湘教版-地理-七年级下册-湘教版地理七下导学案：8.2.2埃及
七年级地理下册 第八章 第二节 埃及导学案(答案不全)湘教版(1)(2021年整理)
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第二节埃及的分界线C 。
金字塔是埃及文明的象征 D.玉米的产量和出口量居世界首位8、下列说法正确的有: cA ．近年，埃及是一个以农业为主的国家B ．埃及的沙漠广阔，旅游业很不发达C ．埃及人多年精心培育出的长绒棉一直是埃及著名的出口商品D ．埃及人口众多，劳动力资源丰富某公司组织员工去埃及进行旅游,游览了许多埃及名胜。
据此回答9、10题。
9、他们游览的埃及古文明的典型象征是：aA 。
金字塔 B.地中海风光 C 。
纳赛尔水库 D.阿斯旺大坝10、回国之后，他们向朋友讲述在埃及的见闻，不可信的是：dA ．埃及大部分居民属白色人种 B. 高大雄伟的清真寺C ．尼罗河岸盛产长绒棉 D. 到处都是绿树成荫，森林覆盖率达90％以上11、读图“埃及国家示意图"，请回答问题：城市①是 ,②是 。
河流③是 ，大坝④是运河⑤ ，沟通了 A 海 B海;联接了 洋和 洋。
半岛C 是尼罗河对埃及社会经济产生了什么影响？【课后反思】A B C。
七年级地理下册《 8.2 埃及》教学设计 (新版)湘教版
七年级地理下册《 8.2 埃及》教学设计（新版）湘教版一. 教材分析湘教版七年级地理下册第8.2课《埃及》介绍了埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况等方面的知识。
本节课内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解埃及的基本国情，培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有了一定的认识。
但埃及作为一个遥远的国家，学生对其了解程度有限。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的兴趣，引导学生主动探索埃及的地理特点，提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况等基本知识；2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力；3.情感态度与价值观：培养学生对埃及文化的尊重和理解，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况；2.难点：埃及地理特点对人文发展的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣；2.互动教学法：采用提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理观察能力和分析能力；3.案例教学法：以埃及为例，让学生深入了解一个国家的地理特点，培养学生的地理素养。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源；2.设计好课堂提问和讨论问题；3.准备好教案和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示埃及的地理位置和自然环境，引导学生关注埃及的地理特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍埃及的地理位置、自然环境、人文景观、经济状况等方面的知识，让学生对埃及有一个全面的了解。
3.操练（10分钟）针对埃及的地理特点，设计一些问题，让学生进行分析讨论。
例如：埃及为何大部分地区属于热带沙漠气候？埃及的农业主要分布在哪些地区？等问题。
4.巩固（5分钟）通过对埃及地理特点的回顾，让学生巩固所学知识，提高学生的地理观察能力和分析能力。
湘教版七年级地理下册教案：8.2埃及
第二节埃及
《埃及》是湘教七年级下册第八章《走进国家》学习的第二个国家。
埃及作为非洲的代表国家，它不仅在非洲，乃至在全世界都具有重要的地位。
“地跨两洲”主要介绍了埃及的地理位置、领土组成及人口、民族知识。
埃及是一个地跨亚非两洲的非洲国家，埃及境内的苏伊士运河是大西洋与印度洋之间的海上航运捷径，战略位置重要；埃及以阿拉伯人为主，多信仰伊斯兰教，阿拉伯语为国语。
“沙漠广布”，埃及境内沙漠占90%以上，有“沙漠王国”之称；以热带沙漠气候为主，气候炎热干燥，尼罗河纵贯埃及境内，为埃及提供了重要的灌溉水源。
