2015暑期社会实践报告
2015年三下乡暑期社会实践报告范文
2015年三下乡暑期社会实践报告范文XX精心整理了2015年三下乡暑期社会实践报告范文，望给大家带来帮助!更多社会实践报告,社会实践心得体会,社会实践报告范文,毛概社会实践调查报告,大学生社会实践报告,请社会实践报告栏目! ：小编推荐：100个社会实践报告题目社会实践报告范文大全社会实践调查报告大全社会实践报告大全暑假社会实践报告大全社会实践报告心得体会大全》》》点击查看更多社会实践报告社会实践报告范文我作为四川大学公共管理学院三下乡服务队的成员之一，赴广安追寻伟人的足迹瞻仰伟人丰功伟绩，深切缅怀我国改革开放和现代化总设计师邓小平同志，并对广安当地的明月镇做了实地调研。
在领队熊老师的带领下，我们怀着对伟人的无限崇敬之情，冒着酷暑参观了邓小平故居纪念园，先后瞻仰了邓小平铜像、参观了邓小平故居陈列室和邓小平故里。
通过参观，我们进一步深入了解了小平同志波澜壮阔、光辉灿烂的奋斗的一生，增强了爱党、爱国、爱校的使命感和责任感。
从纪念园出来，我深有感触。
伟人已去不可追，但其精神却永远成为千千万万有抱负青年的学习榜样。
作为一名大学生党员，同学们在追慕伟人的同时更要沿着伟人的足迹为建设伟大的祖国而努力奋斗。
把那句我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民铭刻入自己心底，时时鞭策、督促自己。
参观了小平故居以后，我们服务队一行赶往市区附近的华蓥县明月镇实地调研，先后参观和访谈了两个养猪场、一个养兔基地，以及一个兔肉加工公司，详细了解了公司和基地的规模、流程和发展情况。
此行的主要目的是了解当地乡镇的发展状况，并针对实际情况，结合我们学院的优势，向他们提供必要的帮助和支持。
经过协商，我们学院和镇政府计划在明月镇建立一个长期的社会实践基地，培养我们的学生党员队伍，让学生党员把所学知识用于实践，在实践中磨练和成长。
本次社会实践有我们学院图书馆、档案、劳动与社会保障、公共事业管理等各个专业的同学，我的专业是信息管理与信息系统。
暑期社会实践报告【四篇】
【导语】社会实践能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过社会实践，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是为⼤家整理的暑期社会实践报告【四篇】，供您阅读学习！【篇⼀】暑期社会实践报告 ⼀个⽉的社会实践，⼀晃⽽过，却让我从中领悟到了很多的东西，⽐如务必在⼯作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，⽽这些东西将让我终⽣受⽤。
⽽对于⼤学⽣⽽已，敢于理解挑战是⼀种最基本的素质。
虽然⼀个多⽉的实践活动让我觉得很累很⾟苦，但我从中锻炼了⾃⼰，这些是我在⼤学课本上不能学来的。
它让我明⽩什么是⼯作，让我懂得了要将理论与⾏动结合在⼀起，让我明⽩了⾃⼰是否拥有好的交流技能和理解沟通潜⼒。
⽽交流和理解将会是任何⼯作的基础，好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏”。
这是我⼀个多⽉来的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的结合点。
“艰⾟知⼈⽣，实践长才⼲”。
尤其是我们学⽣，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际⼯作岗位上发挥的不很理想。
透过实践所学的专业理论知识得到巩固和提⾼。
就是紧密结合⾃⾝专业特⾊，在实践中检验⾃⼰的知识和⽔平。
透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上⽋缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层⼈的感情，拉近了我与社会的距离，也让⾃⼰在社会实践中开拓了视野，增长了才⼲，进⼀步明确了我们青年学⽣的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的⼤课堂，在那⽚⼴阔的天地⾥，我们的⼈⽣价值得到了体现，透过社会实践，让我们⼤学⽣提前了解社会，为将来真正⾛上社会带给宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何⼯作打下良好的基础。
⼤学⽣社会实践是引导我们学⽣⾛出校门，⾛向社会，接触社会，了解社会，投⾝社会的良好形式；是培养锻炼才⼲的好渠道；是提升思想，修⾝养性，树⽴服务社会的思想的有效途径。
2015年暑期社会实践调查报告
2015年暑期社会实践调查报告XX精心整理了2015年暑期社会实践调查报告，望给大家带来帮助!更多社会实践报告,社会实践心得体会,社会实践报告范文,毛概社会实践调查报告,大学生社会实践报告,请社会实践报告栏目! ：小编推荐：100个社会实践报告题目社会实践报告范文大全社会实践调查报告大全社会实践报告大全暑假社会实践报告大全社会实践报告心得体会大全》》》点击查看更多社会实践报告社会实践报告范文实践时间：20**-9-12------16, 实践对象：5级-01级全体学生为了进一步鼓励我系学生多参加社会实践,指导同学们积极参加实践,我部在10号搂403于9月19日晚7:00顺利召开了暑期实践经验交流会,实践者们畅所欲言,将各自的经验和心得体会共同分享。
再此,我将我系暑期时间活动的情况概括为三大活动板快: 一由系老师和领导组织的实践活动板块。
我系团总之周书记带领部分同学参加营销技能大赛，他从百忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和鼓励。
参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力,作好充分的准备，积极迎接挑战。
这项活动充分锻炼了他们的表现能力并培养了他们的勇气和信心。
冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进行深入实地的参观和调查。
为了确保各成员的安全和实践的顺利进行，冯老师统一指挥，加强管理。
在同学们收集到大量真实的有关企业资料后,冯老师和才教授亲自指导,对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或调查报告。
这项活动锻炼了同学们对事物的判断和分析能力以及在陌生环境中的适应工作的能力。
还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和研究。
在实际调查的过程中实践小组遇到了许多的问题，但是由于徐老师带队比较有经验，所以在他的领导下也就迎刃而解了。
