在爱的阳光下播种感恩之心
心怀感恩,与爱同在——小学四年级阳光中队国旗下主题队会
心怀感恩，与爱同在——小学四年级阳光中队国旗下主题队会活动背景：“知恩图报”一直是中华民族优良传统。
“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
然而现在的小学生，大多数都是独生子女，在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
活动目的：通过活动，让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人，体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱，促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱，教育学生从现在开始，从小事做起，用实际行动来表达感恩之情。
活动过程：甲：各位老师乙：各位同学合：大家好！甲：落叶飘落大地，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对土地的感恩；乙：白云在空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
甲：因为感恩，才会有这个多彩的世界；乙：因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
主持人合：403阳光中队“心怀感恩，与爱同在”主题队会现在开始！甲：我们沐浴着爱的阳光成长；乙：我们滋润着人间的真情长大。
甲：没有父母，就没有我们的生命；乙：没有老师，就没有我们的今天；甲：没有朋友，我们的生活就会缺少乐趣。
乙：要感谢的人真是太多了！我们要善于发现要感谢的人。
甲：是啊，学会感恩，首先要学会感恩父母。
乙：当我们来到这个世界，就有一个可爱的家。
甲：妈妈是一片蓝色的湖，她给了我们温柔、无私的爱！乙：爸爸是一座挺拔的山，他给了我们坚定、慷慨的情！甲：下面就请各小队派代表汇报感恩小故事。
1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
人间有恩情的经典句子
人间有恩情的经典句子
人间有恩情的经典句子如下：
1. "感恩是心田的花朵，开在温暖的阳光下，怀揣着感恩之心，我们才能真正体会到生活的美好。
"
2. "恩情如水，滋润心田，让我们在感恩中获得力量，让我们在施恩中收获幸福。
"
3. "人间有恩情，世间有真情。
感恩之心，让我们的生活更充满阳光和温暖。
"
4. "感恩之情，如同春风，拂过心间，温暖身心，让我们珍惜每一个恩情，用真情回报。
"
5. "感恩之心，是一种美德，它让我们看到生活中的点滴幸福，让我们体验到人间真情的温暖。
"
6. "感恩之情，是一种力量，它让我们在困难面前坚持不懈，让我们在成功时更加珍惜和回报。
"
7. "感恩之心，是一种品质，它让我们在遇到困难时不气馁，让我们在成功时不骄傲。
"
8. "感恩是一种美好的情感，让我们能够从内心感受到他人的善意和关爱，同时也能够将这份感恩之心传递给他人。
"
9. "恩情如水，滋润着人们的心田，让我们懂得珍惜每一份恩情，用真心回报。
"。
心存感恩与爱同行内容
心存感恩与爱同行一、感恩亲情亲情是我们成长中最珍贵的财富。
感谢父母给予我们生命，哺育我们成长；感谢兄弟姐妹，陪伴我们度过童年。
我们要珍惜这份血浓于水的亲情，感恩亲情的无私和伟大。
二、感恩友情友情是我们人生中最宝贵的财富之一。
感谢朋友在我们遇到困难时给予帮助，陪伴我们度过人生中的喜怒哀乐。
我们要珍视这份纯洁的情感，感恩友情的真挚和温暖。
三、感恩爱情爱情是我们生活中最美好的情感。
感谢那个陪伴我们走过风雨的人，让我们懂得珍惜和付出。
我们要感恩这份深厚的感情，让爱情在感恩中绽放出更加美丽的花朵。
四、感恩自然大自然赋予我们无限的恩惠。
感谢阳光给我们温暖，感谢雨露滋润我们的生命。
