《简单机械》中考复习
中考物理一轮复习专题：简单机械(滑轮)(含答案)
中考物理一轮复习专题：简单机械（滑轮）一、选择题1．学校每周一举行的升旗仪式中，升旗手在国歌声中将国旗升到旗杆顶端（如图所示），下列说法正确的是（）A．升旗手拉绳子用的力是国旗所受重力的一半B．旗杆顶端的定滑轮用来改变力的方向C．国旗匀速上升过程中机械能守恒D．滑轮越多滑轮组的机械效率越高2．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A．20N B．25N C．30N D．35N3．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，匀速提升2个相同的物体，则（）A．甲较省力且机械效率较高B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同4．两个滑轮按如图所示的方式组合，用5N的拉力F拉动绳端，使物体在5s内水平向左匀速滑动1m，下列判断正确的是（）A．A是定滑轮，B是动滑轮B．拉力F的功率为2W5．某人重力为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组把吊篮匀速拉上去，如图所示，已知吊篮和货物重240N，不计滑轮重和摩擦，则他所用的力应为（）A．280N B．80N C．420N D．120N6．如图所示用滑轮组提升物体。
测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。
关于此过程，下列判断正确的是（）A．动滑轮重力为0.8N B．滑轮组做的有用功为1.2JC．滑轮组的机械效率为75% D．绳子自由端移动的速度为1m/s7．电梯是高层住宅必备的交通工具。
如图所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成。
电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反（不计钢丝绳重力和一切摩擦）。
对重的质量为400kg，空轿厢的若还是小李一人乘该电梯匀速上升，右侧钢丝绳拉力。
第10讲 简单机械 (精心整理中考专题复习)
摩擦及绳子重力但考 虑动滑轮重力时，
1 F （G物+G动）] n
起构成
滑轮组
重物
等
其他简单机械：轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组 成，通常把大轮叫轮，小轮叫轴.轮轴和斜 面都属于简单机械，使用轮轴或斜面能 24 省 (选填“省”或“费”)力. ___
计算公式：η=
W有
W有表示有用功，指无论是否使用机械
“＜”）；若使用甲滑轮组将重为2G
的重物提升相同高度，所做的额外
不变 （选填 功与提升G时相比_____
“变大”“变小”或“不变”）.
例3题图
【解析】由图可知甲滑轮组承担物重的绳子段数 n=3， 乙滑轮组承担物重的绳子段数n=2，不计绳重和摩擦， 则
1 1 F1 G G动 ，F2 G G动 3 2
W有 W总 100%
，则有F1＜F2；根据滑轮
Gh G 100% 100% Gh G动h G G动
组机械效率公式
可知，η甲＝η乙；滑轮组的额外功为 W额=G动h，则使用 甲滑轮组将重为 2 G 的重物提升相同高度所做的额外
功等于提升G时所做的额外功.
方法指导
滑轮组承担物重的绳子段数判断 如例3题图所示，在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几
第一部分 云南中考考点研究
第10讲 简单机械
考点梳理
杠杆
简 单 机 械
杠杆 杠杆的平衡条件 生活机械效率 提高滑轮组机械 效率的方法
定义:如图所示，一根硬棒，在 力的作用下能绕①_________ 固定点O 转动，这根硬棒就是杠杆. 杠 杆 支点 杠杆可以绕其转动的点O. ②______: ③______: 动力 使杠杆转动的力F1. 五要素 ④______: 阻力 阻碍杠杆转动的力F2. （如图） 动力F1作用线 的距离L1. 动力臂:从支点O到⑤_____________ 阻力F2作用线 的距离L2. 阻力臂:从支点O到⑥_____________
中考物理简单机械考点梳理+试题!
