项羽之死(潘)
项羽之死的文言文翻译
《项羽之死》昔者，秦末之世，天下大乱，民不聊生。
陈胜、吴广揭竿而起，天下豪杰响应，诸侯并起，群雄逐鹿。
其中，项羽乃楚霸王，英勇盖世，才智过人，然终因天命所归，英雄气短，悲壮落幕。
项羽，名籍，字羽，秦末时，其父项燕为楚将，因秦灭楚，项燕战死。
项羽年幼，随叔父项梁避难吴中。
项梁死，项羽遂起兵反秦。
初，项羽曾随叔父攻城掠地，威震诸侯。
后，与刘邦会师，共破秦军，攻入咸阳，秦王子婴降，秦朝灭亡。
秦亡之后，项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，定都彭城。
然项羽性刚烈，自恃英勇，不恤士卒，骄横跋扈，渐失人心。
刘邦则韬光养晦，广纳贤才，逐渐壮大。
楚汉之争，遂成定局。
项羽与刘邦争霸天下，战事连连。
初，项羽连胜，刘邦节节败退。
后，刘邦采纳张良之计，与韩信、彭越等诸侯联兵，反攻项羽。
项羽败走垓下，兵困马乏，士气低落。
是时，项羽自知败局已定，乃赋诗一首，曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”诗罢，悲歌而泣，泪如雨下。
虞姬闻之，知项羽心灰意冷，乃拔剑自刎，以身殉情。
项羽见虞姬自刎，悲痛欲绝，遂乘乌骓马，突围而去。
是夜，项羽逃至乌江，乌江亭长欲渡项羽过江，项羽叹曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”遂拒绝渡江，挥剑自刎。
项羽之死，使楚汉之争尘埃落定。
刘邦建立汉朝，定都长安，史称汉高祖。
而项羽英勇事迹，千古传颂，后人对其评价褒贬不一。
然其英勇无畏、视死如归的精神，实为中华民族之骄傲。
嗟乎！项羽之死，实乃英雄末路，天命所归。
然其英勇事迹，永载史册，流传千古。
吾辈当以项羽为楷模，奋发向前，共创辉煌。
《项羽之死》课件
05
《项羽之死》的影响和评 价
对后世文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的影响和启迪
塑造悲剧英雄形象
项羽作为悲剧英雄的形象，对后世的 文学创作产生了深远影响，启迪了文 学家们对英雄主义和悲剧美的追求。
项羽的个人背景和生平为《项 羽之死》提供了丰富的人物性 格和故事情节。
《项羽之死》的创作背景
《项羽之死》是一篇历史小说，通过对楚汉战争中项羽的生死之谜进行文学创作 ，展现了项羽的英勇和悲壮。
《项羽之死》的创作背景是楚汉战争的历史背景和项羽的个人背景，作者通过文 学手法将历史事件和人物性格融合在一起，创作出了一篇具有深刻思想内涵和艺 术价值的历史小说。
英雄主义情怀
项羽的英勇和悲壮，为后世文学创作提供了丰富的英雄主义情怀 素材，激励着人们追求崇高理想和自我超越。
悲剧美学
项羽的命运和结局展示了悲剧美学的精髓，引发人们对生命意义和 价值的思考，丰富了文学作品的审美体验。
叙事技巧
作品中对项羽性格的刻画和对战争场面的描绘，展现了高超的叙事 技巧，为后来的文学创作提供了借鉴和启示。
刘邦
阴险狡诈、善于用人、心机深沉。
虞姬
忠贞不渝、勇敢坚强、深爱项羽。
故事中的冲突和转折点
冲突
项羽和刘邦之间的权力争夺，以 及项羽和汉兵的战斗冲突。
转折点
项羽在乌江之战中突围成功，但 最终因重伤自刎，这个转折点标 志着楚汉战争的结束和刘邦的胜 利。
03
《项羽之死》的艺术特色
文学手法和修辞技巧
项羽之死故事
项羽之死的故事是楚汉相争时期的一个著名历史事件。
据《史记·项羽本纪》记载，项羽在垓下之战中被汉军包围，四面楚歌使他陷入绝境。
他带着八百多人突围，但在渡过淮河后只剩下百余人。
到达阴陵时，项羽迷路并陷入大沼泽中，后来又被汉军追上。
在东城，项羽仅剩二十八骑，但他仍然勇猛无比，斩杀汉军数百人，最后自刎于乌江畔。
这个故事反映了项羽英勇善战、豪气干云的英雄形象，同时也揭示了他性格中的刚愎自用、缺乏谋略的一面。
项羽的死对于楚汉相争的历史进程产生了深远的影响，也成为了后人研究和探讨的对象。
在文学和艺术领域，项羽之死的故事被多次改编和演绎，如京剧《霸王别姬》等作品就以这个故事为题材，展现了项羽的英雄气概和悲壮命运。
同时，这个故事也成为了中国文化和精神的重要象征之一，代表着坚韧不拔、英勇无畏的精神品质。
《项羽之死》文言知识点整理
