管理学《谁动了我的奶酪》

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管理者思维:谁动了我的奶酪?

管理者思维:谁动了我的奶酪?

管理者思维:谁动了我的奶酪?《周易·系辞下》中有云:“穷则变,变则通,通则久”,意思就是事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化后才会使事物的发展不受阻塞,事物才会不断的发展。

说明面临不断发展的局面时,必须改变现状,进行变革和革命。

但是人是趋利避害,喜欢稳定生活的动物,在生活中抑或工作中都是如此。

因此在酒店管理中总是会出现这样的问题:一些管理者总是抱着过去的心态看待现在的事物,导致沟通不畅或者信息搁置。

因此,我们不妨借鉴一下《谁动了我的奶酪》一书中奶酪墙上的话运用在我们的管理中。

奶酪墙上的话这就是我们今天要谈到的主题——改变,CHANGE!目前,酒店品牌众多(国际连锁、本土连锁、独立品牌等等),主题各异(高端会晤、商务出差、特色旅行、民宿客栈等等),都处在全球化的市场中,都在瓜分或者占领者自己的那一块奶酪。

假设自己手中的奶酪逐渐缩小,难免心中的恐惧感便会促使酒店管理者思考目前的处境,开始寻求管理思想或者经营战略的改变。

这种改变的过程受多种因素的制约,诸如外部环境、内部因素甚至是自我封闭思维等等。

瞬息万变的信息时代容不得酒店管理者“闭关锁国”的管理方式。

酒店管理者应具备以下四种综合素质才能在管理中游刃有余,即管理者思维的敏感性、管理者开放与多变的思维、管理者思维的前瞻性和管理者对变化的适应性。

作为一个合格的酒店管理者,必须具备对事物的敏感性,对市场化经济的敏感就是适时调整经营战略与经营目标,对人力资源的敏感性就是对社会动向的把控。

管理者敏感性必须依赖其开放与多变的思维,一直保持对国家政策,内部动态,不同客户需求,甚至对80、90后员工思想动态的关注等等。

管理者开放与多变管理离不开其思维的前瞻性,管理者的视野和眼光必须极具独特性和对一切事物的包容性,这取决于其本身的教育背景及管理经验。

当然,对环境的适应性也是对管理者的一种考验。

世界上唯一不变的就是改变,管理者只有拥有一种以不变应万变的心态才能更好地处理千变万化的工作。

《谁动了我的奶酪》

《谁动了我的奶酪》

《谁动了我的奶酪》《谁动了我的奶酪》《谁动了我的奶酪》1《谁动了我的奶酪》是一本受益匪浅的书,它告诉我们,在这个变革的年代里,要应对不断的变化。

故事讲的是在一个遥远的地方,住着两只小老鼠和两个小矮人,两只小老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;两个小矮人一个叫哼哼一个叫叽叽,他们都爱吃奶酪,开始,他们都勇敢的进入了迷宫,在C站找到了许多奶酪,可是忽然有一天,所有的奶酪都不见了,两只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了,两个小矮人还在原地大声埋怨。

当他们还在埋怨时,两只小老鼠已经克服了种种困难,又在N站找到了奶酪。

这时,叽叽也认为该行动起来,便也加入寻找奶酪的行业,经过重重困难,也在N站找到了奶酪,还与两只小老鼠见面。

而哼哼还是不愿意面对现实拒绝变化,始终停留在C站……在生活中在学习中,我觉得“奶酪”更像我们的目标,我们要不断学习新知识,巩固旧知识,才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。

通过读这本书我懂得在以后的学习中,要适应新的环境,及时发现和解决问题,才能把事情做得更好。

“奶酪”是人生发软资本,如果一个人没有了奶酪将无法生存,如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意义,人生也就失去了奋斗的目标。

要适应变化,面对事实,把事情改变方向,从而做得更好。

我们应该随着“奶酪”的移动而改变生活的态度和方法,并能从中得到新的快乐。

《谁动了我的奶酪》2今天我读完了《谁动了我的奶酪》,这本书讲的了在一个遥远的地方,住着四个小家伙,老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。

它们每天都在找奶酪,终于有一天,它们找到了奶酪。

于是它们尽情地享受奶酪。

突然有一天,奶酪不见了!嗅嗅和匆匆想都没想就出去找奶酪,而哼哼和唧唧却带在原地。

后来,唧唧意识到了自己的错误,马上就去找奶酪。

而哼哼却永远待在原地。

当我读完这本书时,不禁为小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速开始新的努力而感动;更为唧唧能及时调整自己而感到高兴。

