部编版八年级下册语文一课一练 10.小石潭记(包含答案)
部编版八年级下册 10.《小石潭记》练习(含答案)
《小石潭记》练习一、解释下列加点字的意思。
从．小丘西．行百二十步心乐．之伐．竹取．道下．见小潭水尤清冽．全石以．为底近．岸为坻．为屿．为嵁．为．岩皆若空．游佁然．．俶尔．．翕忽．．似与游者相乐．潭西南．．而望以．其境过清乃记之．而去隶．而从者崔氏二小生．．凄．神寒．骨其．岸势犬牙．．差互参差．．披拂乃记之而去．斗．折蛇．行二、给下列句子划分节奏。
1.潭中鱼可百许头2.其岸势犬牙差互三、翻译下列句子。
如鸣佩环，心乐之。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源。
四面竹树环合，寂寥无人。
凄神寒骨，悄怆幽邃：以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3.从文中可知游小石潭的共有人。
五、理解性默写。
（1）下见小潭，水尤清冽（清：）以其境过清，不可久居（清：）（2）闻水声，如鸣佩环，心乐之（乐：）似与游者相乐。
（乐：）（3）潭中鱼可百许头（可：）斗折蛇行，明灭可见（可：）（4）皆若空游无所依。
（游：）同游者：吴武陵（游：）七、下面各组词的意义和用法相同的一项是（）A.为：为坻为屿为宫室器皿B.之：乃记之而去余闻之也久C.乃：乃记之而去乃不知有汉D. 尔：俶尔远逝惟手熟尔八、对第二段分析有误的一项是（）A.这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B.作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C.末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然，物我和一。
D.这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
《小石潭记》练习（教师版）一、解释下列加点字的意思。
从．小丘西．行百二十步自，由心乐．之以……为乐伐．竹取．道砍开辟下．见小潭（名词作状语）向下，往下水尤清冽．寒冷全石以．为底以为：把……作为近．岸靠近为坻．水中高地为屿．小岛为嵁．不平的岩石为．岩成为皆若空．游在空中佁然．．愣住的样子。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
篁．（）冽．（）坻．（）缀．（）翕．（）怆．（）邃．（）佁．（）2.解释加点字词的意思。
①如鸣．佩环（）②为坻．．，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许．头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄．神寒．骨，悄怆幽邃．（）（）（）⑥隶．而从．者（）（）3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西．行百二十步②潭西南．．而望，斗．折蛇．行③其岸势犬牙．．差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差．互（）斗折．蛇行（）其境过清．（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
2019年人教八年级下册语文一课一练 10.小石潭记
10．小石潭记基础闯关全练1．下列加粗字的注音有误的一项是 ( )A．篁(huáng)竹为坻(chí) 卷(juǎn)石底以出B．翕(xī)忽幽邃(suì) 佁(yǐ)然不动C．珮(pèi)环清冽(liè) 寂寥(liáo)无人D．俶(chù)尔摇缀(zhuì) 犬牙差(cī)互2．下列加粗词语解释完全正确的一项是 ( )A．水尤清冽(清冽：清凉)潭中鱼可百许头(许：许多)B．日光下澈(澈：清澈)往来翕忽(翕忽：轻快迅疾的样子)C．佁然不动(佁然：静止不动的样子)悄怆幽邃(悄怆：凄凉)D．俶尔远逝(俶尔：忽然)隶而从者(隶：奴隶)3．下列句子的翻译错误的一项是 ( )A．闻水声，如鸣珮环(听到水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音) B．青树翠蔓(青色的树木，翠绿的藤蔓)C．蒙络摇缀，参差披拂(树枝藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂)D．斗折蛇行，明灭可见(北斗星像蛇一样，时而看得见，时而看不见)4．按要求用课文原句填空。
(1)课文中侧面写潭水清澈的句子是：__________，__________。
(2)写潭中鱼静态的句子是__________，__________。
__________。
写潭中鱼动态的句子是__________，__________。
(3)衬托作者抑郁忧伤心情的句子是：__________，__________,__________,__________。
5．填空。
(1)《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可_______，属于_______的范畴。
(2)《小石潭记》的作者_______是“唐宋八大家”之一，他擅长写_______，本文是他_______的第四篇。
与_______共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”。
能力提升全练1．下列句中加粗词语的用法，与其他三项不同的一项是 ( )A．影布石上B．潭西南而望C．斗折蛇行，明灭可见D．其岸势犬牙差互2．下列抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是 ( )A．闻水声，如鸣珮环B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C．四面竹树环合，寂寥无人D．俶尔远逝，往来翕忽E．斗折蛇行，明灭可见F．凄神寒骨，悄怆幽邃G．以其境过清，不可久居H．日光下澈，影布石上3．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷和抑郁之情。
部编八年级语文下册10《小石潭记》练习(解析版)
语文下册10《小习（分析版）小石潭记 篇与运用1．以下加点音完整正确的一项为哪一项 ( ) A ．篁．竹(hu áng) 清 冽．(li è)佁．然不动(y ǐ) 俶．尔远逝 (sh ū) 坻．(c h 嵁．(k ān )．之 (l è) 来往翕．忽(x ī) C．幽深．(s u ì(p èi) 犬牙差．互(c ī) 隶．而从者 (d ì) D ．(c h àn g ) 寂 寥．(l iáo ) 参．差披拂 (c ēn )．(zhu ì) 【答案】 B 【分析】“读c h ù “读l ì读chu àng 。
2．下边句子中（ ） A ．不行知其源．（源泉） ．（呆呆地）C ．参．差．披子）D ．凄．神寒骨（悲凉） 【答案】 D 【分析】，“凄神寒骨（悲凉）”句子中是“令人感觉悲凉” 。
