九年级中考复习汉语知识-复句 课件(共23张PPT)

复 句
• 复句由两个或两个以上意义相 关，结构上互不作句子成分的 分句组成。分句是结构上类似 的单句而没有完整句调的语法 单位。
判断下列句子是单句还是复句 1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨 擦和磨损机器就无法转运。 （单句） 2.我们知道，他们也知道，只是双方没 有通通气。 （复句） 3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么 （复句） 理由拿出来讲啊！ 4.我们要做到有理想，有道德，有文化， （单句） 守纪律。
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只有……，才…… 只要……，就…… 无论……，都…… 不管……，也（总）…… 除非……才……
条 件 复 句
只有坚决反对资产阶级自由化，才能沿着 正确的道路前进。 只要认真学习，成绩总会好起来。 除非天下大雨，他才不来。
• “越．．．越”“愈．．．愈”“谁．．．谁 ”“什么．．．什么”等也可以用于条件句， 表示结果随条件的变化而变化。例如： • 什么时候住雨了，就什么时候动身。 • 我越跟小李接触，越觉得她是一块无价之宝
例：因为她身材高大，所以能挑水挑粪。 他之所以能取得成功，是因为有一种坚韧不拔 的意志。 既然你是他的好朋友，你就应该帮助他。
假 设 复 句
• 前面的分句提出假设，后面的分句 提出在这种假设情况后所产生的结 果。
• 典型的格式是：“如果．．．就”， 能代替“如果”的关联词语有： “假如、假使、倘若、要是、若” 等，能代替“就”的关联词语有： “那么、便、那”等。
19.学习好，思想好，身体好，是三好学 生的条件。 （单句） 20.他们维持他们的“秩序”的监狱，就 （复句） 撕掉了他们的“文明”的面具。 21.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指 出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思 （单句） 想，旧习惯坚持斗争的勇气。
复句的类型：
•因果类复句 •因果、条件、假设 •非因果类复句
⒎假如不是读过几百部真正的小说，我决不 可能写出那八百字 。
假设
⒏我们有些做法是不妥的，甚至是错误的。 递进 ⒐它在大笑，它又在号叫。
并列
⒑你可以凭一时的热情猛挖一阵，但将两手 空空。 转折
辨析下列复句的类型
⒈他一边说，一边比划。 并列 ⒉他不是坐火车，而是坐飞机回来。 并列 ⒊他先把介绍信给恒元看了，然后说这 人是怎样一身土气。 承接 ⒋母亲对我这一举动不但不反对，还给 我许多慰勉。 递进 ⒌孩子飞也似的跑，或者蹲在乌柏树下 赌玩石子。
• ……，或者……
转 折 复 句
• 虽然……，但是 （却）…… • 尽管……，可是……
• ……，却 …… • ……，然而……
这声音虽然很低，却 很耳熟。 那就是白杨树，西北 极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一 种树 。 外面的短衣主顾，虽 然容易说话，但唠唠 叨叨缠加不清的也不 少。
练习——辨析下列复句
⒈大家知道，不是和平地走过的，而是在 困难的环境中走过。
并列
⒉中国人向西方学得很不少，但是行不通， 理想总是不能实现。 转折 ⒊孙中山欢迎十月革命，欢迎俄国人对中 国人的帮助，欢迎十月中国共产党同他合 作。
并列
⒋怀疑产生了，增长了，发展了。并列
⒌别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。 并列
⒍正因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人 们才不想去想它们究竟是怎么回事儿。因果
假 设 复 句
• 如果……，就…… • 要是……，就…… • 即使……，也……
你们如果不凭借事 实，就永远不能飞 腾起来。
即使我们的工作取 得了极其伟大的成 绩，是……，那么……
条 件 复 句
• 前面的分句提出条件，后面的分句提出 在有了这种条件后所产生的结果。
5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆 明的光荣。 （单句） 6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民 的光荣。 （复句） 7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们 必须大胆去创新。 （单句） 8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。 （复句） 9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作 为。
（复句）
并 列 复 句
• 又……又… … • 一方面…… ，一方 面…… • 不是……，而是…… • 既……， 又（也）…… • ……也…… • ……，…… 从门到窗子是七步， 从窗子到门是七步。 他学习不努力，工作 不积极。 小俞一边拾柴，一边 挖荠菜。 他们想的不是自己， 而是人民和祖国的未 来。 它既不需要谁来施肥， 也不需要谁来灌溉。
并列、递进、选择、转折
因 果 复 句
• 前面的一句表示原因，后面的句子表示 结果，也可先说结果，再说原因。
• 因为……，所以…… • 由于……，因此…… • 之所以……，是因为……
• 既然……，就（可见、可知）…… • ……，故……
因 果 复 句
• “因为”和“由于”在用法上稍有不同：（１）配套使用 时：“因为”与“所以”配对，“由于”与“因此”配对； （２）单用时，“由于”可以三项以上连用，表示强调， “因为”很少三项连用。 • “因此”的作用相当于“因为”和“所以”，凡是能 用“因为．．．所以”的地方，大都可以改成“因此”； 能用“因此”的地方，也大都可以改为“因为．．．所 以”。 • “以致”表示下文是上述原因所形成的结果，含有 “因此而造成”的意思，多指不好的结果。
递 进 复 句
• 不但（不仅）……，而 且…… • 不但（不仅）……，还……
她不但关心我的生 活，而且关心我的 学习。
他勤奋好学，并且 取得了优异的成绩。
• ……，并（并且）
……
选 择 复 句
孩子飞也似的跑， 或者蹲在树下玩石 头。 • 是……，还是…… 要么赞成，要么反 对。 • 不是……，就是…… 这本书不是小红拿 来的，就是小玲拿 • 要么……，要么…… 来的。
10.人在，问题就好办。
（复句）
（单句） 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 （复句） 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.他推开门走了进去。 （复句） （复句） （单句）
16.我们年级的六个班，都在开会。 （单句）
（单句） 17.我们年级有六个班，都在开会。 （单句） 18.只有社会主义，才能救中国。