我们应该像嗅嗅和匆匆一样,积极面对变化,迎接挑战,享受变化!你就会找到最新鲜的奶酪!作为一个集采、选、冶和深加工于一体的大型有色金属企业,我们得到了经济全球化所带来的先进技术和管理经验,但复杂多变的国际市场对我们的影响无疑也是巨大的。

谁动了我的奶酪读后感

谁动了我的奶酪读后感

谁动了我的奶酪读后感《谁动了我的奶酪》是一本非常畅销的管理学类图书,作者是美国作家斯宾塞·约翰逊。

这本书以一种简单易懂的方式,通过寓言的形式告诉读者们,如何在面对变化时保持积极的心态,如何适应变化,如何主动去寻找机会,以及如何勇敢面对困难。

这本书受到了广大读者的喜爱,也成为了许多企业管理者的必读书目。

《谁动了我的奶酪》的主要内容是讲述了四只老鼠在一个迷宫中寻找奶酪的故事。

这四只老鼠分别是两只叫做“斯诺比”和“哈米”的小老鼠,还有两只叫做“赫姆”和“哈瑞”的大老鼠。

它们在迷宫中找到了一个巨大的奶酪堆,它们每天都固定的去那里吃奶酪,直到有一天奶酪突然不见了。

小老鼠很快就接受了现实,主动去寻找新的奶酪,而大老鼠则一直在抱怨和叹息,最终死在了迷宫中。

这个故事通过老鼠们的经历,告诉了读者们在面对变化时,要及时适应,主动去寻找机会,而不是一味的抱怨和叹息。

读完这本书,我深有感触。

在现实生活中,我们也经常会遇到各种各样的变化,有些变化是我们能够预见的,有些变化则是突如其来的。

而我们面对这些变化时,往往会有一种恐惧和不适应的心态,甚至会因此而停滞不前。

然而,正如书中所说,变化是不可避免的,我们应该学会面对变化,适应变化,甚至主动去寻找变化中的机会。

只有这样,才能让自己不被困在迷宫中,不被困在过去的奶酪堆中。

在读完这本书之后,我开始反思自己的生活和工作。

我发现自己在面对变化时,往往会有一种抵触和不适应的情绪。

而这种情绪往往会让我错失了很多机会。

因此,我决定要改变自己的心态,学会更加积极地面对变化,勇敢去寻找机会。

我也开始主动去学习新知识,提升自己的能力,以应对未来的变化。

我相信,只要我能够保持积极的心态,勇敢面对变化,我就能够在未来的人生道路上走得更加顺利。

总的来说,《谁动了我的奶酪》是一本非常值得一读的书。

它通过简单易懂的寓言形式,告诉了读者们如何在面对变化时保持积极的心态,如何适应变化,如何主动去寻找机会,以及如何勇敢面对困难。

《谁动了我的奶酪》读书笔记范文

《谁动了我的奶酪》读书笔记范文

《谁动了我的奶酪》是由美国著名的管理学教育家斯蒂芬·约翰逊所写的一本小书。

本书采用了寓言的形式,讲述了四只老鼠在迷宫中寻找奶酪的故事,旨在为读者传递一种重要的人生哲理,即要适应变化,积极进取,寻找新的机会,学会面对变化,从而在人生的道路上变得更加坚强、自信、成功。

在我看来,这本书无论是在人生层面还是工作层面上,都有着深刻的启示,下面就让我来分享一下我的读书笔记和感悟。

这本书为我们提供了一条面对变化的正确态度。

我们都知道,现实世界中的变化无处不在,而我们所学的知识往往只针对当时的环境和情况,一旦环境发生变化,我们就可能失去自己的优势。

《谁动了我的奶酪》中提到的那些老鼠们,正是因为他们不能适应环境而使自己失去了获得食物的机会,而另外两只老鼠,则在及时认识到了这种情况下,主动寻找了新的奶酪,最终成功获得了食物。