从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家非常地高兴，因为他们从中感受到了许多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作,生活和学习,给他们以后的积极进取提供了强大的精神动力。
暑期社会实践报告【5篇】
暑期社会实践报告【5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!暑期社会实践报告【5篇】本店铺为大家整理的暑期社会实践报告【5篇】，供您阅读学习！1.暑期社会实践报告大一的这个暑假，我过得挺充实的，同样它也是最有意义的，跨出学校的大门，融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只要自己体验过才知道。
2015年大学生社会实践活动报告
2015年大学生社会实践活动报告XX精心整理了2015年大学生社会实践活动报告，望给大家带来帮助!更多社会实践报告,社会实践心得体会,社会实践报告范文,毛概社会实践调查报告,大学生社会实践报告,请社会实践报告栏目! ：小编推荐：100个社会实践报告题目社会实践报告范文大全社会实践调查报告大全社会实践报告大全暑假社会实践报告大全社会实践报告心得体会大全》》》点击查看更多社会实践报告社会实践报告范文在酷热中迎来了我作为大学生的第二个暑假，也满怀激情的参加了暑期社会实践活动。
吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。
这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。
在实践过程中，我们在锻炼，在成长。
也许每天都拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的调查与宣传做着准备，但我觉得这是是快乐的。
残忍的期末考试终于结束了，意味着我们的暑期实践活动开始。
活动的主题是‘卫生保健室基层，铁筑方圆助和谐’，地点是在南平市邵武，离我家乡比较近，这也是我选择这个队的一方面原因。
我和其他队友对这次活动很激动，也非常有热情。
虽然只有短短的一个星期，但是我们学到了很多，不但包括知识，更重要的是学会了如何做人处事。
学会了书本上所学不到的知识，并且把所学知识应用到了实践中，真正做到了理论联系实际。
我们活动的第一站是参观邵武市的李纲纪念馆，了解一些当地的历史知识;第二站也是活动真正的开始，我们的行程是在邵武市立医院见习。
一大早的我们就来到了医院门口，接待我们的是该医院的护理部主任。
她把我们的队员分成了五组，安排到不同的科室进行见习;第三站是在王延里小区，在这里为当地居民做些简单的测量血压和夏季常见疾病的预防及急救知识的宣传;第四站是在别的社区为居民测血压等，使更多的居民受益;第五站是去了福利院，看望这里的小孩老人，给他们温暖，与他们游戏聊天谈心;第六站是体验农家乐，我们在一起队长家包水饺，其乐融融;第七站，收官之战，比较轻松，安排的任务是与邵武四中的同学们聊天。
15年大学生暑期社会实践活动总结6篇
15年大学生暑期社会实践活动总结6篇篇1引言大学生暑期社会实践活动，一直是学校教育的重要组成部分。
通过实践活动，学生们可以接触到社会，了解国情，增长才干，培养创新精神和实践能力。
今年，我校积极响应教育部号召，组织了为期一个月的暑期社会实践活动。
本次活动主题为“服务社会，奉献青春”，旨在通过实践活动，让学生们学会感恩、学会担当、学会奉献。
一、活动基本情况本次活动共分为三个阶段。
第一阶段是准备阶段，学校组织了多次培训，包括安全教育、团队合作、沟通技巧等方面的培训，为学生们提供了全面的指导和支持。
第二阶段是实施阶段，学生们按照事先制定的计划，分别前往不同的社区、企业、学校等地进行实践活动。
第三阶段是总结阶段，学生们通过实践活动所获得的心得体会和成果进行了总结和展示。
二、活动亮点与成果1. 深入社区，服务群众。
本次活动中，我们的学生们深入到各个社区，为居民提供了多种服务。
包括义务维修家电、义务讲解政策、义务开展文化活动等。
这些服务不仅受到了居民的热烈欢迎，也得到了社会各界的广泛赞誉。
2. 走进企业，体验生活。
我们的学生们也走进了一些企业，通过参观、学习、实践等方式，了解了企业的运营和管理。
这些经历不仅让学生们增长了知识，也锻炼了他们的实践能力和团队协作精神。
3. 开展文化活动，传承文化。
在本次活动中，我们的学生们还开展了多种文化活动，包括文艺演出、书法比赛、传统手工艺制作等。
这些活动不仅丰富了居民的文化生活，也传承和弘扬了中华优秀传统文化。
三、活动反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我们也发现了一些问题和不足。
首先，部分学生在实践活动中表现出了缺乏自信和沟通能力的问题。
其次，由于时间安排等原因，部分学生没有能够充分展示自己的才能和成果。
针对这些问题和不足，我们提出以下建议：一是加强学生的自信和沟通能力培养；二是合理安排时间，让学生有足够的时间展示自己的才能和成果；三是进一步丰富活动内容，满足不同学生的需求和兴趣。
2015暑假社会实践报告三篇(1)
2015暑假社会实践报告2015暑假社会实践报告这是我们的调查的第三天，也是我们到达xxxx的第一天。
经历了前两天截然不同的自然人文之旅，今天的我们又将会有新的感受。
从早上开始，我们的行程就是紧凑的，起床之后吃了早饭，就匆匆的奔向xxxx县---这个在当地以旅游著称的小城，而其中行程的小意外则突然打乱了我们的节奏，起因是一次交通事故导致道路堵塞，而不得不另辟那山间的羊肠小道,途中路过那山间的小村庄，深感xxxx山区交通之落后，相比于其他省份的村村通路，交通在xxxx 则本身由于其地形和区位的劣势，成为了一个老大难问题，我想这也必然是阻碍xxxx旅游以及整体发展的一个巨大障碍，总之，“想要富，先修路”这句话显然没错，对此我感慨再三。
经过差不多两个多小时的车程，我们就到了我们的目的地—xxxx，虽然过程很艰难，但结果总是美好的，小七孔景区没让我们失望，成功带给了我们惊喜和欢乐，里面xxxx的瀑布和美妙的水上森林让我们感受到了大自然的美妙，而与黄果树不同的是，与瀑布与水面的接触也让我们感受到了大自然的亲切，所有人都感受到了截然不同的美妙。
其实景区的风景和规划相当不错，有意思的东西也有很多，不过就我看来，从xxxx到景区两个多小时的颠簸也许会让很多人望而却步，这一点也许是xxxx旅游业发展在目前的最大问题吧，交通的不便利，旅游资源的不集全，怎样把xxxx优秀的旅游资源好好包装整理，怎样让旅游者享受更便利的服务，正是我们的调研要关注的，也更是xxxx整个旅游业发展需要也正在关注的！xxxx月9日xxxxxxxx之旅xxxx月9日，我们实践组对xxxxxxxx旅游景点进行了实地考察，主要关注其景点产业的发展现状与景点特色。