《项羽之死》文言知识点整理项羽之死韩信夺王之事简介《项羽之死》是中国古代历史上一段备受关注的重大事件。
该事件发生在公元前202年，当时中国处于楚汉战争的阶段。
项羽和刘邦之间展开了一系列激烈的斗争，最终项羽被刘邦所击败，自杀身亡。
本文通过整理与项羽之死相关的文言知识点，以匡助读者更好地了解这段历史事件。
知识点整理1. 项羽：中国历史上著名的军事将领，被誉为“无双霸王”。
他在楚汉战争中表现出众，特别在刘邦建立汉朝前的一系列战役中取得了重大胜利。
2. 韩信：韩信是项羽的左膀右臂，也是中国历史上杰出的将领之一。
他是项羽的亲信，并在楚汉战争中发挥了重要作用。
3. 夺王之事：指的是韩信夺取刘邦即将登基为汉王的机会。
在项羽之死的前夕，韩信曾经有机会成为汉王，但最终他选择了忠诚刘邦，匡助后者取得了胜利。
4. 楚汉战争：公元前206年至公元前202年发生的中国历史上著名的战争。
这场战争是项羽和刘邦两大势力之间的争夺，最终以刘邦的胜利而告终，刘邦建立了中国历史上第一个中央集权制度的国家——汉朝。
5. 自杀身亡：在战争阶段的淝水之战中，项羽军队遭到重大挫败，项羽陷入绝境。
最终，项羽选择在自己家乡的乌江自刎而死，以避免堕入敌人之手。
6. 忠诚与背叛：楚汉战争中，韩信曾经面临着夺王的机会，但他最终选择了忠诚刘邦，匡助后者最终胜利。
这展示了韩信的忠诚和主义精神，也为后世留下了许多思量。
7. 汉朝的建立：刘邦在项羽之死后，建立了中国历史上第一个中央集权制度的国家——汉朝。
汉朝成为中国历史上一个繁荣昌盛的时代，对中国历史发展产生了深远影响。
8. 古人的死亡观：中国古代的人们对待死亡有着一定的观念和做法。
对于一些英勇的武将来说，选择自刎以保留尊严是一种常见的方式，这种观念影响了后世。
结论通过对《项羽之死》的文言知识点整理，我们更深入地了解了这段历史事件的背景和相关人物的命运。
历史中的英雄人物和他们的选择给我们带来了许多启示和思量。
《项羽之死》文言知识点整理
《项羽之死》文言知识点整理
项羽之死
文言知识点整理
一、简介
《项羽之死》是中国古代文学名著《史记》中的一篇历史记载，记述了秦朝末年楚汉战争的阶段，以及楚军主帅项羽自刎而死的故事。
二、文言知识点
1. 文言文的字词运用：《项羽之死》以文言文为载体，运用了
丰富的古代汉字和熟悉的词语，展示了古代士人的文化修养和语言
表达能力。
2. 典故的使用：《项羽之死》中穿插了许多典故，如“渡江楚，赴河汉”，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，展示了古
人的博学多识和引经据典的修辞手法。
3. 意境的营造：《项羽之死》以楚军失败、项羽自刎为主要情节，通过描写战场上的悲壮和主人公的决意，创造了一种激动人心
的战争氛围和壮烈的英雄形象。
4. 对人物形象的塑造：文中通过细腻的描写，展现出项羽胸怀壮志、视死如归的豪情，以及其在战争中的智勇才略，使读者对项羽这一历史人物有了更深的了解。
5. 历史价值的关注：《项羽之死》作为记载古代历史的文献资料，强调了历史的连续性和重要性，通过叙述楚汉战争的背景和决战的过程，让读者了解中国古代的政治、军事和文化背景。
三、
《项羽之死》作为一篇具有历史价值和文学价值的文言文，通过深入的研读，可以加深对古代历史和传统文化的理解。
阅读《项羽之死》也可以提升文言文阅读能力，掌握文言文的语法规则和表达方式，对于学习和欣赏古代文学作品都有一定的帮助。
《项羽之死》原文、译文及赏析
《项羽之死》原文、译文及赏析本篇节选自《史记·项羽本纪》，题目为后人所拟。
有人把《史记》誉之为悲剧英雄画廊，西楚霸王项羽则是悲剧群像中的绝代典型，“项羽之死”这个片断便是这部旷世悲剧的最后一幕。
下面是小编给大家带来的《项羽之死》原文、译文及赏析，欢迎大家阅读!项羽之死两汉：司马迁项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。
”于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
《项羽之死》课件全面版
汉楚之争
项羽与刘邦之间的战争是中国历史上最著名的争霸之争之一。这场战争的结 果最终决定了中国的统一走向。
鸿门宴作为这场战争的转折点，不仅展现了项羽的智谋和刘邦的过人机智， 也为后续的战争做出了重大影响。
败局已定