这告诉我们,即使在困难时刻,我们也应该保持乐观向上的心态,勇敢地面对变化,从而找到新的机会。

例如,在工作上,我们遇到突发的情况或者行业发生变化时,我们要及时地调整自己的思路,寻找新的突破口,积极主动地融入新的环境中去。

在这本书中提到了适应变化的重要性。

我们都知道,适应能力是一个人乃至一个组织在现今社会竞争中的关键因素之一。

在这本寓言中,四只老鼠和人类都在努力寻找自己的奶酪,但是只有成功适应变化的老鼠,才有可能获得更多的奶酪。

从这个小故事中我们可以看出,对于人类和老鼠来说,适应变化是获得成功的关键,如果不能及时地察觉变化的发生并适应变化,那么就很可能会被淘汰出局。

因此,不论是在生活还是在工作上,我们都需要具备良好的适应能力来对付不同的环境和变化。

这本书还提醒我们要不断地更新自己的知识和技能。

在这个社会里,一旦我们停止学习,就意味着自己从此站在了失败的边缘。

只有不断地学习新的知识,不断提升自己的能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

在这本书中,两只老鼠能成功找到新的奶酪,部分原因也在于他们善于学习,并不断地应用新的知识和技能来适应新的环境。

读书分享-谁动了我的奶酪

读书分享-谁动了我的奶酪

书评
这本书首先从我们的生活入手引起了读者的共鸣,同时 也引导读者与作者一起思考怎样应对“生活中的变化”这一 话题。接着借用故事的形式形象而生动的表明了作者的所要 说明的内容“怎样面对生活中的变化”。当然,作者并没有 直接说明怎样去面对生活中的变化,只是隐晦的告诉大家怎 样去做。这也是作者的高明之处,因为这个问题本身就是一 个“仁者见仁智者见智”的问题。作者最后安排的讨论在文 中起了推波助澜的作用,更好地引导大家按照他的思路去思 考这一问题。 我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地 便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮 脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我 的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜 子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。
读书体会
故事分析:
哼哼自以为是一个幻想着做大人物的形象。他希望做一个伯爵,住在卡米伯 特山上的大宫殿里,衣食无忧。他用人类特有的思维在分析奶酪离去的现象,也 在用人类正常的耐心在等待奶酪的归来——宁可忍饥挨饿。他像一个老生,在死 死得抱守着原本就已铺好的路,不愿作出任何的改变,哪怕天塌下来,他也要依 旧保持临危不惧的状态。 唧唧有着与哼哼一脉相承的共性,他也踌躇,他也等待,他也怕失败。在哼 哼消极态度的影响之下,他也浑浑噩噩的生活了一段时间,但是外界环境的变化 让他很快从迷茫中清醒过来,于是,他选择了改变。改变自己消极等待的无知, 改变自己寻找奶酪的方向。在不停的失望、挫折之后,他找到了一片新的天地。 嗅嗅和匆匆,他们既是动物,同时又是智者。它们没有人类的智慧,相应也 就没有思考判断的能力。它们只能靠自己的嗅觉和步伐寻找奶酪。当奶酪神秘消 失,它们没有足够的智慧去思考——而这,成为它们最大的收获。它们不会挖空 心思去想,更不会愁眉苦脸、怨天骂地,它们只是平常的看待,又急急忙忙的寻 找下一块奶酪,所以成功的会先是它们。

谁动了我的奶酪_谁动了我的奶酪电子书

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谁动了我的奶酪_谁动了我的奶酪电子书谁动了我的奶酪_谁动了我的奶酪电子书书名:《谁动了我的奶酪》推荐人:谭立娜(中南财经政法大学公共管理学院劳动与社会保障03级) 推荐理由:我推荐这本书,因为它像一位智者,用一个小小的寓言打开人们的心扉,让困惑者真正发现自己的问题所在,给人带来一种内在的勇气和启迪。