中考物理简单机械考点梳理+试题！一、思维导图二、知识点过关知识点一：杠杆1.杠杆的定义在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
（如跷跷板）【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯，可以是各种各样的形状，但是它一定是硬棒。
2.杠杆五要素①支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
②动力：使杠杆转动的力，用F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用l2表示。
（力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线）【注意】支点一定在杠杆上，而力臂不一定在杠杆上；动力和阻力的作用点都在杠杆上；力臂是支点到力的作用线的距离，而不是到作用点的距离。
（认真区别作用线与作用点）01关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆一定是直的B．使用杠杆时可以省力同时又省距离C．动力臂一定等于支点到动力作用点的距离D．动力臂不仅与动力作用点的位置有关，而且还跟动力的方向有关3.力臂的画法一定点（支点），二画线（力的作用线），三从点（支点）向线（力的作用线）引垂线，支点到垂足的距离即为力臂，并表上相应的符号（l1或l2）。
如下图：一定点二画线三引垂线02如图甲所示，用钢丝钳剪铁丝时，钢丝钳可以看成是两个杠杆的组合，其中一个杠杆如图乙所示。
请在图乙中：（1）画出动力F1的力臂；（2）从A、B两点中选择更省力的位置，在该点处画出阻力F2的示意图。
4．杠杆的平衡条件含义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态或缓慢匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
杠杆平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂（F1l1=F2l2）03在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究：（1）调节杠杆平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆在位置平衡。
从实验的角度来讲，杠杆在这个位置平衡是为了方便读取。
（2）如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码，为了使杠杆保持平衡，在杠杆的右侧挂钩码时，是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置？。
初中物理中考专题简单机械复习
简单机械复习【考纲要求】1、知道杠杆定义及杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂；2、会画力臂理解杠杆平衡条件，并能区别实际生活中的省力、费力及等臂杠杆；3、理解定滑轮、动滑轮实质，理解滑轮组。
【知识网络】【考点梳理】考点一、杠杆1、杠杆的概念：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素是：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如羊角锤。
2、杠杆的五要素（1）支点（O）：杠杆绕着转动的点。
（2）动力（F1）：使杠杆转动的力，一定是其他物体施给杠杆的力。
（3）阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。
一定是其他物体施给杠杆的力。
（4）动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。
（5）阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。
3、杠杆的平衡条件：（1）杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动，杠杆就处于平衡状态。
（2）杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为F1L1= F2L2要点进阶：杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘积来决定的。
4、杠杆分类：（1）省力杠杆：L1＞L2，F1＜F2。
这类杠杆的特点是动力臂L1大于阻力臂L2，平衡时动力F1小于阻力F2，即用较小的动力就可以克服较大的阻力。