3. 以下的意思同样的一项为哪一项（ ） A. 从．小丘西行百二十步 隶而从．者 B . 水尤清．冽 以清． C . 日光下．澈 小潭 D . 凄神寒．骨 林肃 【答案】 C 【分析】， “从”的意思是 “由”跟“随，随从 ”， “清 的意思都是 “向下 ”，寒 ”的意是 “使 ⋯ ⋯ 严寒 ”“清冷 ”。
4. 以下句中 “可”与其不一样的一项为哪一项（ ） A .可头 B . 斗折蛇行可 ．见 C . 犬牙差互，不行 ．知其源 D . 以清，不行 ．久居 【答案】 A 【分析】 A 项， “可 ”是 “大概”的意思，其余三项的 “可 ”是 “能够 ”的意思。
5．以下句子中意思同样的一项为哪一项 ( ) A ．可头 高可．二黍许 B ．全石认为．岩 C ．卷石底以．出 以．其清 D ．水尤清．冽 以清． 【答案】 A 【分析】中“可”均解说为“大概” 解说为”和” 中“以”分别 解说为“而”和“由于” 中“清解说为“清亮”和“凄清” 。
第10课《小石潭记》一课一练(含答案)
第10课《小石潭记》一课一练（含答案）《小石潭记》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．俶尔（chù）佁然（yǐ）奉壹（yī）幽邃（suì）B．篁竹（huáng）清冽（liè）翕忽（xī）为屿（yǔ）C．为坻（chí）为嵁（kān）寂寥（liáo）披拂（fú）D．翠蔓（wàn）龚古（gōng）差互（cī）珮环（pèi）2．下列句子中加点词的解释错误的一项是A．心乐之(快乐)B．不可知其源(指代小溪)C．以其境过清(因为)D．乃记之而去(于是，就)3．下列加点词的解释，有误的一项是（）A．水尤清冽（清凉）B．潭中鱼可百许头（可以，表示能愿）C．隶而从者（随从）D．以其境过清（凄清，冷清）4．下列语句中加点词不属于词类活用的一项是（）A．复前行，欲穷其林B．便扶向路C．处处志之D．渔人甚异之5．下列加点词古今意义理解完全正确的一项是（）A．率妻子邑人来此绝境。
（古义：妻子儿子；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
）B．无论魏晋。
（古义：不要说，更不必说；今义：表假设的连词。
）C．不可久居。
（古义：停留；今义：居住。
）D．余弟宗玄。
（古义：你；今义：剩下。
）6．下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是A．文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
B．文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。
C．本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。
部编八年级语文下册10《小石潭记》课后习题参考答案
部编八年级语文下册10《小石潭记》课后习题参考答案一、这是一篇短小精美的游记。
认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。
点拨：本题可以引导同学们先掌握文章线索，再来理解文章内容，进而背诵课文。
参考答案：游记的线索：发现小潭（闻声、见形）→观赏潭中景物（水、石、树、鱼）→远望小潭源头（溪身、岸势）→感受潭边气氛（幽深冷寂）。
二、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。
试做具体分析。
点拨：本题意在引导同学们理解文章的景物描写中蕴含的情感，由此感受作者在文中情感的起伏变化，回答本题一定要在分析本文景物描写的基础上去理解分析。
参考答案：在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。
由“隔篁竹”听到淙淙作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。
于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。
清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭边树，都是在这种内心愉悦之情下的对小石潭的关注与欣赏。
接着写清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。
这是情感的第二个层次。
然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。
当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。
而这一感受似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。
于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心情，进而感觉“其境过清，不可久居”。
这是情感的第三个层次，作者久谪荒远之地的凄凉心情尽显其中。
三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。
点拨：本题意在考查对文章内容的全面理解以及由文章而得到的个人感受，可根据课文内容和自己的想象来谈，言之有理即可。
人教部编版语文八年级下学期一课一练：10《小石潭记》
10 小石潭记1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.篁．竹(huáng)清冽．(liè)为屿．(yǔ)翕．忽(xī)B.为坻．(chí)为嵁．(kān)披拂．(fú)寂寥．(liáo)C.参．差(cēn)佁．然(yǐ)幽邃．(suì)奉壹．(yī)D.俶．尔(shū)龚．古(gōng)珮．环(pèi) 差．互(cī)2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.水尤清冽．(凉)B.日光下澈．(穿透)C.潭中鱼可．百许头(可以)D.乃记之而去．(离开)3. 解释下列句子中加点的词。
(1)心乐．之__________________________________________________________(2)潭中鱼可百许．头______________________________________________________(3)佁然．．不动________________________________________________________(4)俶尔．．远逝，往来翕忽_____________________________________________________(5)斗折蛇行，明灭．．可见______________________________________________________(6)凄神寒骨，悄怆．．幽邃_______________________________________________________4.解释下列句中加点的词。
5.“居”在《现代汉语词典》中的意思有:①住;②住的地方,住所;③在(某种位置);④积蓄,存;⑤占据,属于(某种情况);⑥停留;等等。
请你为下列词语中的“居”选择对应的意思,并将序号填在横线上。