“发展中的工农业”，埃及主要工业部门有石油、电力、钢铁、机械等，工业规模仅次于南非；农业集中分布在尼罗河谷地和三角洲地区，主要农产品有棉花、小麦、玉米、甘蔗和水果等。
“富有特色的旅游业”，埃及是四大文明古国之一，有金字塔、狮身人面像等名胜古迹，旅游业发达，国际旅游收入是外汇收入的重要来源之一。
作为四大文明古国之一的埃及，有着悠久的历史和灿烂的文化，让学生了解埃及的历史和当今的发展具有重要的意义。
从认知状况来说，七年级学生尚无系统的世界地理知识，学习本部分内容难度较大。
学生虽对埃及的金字塔等旅游风光大多有所了解，但在学习中可能遇到以下问题：一是对埃及地理位置的优越性，学生可能注重埃及境内的苏伊士运河是沟通大西洋和印度洋的捷径，战略位置重要，而忽视了埃及也是亚洲和非洲之间陆路交通要冲；二是尼罗河不仅为埃及提供了水源，而且对埃及经济有着重要的影响，注意从人口分布、农业生产和分布、城市分布、旅游资源等方面综合分析。
8.2 埃及 学案(湘教版七年级下册) (6)
【目标】 ： 1.了解埃及的地理位置、领土组成、首都、气候特点、尼罗河对埃及的意义。 2.运用地图和资料，说明埃及在交通方面的重要性。 3.运用地图和资料，分析埃及发展植棉业和旅游业的条件。 【重点】 ：领土组成、目标 2、经济支柱 【任务】 ： 阅读教材及插图，完成以下各题 1.埃及绝大部分在___洲____部，此外还包括_____半岛，其属于____洲，故埃及为地 跨____、____两洲的国家 2.阿拉伯国家中人口最多的国家是_______,其首都______为非洲人口最多的城市。
A．泰姬陵 B．吴哥窟 C．金字塔 D．凡尔赛宫
2
1
【交流】 1、教师反馈学生预习情况。 2、小组内互相交流。 【精讲点拨】 读图“埃及国家示意图” ，回答问题： 城市① 河流③ 运河⑤ 和B 联系了 ，② ，大坝④ ，沟通了 A 海。 洋和 洋。 海 。
A
B
【拓展延伸】 【系统总结】 （三）课堂限时作业： 1、世界第一长河是（ ） A、尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河 2、长绒棉的重要生产国是（ ） A、中国 B、日本 C、埃及 D、法国 3、埃及的耕地、人口、城市主要集中在 （ ） A、红海沿岸 B、尼罗河沿岸及三角洲地区 C、地中海沿岸 D、沙漠中的绿洲 4.关于埃及的说法，正确的是（ ） A．埃及属于非洲国家，领土全部位于非洲境内 B．苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海 C．农业是埃及国民经济的主要部门，长绒棉是最主要的经济支柱 D．首都开罗位于地中海边，是一个著名的海港 5．关于苏伊土运河在国际航运中意义的叙述，正确的是 ( C．沟通北美洲和西亚航线 6.埃及著名的古迹是 ( ) D．沟通南美洲和南亚的航线 ) A．沟通太平洋和大西洋航运 B．沟通印度洋和大西洋并缩短亚欧两洲航程
【湘教版】七年级地理下册：8.2《埃及》导学案
第八章第二节《埃及》【学习目标】1、了解埃及的概况（重要地理位置、领土组成、首都、种族、民族、宗教、语言、地形、气候）2、了解埃及旅游业和经济发展状况3.通过本节课的学习，熟悉国家的学习过程，掌握相关的学习方法4.体会尼罗河对埃及发展所起的作用，说明埃及对世界文化作出的贡献【学习重难点】埃及的自然地理和经济地理特征【自主互助合作学习】一、埃及的概况（自主学习）读课本图8-13，结合P76-77内容，找出埃及重要的地理位置（交通要道）、领土组成、人种、民族、语言、宗教、首都1、在图上填注苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗、利比亚、苏丹2、位置：东临，北临，领土包括非洲和半岛，地跨、两大洲3、埃及大多数是人，属人种，信奉，讲语4、埃及首都，是千年古都，非洲最城市5、埃及是重要的交通要道，既是两洲的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽喉运河联结了与，沟通了与，是与的分界线二、埃及的地形与气候（自主学习）1、读课本P78内容，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国2、回忆所学知识，埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型三、埃及的文化（自主学习）1、读图8-21，找出金字塔、狮身人面像、孟菲斯、卢克索的分布，这些文物具有巨大、雄伟、壮观、庄严的特征2、读图分析，埃及的文物大多沿分布，参观这些景点，应选择（交通工具）最适宜四、埃及的经济自主学习：读课本P79，学习埃及工农业经济发展状况1、农业：集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，盛产，其产量和出口量居世界2、工业：发展较快，逐步成为国民经济的部门，主要矿产为，分布于埃及3、当今，埃及的经济支柱是、、、合作探究：尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用【巩固练习】1、关于埃及地理位置的叙述，不正确的是A 埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部B 苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲C 埃及是亚、非之间的陆上交通要道D 埃及的苏伊士运河联结地中海与红海，沟通大西洋与印度洋2、埃及的主要气候类型是A 热带沙漠气候B 热带草原气候C 热带季风气候D 地中海气候3、埃及古老文明的象征是A 频临古老的地中海 B苏伊士运河的开通C 闻名于世的金字塔D 古老的尼罗河由此入海4、下列各项中不属于埃及经济支柱的是A 侨汇B 旅游C 运河D 小麦5、读埃及图，完成下列要求。
七年级地理下册 8.2 埃及导学案1 (新版)湘教版
8.2.1 埃及一、预习案1、预习目标1.了解埃及的地理位置和领土的组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）。
2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，了解该国的气候特点；3.根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
2、预习重点埃及的地理位置及领土的组成。
埃及的气候特点及河流特点。
3、达标练习1.埃及是一个地跨________________两洲的国家，苏伊士运河东部的____半岛也是其领土。
2.苏伊士运河沟通了______海和_______海，________洋和_______洋，是世界上最著名的大运河之一。
3.埃及是阿拉伯国家，其首都__________，是非洲最大的城市。
4.埃及大部分地区属于___________气候类型.其气候特点是_____________.5.关于埃及的说法，正确的是（）A、埃及属于非洲国家，领土全部位于非洲境内B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海C、农业是埃及国家经济的主要部门，长绒棉是最主要的经济支柱D、首都开罗位于地中海边，是一个著名的海港6.关于埃及地理位置的叙述不正确的是（）A、埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部B、苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲C、埃及是亚、非之间的陆上交通要道D、埃及的苏伊士运河连结地中海与红海，沟通大西洋与印度洋7．有关埃及的叙述正确的是（）A埃及大部分地区为沙漠B尼罗河发源于埃及C埃及大部分地区为地中海气候 D埃及的阿拉伯人是黑色人种二、探究案1、要点回顾探究一：地跨两洲的国家（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（5）读图：说说埃及濒临的海洋和埃及的陆上邻国（课件展示）苏伊士运河（提问）：（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运河？讨论：埃及的地理位置的重要性探究二：埃及的地形和气候（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（学生简要了解）读非洲气候分布图，说说埃及主要的气候类型的分布及特点承转：埃及的母亲河---尼罗河，展示尼罗河的图片。
8.2 埃及 教案(湘教版七年级下册) (9)
学习目标
知识与技能
1、运用地图说出埃及的位置，并说明埃及地理位置的重要性。
2、在地图上指出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗，并判断西奈半岛属于哪个大洲。
过程与方法
联系埃及的自然环境特点，简述尼罗河与埃及农业生产的关系。
情感态度与价值观
了解埃及历史遗迹和文化对世界文明作出的贡献
[提问]
通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？