但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大，即要费距离。
如撬起重物的撬棒，开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等，都属于这一类杠杆。
（2）费力杠杆：L1＜L2，F1＞F2。
这类杠杆的特点是动力臂L1小于阻力臂L2，平衡时动力F1大于阻力F2，即要用较大的动力才能克服阻力完成工作，但它的优点是杠杆工作时，动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离。
使工作方便，也就是省了距离。
如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳，这些杠杆都是费力杠杆。
（3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。
这类杠杆的动力臂L1等于阻力臂L2，平衡时动力F1等于阻力F2，工作时既不省力也不费力，如天平、定滑轮就是等臂杠杆。
中考复习之----简单机械
D.杠杆的应用 ① a 省力杠杆 当l1>l2时,则F1<F2.优点:省力 缺点:多费距离.例如:钢丝钳、 开瓶用的起子、板手、羊角锤、道钉撬、铡刀、手推车、理发用的推剪等. b 费力杠杆 当l1<l2时,则F1>F2.优点:省距离 缺点:费力.例如:镊子、 筷子、 写字的钢笔、火钳、缝纫师用的剪布剪刀、钓鱼杆、缝纫机踏板、铁锨等. c 等臂杠杆 当l1=l2时,则F1=F2. 既不省力也不省距.例如:天平、 定滑轮等. ② 应用要求 a 能举例或判定谁是省力、费力、等臂杠杆. b 能求解最大动力臂和最小动力. 由F1·l1＝F2·l2可知:当阻力、阻力臂一定时,动力臂越长,动力就越小,动力臂 最长时,动力最小.故要求最小动力,必须先求最大动力臂. 第一 找最大动力臂的方法. 1) 当动力作用点确定时,支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂. 2) 当动力作用点没有规定时,应看杠杆上哪一点离支点最远,则这一点到支点 的距离即为最大动力臂. 第二 最小动力的作法. 1) 先找到(作出)最大动力臂. 2) 过动力作用点作最大动力臂的垂线. 3) 根据实际情况确定动力的方向. 3.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用,并会组装简单的滑轮组. A.定滑轮、动滑轮的对比 不同之处:从定义、特点、 实质、 装置图上来区分. 相同之处:都是一个周边有槽的小轮,都是一个变形杠杆. 思考:
19.(05辽宁十一市(非课改区))如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动。在 距O点6m远的B处吊有重3000N的物体，为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过 定滑轮斜向下的拉力F为_________N。将吊臂缓慢拉起，使A点升高2m的过 程中，拉力变__________。(绳重、吊臂重、摩擦均不计)
零,Fl=0,这个力就不能使杠杆转动. c 转动方向的判断: 当F1·l1>F2·l2时,杠杆沿F1方向转动. 当F1·l1<F2·l2时,杠杆沿F2方向转动. 例 如图,杠杆支点在O处钩码均相同. 问:① 杠杆此时能否平衡? ② 两边各增加一个相同的钩码,杠杆还能平衡吗? ③ 将图中左、右钩码均向里移一格,杠杆能否平衡? ④ 将它们钩码中的一个浸没在水中,杠杆能否平衡?
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第12章 简单机械第1节 杠杆 杠杆平衡条件及应用基础过关1. (2023益阳)下列设施设备中，在使用过程中属于费力杠杆的是( )2. (2023丽水)如图是教室壁挂式实物展台示意图，MN 为展示台，PQ 为连杆拉住展示台，m 为展示物．以下是展示台承载展示物时杠杆的示意图，其中正确的是( )第2题图3. (2022年版课标素材题)如图所示，是《天工开物》中记载的我国传统汲水工具“桔槔”，用绳子系住一根直的硬棒的O 点作为支点，A 端挂有重为40 N 的石块，B 端挂有重为20 N 的空桶，OA 长为1.2 m ，OB 长为0.6 m ．使用时，人向下拉绳放下空桶，装满重为100 N 的水后向上拉绳缓慢将桶提起．硬棒质量忽略不计．下列说法中正确的是()温馨提示：1.请按住Ctrl ，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例。