推荐指数:★★★★精彩摘录:从那以后,这四个家伙,小老鼠和小矮人,每天早上穿上他们的跑步装备后便毫不犹豫地直奔奶酪C站。

不久,他们都建立了熟悉的路线,并形成了各自的生活习惯。

嗅嗅和匆匆仍旧每天都起得很早,然后沿着相同的路线跑进迷宫中。

当老鼠们到达目的地后,他们脱下自己的跑鞋,有条不紊地将两只鞋系在一起,挂在脖子上――以便需要的时候能够很快穿上。

然后,他们才开始尽情地享用奶酪。

在刚开始的一段时间里,哼哼和唧唧也是如此行事,每天早晨赶到奶酪C站,按部就班地把鞋子挂在脖子上,享用在那里等着他们的美味佳肴。

然而,不久以后,小矮人们改变了他们的常规。

哼哼和唧唧每天起得比老鼠们晚一些,懒懒地穿好服,然后信步走到奶酪C站。

不管怎样,反正已经找到了奶酪。

他们从没想过,奶酪是从哪里来的,是谁把它们放在那里的。

他们只是理所当然地认为,奶酷总是会在那里的。

每天,哼哼和唧唧到达奶酪C站以后,就像回到了自己家一样,舒适地呆在那里。

他们脱下身上的运动衣,把它们挂起来,甩掉脚上的鞋子,换上拖鞋。

他们找到了奶酪,感觉实在是太惬意了。

“真是太好了!”哼哼说:“这里这么多的奶酪,足够我们享用一子了。

”小矮人们充满了幸福和成的感觉,觉得从此可以无忧无虑不久,哼哼和唧唧更理所当然认定,他们在奶酪C站发现的奶酪是“他们自己的”奶酪了。

这里的酪库存是如此的丰富,于是他们定把家搬到更靠近奶酪C站的地,还在周围一带开展了他们的社活动。

为了使这里有更像家的感觉,哼和唧唧把墙壁装饰了一通,还在墙上写了一些格言,并且精心地画上了一些非常可口的奶酪的图案。

解读《谁动了我的奶酪?》

解读《谁动了我的奶酪?》

解读《谁动了我的奶酪?》美国斯宾塞。

约翰逊作为医学博士与演说家,写的一本《谁动了我的奶酪》,让我感慨万分,作为一名医师与教师的我,一次次地解读,解读中我也渐渐地介入故事所说的奇妙的迷宫中......面对日新月异的变化,你可以抱怨、牢骚满腹;面对变化,你可以更加浮躁;面对变化,你也可以一直等待;面对变化,你还能否思考?思考一下,是谁改变了你?究竟是谁动了你的“奶酪”,奶酪代表你、我、他的工作、财富、幸福、梦想、爱情、学识、心情等......故事中虚构的四个角*:两个老鼠:嗅嗅(能够及早地嗅出变化的气息)、匆匆(能够迅速开始行动)与两个小矮人:哼哼(因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会使事情变得更糟)、唧唧(看到变化会使事情变行更好时,能够及时地调整自已去适应变化!),住在一起的四个家伙,为了填饱肚子和享受乐趣。

他们在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去,每位都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。

终于有一天,他们在奶酪C站找到了想要的奶酪。

吃、用、乐、一天天、一年年,他们从没想过,奶酪是从哪里来的,是谁把它们放在那里的。

他们只是理所当然地认为,奶酪总会在那里。

拥有奶酪就拥有幸福。

有一天,奶酪突然不见了,对于老鼠来说,问题与*是一样的简单,情况变化了,他们也决定随之而变化,开始迈向别的地方寻找新的奶酪,甚至连头都没有回一下。

此时两位小矮人气坏了,大声地叫喊,谁动了我的奶酪,声音越来越大,一天天、一月月,后来,哼哼认为,谁动了奶酪谁会归还,开始了漫长的等等,唧唧也等了一段时间,开始想到奶酪可能真的不会回归,对哼哼说,我们走吧!哼哼说:“我喜欢这里,我只熟悉这里,这里很好很舒服,再说,离开这里到外面去是很危险的。

”唧唧想奶酪就是生活,过去的就会过去,自已必须改变,如果不改变,就会被淘汰。

后来唧唧终于走出奶酪C站。

开始新的搜寻与跋涉,为了提醒哼哼,他在墙上写下一句话,如果你无所畏惧,你会怎样做呢?两个老鼠并不考虑任何别的事情,倾尽全力地寻找新的奶酪,功夫不负有心人,最后终于在奶酪N站,这可是最大的奶酪仓库,从此欢度快乐时光。