尽管项羽在战争初期取得了一系列的胜利，然而，由于种种原因，他最终陷 入了绝境。
这场战争的结果不仅决定了中国的统一，也揭示了项羽在军事、政治和个人 能力方面的局限性。
自刎之死
项羽自刎的原因是多方面的，既包括对于失败的悔恨和痛苦，也包括对于自 身命运的无奈和遗憾。
在自刎之前，项羽思考了自己的所作所为并留下了一封富有思想性和遗言的 信件，这对于楚汉历史产生了深远的影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 结语
《项羽之死》对于我们有很多的启示，包括对于历史的深入研究和对于人物形象的全面评估。 通过这样的案例研究，我们可以更好地理解中国历史的复杂性和重要性。
《项羽之死》ppt课件全 面版
《项羽之死》是一份全面介绍项羽生平的PPT课件。通过图像和文字，深入探 讨了项羽在汉楚之争中的崛起和自刎的原因，以及他对于楚汉历史的影响。
背景介绍
战国时期是中国历史上一个割据混乱的时期，项羽作为一个出身寒微的农民 起义军首领，成功崛起并成为了战国最具影响力的人物之一。
项羽之死文言文参考翻译
《项羽之死赋》嗟乎！项羽，楚之豪杰，霸王之雄也。
力拔山兮气盖世，时人莫敢与之争锋。
然天下大势，英雄末路，终难逃悲壮之命。
自鸿门宴后，项籍雄心不已，欲一统天下。
然时运不济，四面楚歌，困于垓下。
汉高祖刘邦，谋士如云，战将如雨，步步紧逼，项羽虽勇猛，亦难敌众志成城。
垓下之战，项羽率精锐十万，与汉军激战数日，死者无数。
项王独断专行，众叛亲离，人心惶惶。
汉军乘虚而入，项羽四面受敌，形势危急。
一日，项王于帐中独酌，悲歌慷慨，哀叹曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌罢，泪如雨下，侍者皆失色。
夜半，项王闻汉军将至，遂令众将分守各处，自率精锐断后。
战至天明，项羽独战数百人，杀敌无数。
然汉军如潮水般涌来，项王力不从心，遂退至乌江。
乌江之上，汉军已布下天罗地网。
项王知大势已去，乃叹曰：“天亡我也，非战之罪。
”遂解剑自刎，年方三十一。
项羽之死，天下震动。
英雄末路，悲歌一曲，令人感慨万千。
后世诗人，多有咏叹，如李清照《如梦令》云：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”项羽虽死，其英勇事迹，流传千古。
后人感其壮志未酬，悲其英雄末路，遂以诗词歌赋，传颂其名。
嗟乎！项羽，一代英豪，身死名留，虽死犹生。
后世子孙，当铭记其英勇，传承其精神，奋发向前，不负英雄之名。
项羽之死，亦为天下英雄之鉴。
夫英雄者，生于乱世，死于壮志。
欲成大业，必先历尽磨难，方能成就辉煌。
项羽虽败，然其英勇不屈之精神，永存于世。
呜呼！项羽之死，悲壮矣！然其精神，永垂不朽。
吾辈当以此为鉴，奋发向前，共创美好未来。
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《史记》选读之《项 羽 本 纪》
思考探讨 项羽才气过人，英勇非 凡，但最终却落得个自 刎乌江的悲惨结局，那 么，到底是什么导致了 他的悲剧呢？ （写一篇周记。可结合 选文以外的有关项羽的 知识）
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一） 最有气魄的一句话-----<取而代之>注：秦始皇耀武扬威四 处巡游，刘邦看了羡慕，说：‚大丈夫当如是也！‛项羽看 了藐视，说：‚彼可取而代也‛。 最果断的战略------<先发制人> 注：项羽与叔叔项梁在选 择灭秦时机时，提出‚先发制人，后则为人所制‛战略，果 断杀死秦将举兵起义。 最能体现视死如归决心的一次战斗-----<破釜沉舟>注：与 秦兵作战,"悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日 粮，以示士卒必死，无一还心……于是以破秦军"。 最有名的一把火-----<付之一炬> 注：楚霸王火烧阿房宫。 最想显"阔"的典故------<衣锦还乡>注：灭秦后有人劝项羽 都(建都)关中，项羽说‚富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知 之者!”，于是衣锦还乡了。
5、 男儿有泪不轻弹，项羽这时却“泣数行下”， 说说这样写的好处.
