九年级政治承担对社会的责任3
【初中政治】九年级政治承担对社会的责任复习提纲
【初中政治】九年级政治承担对社会的责任复习提纲
【—九年级政治承担对社会的责任】以下的内容是对承担对社会的责任知识的复习学习。
承担对社会的责任
1. 如何承担对社会的责任？
① 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，
共同营
造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
② 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身
而出，
坚决维护国家的荣誉和利益。
③ 国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。
主动为国分忧、勇担重任、与国
家共渡
难关，是我们义不容辞的责任。
④我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成
为现实。
2. 为什么要热心公益事业
⑴我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
⑵在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身
的价值在奉献中得以提升。
当你参加公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。
⑶让我们享受承担责任的快乐，提高我们的社会实践能力
希望同学们认真学习上面的复习提纲，总结上面的重点知识，很好的学会学习，希望
同学们能考出优异的成绩。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
九年级政治中考 弘扬志愿精神 承担社会责任热点专题三课件人教版
议一议： 67岁的常志复大妈 忙前忙后地做 志愿服务，对 你有什么启发？
向志愿者学习，发扬无私奉 献精神，勇于承担社会责任， 关爱他人、服务社会，做一 个负责任的公民。
站在一旁的小伙子 郭浩正在仔细擦游客留言簿。 他说：“我参加过奥运会志愿者， 还参加过汶川的，。志愿者这个 名词“Volunteer”是不求回报的， 只求奉献。我也想通过我，能感 染身边所有的人……”
议一议：小伙子郭浩的话说明 了什么？
①“不求回报，只求奉献”是志愿 者们的共同品质，这种无私奉献精 神是社会责任感的集中体现； ②一个人的力量虽然还不够强 大，却可以感染、带动更多的 人同行，承担起关爱社会的责 任。
志愿者袁扬扬：“我 报名参加了动物园的志愿者服 务活动。本以为只是枯燥的义 务劳动而已，没有想到它更多 的成了我吸取知识、获得快乐 和了解社会的机会。由此，我 深知志愿服务利人利己，我深 深地懂得了其中的乐趣。”
中国青年志愿者誓词
我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺：尽已所能，不计报酬，
帮助他人，服务社会。 践行志愿精神，传播先进文化，
为建设团结互助、平等友爱、
共同前进的美好社会贡献力量。
“我随身所带的陆 仟余元，已经花掉二 千多元，剩余叁仟柒佰 元，全部交给汶川灾区， 也算作我最后一次特殊 党 费。” ——彭嵩
“女儿知道，这次也是 第一次出这么远门的我， 一定让您二老特别担心，但是女儿 不后悔。如果女儿真的遇到什么不 测的话，希望二老不要难过，也不 要怨别人，这是女儿自愿的。作为 一名志愿者，女儿愿到第一线为灾 区人民出自己的一份力。” ——郭潞燕
议一议：汶川地震志愿者们的 行为说明了什么？ ①承担社会责任会付出时间、精 力、金钱，甚至生命的代价； ②志愿者们具有强烈的社会责任感，发 扬了爱国主义精神和无私奉献精神； ③“国家兴亡、匹夫有责”，国 家处在困难时刻，主动为国分忧、 勇担重任、与国家共度难关，是 我们义不容辞的责任。
九年级政治第三单元 承担社会责任问答题陕教版
第三单元承担社会责任1、不同的社会角色，担任不同的责任？（1）人类社会是人们共同生活的、有组织的系统，既有明确的分工，也有严格的制度。
因此，在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。
（2）每个人因担任不同的社会角色而必然负有相应．．的责任。
①责任：人们在生活中所应承担的任务、职责、使命．．．．．．．．．．．．．．．．，以及承担自己所选择行为后果．．．．．．．．．．．．．．。
责任与人们终生相随，只会改变不会消失。
责任产生于社会关系中的相互承诺．．．．，表现在社会生活中的方方面面。
责任往往来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的命令、职业要求、法律的规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
②每种社会角色往往都意味着一种责任；每个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色，都要求他承担相应的责任；每个人在不同的时期都会因为社会角色的变化而担负不同的责任。
2、为什么要做负责任的公民？（为什么要承担社会责任？）（1）权利和义务是统一的．．．．．．．．．。
每个人在受惠于他人、受惠于社会的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。
社会越开放，就越需要负责任的公民。
（2）履行责任的积极意义：履行责任能催生出智慧和能力，促使人去做好事，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足，能使人获得安全感，得到有效合作和帮助；有利于促进社会和谐、稳定、发展和进步。
履行责任将使自己的人生更加光彩夺目。
（3）不履行责任，推卸责任，将使自己的生命黯然失色，不仅会给自己带来不得影响，同时，也会给他人、社会造成不良后果。
（4）承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然有相应的付出，往往也伴随着获得回报的权利。