管理学《谁动了我的奶酪》ppt课件

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16
•唧唧在一路的寻找奶 酪过程中,在墙上为 自己的每一个寻找过 程都做了总结:
17
• 让我们细细品味个中哲理
• 变化总是在发生
• 他们总是不断地拿走你的奶酪。
• 预见变化
• 随时做好奶酪被拿走的准备。
• 追踪变化
• 经常闻一闻你的奶酪,
• 以便知道它们什么时候开始变质。
• 尽快适应变化
• 越早放弃旧的奶酪,
思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一 位医生、心理问题专家,也是将深刻问题 简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心 理后,便在该书中制造了一面社会普遍需 要的镜子———怎样处理和面对信息时代 的变化和危机。
3
情节介绍
• 书中有4个“人物”———两只小老鼠 “嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼 哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里, 奶酪是他们要追寻的东西。
• 你就会越早享用到新的奶酪。
• 改变
• 随着奶酪的变化而变化。
• 享受变化!
• 尝试冒险,去享受新奶酪的美味!
• 做好迅速变化的准备
• 不断地去享受变化
18
• 记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。
想想身边的变化
• 就拿减负来说,这就是一种变化。我们应该预见 这种变化——报纸上不是一直在说减轻青少年学 习压力吗?同样地,我们应该追踪变化——我们 的作业是不是一点点在减少?取消了晚自修以后, 我们能够做到在家里也能像在学校里一样认真学 习、完成作业——这就是适应变化。同时改变自 己,使用各种在家里学习的有力条件进行更为认 真地学习。另外,享受多出的时间,积极参加课 外活动。做好准备——哪天晚自修恢复了,或者 以另一种形式出现了,我们也要能够适应。
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Finding
• 经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思 想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进 入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的 奶酪
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• 小矮人哼哼:他因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会 小矮人哼哼:他因为害怕变化而否认和拒绝变化, 哼哼 使事情变得更遭。 使事情变得更遭。
• 小矮人唧唧:当他看到变化会使事情变得更好时,能够 小矮人唧唧 当他看到变化会使事情变得更好时, 唧唧: 及时地调整自己去适应变化! 及时地调整自己去适应变化!
• 名人典例
• 奥斯特洛夫斯基(《钢铁是怎样炼成的》作者) 奥斯特洛夫斯基( 钢铁是怎样炼成的》作者) 命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的: 命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的:他念过三年小 青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁 学,青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁 他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时 岁时, 时,他腹部与头部严重负伤,右眼失明。20岁时, 又因关节硬化而卧床不起。 又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑 他深切地感到: 战,他深切地感到:“在生活中没比掉队更可怕 的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇 的事情了。 的抗争: 的抗争:他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向 祖国和人民伸手, 祖国和人民伸手,他用沸腾的精力读完了函授大 学的全部课程, 学的全部课程,如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文 学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘。 学名著。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘
希望每个 人都找到 属于自己 的奶酪! 的奶酪!
• 无人以答。这个国家、 无人以答。这个国家、 这个世界、这个时代, 这个世界、这个时代, 从无数的变化与困惑 中、从你的思考与行 动中、 动中、从你自由而积 极的心态里脱颖而 出……

