课后拓展训练

写到：我轻轻地问：语文：“你是什么?”语文告诉我：“明月松间照，清
泉石上流”的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献 每种教师
精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得入憔悴’的执著是语文。” 哦， 提供相关
语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃， 的例句
可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。这两段文字，适当的使
二、装饰你的语言。
(一)前后呼应，简洁明了
一篇文章不管有几段，一段文字不管有几句，这些段、句都应该围
绕中心，承前启后，合乎语法，简明有序地组合在一起，达到条理、简
明、通顺之要求。
(二)情景交融，意蕴深刻
有特色的语言首先是充满情感的语言．在表达上只有做到情景交融
语言才值得品味。伟大的诗人白居易说过：“感人心者莫乎情”。如：郑 学会装饰
如《谁持彩练当空舞》、《不经历风雨怎么见彩虹》、《父爱无痕》、《第五
季》、《吾班号友》、《谁说女子不如男》等。
4、运用修辞手法命题：如拟人《地球在呻吟》，对偶《记忆国唐僧
行凶，仙南海观音解难》，比喻《父爱如路》等。
5、反弹琵琶法：如《忠言未必逆耳》、《近墨者未必黑》。
6、数学公式法：如《l+1>2 谈合作的重要》、《成绩≠素质》。
光亮之处，闪耀全篇，我们如果能恰当引用，无疑会给我们的文章锦上
添花。如：河南一考生在《当我面对“书香”的时候》写道：我在“流
水落花春去也”中感受到李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽
还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难
寄”中聆听李清照国破家亡的心语。
三、装饰你的文面。
我们必须尽量做到字迹工整，排列整齐，文面干净，减少错别字，
点。”③不得抄袭； ④字数控制在 600 字～800 字之间；⑤卷面整洁，书
写工整。
写作导航：文章可以从以下几方面进行立意，第一：立足自我，书
写成长，从而打造出自我成长的个性标签。第二：聚焦心理，写出体验， 选 择 余 地
通过写身边的人、事、物，对自我成长历程的引领、指导和促进、帮助， 较大，得高
关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点 数）
燃了我们的激情„„这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发
挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!
请以“成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名
和人名；运用上学期所学过的写作技巧，适当装饰自己的文章，打造“亮
作文课 3
个性化备 课
内涵点说
文章的思想内容犹如一件艺术品，其外在装饰的好坏直接影响着被 认可的程度。只有装饰文章，方能达到既俊秀其中，又金玉其外的效果。
技法点拨
指导学生
一、装饰你的作文题目。
学会装饰
装饰作文题目的常用方法有：
文章的题
l、扩展话题法：即在所给话题的前面或后面加适当的词语，从而拟 目
出更加具体的题目，这种方法不仅容易掌握，而且拟出的题目能把话题
课型
课 题 中考作文训练之一 装饰你的文章
课时
教学目标
教学重难 点
预习准备
1、 明确装饰文章的重要性与必要性。 2、掌握相应的装饰文章的方法与技巧。 3、在规定时间完成命题作文。 4、欣赏佳作。 掌握相应的装饰文章的方法与技巧。 在规定时间完成命题作文。 《考场满分作文》
参考教学案例
本课分为 3 课时，第一课时讲解写作技巧及审题，第二课时完成写作， 第三课时结合佳作进行点评修改。
首先，准确地使用各种修辞手法，会使人产生新感觉，获得新体验，
触发新感悟。如：比喻、拟人使语言生动形象，易于理解；排比能增强
语言的气势．富有表现力；引用使语言准确有说服力；反语起到了增强
讽刺的效果；对偶句式整齐，结构统一；设问故设悬念，引人思考。另
外还有反复、反问、对比等修辞手法。如：福建考生在《语文之美》中
以赢得感情上的分数。另外，标点符号是书面语言的重要组成部分，标
点运用必须规范，切忌随心所欲，自以为是。如：标点符号不能用在一
行的开头，点号占一格；标号要按要求写等。同学们只要用心，便能较
好地把握。
要求学生
中考训练在线
注意卷面 （在细节
在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的
变成了《听雪》，在它的后面加上“夜”就变成了《雪夜》。
2、联想想象法：把所给的话题展开想象，从而拟出新颖的题目。如
以“雨”为话题，我们可以拟出《雨中颜色》、《雨啊!请你听我说》等。
3、引用法：引用与话题相关的诗词、名言、歌词、俗语等作为题目。
要在叙述人物、事件、感悟、体验上下功夫，集中笔墨把成长的力量写 刻的内涵，
透、写深，要围绕主题精选素材，可写的内容很多，学生容易写比如老 则 容 易 流
师的关心、家长的关爱、同学的帮助，如果只浮于表面，不容易出彩， 于平庸，得
因此要写透。
分容易停
第二，要得高分必须深入挖掘内涵。中考阅卷，老师首先看重的就 留 在 平 均
从而体现主题。第三：透过现象引发思考，通过写“力量”来助推自我 分不易。这
成长的深刻内涵。
个作文题
选择余地较大，得高分不易。这个作文题选择的余地比较大，若没 选 择 的 余
有深刻的内涵，则容易流于平庸，得分容易停留在平均分层次。
地比较大，
因此，要想出彩的话，第一，要以点窥面强化细节，在写作过程中， 若 没 有 深
用了比喻：排比、设闻、引用等修辞，使语言多姿多彩，别具情韵．足
见其文学功底。其次，要恰当地选择句式。如整句和散句．长句和短句
的结合，文言句式的运用。恰当地运用句式会使文句紧凑而富于变化，
呈现参差起伏之美，便于表达喜悦或激动或悲愤的情感。
(四)引用得当。雅俗共赏
名人名言、古诗词名句，优美歌词或生动形象．或蕴含哲理，常有
州市考生在《欣赏狮子，欣赏尊严》结尾有这样一段话：“狮子有王者霸 语言的各
气、王者尊严、王者风范。这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏， 种手法
敬而远之。其实人活着也应该如此，不活则罢．要活就活出精彩．活出
价值．活出尊严。”本段既点明了中心论点，又向我们揭示了人活着的价
值，意蕴深刻，扣人心弦。
(三)巧用修辞，彰显特色
是文章的内涵，其次才是语言和结构。近五年来，我市的中考作文都是 分层次。