一个人在履行责任时，应该不计个人的得失。
在正常的情况下，既少付出代价，又尽到了责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。
在某些特殊情况下，既使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。
（5）负责的基本内容包括对自己、对他人、对社会负责，负责是一种人生态度，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也是个人道德修养的基本要求．．．．．．．．．．．．．。
九年级政治角色与责任
考点2 承担责任和不承担责任的后果，及付出、回报。
1.不负责的后果
●从个人来说：得不到他人的信任，受到道德上的谴责，甚至受到 法律的惩罚，这样不利于个人发展和成就任何事业。 ●从社会来说：会导致效率底下，人与人之间缺乏必要的信任，会 影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家的利益，影 响社会的进步。
2.怎样做个负责任的公民。（P62） ●要有责任意识，主动承担起对自己、他
人、集体、国家、社会的责任。 ●信守承诺，要慎重许诺，坚决履行诺言；
勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负 责。
●自觉承担责任，反思自己的责任，在承担 责任的责任中健康成长。
考点4 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民 服务的奉献精神。 1.承担对国家和社会的责任的要求。
●作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起 关爱社会的责任。共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。
●当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的 荣誉和益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
●国家处在困难时期，要主动为国分忧、勇担重任、与国家共度 难关，是我们义不容辞的责任。
动回报社会，有利于推动社会文明进步，有利于 创建和谐社会。
试题练习 1.青海玉树7.1级地震夺去1700多条宝贵的生命，也是
一个彰显人生美丑的舞台。在这场没有人愿意上演的生死 剧中，香港之子“阿福”黄福荣，用自己宝贵生命换回4 个孤儿的生命。也用一个宝贵生命的骤然消逝，告诉世人 何谓生命的价值。 （1）请对黄福荣的行为做简要评价？（P28）
他的行为体现了亲近社会、服务社会、回报社会的行 为，值得我们学习。 （2）我们青少年怎样以实际行动向黄福荣学习？
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责
我对谁负责谁对我负责【学习目标】情感、态度与价值观目标：明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。
知识目标：明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。
【重点难点】重点：责任的概念；责任的来源。
难点：每个社会角色都要承担责任，人人都要具有责任感。
自主学习生成问题一、我的角色我的责任1．责任是一个人应当做的事情，也是不应该做某些事情。
2．责任产生于社会关系之中的相互承诺，来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
二、谁在对我负责1．自己对自己负责，只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2．社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
合作探究生成能力知识模块一我的角色我的责任1．阅读教材第4页活动，回答下列问题：(1)这个少年应该赔钱给店主吗？答：因为少年做错了事，该为自己的行为负责，应该赔钱给店主。
(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗？答：为孩子支付赔款是父亲的责任。
(3)你赞成爸爸的决定吗？答：按照我们的文化传统，父母为孩子所付出的一切都是理所当然的，而孩子接受这一切则心安理得，不必为此承担责任。
在这个故事中，父亲一反传统，要求孩子将来偿还垫付的赔款，学生有可能分成赞成、不赞成两种意见。
学生应该理解：父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。
2．阅读教材第5页第一个活动，回答下列问题：制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来，并填写在表格中。
九年级上册道德与法治义务教育教科书笔记
九年级上册道德与法治义务教育教科书笔记
以下是一个可能的九年级上册道德与法治义务教育教科书的笔记示例：
第一单元：承担责任，服务社会
第一课：责任与角色
1. 什么是责任？
- 责任是个人应当完成的职责和任务，也是对社会和他人的承诺。
2. 角色与责任的关系是什么？
- 每个人在社会中都有不同的角色，每个角色都有相应的责任。
只有认真履行角色责任，才能实现社会和谐稳定。
第二课：在承担责任中成长
1. 承担责任的意义是什么？
- 承担责任可以促进个人成长和发展，培养自尊自信的品质，增加对集体的归属感，提升整体水平。
2. 如何学会承担责任？
- 学会对自己负责，对家庭负责，对集体和社会负责，从而培养自己的责任心和奉献精神。
第二单元：融入社会，肩负使命
第三课：认清基本国情
1. 我国的基本国情是什么？
- 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分的问题突出。
2. 如何理解社会主义初级阶段的基本路线？
- 社会主义初级阶段的基本路线是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放。