检验学生学习的有效性。
2、学生上讲台在地图上指出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗
3、学生简述苏伊士运河重要性。
4、学生阅读课本P.73回答
讲述埃及金字塔、狮身人面像有关知识，增加学生学习兴趣。
[提问]
请同学们谈谈你对埃及有什么了解？
[提问]
1、请同学们谈谈埃及地理位置的重要性？
2、请同学们判断西奈半岛属于哪个大洲？
学习重点
1、埃及的地理位置、自然环境特点。
2、苏伊士运河的重要性
学习难点
分析尼罗河与埃及农业生产的关系教学内Leabharlann 提要时间教学操作流程
所需资源
学生学习事项
教师教导、调控方式
任务一：
情景导入，
问题感知
任务二：
学案引领，
自主学习
6
12
任务一：
学生说对埃及的了解（个人回答）
任务二：
1、学生运用地图从纬度和海陆位置来简单介绍埃及的位置。
3、苏伊士运河有何重要性？
4、埃及90％以上的土地是沙漠，可以看得出来这里的气候非常的干燥，那么它主要以什么气候为主？
图片
图片
任务三：
(完整word版)湘教版七年级地理下第八章第二节埃及导学案
榆林市^一中学生自主学习方案班级 _________ 组号__________ ■生名________学年2013-2014年第二学期科目七年级地理课题第八章第二节埃及授课时间2014 年5月14日15日主备人高娟娟使用人高娟娟及七年级全体学生课型新授审核课签字学案序号17学习目标1、了解埃及的的地理位置、领土组成。
2、能根据地图和资料，说出埃及自然环境的基本特点。
重点1、埃及的位置、领土组成和自然环境的基本特点。
难点1、埃及的气候特点和成因。
教师寄语生活不是抓到一副好牌就算了事，而是有时候你的手气差，抓到了一副烂牌，你要打好它。
杰克伦敦【自主学习】1、读p76【地跨两洲】部分第一段，埃及是______________________ 的简称，它位于非洲东北部，还包括_________ 洲的西奈半岛。
埃及沟通_______ 和______ 洲，连接______ 海和______ 海, 是扼守亚欧非三洲的重要国际航道，具有重要的战略意义和经济意义。
2、读p77【地跨两洲】部分第二段，埃及主要人口为人信奉 __________ 教，阿拉伯语为国语。
阿拉伯的人口和城市和国家主要分布在尼罗河沿岸三角洲。
3、首都______ 是非洲最大的城市，也位于尼罗河沿岸三角洲。
【讨论展示】4、读p78【沙漠广布】部分第一、二段埃及除北部为地中海气候外，大部分地区属于____________ 。
5、结合p76图8-13埃及地形分布图读p78【尼罗河】尼罗河被埃及人民称为“ _______________尼罗河是世界第______ 长河，但不是非洲河流量最大的河流。
尼罗河流向自。
（自北向南或自南向北）尼罗河注入________尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源。
6、埃及的领土形状大致呈（）A 、不规则的三角形B 、不规则的正方形C 、不规则的五边形D、不规则的六边形、孑求真务实崇善尚美我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力!【检测小结】1、埃及的交通位置十分重要，是因为它处于连接下列那两大洋的航运要道（）A、大西洋、太平洋B 、太平洋、印度洋C 、大西洋、印度洋D、印度洋、北冰洋2、被列为世界七大奇迹之一的是（）A、金字塔B 、卡纳克神庙C 、狮身人面像D、梦农巨像3、下列著名的古迹属于埃及的是（）D 、卡纳克神庙A、凡尔赛宫 B 、泰姬陵C、吴哥窟4、埃及的农耕区、人口、城市主要集中在（）A 、地中海沿岸B、红海沿岸C 、尼罗河谷地及三角洲D西奈半岛5、世界第一长河尼罗河注入（）A 、直布罗陀海峡B 、印度洋C、红海D 地中海【学后反思】1、通过本节课的学习，我都学到了 _____________________________________________________2、我在____________________________________________________________ 部分的学习还不透彻。
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8.2.2 埃及
一、预习案
1.预习目标
1.收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