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第3题图A. 向下拉绳放下空桶时桔槔为省力杠杆B. 向下拉绳放下空桶时拉力至少为20 NC. 为了减小人向上提水所需的拉力，应将石块靠近O点D. 向上拉绳提起装满水的桶时拉力至少为40 N【典型试题拓展】第3题1. (进一步追问)木桶盛满水后，为了减小人向上提水时所需的拉力，下列操作可行的是()A. 将石块远离支点B. 将水桶远离支点C. 将支点远离地面D. 适当地减小石块的质量4. (2023扬州)同学们在体育课上做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面．第4题图(1)仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力．如图所示，请画出杠杆模型的阻力臂l.(2)先将头向前抬起，可以减小______力臂．在平躺至坐起的过程中，同学们肌肉所施加的动力变化情况是_______________________________________________．(3)同学们可以改变仰卧起坐的快慢，来控制体育锻炼的效果，从物理学角度分析，其实质是改变________的大小．5. 人教八下P78习题改编刚学完杠杆知识之后，小明用弹簧测力计就测出了一头大象的质量(如图甲).测量时用一根长度为10 m的槽钢作为杠杆，如图乙所示(原理图)，吊钩固定点O为支点，且OA∶OB＝150∶1，不计槽钢和铁笼的质量，要想完成测量，装大象的铁笼挂在______(选填“A”或“B”)端，当槽钢处于平衡时，弹簧测力计的示数为200 N，则测出的大象质量约为________t，请在图乙中画出动力F1及动力臂l1.(g取10 N/kg)第5题图6. (2023邯郸模拟)小明探究杠杆平衡条件时，选定的实验器材有：铁架台与两端带有平衡螺母的直尺组成的杠杆装置、弹簧测力计一个、细线和完全相同的钩码若干．第6题图(1)将杠杆装置放在水平实验台上，静止时如图甲所示．为了探究杠杆的平衡条件，接下来的操作是：________________，使杠杆在水平位置平衡．(2)实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1次、第2次杠杆平衡时的实验数据已填写在下表中，图乙是第3次杠杆平衡时的情景，这次杠杆右侧的阻力∶为________N，阻力臂∶为________m.实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1 2.50.220.25220.15 1.50.2310.2∶∶(3)分析表中数据，可以得出杠杆的平衡条件为：________________．(4)若将图乙右侧的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置再次平衡，则应将左侧所挂钩码向______(选填“左”或“右”)移动______格．7. (2023杭州)如图所示为自动升降单杆晾衣架，顶盒中有牵引装置，甲、乙是连接牵引装置和水平晾杆的竖直钢丝绳，水平晾杆上有7个挂衣孔，相邻两孔间距相等，甲、乙钢丝绳悬挂晾杆的点分别与1号、7号孔中心对齐．现把重为30 N的衣服(含衣架)挂在5号孔(不计晾杆和绳的重力，不计摩擦和空气阻力).第7题图(1)绳甲对晾杆的拉力为F 甲，绳乙对晾杆的拉力为F 乙，则F 甲________F 乙(选填“大于”“等于”或“小于”). (2)此时绳甲对晾杆的拉力F 甲为多少？(3)闭合开关，牵引装置工作，将晾杆保持水平状态匀速提升1.2 m ，用时10 s ，此过程该装置牵引钢丝绳做功的功率是多少？ 综合提升8. (多选)如图所示，杠杆在水平位置平衡．AB ＝l 1，OB ＝l 2，且l 1＜l 2.物体重力为G ，不计杠杆自重和摩擦．下列说法正确的是( )第8题图A. 此时杠杆为费力杠杆B. 此时拉力F ＝2Gl 2l lC. 杠杆保持水平平衡，拉力F 从图示方向转到竖直方向过程中，其最小值为Gl 2l t ＋l 2D. 若拉力F 保持竖直方向不变，将杠杆缓慢提升，拉力F 将逐渐变小9. (多选)如图所示，将同种材料制成的实心物体甲、乙用细绳分别挂在轻质杠杆AB 的两端，杠杆在水平位置平衡．已知G 甲＝150 N ，G 乙＝30 N ，AO ∶OB ＝1∶3，甲物体与水平地面的接触面积为0.2 m 2，不计绳重．下列说法正确的是( )第9题图A. 甲、乙两物体体积之比为5∶1B. 甲物体对杠杆的拉力为10 NC. 水平地面对甲物体的支持力为60 ND. 甲物体对水平地面的压强为750 Pa【典型试题拓展】第9题2.(动态杠杆平衡)(2022湘潭改编)如图，一均匀杠杆可以绕中点O自由转动，杠杆上垂直粘有A、B两根粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所处位置到O点的水平距离L AO＝2L BO，现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量．