我们要爱护大自然，珍惜资源，回报大自然对我们的恩赐。
五、感恩社会社会是我们生活的大舞台。
感谢国家为我们提供和平安定的环境，感谢各行各业的人们为我们的生活提供便利。
我们要尽自己的一份力量回馈社会，让社会因我们的存在而更加美好。
六、感恩成长成长是一个漫长的过程，感恩是我们成长的催化剂。
感谢成长路上的每一次经历，让我们不断成长和进步。
我们要感恩成长的过程，让感恩成为我们不断前行的动力。
七、感恩挫折挫折是人生中不可避免的一部分，但也是成长的契机。
感谢挫折让我们学会坚强和勇敢，让我们更加珍惜成功的来之不易。
我们要感恩挫折，让挫折成为我们成长的动力和助力。
总之，心存感恩是一种美好的品质和态度。
在感恩中，我们能够更加珍惜身边的人和事，更加热爱生活。
让我们与爱同行，用感恩的心去面对生活中的每一个瞬间。
【心存感恩的诗语句】心存感恩的经典语句
【心存感恩的诗语句】心存感恩的经典语句1，过去的事，都会心存感恩。
不求目的，不为结果，安心过好现在，因为明天从来不存在!2，这个世界虽不完美，但也没你想象的那么糟，只要心存感恩，相互扶助，生命里就会有更多美好出现。
3，做深存感恩之心，又独自远行的女人，知道谢每一粒种子，每一缕清风，也知道要早起播种，和御风而行。
4，我很幸运，感恩上天，让我们相识，我们经历了快乐，悲伤，快乐也好，悲伤也罢，都证明不是白白存在一场。
5，年轻人如果心存对未来的崇敬，对今天的认真踏实，对昨天的感恩，就会有机会。
6，假如你帮助了某个人，然后期望得到回报，那么就犯了一个常识性的错误，并不是所有人都心存感恩。
7，有一个安稳的家就该心存感恩，感恩国家感恩父母感恩丈夫妻子感恩孩子!感恩身边的人!8，我们一生会遇到很多人，经历很多次的爱但只会有一个人，一次爱，让我们心存感恩。
9，对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一颗柔软的心包容世界。
柔软的心最有力量。
10，我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。
11，人生多少遇见，我把无限感恩存留心间。
不在此处，便在彼处，且珍惜沿途风景，许我以微笑问候。
12，其实每一段感情中都有美好的记忆，即使Ta只是曾经给过你快乐的时光，也应该心存感恩。
13，人生只有往前多迈几步，我们才能看清来时的路;生活只有心存感恩，漫漫长夜才不会孤独。
14，苦乐入禅，再苦也要笑一笑，纳福惜福，生老病死皆有福，知恩感恩，逆境中心存喜乐。
15，他说，他甚至不必把那个人带到我的身边，只要珍而重之，心存爱怜，我依旧感恩。
16，心存感恩的人总是懂得爱护和包容身边的人;自私狭隘的人总是习惯与人计较，占尽了便宜还以为人家都是傻子。
17，每一个人所得到的爱和付出，就算不能与之回应，至少也应该心存感恩。
18，只要活着存在着就应该怀着感恩的心希望遇到善良的人把我的世界送给她。
19，做深存感恩之心，又独自远行的女生，知道谢每一粒种子，每缕清风，也知道要早起播种，和御风前行。
高质量感恩朋友圈句子
高质量感恩朋友圈句子高质量感恩朋友圈句子1、感恩节到了，你还在等待什么，赶快拿起手机准备好情绪，用充满深情的语言向世界说声谢谢，向朋友说声谢谢。
2、人生的旅途，因你而明亮，生活的道路，因你而不再迷茫，是你让我找到了飞翔的翅膀，感谢你的我最真心的朋友。
感恩节快乐。
3、风吹过的大地，浪洗过的海滩，云飞过的天空，你经过的地方，我用真心写下所有的感激，愿你开心每一天。
感恩节快乐。
4、感谢的心就像一瓶陈年的老酒，时时刻刻在心中酝酿着沉香，无限的情谊蕴藏着美好的祝愿，希望老朋友在感恩节能收获一份快乐。
5、人生的路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意。
6、把千言万语汇成一首歌，名字叫做感激，把千恩万谢编成一首诗，名字叫做祝福，感谢老朋友多年关怀，祝福你永远幸福。