2.了解该国的工农业特征，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3.收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
2.预习重点
了解埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
通过图表、探究等活动，了解埃及的工农业特征。
3.达标练习
1.埃及的人口、农业、城市主要集中在（）
A.苏伊士运河两岸
B.地中海沿岸地区
C.尼罗河谷地和三角洲
D.红海沿岸地区
2.下列名胜古迹和旅游胜地不位于埃及的是（）
A.金字塔
B.泰姬陵
C.阿斯旺水坝
D.狮身人面像
3.尼罗河下游非洲最大的城市是（）
A.阿斯旺
B.开罗
C.亚历山大
D.塞得港
4．某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学的叙述，你认为谁将先被淘汰出局 ( )
A.甲说：“日本是个岛国，气候的海洋性特征明显”
B.乙说：“埃及是个沙漠国家，农业集中于地中海沿岸地区”
C.丙说：“巴西是南美洲经济实力最强的国家”
D.丁说：“美国是一个农业大国，但咖啡、天然橡胶等热带农产品需要大量进口”
5．丽丽有个心愿：骑骆驼，赏沙漠风光，参观金字塔、运河、清真寺、交穆斯林朋友，丽丽的理想去处是（）
A．印度B．埃及C．美国D．巴西
二、探究案
1.要点回顾
埃及的人文地理环境
探究一：文明古国
读图，自主搜集资料了解埃及的国家概况
埃及的面积、人口、民族、宗教、语言和首都。
（过渡）众所周知，埃及是世界闻名的四大文明古国之一，那么你知道埃及是凭什么跻身文明古国之列的呢？（学生回答）
1．学生阅读教材P74文字，回答
不仅如此，埃及还有为数众多的其他文物古迹。
2.读埃及主要文物古迹分布图
引导学生完成“活动1”
按照文物古迹分布特点，要学生回答乘什么交通工具最为适宜？为什么？
4．小结：正是埃及众多的历史遗迹和灿烂的古代文化，使埃及成为四大文明古国之一，也吸引着来自世界各地的大量的寻幽访古的游客。
埃及古代文明离不开尼罗河水的滋润，把尼罗河称为埃及人民的母亲河实不为过。
尼罗河不仅养育了古代埃及人，它也是现代埃及经济发展的浇灌者。
探究二：发展中的工农业
引导学生观察图
1.提问：埃及有哪些丰富的矿产？主要的农作物有哪些？其分布有什么特点？
2.回忆埃及的气候特点和地形特点，让学生明白尼罗河谷地和三角洲的自然条件很适宜棉花喜光耗水的特点。
因此，在有尼罗河水灌溉的地方就有棉花的种植。
这样，就得出埃及棉花种植区的分布特点。
读图埃及经济图
从中找出埃及矿产资源的分布，特别是石油资源的分布特点，点明工业逐步成为埃及国民经济的主要部门。
3.合作探究：分析埃及的工业特点
讨论：现在，工业逐步成经埃及经济的主要部门。
你认为埃及发展经济有哪些有利条件？
学生讨论完成活动2题
教师小结。
2.当堂训练
1.埃及盛产_________，其产量和出口量都居世界首位，主要分布在 __________。
2.埃及最著名的古迹是（）
A.金字塔
B.泰姬陵
C.吴哥窟
D.凡尔赛宫
3.埃及的农耕区、人口、城市主要集中在（）
A.地中海沿岸
B.红海沿岸
C.尼罗河谷地及三角洲
D.西奈半岛
4．读埃及图，回答下列问题。
（1）埃及是一个地跨两洲的国家，其东北部的西奈半岛属_______洲。
（2）沟通地中海与红海的运河是_______运河。
（3）埃及的主要经济作物是（）
A.小麦
B.棉花
C.甜菜
D.水稻
（4）列举埃及著名的文物古迹。
（写出一个即可）
3.方法总结
由于本课内容的知识难度小，通过大量的图片和图表给学生展示一个立体的国家和地区，学并通过启发引导等方法使学生自主的学习知识，成为学习真正的主人。
参考答案
3.达标练习
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
二、探究案
探究一：
面积：100多万平方千米人口：6398万（2000年）民族：阿拉伯人（白色人种）语言：阿拉伯语宗教：伊斯兰教首都：开罗
2.文物古迹沿尼罗河分布的特点
3.骆驼和船舶
探究二：1.埃及农业分布的特点：集中在尼罗河谷地和河口三角洲
2.棉花的分布沿尼罗河分布。
最后点明埃及长绒棉产量和出口量两个世界之最。
3.
1）埃及拥有丰富石油资源，主要分布在地中海、红海沿岸；
2）工业现已逐步取代农业和旅游业，成为埃及经济的主要部门。
埃及发展经济的有利条件：运河的主权，丰富的旅游资源，丰富的石油资源，发达的农业等当堂训练：
1.长绒棉尼罗河谷地和三角洲
2.A 3 C 4.(1)西奈 (2)苏伊士 (3)B (4)金字塔狮身人面像。