则点燃前A、B蜡烛重力之比为_______；经过时间t，杠杆_______(选填“右端”或“左端”)下沉．第2题图10. (2023保定莲池区二模)如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂一正方体物块M，使该物块静止在水平桌面上，该物块的边长为20 cm，质量为12 kg，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F＝30 N的力竖直向下拉木杆时，求：(g取10 N/kg)第10题图(1)B端绳对物块M的拉力；(2)物块M对桌面的压强；(3)撤去A端的力F后沿竖直方向将物块M左右两侧各切下一块厚为h的立方体、然后将切下的部分都叠放在杠杆的A端(默认叠放后的立方体对杠杆的作用力作用在A点)，此时物块M对地面压强为零，求h为多少？第2节斜面滑轮滑轮组及机械效率基础过关1. (2023遂宁)用如图所示的四种简单机械，将同一重物从低处匀速提升到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是()2. (2023河南)如图所示，在200 N的拉力F作用下，用滑轮组将重为300 N 的货物匀速提升，在20 s内货物竖直上升了2 m．不计绳重及滑轮上的摩擦．下列说法正确的是()第2题图A. 滑轮组做的有用功为400 JB. 拉力F做功的功率为30 WC. 滑轮组的机械效率为75%D. 此滑轮组提升的货物越轻，机械效率越大【典型试题拓展】第2题1. (车梯)如图所示是《墨经》中记载的古代提升重物的工具——“车梯”，当此“车梯”匀速提升质量为100 kg的重物时(忽略绳重和摩擦，g取10 N/kg)，下列说法错误．．的是()A. 图中A可简化为定滑轮B. 使用“车梯”不仅能省力，还能改变力的方向C. 将绳子向下拉1 m，重物上升4 mD. 若此时人对绳子的拉力为300 N，则B的质量为20 kg第1题图3. (2023广州)用滑轮组进行“一瓶水提升一个人”活动，如图所示，水瓶匀速直线下降10 m，使人匀速升高0.5 m，水瓶对绳a的拉力为F1＝30 N，绳b对人的拉力为F2＝480 N．此过程()第3题图A. 有用功为300 JB. F1做的功等于F2做的功C. F1做的功小于F2做的功D. 滑轮组的机械效率为80%4. 万唯原创若一条从山底到山顶的盘山公路长2 000 m，山高300 m，一辆质量为5 t的小型货车从山底开到山顶，牵引力保持2.5×104 N不变(g取10 N/kg).从山底开到山顶过程中牵引力所做的功为______J，盘山公路的机械效率为________，盘山公路可以看作________(选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”).5. 结合柱状图(2023深圳)如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，琴琴同学分别将A、B物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，请问对物体A做的有用功是________J，对物体B做的额外功是________J.第5题图6. (2023达州)将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重30 N，B重5 N，则A 所受地面的摩擦力为________N；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F＝________N．(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦)第6题图7. (2023邯郸模拟)用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100 N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，由图可知动滑轮重为________N；当某次运送3件货物时，滑轮组的机械效率为________．(不考虑绳重和摩擦)第7题图8. (2022桥西区模拟)如图所示，小明用几个相同的滑轮组成不同的滑轮组，完成“测量滑轮组机械效率的实验”，测得的数据记录在表中，请回答下列问题(忽略绳重和摩擦)：第8题图(1)第4次实验的机械效率为________(百分数保留一位小数)，并在图丁中画出相应的滑轮组绕线方法．实验次数钩码重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率η140.1 2.70.274% 240.1 1.80.374%380.1 3.20.383%480.1 2.70.4(2)通过比较________(填实验次数的序号)两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越重，滑轮组机械效率越高；利用图甲的滑轮组匀速提升相同的物体时，仅增大提升物体的速度，滑轮组的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”).