法制副校长讲座2
开展法治副校长进校园宣传讲座简报
教育简报
学校2023年2月28日
预防校园欺凌共建和谐校园
为进一步筑牢校园安全防线，持续做好校园欺凌防治工作，有效防范和遏制学生欺凌事件的发生，增强学生安全意识和自我保护能力，切实保护学生身心健康，近日，我校法治副校长走进校园，通过采取法治安全知识和现实案例相结合的形式，为师生带来一堂生动的法治教育课。
讲座中，警官从什么是校园暴力、校园暴力案例及法律条令、面对欺凌我们应该怎么做等三个方面进行了详细解读。
同时，他警醒同学们不做欺凌者、不做帮凶，拒绝盲从，共同抵制和防范校园欺凌。
告诉同学们若遭遇校园欺凌，请不要害怕，要勇敢说“不”，同时冷静观察、寻机逃离、不要沉默、积极求助，通过正确有效的方式进行自我保护。
法治副校长进校园活动是拓宽学校法治教育的有效途径，也是充分利用社会资源开展法治教育，促进学生健康成长的重要措施。
本次活动不仅让同学们深刻认识到拒绝校园欺凌的重要性，也进一步提高了青少年安全法治观念和自我防范能力，鼓励同学
们在以后的学习生活中要好好学习法律知识，做一个遵法、学法、守法、用法的好学生，为营造安全和谐的校园环境添砖加瓦！。
法制副校长授课内容二【2020年最新整理版】
中小学法制副校长授课未成年人也应该懂法同学们，对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法治国家战略目标的迫切需要。
作为一名新时代的学生，我们不仅要学好文化科学知识，也要掌握好法法律知识，提高法律素质，那么，什么是法律呢？法律，是由国家制定或认可的，体现统治阶级意志，以国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范的总和。
违法和犯罪是有区别的，违法行为只有达到一定程度，才能构成犯罪，那么，什么是违法呢？同学们都知道，在我国，一切不符合国家现行法律、法规所要求的，超出现行法律、法规所允许的范围以外的危害社会的活动，都是违法行为。
也可以说，违法就是不履行法定义务，法律要求做什么而不做，或者是法律禁止做的而又做了，这就是违法。
根据《预防未成年人犯罪法》，违法行为是指下列严重危害社会，尚不构刑事处罚的行为：1.纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2.携带管制刀具，屡教不改；3.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4.传播淫秽读物或者音像制品等；5.进行淫乱或者色情、卖淫活动；6.多次偷窃；7.参与赌博，屡教不改；8.吸食、注射毒品；9.其他严重危害社会的行为。
一、什么是犯罪犯罪是指一切危害社会的、违反刑法规定的、应当受到刑罚惩罚的行为。
我国现行《刑法》第十三条规定：一切危害国家主权、领土完整和安全、分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到刑罚处罚的，就是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认定是犯罪。
那么，（一）怎么判断一个公民、一个人是否可能违法？作为公民个人，不违反他人利益和社会公德的，一般就不违法。
为什么这么说呢？因为法律是统治阶级制订的，是一个国家掌权的人制订的。
中国制订法律的是全国人民代表大会和其常务委员会，而人民代表是人民选的。
小学法制副校长讲话稿
小学法制副校长讲话稿小学法制副校长讲话稿范文（精选14篇）在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们需要用到讲话稿，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是本店铺整理的小学法制副校长讲话稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学法制副校长讲话稿 1各位同学：你们好！今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助。
做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。
由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。
我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》！我们应懂得哪些法律常识：（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。
古作。
左旁的水字是公平的意思。
右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。
传说当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。
律字是“均布”既“不偏不倚的意思。
由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的”公平、公正“，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。
（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。
狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。
社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。
中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。
宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。
