训设备】：每人一台P4 微机。
【实训要求及成绩评定】：运行通过实训三程序设计流程控制(实训学时：1学时)【实训目的】：（1）结合教材学过的程序设计方法和例题的模式进一步学写程序。
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VB程序设计实验教学大纲
（电子信息工程专业四年制本科，课程代码：140308 实验学时16）
一、实验教学目的
使学生在面向对象程序设计和开发的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的教育与训练，加深与巩固对对象程序程序设计技术基本概念和规律的认识，培养学生具有初步的实验能力，良好的实验习惯以及严谨的科学态度与作风，为后续课程的学习和科研工作打下良好的基础。
二、实验教学基本要求
1．熟悉Visual Basic语言系统环境和特点；
2．掌握利用Visual Basic系统进行面向对象程序设计的基本原理。
3．掌握利用Visual Basic系统开发面向对象应用程序的基本方法。
4．提高利用面向对象程序设计语言开发、设计应用软件的基本技能。
5．培养良好的实验习惯和严谨的科学作风，树立实事求是的科学态度。
6．提高科学实验工作的综合能力，包括实际动手能力、分析判断能力、独立思考能力、革新创造能力等。
三、实验项目、性质和学时分配
四、内容
实验一VB环境和程序设计初步
实验目的
熟悉VB系统环境；掌握VB界面的基本操作；掌握简单的程序设计步骤。
实验内容
1．启动VB；建立、编辑和运行一个简单的VB应用程序；
2．保存应用程序并退出VB；
3．练习文本框、标签、命令按钮的使用；
4．练习Print、Move方法的使用。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
引导学生要求学生熟悉VB系统环境。
实验二顺序结构程序设计
实验目的
掌握顺序结构程序设计的基本方法；熟悉程序执行流程。
实验内容
1．使用常用函数正确书写VB表达式；
2．使用InputBox与MsgBox等。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握顺序结构程序设计的基本方法；熟悉并掌握InputBox与MsgBox等函数用法。
实验三分支结构程序设计
实验目的
掌握逻辑表达式的书写；掌握单分支与多分支结构的程序设计方法。
实验内容
使用单分支、双分支和多分支条件语句设计程序。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
要求学生熟练掌握调试分支程序的方法。
实验四循环结构程序设计
实验目的
掌握FOR和DO语句的使用；掌握循环结构的程序设计方法；掌握循环结构的控制。
实验内容
1．掌握FOR和DO语句的使用；
2．掌握循环结构的程序设计方法；
3．掌握循环结构的控制。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握循环等基本的程序结构，要求学生熟练掌握综合程序的设计、编制及调试的方法。
实验五数组
实验目的
掌握数据数组的声明、数组元素的引用；掌握静态数组和动态数组的差异；了解对象数组的应用；应用数组解决与数据有关的问题。
实验内容
1．练习数组的声明、数组元素的引用；
2．验证动态数组与静态数组的差别，解决与数组有关的常用算法问题。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握数组在高级程序设计语言中的定义及使用方法。
实验六过程
实验目的
掌握自定义函数过程和字程序过程的定义和调用；掌握形参和实参的对应关系；掌握传值和传址调用方式。
实验内容
1．练习自定义函数过程和子过程的定义和调用方法；
2．验证传值与传址、变量函数和过程的作用域；
3．验证程序设计中的常用算法。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法。
实验七鼠标事件、键盘事件应用
实验目的
1．掌握事件过程的正确书写；掌握CLICK、DBCLICK事件的应用；熟悉其他鼠标事件的应用。
2．掌握KEYPRESS、KEYUP、KEYDOWN事件的应用；熟悉其它事件的应用。
实验内容
1．掌握CLICK、DBCLICK事件的应用；
2．熟悉其他鼠标事件的应用；
3．掌握KEYPRESS、KEYUP、KEYDOWN事件的应用。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握鼠标事件、键盘事件的作用及用法。
实验八常用控件与界面设计
实验目的
熟悉常用控件的引用方法；掌握菜单编辑器的使用方法。
实验内容
1．常用控件的常用属性、重要事件和基本方法的使用；
2．练习窗体和控件的事件过程代码的编写；
3．设计窗口菜单、弹出式菜单和实时菜单。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握常用控件的常用属性、重要事件和基本方法的使用。
实验九文件
实验目的
熟悉文件系统的使用；掌握文件的读、写操作语句；掌握顺序文件和随机文件的使用。
实验内容
1．使用文件系统控件，练习文件的打开、关闭和读写操作；
2．设计与文件使用有关的应用程序。
实验仪器与材料
计算机
实验要点与教学建议
掌握文件读、写操作语句的使用方法。
五、实验教学考试、考核办法和评分标准
1．学生根据实验要求提交实验报告；
2．教师根据学生实验报告及出勤情况评定成绩；
3．考核应鼓励学生的创新设计；
4．实验成绩以15%记入该课程总成绩。
六、实验教材与参考书
龚沛曾等编. Visual Basic 实验指导与测试[M] .北京: 高等教育出版社.。