(3)小明分析实验数据发现，只要滑轮组的结构和绕线方式一定，测滑轮组机械效率时，实验器材可以不需要________．【拓展】小明接着测量图乙滑轮组机械效率η的实验中，通过改变物重G或动滑轮重G动进行了多次实验，得到了如图戊所示的机械效率与物重或动滑轮重的关系，图戊中纵轴表示机械效率的倒数η－1，若不计绳重与摩擦，则横轴可能表示______．(多选)A. G动B. GC. G－1D. G－1动9. (2023烟台)在宜居宜业和美乡村建设中，某施工队正在进行农村基础设施改建，建筑工人利用小型的升降机来搬运水泥．如图甲所示，某次搬运过程中，工人在30 s的时间内，将8袋水泥匀速提起6 m，电动机牵引绳子的拉力F为2 400 N．每袋水泥质量为50 kg.g取10 N/kg，求：第9题图(1)拉力F做功的功率；(2)滑轮组的机械效率(小数点后保留1位小数)；(3)为了一次能提升更多的水泥，物理实践小组利用学过的知识对升降机的滑轮组进行重新设计，如图乙所示．假设升降机足够稳定，电动机输出功率足够大，电动机牵引绳子的拉力仍为2 400 N，吊篮及动滑轮的总重力为200 N，不计绳重和摩擦，则这种设计的装置一次能提起多少袋水泥？【典型试题拓展】第9题2. (横向滑轮)小明设计了如图所示的装置帮助汽车脱因，图中能改变力的方向的是滑轮_______(选填“A”或“B”)；已知拉动过程中汽车与水平地面的摩擦力大小为2 000 N，该滑轮组的机械效率为80%，则绳端所受的拉力大小为_______ N第2题图综合提升10. 万唯原创模型建构实践课上，小明、小亮各持一根较光滑的木棍，面对面站立．小华取一根绳子，将绳子的一端系在其中一根木棍上，再按如图所示依次绕过两根木棍，小亮和小明用力往后拉木棍，小华只需稍稍用力就能稳住两木棍．下列分析正确的是()第10题图A. 两根棍子和绳组成的机械相当于动滑轮B. 小华使用该装置可以省功C. 小明受到的拉力等于小亮受到的拉力D. 绳子在木棍上绕的圈数越多，小华所用的拉力就越小【典型试题拓展】第10题3. (进一步追问)若要小华用更小的力就能稳住两木棍，可采取的措施有()A. 仅将绳在两木棍上多绕1圈B. 仅将绳在两木棍上少绕1圈C. 仅增加绳的总长D. 仅减小绳的总长11. (多选)(2023成都)如图甲所示装置，小欢用力F向下拉绳子，使物体M在水平地面匀速移动，地面ab、bc粗糙程度不同．物体M重为400 N，动滑轮重为5 N，ab＝2 m，bc＝3 m．物体M从a点到c点过程中，拉力F与M移动距离的关系如图乙，不考虑物体大小对运动的影响，忽略绳子重力及滑轮转轴摩擦，对此过程的分析，下列结论正确的是()第11题图A. 绳子自由端移动的距离为15 mB. 拉力F做的功为840 JC. 拉力F在ab段做的额外功等于在bc段做的额外功D. 物体从ab段到bc段，滑轮组的机械效率变大12. (多选)(2023衡水模拟)健身房某器械有两种使用方式，比如要将重力大小为G的物体提升高度h.方式一：当绳A端固定不动，手在B端用力F B拉绳，使总重为G的物体以速度v匀速上升；方式二：当绳B端固定不动，在A端用力F A拉绳，仍使该重物以相同速度v匀速上升，不考虑绳重和摩擦．F B∶F A＝(n＋2)∶1，下列说法正确的是()第12题图A. 方式二一定比方式一做功更少B. 当A端固定不动，该装置的机械效率为1n＋1C. 方式一中，做的额外功为nGhD. 如果同时分别以F B、F A大小作用在B端和A端，使得两段均以速度v运动，则物体克服重力做功的功率为3Gv１１。
2022年中考物理复习-第12章简单机械【无答案】
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第12章《简单机械》【知识点1、杠杆】一、杠杆1．杠杆的定义：在力的作用下能绕________转动的硬棒。
杠杆有直的也有弯的。
2．杠杆的五要素（1）支点：杠杆（撬棒）绕着__________的点，用字母O标出。
（2）动力：使杠杆转动的力。
画力的示意图时，用字母F1标出。
（3）阻力：__________杠杆转动的力。
画力的示意图时，用字母F2标出。
注意：动力和阻力使杠杆转动方向相反，力的方向关系遵循：“同侧异向、异侧同向”的原则。
（4）动力臂：从支点到_______________的距离。
用字母L1标出。
（5）阻力臂：从支点到_______________的距离。
用字母L2标出。
二、杠杆平衡条件1．杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式：F1×L1=F2×L2。
2．杠杆的平衡条件实验（1）如图甲所示，杠杆_________（选填“是”或“否”）处于平衡状态。