(1)居高临下(2)奇货可居(3)离群索居(4)鹊巢鸠居(5)不可久居(6)乔迁新居6．填空。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1．给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底坻．嵁．犬牙差．互翕．忽佁．然悄．怆幽邃．2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)水尤清冽尤：(3)为坻坻：(4)为嵁嵁：(5)潭中鱼可百许头许：(6)日光下澈澈：(7)佁然不动佁然：(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：(10)悄怆幽邃悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙差．互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见：①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清：①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可：①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者_______，字________，______(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_______________________ 9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
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10．小石潭记基础练习1．下列加粗字的注音有误的一项是 ( )A．篁(huáng)竹为坻(chí) 卷(juǎn)石底以出B．翕(xī)忽幽邃(suì) 佁(yǐ)然不动C．珮(pèi)环清冽(liè) 寂寥(liáo)无人D．俶(chù)尔摇缀(zhuì) 犬牙差(cī)互2．下列加粗词语解释完全正确的一项是 ( )A．水尤清冽(清冽：清凉)潭中鱼可百许头(许：许多)B．日光下澈(澈：清澈)往来翕忽(翕忽：轻快迅疾的样子)C．佁然不动(佁然：静止不动的样子)悄怆幽邃(悄怆：凄凉)D．俶尔远逝(俶尔：忽然)隶而从者(隶：奴隶)3．下列句子的翻译错误的一项是 ( )A．闻水声，如鸣珮环(听到水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音)B．青树翠蔓(青色的树木，翠绿的藤蔓)C．蒙络摇缀，参差披拂(树枝藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂) D．斗折蛇行，明灭可见(北斗星像蛇一样，时而看得见，时而看不见)4．按要求用课文原句填空。
(1)课文中侧面写潭水清澈的句子是：__________，__________。
(2)写潭中鱼静态的句子是__________，__________。
__________。
写潭中鱼动态的句子是__________，__________。
(3)衬托作者抑郁忧伤心情的句子是：__________，__________,__________,__________。
5．填空。
(1)《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可_______，属于_______的范畴。
(2)《小石潭记》的作者_______是“唐宋八大家”之一，他擅长写_______，本文是他_______的第四篇。
与_______共同倡导唐代的古文运动，并称“韩柳”。
提升练习1．下列句中加粗词语的用法，与其他三项不同的一项是 ( )A．影布石上B．潭西南而望C．斗折蛇行，明灭可见D．其岸势犬牙差互2．下列抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是 ( )A．闻水声，如鸣珮环B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C．四面竹树环合，寂寥无人D．俶尔远逝，往来翕忽E．斗折蛇行，明灭可见F．凄神寒骨，悄怆幽邃G．以其境过清，不可久居H．日光下澈，影布石上3．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷和抑郁之情。
请你联系我们学过的《桃花源记》的内容，为下面的对联写出下联。
上联：小石潭凄寒幽静下联：_____________________4．品读课内语段，回答问题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
选段写景采用了什么表现手法？答：_____________________模拟练习阅读下面的文言文，完成1-4题。
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]石渠之事既穷，上①由桥西北下土山之阴，民又桥焉。
其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯，若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。
水平布其上，流若织文，响若操琴。
揭跣③而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。
交络之流，触激⑤之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。
[注]①上：往上。
②阃(kǔn)奥：室内深邃之处。
③揭跣(qì xiǎn)：撩起衣襟光着脚。
④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
⑤触激：撞击。
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)水尤清冽冽：_______(2)为坻，为屿，为嵁嵁：_______(3)民又桥焉桥：_______(4)若床若堂，若陈筵席陈：_______2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )A．其水之大倍石渠／三之一亘石／为底／达于两涯B．其水之大／倍石渠三之一／亘石为底／达于两涯C．其水之大／倍石渠／三之一亘石为底／达于两涯D．其水之大倍石渠／三之一亘石／为底／达于两涯3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：____________________________(2)水平布其上，流若织文，响若操琴。
译文：____________________________4.甲文按游览的先后顺序突出地表现了小石潭的什么特点？乙文写“石涧”，说说石涧美在哪些方面。
请简要概括。