7、当真心与祝福相遇，我感受到了温暖，当关怀与爱意相遇我感受到了真情，当温暖与真情相遇便化作了我对你的感激，祝你感恩节快乐!8、感谢父母让我有了血肉之躯，感谢生活让我懂得人生艰难，感谢坎坷让我懂得如何挑战，感谢朋友让我懂得友谊无价，感恩节快乐。
9、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开心快乐。
10、我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。
感恩节快乐。
感恩经典句子1、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦!2、感恩节了，给父母捶捶背，算是尽孝;给老婆捏捏脚，算是尽情;给领导陪陪笑，算是尽忠;给朋友发发短信，算是尽意。
我的短信飞来了，快乐吗?3、我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友谊一次次给予安慰和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的道路上，给我们留下了完美而温馨的记忆。
感恩的种子作文（通用6篇）
感恩的种子作文感恩的种子作文（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的感恩的种子作文（通用6篇），欢迎大家分享。
感恩的种子作文1我轻轻拨开土壤，放入一颗种子，再用泥土覆盖在它身上，让大地给予它栖身之所，让孤独的种子不再漂泊，让阳光把温度散播在它身上，让雨露滋润它的心田，让风儿轻轻拂起它的衣裳。
自然把肥沃的营养输给了种子，种子在大地母亲关怀下，慢慢长大。
种子发芽了，长出一片翠绿的嫩叶，从此大地又增添了一份色彩。
阳春三月，春寒料峭。
冷风吹打过它柔嫩的叶子，仍然吹不倒它昂首向上的身躯，吹不走它心中迎接春天的热情，虽然它只是大地春色的一点绿。
春姑娘敲响了春的钟声，唤醒沉睡的灵魂，大地光彩再现。
花儿争先开放，草儿翠绿如油，展现出一片欣欣向荣的春天。
可种子的花苞却久久未有开放之意。
种子就静悄悄促立角落之中；也许正因为它的特别，即使未有艳丽的花朵，也不能掩盖它的风采。
所有的人都关注这久久未开花的种子。
但是，春姑娘似乎忘却了这棵含羞待放的花朵。
慢慢地，其他花儿开始凋零，空有美态，没有内涵，美就如镜中花，水中月。
曾经风采四射的玫瑰也开始黯淡。
就在此时，那棵坚持已久仍未放弃的种子终于在骄阳下，绽开出鲜艳、美丽的花朵。
在百花开始枯萎时，它簇立其中。
微风轻轻拂起它的衣裳，仿佛花仙子在翩翩起舞，将手中光彩轻轻泼散向大地。
种子欣慰地笑了，它终于可以回报大地恩情，给了无生机的大地增添一丝生气。
种子的花朵，远远望去可以感觉蓬勃向上的动力。
无论从何种角度，用何种眼光，总呈现出不同的美感。
风雨刮不走它的热情，黑夜遮盖不住它的光芒。
种子有一颗感恩的心，它要呈现给大地最美的姿态。
虽然是迟来的春天，却依然灿烂无比。
也许因为种子有着内涵的美，所以花瓣间轻轻流露出一种说不出的美，让人恋恋不忘，也让人百看不厌。
种子用无言告诉大地，阳光和雨露造就了她今天的美艳。
撒播爱的种子 收获爱的硕果
撒播爱的种子收获爱的硕果爱，是世界上最美好的情感之一。
它可以温暖人心，改变世界，让生活充满阳光和希望。
而要想拥有爱的硕果，首先就要学会撒播爱的种子。
爱的种子，就像一粒小小的种子，蕴含着无限的生命力和希望。
只有把这些种子撒播在心灵的土壤中，才能在未来收获爱的硕果。
要学会给予爱。
在这个快节奏的社会中，人们的心灵常常被琐事和压力挤压得喘不过气来。
在这样的情况下，给予爱的行为变得尤为重要。
一句暖心的问候，一次真诚的笑容，甚至一个简单的拥抱，都可以让人感受到温暖和爱意。
学会给予爱，就是在自己的心中撒播爱的种子，让那些心听到爱的歌声。
要学会包容。
在人与人之间，难免会有矛盾和摩擦。
而要想收获爱的硕果，就必须学会包容、宽容和体谅。
每个人都会有过错和缺点，但只要用包容的心态来对待，就能让彼此感到更多的爱和关怀。
包容的种子，能够让人与人之间的关系变得更加和谐，彼此之间的联系也会更加紧密。