上午十点，我们一行人从xxxx市区乘车向斗xxxx进发了，经过将近2小时的路程到达了目的地。
斗xxxx是为数不多的原始森林：这里重峦迭峰，沟谷纵横，森林密布，花草茂盛，溪水叮咚，瀑布，深潭，幽洞，怪石散布其间，在旅途中我们已被其原生态的自然美深深迷住；这里野生动物品种繁多，我们在观光时还看到“小心有蛇”的标语，山间不乏有鳄鱼，猴子，野猪等动物；一路上还有资源丰富的野生花卉，野生水果，药用植物。
2015年暑假社会实践报告 四篇
2015年暑假社会实践报告四篇暑假餐馆打工社会实践报告半年的大学生活转眼间在欢声笑语中结束，大学的生活是很惬意的，当跨进大学的第一步，心里幻想着自己心目中的大学。
但半个学年的大学生活又没有想象中那么舒适，反而让自己有了紧张感，为毕业后干什么而紧张，我意识到不能享受那种无忧无虑的生活。
寒假即将而至。
经过几天的修正，当刚回到家的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己半年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了"危机"——就业危机，因此而为将来而感到紧张。
大学只是沟通校园与社会的桥梁，是我们进入社会前继续充实自己知识的"深加工厂"。
最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。
于是，我开始思考怎样才能让自己的寒假这个短暂的时间里面学到学校学不到的东西。
同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，而我也不能落后。
于是我来到了一个小餐馆，我在的餐馆虽然小，但是客流量很多。
因为那里附近有个医院，因此来这吃饭的人大多数都是病人或病人的家属。
我是在厨房里帮师傅打下手的，我刚去不懂多少。
师傅很和蔼的跟我说慢慢学，我点点头说好的。
大冷天的我却热得冒汗，厨房里的油烟味很浓，师傅跟我说最多的一句话是习惯就好。
有人说在你的生活里有了好人，也就有了坏人。
餐馆的小老板很凶，经常叫我干本不是我干的活。
他会在我不是很忙的时候去洗碗，洗完了要扫地等等，做不好会挨骂。
但是我觉得做好了也会挨骂，我只能低声下气的忍着。
当时我想也许这就是社会，冷酷无情。
很快就出了状况，餐馆卖的主要汤，每一盅卖得很贵。
所以每次师傅喊我帮忙接汤时我都很小心很小心，可是那天我打翻了八十盅汤，当那八十盅汤洒在地上时我唯一的预感就是我这个月的工资就这样被我洒走了。
接下来就是师傅的一顿骂，他第一次那样骂我。
恨不得把我全家都骂个遍，我也只能底头任他骂天了。
骂完到第二天上班照样对着我笑，这是我在那里唯一慰籍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015年暑期社会实践报告
2015年8月11日至17日，在河北省xx市xx乡xx村进行了2015年度的暑期社会实践。
这次社会实践关注的群体是留守儿童。
xx镇面积48.5平方千米，人口2.20万人，下辖20个村委会。
正是由于此地农业人口多，乡镇企业几乎为零，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。
本次社会实践以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存
现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。
在调查的基础上，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议。
留守儿童问题，不是农村之事，更不是农民工的家庭“私事”，它的产生有多方面的原因。
农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。
改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。
所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村，由老人看管。
许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈，这必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸多心理问题。
而一些家长因为长期在外务工，对子女心生愧疚，往往通过钱、物等大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。
根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
（1）无能为力，只管“吃”的放纵型
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。
这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。
他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。
他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。
许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。
至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。
关心学习更无从谈起。
对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。
其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。
他们的父母忙于挣钱，自
己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。
（2）隔代教育，只顾“给”的溺爱型
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。
由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。
出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。
这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。
于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。
宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散。
（3）寄居他家，无法管的放纵型。
农村留守儿童中，有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。
被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。
他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。
也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
1、学生成绩不佳，在校表现不优。
进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。
但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。
但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到１０％，良好的不到３０％，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近３０％，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占８０％。
2、亲情缺失严重，心理发展异常，。
青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。
但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励......久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。
农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。
外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。
因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到什么，从不迟疑也从不打半点折扣。
这种爱的方式，在儿童的心理边逐渐形成了儿童的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。
他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的取向与人生取向。
当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守
儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题；不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题；如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。
因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问题，以人的生存与发展为本，采取有效措施，积极稳妥地加以解决。
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施：
1、建立健全留守儿童工作机制。
关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，需要全社会的参与和努力。
建立以市、县（市、区）、乡（镇）政府为主相关部门共同参与的工作责任制，县（市）、乡（镇）政府成立“关爱留守儿童工作”领导小组，制定“关爱留守儿童工作”行动计划和具体措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县（市、区）、乡（镇）政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局。
2、完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。
各级政府要进一步完善进城务工农民工子弟在工作地接受教育的制度和机制，使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益。
对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的“同等”，实际操作中人为地制造各种障碍。
享受均衡的现代教育，是每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教育目标。
同时，要改革学籍管理方式，为异地农民工子弟建立流动学籍，要取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度，要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障其享有与当地儿童相同的接受同等教育的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。
3、培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。
在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前，各级政府应该通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构，利用社会优质资源（如优秀退休教师等），切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务。
4、下大力气优化儿童成长的社会环境。
改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。
但与此同时，大量的社会矛盾也日益加剧，使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化。
因此，各级各部门必须下大力气从小事抓起，严肃治理在不断恶化的社会环境，严厉打击破坏儿童成长环境的人和事；报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题，一方面宣传“以人为本”“儿童优先”“为国教子”“以德育人”等新观念新风尚，另一方面用积极的健康的题材武装青少年一代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们积极向上生活、学习和做人。