答：____________________________中考链接(山东临沂中考改编，11-15)阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》) [乙] 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。
刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。
有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙，引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。
朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。
或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。
然其跳达⑧剌泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼。
其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？(节选自袁中道《西山十记》之《记四》) [注]①碧云：碧云寺，在北京西山。
②罅：裂缝。
③涵澹：水波激荡的样子。
④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。
⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。
⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。
⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。
⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。
⑨剌泼：鱼击水声。
⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。
1.解释下列句子中加粗的词语。
(1)心乐之乐：________(2)不可久居居：________(3)不里许许：________2.下列句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是 ( )A．①其长尺许者②其如土石何(《愚公移山》)B．①乃记之而去②而两狼之并驱如故(《狼》)C.①或投饼于左②尝射于家圃(《卖油翁》)D．①以其境过清②静以修身，俭以养德(《诫子书》)3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：____________________________(2)然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。
译文：____________________________4.(★★☆)下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是( )①下见小潭，水尤清冽。
②日光下澈，影布石上。
③激聒石渠，下见文砾金沙。
④写影潭底，清慧可怜。
⑤下深丈许，了若径寸。
⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A．①②⑥ B．②③④ C. ③⑤⑥ D．①④⑤5.[甲][乙]两文各表达了作者怎样的情感？答：____________________________综合性学习有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
1．市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
(示例)听水轩。
依据：“闻水声，如鸣珮环。
”答：____________________________2．请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。
[示例]听水轩——走近小石潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。
近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。
答：____________________________10小石潭记基础练习1.A卷quán。
2.C A．“许”用在数词后表示约数。
B．“澈”，意为穿透。
D．“隶”，随从。
3.D正确的翻译是：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4．答案(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(日光下澈影布石上)(2)日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽(3)四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃5．答案(1)抒情议论散文(2)柳宗元山水游记《永州八记》韩愈提升练习1．A 只有A项中的“影”是名词，做主语。
其他三项都是名词做状语的用法。
2.CFG 在理解文意的基础上，抓住句子中体现“抑郁”“忧伤”之意的关键词作。
3．答案(示例)桃花源和平宁静4．答案采用先闻其声，后见其形，移步换景的表现手法。
用了“隔、闻、伐、取、见”等词，使读者随着作者的脚步一同游览．并感受到作者发现小石潭的喜悦心情和探奇的乐趣。
模拟练习1．答案(1)凉(2)不平的岩石(3)名词用作动词，建桥、架桥(4)摆设2．B 反复诵读，注意语感，然后翻译句子，根据句意断句。
3．答案(1)青色的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘荡。
(2)水面平静，如布铺在水面上，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。
4.答案小石潭特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
石涧之美：美在水大，美在泉水叮咚作响，美在像鱼龙鳞甲般的石块，美在像翠鸟羽毛般的树木。
中考链接1．答案(1)高兴(2)停留(3)大约2．C A．其：①代词，它们，指朱鱼；②用在“如……何”前面加强反问语气。
B．之：①代词，代发现小石潭这件事；②用于主谓之间，取消句子独立性。
C．于：在。
D．以：①介词，因为；②连词，表目的。
3．答案(1)向小石潭的西南方望去，溪水像北斗七星一样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，望过去一段看得见，一段看不见。
(2)然而那些欢快游动击水有声，在水面上游戏的，都是几寸长的鱼。
4．B 在翻译的基础上看哪些句子是直接描写，哪些是间接描写，然后归类，选出答案。
①下见小潭，水尤清冽：往下走就看到一个小潭，潭水格外清凉。