它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。
法治副校长发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够担任我们学校的法治副校长，与大家共同探讨法治教育的重要性。
在此，我首先代表全体法治副校长，向学校和同学们表示热烈的祝贺和诚挚的感谢！法治是国家治理的基本方式，是维护社会公平正义的基石。
学校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，法治教育是学校教育的重要组成部分。
作为法治副校长，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就法治教育谈谈以下几点看法。
一、提高法治意识，树立法治观念同学们，我们要认识到，法治是国家发展的必由之路，是社会进步的重要标志。
作为新时代的青少年，我们要牢固树立法治观念，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法、用法。
只有这样，我们才能在未来的社会生活中，更好地维护自己的合法权益，为社会的和谐稳定作出贡献。
二、加强法治教育，培养法治素养学校要积极开展法治教育，将法治教育纳入教育教学体系，让同学们在学习中了解法律知识，提高法治素养。
我们要通过开展法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等活动，激发同学们学习法律的兴趣，培养他们的法治思维和法治精神。
三、加强家校合作，形成法治教育合力法治教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同努力。
作为家长，要积极配合学校开展法治教育，关注孩子的法治成长。
我们要以身作则，树立良好的法治榜样，引导孩子树立正确的法治观念。
四、发挥法治副校长作用，助力学校法治建设作为法治副校长，我将充分发挥自身优势，积极参与学校的法治建设工作。
一是开展法治讲座，为师生普及法律知识；二是协助学校处理涉及法律的问题，维护师生合法权益；三是加强与社会各界的联系，为学校法治教育提供有力支持。
同学们，法治教育任重道远，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为建设法治校园、法治社会贡献自己的力量！最后，祝愿我校在法治教育的道路上越走越宽广，为培养更多具有法治素养的优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
法制副校长开展法制宣传讲座讲话稿
六安二中法制副校长开展法制宣传讲座讲话稿同学们好：我是金安区人民法院的法官，张勇，同时也担任二中的法制副校长，今天我给大家上节法制课，讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课。
当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件大事。
守法与犯法其实只在一线之间，在特定情况下，具备基本的法律常识，运用法律常识去指导自己言行往往能获得法律的保护，维护自己的合法权益，拯救自己；而对法律一无所知的法盲则会不知所从、一味蛮干，不可避免地走向犯罪的深渊。
人生最大的痛苦和悲哀莫过于失去自由，失去自由、身陷囹圄时才知道法律的无情和自由的宝贵。
我们发现，有些犯罪分子也有过美好的学生时代，他们也不是生来就是坏孩子，他们原来也曾是优秀的好学生，但是他们不严格要求，结交了社会上一些不三不四的朋友，贪图一时的享受，沾染上了一些坏习惯，逐步从一名优秀的学生沦为失足青年，可以说致使他们走向犯罪的不是别人而是他们自己，是他们自己首先放弃了对法律知识的学习，放弃了对自己的严格要求，放弃了对自由和人生的正确追求，也就放弃了自己，教训是发人深省的。
无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。
据统计，当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例为24。
38％，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35。
15％，这一数字令人怵目惊心，惶恐难安。
目前，在我们同学们当中也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。
在此，我奉劝并告戒这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。
法治副校长座谈交流发言稿
大家好！我是某学校法治副校长，很荣幸能在这里与大家进行座谈交流。
首先，请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着我国法治建设的不断深入，法治教育在学校教育中的地位日益凸显。
作为法治副校长，我们肩负着重要的使命和责任。
今天，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、加强法治教育，提升师生法治素养法治教育是学校教育的重要组成部分，对于培养具有法治观念、遵纪守法的公民具有重要意义。
我们要将法治教育融入日常教学，开展形式多样的法治活动，如法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等，使师生在参与中提高法治素养。
二、强化法治副校长职责，发挥桥梁纽带作用法治副校长要充分发挥桥梁纽带作用，加强与学校、家庭、社会的沟通与合作。
我们要深入了解学校法治教育工作情况，及时发现和解决存在的问题，为学校提供法治保障。
三、创新法治教育模式，提高法治教育实效在法治教育过程中，我们要不断创新教育模式，提高法治教育实效。
可以结合学校实际，开展特色法治教育活动，如法治主题班会、法治知识竞赛等，激发师生学习法治知识的兴趣。