要学会付出。
在生活中，付出是爱的体现。
不论是对家人、朋友还是陌生人，只要你能够主动付出，就能够让这个世界变得更美好。
愿意主动帮助别人，愿意为他人着想，愿意为社会做出贡献，这些都是付出爱的表现。
只有用心付出，才能收获真正的爱和幸福。
也要学会信任。
信任的种子，是爱的必备元素之一。
在人际关系中，没有信任就没有真正的爱。
只有相互信任，彼此才能放下心防，坦诚相对。
只有相互信任，彼此之间的爱才能得到最好的释放。
学会相互信任，也是撒播爱的种子之一。
要学会感恩。
在我们日常生活中，总会有一些人给予我们帮助，或是给予我们爱，而我们常常忽略了对于这些人的感恩之心。
学会感恩，就是收获爱的第一步。
只有当我们满怀感恩的心态去对待每一个给予我们爱的人，我们才能真正体会到爱的意义和价值。
感恩之心，是撒播爱的最后一步。
爱，是充满魔力的力量。
只要我们懂得撒播爱的种子，就一定能够收获爱的硕果。
在今后的生活中，让我们都学会更多地去给予、包容、付出，学会更多地去信任和感恩，让每一个心中的爱种子都能够茁壮成长，让我们都收获更多更美好的爱的硕果。
2024年感恩节讲话稿_5
2024年感恩节讲话稿2024年感恩节讲话稿1老师和学生：早上好！感恩节是每年11月的第四个星期四，这是每个人都应该记住的一天。
我们应该学会感恩，真诚地感谢身边关心和帮助我们的人。
这样才能做一个感恩的人，做一个健康快乐的人。
我今天演讲的题目是“感恩，成就健全人格”。
第一，感恩父母。
父母是我们最应该感激的人。
他们给了我们生命。
，是他们为我们洗衣做饭，是他们在我们生病时日夜守护在我们身旁。
他们是我们最亲近的人，也是在我们心目中最重要的人。
第二，要感恩老师。
是他们教会我们知识，教会我们做人，让我们感受到家的温暖。
因为老师的付出，我们学会了很多知识，懂得了很多做人的道理，我们永远都应该铭记哺育我们健康成长的老师们。
第三，要感恩我们的朋友。
我们在学校的绝大部分时间是和同学一起度过的，同学是我们最亲密的人。
当我们学习遇到困难的时候，是同学们帮助我们解答疑惑，当我们难过的时候，是好朋友逗我们开心。
朋友是带给我们关心和快乐的人。
第四，要感恩生活。
生活给了我们一切，生活中的一点一滴、一草一木，都值得我们感恩。
我们要感恩太阳，是阳光带给我们温暖，我们要感恩生活中的每一滴水，因为是水滋润着我们的生命;我们要感恩生活中的每一粒粮食，因为是粮食养育了我们健康成长。
有的同学会问：如何感恩?其实很简单，感恩父母，就是在父母累的时候，给父母端一杯热茶、替父母盛饭、帮父母捶捶背、替父母洗碗筷、拖地板。
父母就很感动了。
感恩老师，就是见到到老师主动问好，上课认真听讲、认真完成作业、学习努力，这些尊重老师工作的行为就是对老师辛勤付出的回报，也会让老师感动不已。
感恩同学，就是与同学和睦相处，得到别人的帮助，真诚地说谢谢，并且在其他人须要帮助的时候给予帮助，这些也是人与人之间的感恩。
我们要感恩生活，节约每一滴水，每一粒粮食。
同学们，感恩是一种优秀的品质，我们要学会感恩，学会热爱身边的每一个事物，懂得了感恩，我们的心情将更加的快乐，懂得了感恩，我们的生活将会变得更加美好!我的讲话完了，谢谢大家!2024年感恩节讲话稿2老师们，同学们，大家好，我今天讲话的题目是《大爱在左，感恩在右》。
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在爱的阳光下播种感恩之心
作者：倪林兴
来源：《学园》2015年第12期
【摘要】本文笔者结合多年来的教学实践，从感恩父母、感恩教师、感恩同学朋友、感恩社会几方面阐述联系学生生活领域设计实施的以爱为主题的感恩教育活动实例及相关思考，探索在三年级品德与社会教学活动中进行感恩教育的有效途径与方法。
【关键词】小学品德与社会感恩教育
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0080-02
一因为感恩，生命更加精彩
教育家夏丏尊先生说过：“没有情感，就没有教育。