（2）如图甲所示，若要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。
（3）实验时，使杠杆在水平位置平衡的目的是：________________________________。
（4）选择杠杆的中点作为支点，目的是：________________________________。
（5）如图丙和丁所示，由竖直向下拉改为斜向左下方拉，使杠杆在水平位置始终平衡，在此过程中弹簧测力计的示数会________（选填“变大”“不变”或“变小”）三、杠杆的分类及应用【经典例题考查】1．小明用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，L1和L2分别表示动力臂和阻力臂。
他的实验思路是改变F2、L1和L2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、L1和L2四个物理量之间的关系。
已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5N，杠杆上每一格长10cm。
九年级中考简单机械复习
简单机械快乐学习快乐成长互相帮助相互学习共享知识阻力臂l 2动力臂l 1阻力F 2动力F 1支点O一、简单机械-——杠杆一）杠杆教学内容认识杠杆。
1．杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。
2．认识杠杆的几个概念：什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ （1）支点：杠杆绕着转动的点（o ） (2)动力：使杠杆转动的力(F1） (3)阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）(4）动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1）。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）学法指导：(1)杠杆支点的辨识：杠杆转动时(瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线,量取支点到垂足的距离即为力臂。
（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力,反之则为阻力。
3．杠杆的分类及应用：(1）省力杠杆:动力臂〉阻力臂,L1>L2，平衡时F1〈F2.特点是省力，但费距离。
(如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2）费力杠杆：动力臂〈阻力臂,L1<L2，平衡时F1>F2.特点是费力，但省距离.（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3）等臂杠杆：动力臂＝阻力臂,L1=L2，平衡时F1=F2。
特点是既不省力，也不费力。
(如：天平）4．我国古代的杠杆例1。
关于力臂，下列说法中正确的是（)A．从支点到力的长度B．从支点到力的作用点的距离C．从支点到力的作用线的垂直距离D．动力作用点和阻力作用点间的距离例2、在下图中，属于费力杠杆的是（）A．动滑轮B．订书机图1C．羊角锤D．镊子二)杠杆的平衡1、提问:什么是杠杆的平衡呢？归纳结论:当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了.2、实验探究:在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
一、探究目的:通过实验了解杠杆的平衡条件二、实验器材： 杠杆 、 钩码盒一套 、 弹簧测力计 、 细线 、 刻度尺 三、探究假设： 杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。
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解：
F 1 G G动 1 180 N 20 N 100 N 2 2
s 2h 2 2m 4m
Gh 180 N 2m 90% Fs 100 N 4m
5.（2017泸州）如图，将一个重为 10N 的物体用沿斜面向 上的拉力 F=7.5N 匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动 的距离 s 为 6m，上升的高度 h 为 3m，则人对物体做的有 用功为____J,斜面的机械效率为_____,在高度相同时，斜 面越长越_____ （填“省力”或“费力”）. 省力
G G G动
1 G动 1 G