“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。这位盖世 英雄歌罢泪水涟涟，以至于左右的人都不忍心目睹这 样的场面。
6、“霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右 皆泣，莫能仰视”效果如何？（回答“探究、讨论” 四中1）。
提示：项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他 意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却 又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到 的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想 到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚， 左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世 英雄此时显得过于儿女情长了。
• 项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表， 作为一个“失败的英雄”，他的故事无数次地 被搬上舞台，后人既为他的英勇善战，霸王之 气所折服，同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
•那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向 •衰败，最后落得个“乌江自刎”的下场呢？在“垓下 •之围”时，项羽哀叹：“此天之亡我，非战之罪也。” •项羽把自己的失败归咎于“天”，俗话说“当局者迷， •旁观者清”，我们作为旁观者、后来者，似乎应该 •可以以一种更加客观，更加公正的态度来评价项羽。
答: “莫能仰视”表示了左右的随从对项羽的
怜悯、不忍之心，不忍心看他哭泣，写出了项羽 处于绝境时的凄惨状况。“莫敢仰视”，表现了 众位诸侯对项羽的畏惧，也写出了项羽获胜后的 声威大震。
•
多情自古伤离别，何况别的又是最爱江山、 美人、霸业、英名等人也。
•
崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战 八载未尝一败的西楚霸王此时的心情是何等复 杂。
——《史记〃项羽本纪》
项羽少时
•
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项 梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌， 不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大 喜，略知其意，又不肯竟学。
•
“人小时候的经历会影响他的一生。”
——心理学家
项羽扛鼎图
• 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与 籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。” 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 籍长八尺余，力能扛鼎，才气》
纪传体通史，也是我国第一部规模宏
大的传记文学名著。记载了从传说中的 黄帝到汉武帝后期长达三百年左右的历 史。 司马迁，字子长，自称“太史公”。
西汉伟大史学家、文学家和思想家。
史家之绝唱，
无韵之离骚。 —— 鲁迅《汉文 学史纲要》
《史记》
全书五十二万六千五百字，内分体例： 《本纪》12篇，记述历代最高统治者帝王的政迹； 《世家》30篇，主要记载贵族王侯的史事； 《列传》70篇，官吏、名人以及部分下层社会人物 的传记，少数列传还记载了一些国内少数民族和外 国的历史。 《表》10篇，把错综复杂的史实用简明表格谱列出 来； 《书》8篇，分别叙述天文、历法、水利、经济、文 化、艺术等方面的发展和现状。
• 我们再来看项羽的最后一战“东城快战”。思考讨论：“东 城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形象的？
1．“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。” 用了什么表现手法？突出了什么？ •明确：用了夸张手法。表示项羽威猛如画。这与
《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵极为相似。
当然《史记· 项羽本纪》中对人物精彩的刻画远不止 这些，而且刻画人物的方法也是多种多样的，司马迁善 于通过重大的历史事件、生动的细节、个性化的语言、 精彩的议论，把人物刻画得形象丰满，个性鲜明。 • 在今后的学习中，希望同学们不断地探究司马迁 《史记》的写人艺术，乃至于在自己的写作中运用，让 我们笔下的人物也摹形传神、千载如生。
1、第一段写垓下之围重点写了哪两个事件? “四面楚歌”和“慷慨悲歌”这两个连续性的件。 2、请找出表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个 动词。 • （惊—起--饮—歌—泣） • 3、如何理解“慷慨悲歌”事件? • 慨叹自己时运不利，恋恋不舍的和名骓、虞姬诀别，充 满了悲凉和无奈的情绪。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫 在预料到失败命运的时刻，唱出柔肠百转的“垓下歌” 为项羽这个形象增添了一股柔情。 • 4、从中可见项羽的性格？ • “慷慨悲歌”充分表现出项羽多情善感的性格。
—— 《史记〃项羽本纪》
•
性格决定命运
• 总结项羽的性格： 1．霸王别姬 • 2．东城快战 • • 田父指路 过于儿女情长 逞匹夫之勇 残忍暴戾，不得人心 沽名钓誉 原因：少时个人修养的缺失
• 3．乌江自刎
• 4．刘邦对项羽的评价
• 5．韩信对项羽的评价
不善用人
妇人之仁、不得人心
刘邦对项羽的评价