”在每次教学品德与社会三年级下册在爱的阳光下一课的时候，我总会情不自禁地给孩子们朗诵一首小诗：“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
”品德与社会课程关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格。
思想品德课教师在教学中更应重视情感教育，在每一课的教学中都要充分挖掘教材中的情感因素，激发学生的道德情感，增强学生的情感体验，产生强烈的情感共鸣。
特别是感恩教育，更应成为小学生品德教育内容的永恒主题。
二呼唤感恩，人格本位的回归
学会感恩，应该是每一个中国人的基本道德和为人准则。
然而在今天的中小学校园中，不懂感谢、不会感激、不知感恩的孩子比比皆是：很多孩子在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己；只知“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊师敬长，关爱他人，只知接受恩惠与照顾等等。
当很多孩子在浪费粮食时，他们早已把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”忘却脑后；他们记得自己崇拜的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基的价格却不知父母为之付出的辛劳……
《品德与社会课程标准》中明确指出：“儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们的现实和可能出发。
”在感恩教育中，一方面，我以儿童的社会生活为基础，关注家庭、学校、家乡、祖国这些他们生活的不同领域，以爱作为主线，设计以感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友和感恩社会的系列教育活动；另一方面着重把握社会环境、社会活动、社会关系等领域中的主要因素，采用儿童乐于和适于接受的调查采访、情感故事、实践体验、观察记录等生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
三感受关爱，感恩父母
教孩子学会感恩，首先让孩子从感谢父母开始，要让孩子知道，即使是来自父母那最简单的衣食、最质朴的关怀，也无不倾注了父母对他们的付出和关爱。
对父母的回报并不需要太多的物质上的东西，一个眼神、一个动作，就能体现出其中的爱。
尊敬父母，体谅父母，关心父母，让父母为子女感到骄傲、自豪，这就是对他们最大的安慰了。
在感恩父母的教育活动中，我充分发挥学生参与实践活动的主动性，通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自己成长所奉献的爱，让学生去理解自己的父母，并用自己的方式恰当地向父母表达自己的感受和想法。
1.小小调查忆成长
课前要求孩子们向父母了解自己名字的由来和含义，请他们讲一讲养育自己的故事，在看到自己进步时的感受。
找一找自己小时候的照片和用过的东西、玩过的玩具等，向家长询问当时拍照或买这些东西时的情景。
通过收集生动的图片、视频等物件，开展班级故事会，引导学生回忆自己在父母关爱下长大的智力上的开发、祖辈的关爱等，多方面了解、思考家人对自己的关心和培养教育。
2.账单故事感悟换位思考
爱听故事是儿童的天性，故事教育能使学生在与这些“故事”伙伴的共同活动中习得道德认识，并因此逐渐对真伪的辨认、善恶的区分、美丑的鉴别等诸多道德因素不“教”自“明”，达到“润物细无声”的效果。
感恩父母的活动设计中，我首先请学生自己读故事《彼尔的账单》，然后让学生根据故事表演彼尔干家务列账单索要报酬和妈妈干家务列“零”账单交给彼尔的情节，思考这两份账单告诉了我们什么。
最后进行观察记录：家人一天中给我做了些什么？我为家人做了些什么？记录自己的两份清单。