3.（2017潍坊.15）如图所示，用一滑轮组在5s内将一重为200N 的物体向上匀速提起2m，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。 下列说法正确的是 (BC ) A.物体上升的速度是2.5m/s B.拉力F大小为100N C.拉力F的功率为80W D.拉力F的功率为40W
(1) v s 6m 0.3m / s t 20 s
(2) 物体上升的高度 h = s· sin30°=6m×0.5=3m,
W有 = Gh = 500N×3m = 1500J. (3) s绳 = 2s = 2×6m = 12m, W总=Fs绳=400N×12m=4800J， W有 1500J 31.25% W总 4800J
(1)W Fs 150N 1.5m 225J
W有 150J 66.7% (2) W有 = Gh = 500N×0.3m = 150J W总 225J
(2) W额 = W总－W额 = 225J－150J = 75J
W额 75J f 50N s 1.5m
基础过关：
l1< l2
2.（2016潍坊.16）建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运 送到楼頂，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运 送．第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送 时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力 依次为 F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则（ BD ）
1 1 A．F1+F2=F3 F = 1 （G+G动），F2= （2G+G动），F3= （3G+G 1 2 2 2 B．F1+F2＞F3 动）； 1 1 C．η1+η2=η3 F1+F2= （3G+2G动）> （3G+G动）； 2 2 D．η1＜η2＜η3
《简单机械》
中考复习
潍坊市育才学校
复习目标
1、能说出杠杆五要素，并能说出画力臂的步骤； 2、能说出杠杆的平衡条件并进行简单计算； 3、能分清定滑轮和动滑轮，能说出定滑轮和动 滑轮的特点； 4、能说出滑轮组的特点； 5、能分清什么是有用功和额外功，会利用公式 计算机械效率。
知识网络：
典型例题：
（2017潍坊.6分）如图所示，斜面长s=1.5m，高h=0.3m。 建筑工人将重G=500N的货物箱，用绳子从地面匀速拉到 顶端时，沿斜面向上的拉力F=150N。忽略绳子重力。求： （1）该过程拉力F做的功； （2）该装置的机械效率； （3）货物箱在斜面上受的摩擦力大小。
3G×l1=2G×l2
挂一个钩码：4G×l1
3G×l1 +G×l1
3G×l2
<
2G×l2+G×l2
4.（2017绥化）工人利用滑轮组(动滑轮重20N)将180N的重物 匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为____N，绳 子自由端向下移动的距离为____m，机械效率为_____. （不计绳重及摩擦）
1.（2015潍坊.5）下列图中所示的工具，属于等臂杠杆的是 （ D）
A 镊子
B 钳子
C 起子
D 天平
2.（2017潍坊.3）下列工具在正常使用过程中，属于费力杠 杆的是（ D ）
3.（2017连云港）如图，在均匀杠杆的A处挂 3 个钩码。B处挂 2 个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均 为 50g，若在A、B两处各加 1 个钩码，那么杠杆（ ） A．杠杆仍平衡 B．杠杆左边向下倾 C．杠杆右边向下倾 D．无法确定杠杆是否平衡 l1 l2
s 2m 1 v物 0.4m / s t 5s
1 1 2 F G 200 N 100 N 2 2
3 v绳 2v物 2 0.4m / s 0.8m / s
p Fv绳 100N 0.8m / s 80W
4.（2015潍坊.22）建筑工人要向楼上运送货物，为了省力， 他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成如图所示的机械装 置，斜面的倾角为30°且固定在水平面上．工人用400N的力 拉绳子，重为500N的货物沿斜面匀速向上运动6m所用时间为 20s，求此过程中 （1）重物沿斜面匀速运动的速度大小； （2）工人提升重物做的有用功； （3）该装置的机械效率．
W有=Gh=10N×3m=30J W总=Fs=7.5N×6m=45J
W有 30J 66.7% W总 45J
巩固提高
1.（2016潍坊.5）如图所示的工具，在使用过程中不省力 的是（ D ）
A.用羊角 锤起钉子
B.用撬棒撬 物体
C.用起子 起瓶盖
D.用钓鱼 竿钓鱼
l1>l2
l1>l2
l1>l2