四、加强师资队伍建设，提升法治教育水平法治教育师资队伍建设是提高法治教育水平的关键。
我们要加强法治教育师资培训，提高教师的法治素养和教学能力，确保法治教育质量。
五、深化法治实践，推动法治校园建设法治校园建设是法治教育的重要载体。
我们要深化法治实践，推动法治校园建设。
一方面，加强校园安全管理，确保师生人身安全；另一方面，加强校园文化建设，营造良好的法治氛围。
最后，我想强调的是，法治副校长工作任重道远。
我们要以高度的责任感和使命感，积极开展法治教育，为培养德法兼修的新时代人才贡献力量。
在此，我衷心希望各位领导、各位同仁能够继续关心和支持法治教育工作，共同为我国法治校园建设贡献力量。
谢谢大家！。
小学法治副校长讲座：未成年人的权利及其保护
未成年人的权利及其保护（一）家庭保护1．正确履行抚养教育责任父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
2．杜绝不良习惯父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
3．保障未成年人的受教育权父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
4．尊重未成年人的意愿父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
5．法律责任父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
（二）学校保护1．正确履行教育管理责任学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
副校长法治讲座发言稿
副校长法治讲座发言稿尊敬的各位老师和同学们：大家好！很高兴能有机会在这个美好的时刻和大家一起分享我对法治的一些思考和看法。
作为学校的副校长，我一直把法治教育作为学校教育的重要内容，因为我深知，只有在法治的框架下，学校的教育才能够更好地发挥作用，学生才能够更好地成长。
今天，我想和大家一起探讨的是“法治在教育中的重要性”。
首先，我想强调的是，法治是一个国家的基本法则，是一个社会的基本保障。
在一个以法治为基础的社会中，人们的权利得到保障，公平公正的法律制度能够保证每个人都可以享有教育的权利，而且在教育中受到平等的对待。
而在一个没有法治的社会中，人们的权利往往得不到保障，教育也往往面临各种各样的不公平。
其次，法治在学校教育中的重要性不言而喻。
在校园中，无论是教师还是学生，都要在法治的框架下行事，尊重法律，遵守规章制度。
只有在法治的框架下，教师才能够依法进行教学活动，学生才能够依法受到教育保障。
而在学校教育中，法治也要成为学生成长的重要组成部分，要让学生懂得尊重法律，遵守规章制度，培养学生的法治观念和法治意识。
只有这样，学生才能够在法治的环境中健康成长。
另外，法治也是教育质量的保障。
只有在法治的框架下，学校的教学活动才能够合理有序地进行，学生的学习环境才能够得到保障。
只有在法治的框架下，学校才能够依法保障学生的权利和利益，使每一个学生都可以得到公平的教育机会，实现个人的自由和平等。
而且在法治的框架下，学校才能够依法保障教师的权利和利益，使每一位教师都能够尽职尽责地开展教育教学工作。
最后，我想说的是，法治也是学校良好风气的保障。
只有在法治的框架下，学校才能够形成良好的学习氛围，学生才能够形成良好的学习习惯和道德品质，教师才能够形成良好的教育行为和职业道德。
只有在法治的框架下，学生才能够健康快乐地成长，学校的教育才能够更好地发挥作用，教育质量才能够得到保障。
在教育中，法治是基础，是保障，是前提，是要素，是基石。
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青少年法制教育要“五化”
——文殊镇派出所教导员、文殊中学法制副校长胡广信
当前青少年违法犯罪问题突出，是现阶段一个不容忽视的社会问题，必须引起全社会的高度重视。
青少年尤其市少年，正式章身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。
在这个时期，具有好奇心强、好学善仿、辨别是非能力差、可塑性较大等。
青少年这些不同于成年人的特点，反映在青少年犯罪问题上，就是行为盲目，带有很大偶然性。
因此，抓好青少年的法制教育对维护社会稳定，具有十分重要的作用。
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，是全社会的共同责任。
抓好青少年的法制教育必须实现“五化”。
第一是领导管理制度化。
各级党委、政府要认真贯彻落实江总书记关于“三个代表”的重要思想，从培养跨世纪合格的建设者和接班人，从永葆中华民族生机和活力的战略高度来认识做好这项工作的重大意义，要把确保青少年健康成长作为依法治国、长治久安的大事来抓，制定出一系列行之有效的领导亲自抓的管理制度，并使之长抓不懈；
第二是法制教育组织网络化。
对青少年的法制教育不能看作只是司法行政、教育部门的事情，应该是在党委领导下，把宣传、劳动、公安、财政、文化部门及工、青、妇等各方面的力量组织起来，形成各有关部门对青少年的法制教育共同参与，齐抓共管的良好局面；
第三是教学计划程序化。
要把青少年的法制教育从小学到中学都列为课堂教育的必读课，纳入整个教学计划，使之成为教学内容、教学计划的一个重要组成部分，并且根据不同年龄段的特点，设置不同的内容；
第四是教育阵地的社会化。
以学校为教育阵地主战场，充分利用校外辅导员
队伍和家长学校，形成社会、家庭、学校三位一体的教育体系和全方位齐抓共管的格局；
第五是教育内容的多样化。
学校要把普法、依法治校工作纳入议事日程，注重落实依法治校的措施，在教学过程中实行“四结合”，即法制教育与德育工作相结合、法制教育与教学工作相结合、校内教育和校外教育相结合，学法和守法用法相结合，把知识的传授和法纪教育融为一体。
2012.5.7。