让学生在比较和自我反省中认识到父母的爱是无私的，是不需要任何回报的，同时通过实际观察，切身感受家人对自己的付出，进而思考：“我能为家人做点什么？”并指导孩子在行动上开始坚持做好一件小事，如摆放好玩具、自己洗脸、自己叠被子不给家人添麻烦，或者通过给家人盛饭、洗水果等力所能及的事成为家人的小帮手。
四收获知识，感恩老师
学生每天大部分时间都生活在学校里，我们有必要让学生认识到学校的校长、老师、厨师、宿管员等各类工作人员为自己的成长付出了心血，使学生感受到他们对自己的关爱，并懂得怎样尊重他们。
1.学校中“谁”在为我们服务
调查采访步骤一，自由组合确定调查的对象、调查的具体内容如被调查人的职务、工作职责、工作时间等，小组内调查人员进行合理分工。
步骤二，采访技巧。
（1）选定有代表性的工作人员，（2）准备好将要提出的问题，（3）注意文明礼貌，尊敬师长，并认真做好记录。
步骤三，整理采访记录，采访汇总，进行班级交流或邀请被采访者与学生一起交流。
2.我心中的老师
在前面调查采访的基础上，各组将调查采访记录进行整理，以“我心中的老师”为主题在全班进行交流汇报。
面对学校里为他们服务的各类工作人员，有的学生用图画的形式画出在采访中受到的启发；有的用表演的形式将老师的事迹表演出来；还有的用唱歌、朗诵的形式倾吐自己的心声……各具特色的汇报中，我们走进孩子的内心世界，用涌动的爱潮滋润幼小的心灵，充分地让孩子感受老师的苦与乐，用无声的语言给孩子们心中留下一句话：老师和其他工作人员为我们很辛苦地工作，我们要尊重和感谢他们。
让学生知道感恩老师，学生可以在教师节时为教师送上一朵鲜花，在见面时打个招呼，在上课时认真听课，严守纪律，在下课时与老师谈心……这些举动对学生而言轻而易举。
同时，也要让学生明白，感恩并非一定得做那种惊天动地的大事，只要心存感激，真诚地道一声“谢谢”足矣。
五珍惜友谊，感恩同学、朋友
从儿童身心发展的阶段特点来看，三年级学生仍具有较强的自我中心意识，也正处于从自我中心转向了解他人的发展阶段。
在“我们共欢乐”的主题活动中，我从学生对自己的直接感受出发，用“我的自画像”活动鼓励学生用多种形式充分表达和展现自己，同时通过“想想我和别人一样吗？”添画图形，与其他学生进行比较，意识到他人的存在及其与自己的不同，尊重他人的想法、选择。
可以引导儿童走进自己身边具体的现实班集体生活中，进行“合作填色花束”和“我们班的骄傲”活动，联系自己的生活实际发掘本班各具特点的同学给班级所带来的丰富多彩的生活，从而进一步使学生明白正是不同的每一个人组成了丰富多彩的世界。
另外，通过换位思考理解身边同学的情感和想法，学习用他人易于接受的方式，表达自己的感受和想法，也可以使同学之间的相互依存的关系更为密切，让学生体验共同分享所带来的快乐，学习合作与分享，培养合作精神。
六爱满天下，感恩社会
孩子们在成长过程中不但得到了来自家人、学校的爱，也离不开医生、交警、司机等来自社会大家庭的爱。
为了让孩子们认识到人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，我引导孩子走向社会观察自己一天的生活，看看我们的生活需要谁？结合孩子的生活经验开展“假如没有他们”的讨论活动，感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。
通过角色扮演体验社会角色的服务工作，了解叔叔阿姨是怎样工作的。
让孩子知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。
懂得对劳动者的尊重不仅仅是说声谢谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。
从而不断增强遵守社会秩序公德的意识，在社会上做一个合格的小公民。
教学生学会感恩，让感恩的幸福之花在学生的心灵深处得到心灵的滋养，萌芽，生长，盛开出迷人的美丽的花朵，散发出令人神往的悠悠清香。
教师在品德与社会教育教学中渗透感恩教育，让学生知恩、感恩，更好地回报父母、朋友、自然、祖国、社会。
〔责任编辑：庞远燕〕。