世事变化本无常, 世事变化本无常,《谁动 了我的奶酪? 了我的奶酪?》告诉我们一个 最简单的应对方法,那就是把 最简单的应对方法,那就是把 跑鞋挂在脖子上, 跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿 上它, 上它,在千变万化的世界里奔 跑追寻。 跑追寻。
Finding
• 经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思 想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进 入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的 奶酪
• 而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡 欢……
• 故事讲完了,小人和小老鼠的区别 故事讲完了, 在哪里呢? 在哪里呢?
角色分析
• 老鼠嗅嗅:他能及早地嗅出变化的气息。 老鼠嗅嗅:他能及早地嗅出变化的气息。 嗅嗅 • 老鼠匆匆:他能够迅速开始行动 老鼠匆匆: 匆匆
世界上最流行的管理方法, 世界上最流行的管理方法,带给您面对改 变和危机的新视角 一则看似简单的寓言故事, 一则看似简单的寓言故事,提示您在 今天变革时代笑对变化、 今天变革时代笑对变化、取得成功的方法 运用这种方法, 运用这种方法,您就可以获得生命中 最想得到的东西,也就是书中的“奶酪” 最想得到的东西,也就是书中的“奶酪” ——无论它是一份工作、健康、 ——无论它是一份工作、健康、人际 无论它是一份工作 关系,还是爱情、金钱…… 关系,还是爱情、金钱……
• 并非是人类的智力不如两只小老鼠,而是人们往 往因为太多的思维困扰而迷失了自己,习惯了把 简单的事情搞得复杂化,由于过度的喜怒哀伤而 停滞不前,一旦失去了曾经拥有的奶酪就一蹶不 振,自己毁了自己。其实人生不如意之事十之八 九,我们又何必太过于在意呢,千万年来,地球 上的各种生物相继灭绝,惟有人类始终存在天地 之间,顶天立地,因为人类是强者,是万物之灵, 面对变化,更加应该自强不息,克服奶酪丢失的 命运带给我们的种种心魔,在逆境中求生存,开 辟新的天地
•唧唧在一路的寻找奶 酪过程中,在墙上为 自己的每一个寻找过 程都做了总结:
• 让我们细细品味个中哲理
• • • • • • • • • • • • • • • • • 变化总是在发生 他们总是不断地拿走你的奶酪。 预见变化 随时做好奶酪被拿走的准备。 追踪变化 经常闻一闻你的奶酪, 以便知道它们什么时候开始变质。 尽快适应变化 越早放弃旧的奶酪, 你就会越早享用到新的奶酪。 改变 随着奶酪的变化而变化。 享受变化! 享受变化! 尝试冒险,去享受新奶酪的美味! 做好迅速变化的准备 不断地去享受变化 记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。
故事里的“迷宫” 故事里的“迷宫”代表着你花 时间寻求着的东西所在的地方, 时间寻求着的东西所在的地方, 它可以是你效力的机构, 它可以是你效力的机构,你生 活的社区, 活的社区,亦或是你生活中的 某种人际关系。 某种人际关系。
• 故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所 故事里的“ 追求目标的一种比喻,它可以是一份工作, 追求目标的一种比喻,它可以是一份工作, 一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还 一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅, 可以是自由、健康、 可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏 它只是一种精神上的宁静, 识。它只是一种精神上的宁静,甚至还可以 只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。 只是一项运动,如马术、高尔夫球等等。
• 有一天,他们同时发现了一个储量丰富的 奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福 生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!
• 这个突如其来的变化使他们的心态暴露 并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;
• 两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不 烦恼丛生, 决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美 好幻觉中追忆和抱怨, 好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经 消失的残酷现实。 消失的残酷现实。
Writer
• 作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的 斯宾塞· 思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一 位医生、心理问题专家,也是将深刻问题 简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心 理后,便在该书中制造了一面社会普遍需 要的镜子———怎样处理和面对信息时代 的变化和危机。
情节介绍
• 书中有4 书中有4个“人物”———两只小老鼠 人物”———两只小老鼠 嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“ ”“匆匆 “嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼 ”“唧唧 唧唧” 他们生活在一个迷宫里, 哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里, 奶酪是他们要追寻的东西。 奶酪是他们要追寻的东西。
想想身边的变化
• 就拿减负来说,这就是一种变化。我们应该预见 这种变化——报纸上不是一直在说减轻青少年学 习压力吗?同样地,我们应该追踪变化——我们 的作业是不是一点点在减少?取消了晚自修以后, 我们能够做到在家里也能像在学校里一样认真学 习、完成作业——这就是适应变化。同时改变自 己,使用各种在家里学习的有力条件进行更为认 真地学习。另外,享受多出的时间,积极参加课 外活动。做好准备——哪天晚自修恢复了,或者 以另一种形式出现了,我们也要能够适应。

生活在这样一个快速、多变和危机的时代, 生活在这样一个快速、多变和危机的时代, 每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇, 每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人 们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在 们时常会感到自己的“奶酪”在变化。 的强烈变化和内心的冲突相互作用, 的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各 种变化中茫然无措,先是追问——— ———到底是谁动 种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动 了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从, 我的奶酪” 然后对新的生活状况无所适从, 对新的生活状况无所适从 不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。 不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你 在各种突如其来的变化中,总耽于“失去” 在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛 决定”的两难、 失望”的无奈…… ……那么 苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么 生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大, 生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大, 你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长, 你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长, 懒得变动” 或者是“没有勇气和激情” 就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再 去变动和追寻。 去变动和追寻。
• 生活在这样一个瞬息万变的信息时代,每个人都要和时代 同步,才能够与时俱进,安身立命,因为个人的奶酪随时 会被他人拿走,被外界所移动,如果一味怨天尤人,只知 道追问“谁动了我的奶酪?”,而不能够很快适应新的变 化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃楼般的 “幻城”里面,不知觉悟,还自我安慰“面包会有的”, “奶酪会回来的”,到有一天,等发现失去的奶酪不会回 来了,终会追悔不已的,因为不论面包也好,馅饼也好, 奶酪也好,不会平白无故的从天而降,要想寻找到新的奶 酪,就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上 始终挂在脖子上的鞋子,马上出去再寻找,简单的思维往 往能够突破顾虑过多带来的障碍,而走向光明,创造成功, 重新获得新鲜可口的奶酪 .
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