•
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，
吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百
姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如
韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，
此吾所以取天下也。项羽有一范增而不
能用，此其所以为我擒也。
1、失人心者不得天下 2、从鸿门宴看楚汉相争中项羽 3、从项羽的品质看项羽失败的必然性 凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种 非凡的品质，项羽却不具备。 其一，斩钉截铁，当断则断。 其二，仁慈之心，择时弃之。 其三，深思熟虑，智勇过人。项羽此人性情太质直 为人轻率，遇事思考不同。 4、从楚汉战争中看霸王失败的必然性
死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江 之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然， 项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都 有无与伦比的人格魅力和审美价值。 ——易中天：项羽之死
项羽
•
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十 四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王 翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓 项氏。
临战先声夺人，有排山倒海的气势。用“遂”写出了他斩将的
轻而易举.
神威凛凛，气势迫人的神勇跃然纸上。
满身神力和超群武艺，勇猛无敌。
项羽以数十击数千,斩将刈旗,当者披靡.身处绝地,仍杀 人无数,是骁勇善战,所向无敌,豪气干云之人. 难怪他充满自豪 地问属下战果如何,这一问表现了他的自负。
总之，本段用了浓墨重彩的正面描写手法。展现了项羽神勇过人， 一往无前的英雄形象，同时也表现了他的自负.
垓下歌 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
（1）两首诗都可以说是“慷慨悲歌”，但“悲”的特 悲壮 悲凉 点略有 借景抒情 不同，前者是_____，而后者是_____。 （2）《霸王别姬》中划线句子在诗中的作用_________
项羽的悲剧警醒我们： 要能够在人生的转折关头，特别是带历史性的 关头，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理 想 人格和良好的心理素质具有极为重要的意义。否 则，决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄 壮的话剧来，而只能像项羽那样仰天长啸“此天 之 亡我，非战之罪也”。为自己。给历史留下一个 个 遗憾……
而重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地善良。身受重伤后看
到背楚投汉的吕马童，于是赠头绝对给他，自刎而死，再次表现 了他视死如归。
•
乌江岸边，生死存亡之际无颜见江东父老而慨然赴死。不忍
宝马同行毅然转赠忠贞之士。兵败人亡仍豪气干云，大叹天之亡 我，非战之罪。
•
不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（三） 最惨烈的一场大决战-------<逐鹿中原>注:汉王刘邦亲率 大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称‚成皋之 战‛，是楚汉战争中最重要的战役。史称‚逐鹿中原‛。 最悲怆的歌声-----<四面楚歌>注:项羽困于垓下，兵少食 尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大 惊曰：‚汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！‛此乃张良瓦 解楚军之计.。 最英雄气短的悲歌-----<霸王别姬>注:项羽闻四面楚歌, 披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：‚力拔山兮气盖世，时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！‛后人 称《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：‚汉兵已略地，四方 楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。‛项王泣数行下，左 右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。
2、阅读歌词《霸王别姬》和《垓下歌》完成练习
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我却独爱你那一种 伤心处别时路有谁不 同 多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我毫情天纵 我心中你最忠 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
用四字短语概括出文中叙写的几个主要场 面
垓下之围 东城快战 乌江自刎
《史记》之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中，以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中， 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观，可歌可泣在此 数端耳。” -----郑板桥