第四课：了解国家治理体系和治理能力现代化
1. 国家治理体系和治理能力现代化的含义是什么？
- 国家治理体系和治理能力现代化是指通过改革和完善国家治理体系，提高国家治理能力，实现国家长治久安和社会发展。
2. 如何推进国家治理体系和治理能力现代化？
- 推进国家治理体系和治理能力现代化需要坚持和完善中国特色社会主义制度，加强和创新社会治理，推进法治中国建设。
九年级政治责任知识点
九年级政治责任知识点作为九年级学生，我们需要逐渐承担起更多的政治责任。
政治责任意味着对国家和社会的关注、理解和参与，以及对个人行为和言论的自觉约束。
在这篇文章中，我将分别从国家和社会两个方面，阐述九年级政治责任的相关知识点。
一、国家层面的政治责任1. 理解国家的概念与特点九年级学生应该有一定的国家观念，并对国家的定义和特点有所了解。
国家是由特定的领土、人民和权力机构构成的，它保障人民的权益、维护社会秩序和发展经济。
了解国家的基本概念和特点，可以使我们更加清晰地认识到个人行为对国家的影响。
2. 培养法治意识法制是国家治理的基本原则，也是保障社会稳定和人民权益的关键所在。
作为九年级学生，我们需要了解国家的法律法规，并自觉遵守。
同时，我们也应该积极参与到法制教育中，增加自身法律知识，为构建法治社会积累力量。
3. 倡导社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，也是引领社会风尚和价值观念的重要指南。
作为九年级学生，我们应该在实际生活中践行社会主义核心价值观，如以诚信为本、尊重他人、爱国爱家等，通过自己的行为影响他人，形成良好的社会氛围。
二、社会层面的政治责任1. 参与公共事务九年级学生应当积极参与社会公共事务，如学校的义务劳动、社区的环境整治等。
通过参与这些活动，我们可以从实践中感受到社会的组织和运作，树立勤劳、积极向上的态度，并培养责任感和集体意识。
2. 关注社会问题为了更好地履行自己的政治责任，九年级学生也需要关注社会问题。
社会问题是社会发展中不可避免的存在，了解和关注社会问题有助于我们认识到自身所处的社会环境，激发我们积极思考和解决问题的能力。
3. 自觉抵制不良信息在当今信息爆炸的时代，我们面临各种各样的信息与诱惑。
作为九年级学生，我们应该学会辨别真伪信息，自觉抵制不良信息的侵害和诱惑。
这不仅是对个人的保护，也是对社会和国家的责任。
总结：政治责任是每个九年级学生都应该具备的素质，它与我们日常的言行举止息息相关。
人教版九年级道德与法治第一单元《承担责任 服务社会》课件
在集体中承担责任
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（二）人物篇 2
2016年12月
针对外媒就我国南 海问题、主权问题、人 权问题的提问，外交部 发言人多次霸气回应， 维护国家尊严，彰显大 国风范。
维护国家尊严是每 个公民应尽的责任
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Hale Waihona Puke （二）人物篇 32016年10月11日
由于塔台管制员失职，上海 虹桥机场发生两机冲突事件，险 些酿成惨剧。千钧一发之际，英 雄机长何超果断抉择，成功挽救 四百多人生命。相关失职人员被 严肃处理。
时事与课堂教学有效衔接的探讨
第一单元 承担责任 服务社会
· 教学重难点简析
· 学业水平考查考点分布 · 知识与时事的衔接策略
课标要求
体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生 一定后果，学会对自己的行为负责。 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂 得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任 的后果，努力做一个负责任的公民。 感受个人成长与国家命运之间的联系，提高文化 认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社 会的责任意识。
如何自觉承担责任 做负责任的公民
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三、知识与时事的衔接策略
时事范围：2016年5月~12月
（一）事件篇
6月28日
第一课
· 责任的来源 · 每种社会角色 都意味着一种责任 · 不承担责任有代价
01 中共中央 政治局召开会 议，审议通过 《中国共产党 问责条例》。
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怎样做负责任的公民
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（二）人物篇 4
2016年11月12日
11月12日，我国首位歼-10 战斗机女飞行员余旭在训练中不 幸牺牲。这位忠诚于党和国家、 热爱飞行事业的巾帼英雄，把美 好的年华奉献给了强军事业，把 无悔的青春定格在了祖国蓝天。
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我的第二故乡——美丽的湛江之二 美食篇 湛江海岸线长，海产品极大的丰富，因此湛江有“海鲜美食之都”的称号，美食自然首推海鲜。 炭烧生蚝：湛江海湾众多，滩涂辽阔，盛产优质蚝。炭烧生蚝是将撬开的蚝放到碳火上烤熟，然后加上蒜蓉、姜末、辣椒酱等佐料，肉质鲜甜，口感极佳。 奄仔蟹：奄仔蟹指生长于咸淡水交界处，尚未达性成熟期的青蟹仔。其生长区域决定了这种蟹兼具淡水蟹的鲜嫩和咸水蟹的丰腴，兼得大闸蟹和黄油蟹之妙，而这种蟹的小蟹由于正处于换壳期，硬 壳底下有一层新生的软壳，呈鲜黄色，味道爽脆。粤语里的“奄尖”是挑剔的意思，而奄仔蟹却完全经得起挑剔。地域限制和时令限制使这种蟹数量不多，成为食物中的珍品。无论干蒸、盐焗或煮粥， 皆是人间美味。 沙虫：又名沙肠虫、方格星虫，为北部湾特产，味道鲜美脆嫩，为海参、鱼翅所不及。沙虫含丰富蛋白质，可鲜食、亦可晒干后食。通常有沙虫蒜蓉蒸粉丝、酥炸、煲汤等做法。沙虫对生长环境十 分敏感，有"环境标志生物"之称。