join in三年级英语上册Unit2 Numbers
923514-Joinin小学英语教案-三年级-上册-系列教学设计（第2课时）：Numbers
923514-Joinin小学英语教案-三年级-上册-系列教学设计（第2课时）：NumbersUnit 2 Numbers教学设计（第2课时）【教学内容】Part 3【教学目标】（一）知识与技能能根据听到的句子What’s your phone number? My number is…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。
（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何正确地用英语询问电话号码并做出回答。
【教学重点】1.使学生学会用What’s your phone number?询问电话号码并正确记录电话号码；2.使学生能根据听到的句子What’s your phone number? 作出回答My numberis…交流电话号码信息。
【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能向他人询问电话号码并相互交流简单的电话号码信息。
【教学准备】教材相配套的录音带、电话号码对对碰中用来写电话号码的纸条【教学过程】Step 1 Warming up老师播放英文数字歌1-10视频, 将学生带入英语课堂环境，并为复习、巩固数字1-10做准备。
Step 2 Revision1.老师带领学生大声朗读数字1-10的英文表达；2.老师用数字击掌的方式帮助学生复习、巩固数字1-10的表达。
老师报出英文数字，学生听到的数字是多少就拍手几次。
3.老师带领学生玩数字接龙游戏。
每个小组按照作为顺序从前往后报数如：one,two, three, four, five… ten, nine… two, one…看哪个小组报数的次数又快又准。
Step 3 Listen and write their phone number.1.请学生翻到课本第14页，让学生观察图片，了解图中人物的名字。
Join in三年级上册教案Unit2Numbers
Unit2 Numbers 第1课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers【主题】Part 1a,1b【课时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump.并正确指认图片和做出相应的动作。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)学生模仿并快速融入课堂，为后面的学习做好铺垫。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up教师与学生打招呼，播放第1单元8b数字歌，并做动作。
带领学生说one, two, three, four, five, six。
Step 2: Presentation教师带上头饰，自我介绍：I’m tiger. Look at me. I’ll show you the tiger jump.教师播放歌曲，并伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。
请学生打开课本到第12页。
仔细观察图片，了解动作。
再次播放歌曲，让学生模仿动作。
可以进行2-3遍。
第三次播放歌曲，并让学生看着课本图片，进行跟唱。
Step 3: Practice1. 老师说数字，学生做动作，老师做动作，学生说数字。
Step 4: Consolidation老师说数字，学生指课本上对应的图片。
按顺序-打乱顺序进行练习。
Step 5: Summary老师与一起说数字，引导学生说出本单元的话题单词numbers。
Step6: Homework登陆优教同步学习网，听课本第12页Part1录音并跟唱3遍。
【板书设计】Unit2 Numbers 第2课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers【主题】Part 2a,2b,PAIRWORK.【课时】第2课时一、教学目标(Teaching aims)能根据听到的数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,做出相应的手势，能根据数字认读单词。
英语三年级上joinin版Unit2Numbers第3课时教案
锻炼了学生的记忆能力还有总结归纳能力。
情感目标
培养学生认真，仔细的生 20-100.
教学难点
区别13和30，14和40，15和50这样类似数字的发音。
教具准备
数字及数字单词卡片，录音机，磁带。
教学过程
STEP1 Greeting.
T: How are you, boys and girls?
2.Test your partner. Tell the pupils that they will have to work with a partner. To explain the exercise ask for a volunteer. The pupils has 20 seconds to look at the numbers and colours in Exercise3. then say a colour and ask the pupil to tell you the corresponding number. You should then count the number of correct answers thepupilgives in a specific period of time.（e.g. a minute）. Once you have done this, the pupils should work in pairs to do the exercise. Make sure that they take it in turns to ask and answer questions. You could also make a list with the names of all the pupils and the results they obtained in this exercise. This list could be very useful for evaluating the pupils’visual memory and their level of concentration.
外研版英语三年级上册Unit 2 numbers part 7,PW教案
寿阳县小学“共案”设计模板课题：Unit2 Numbers part 7，PW寿阳县平头小学裴平安备课时间 2020.9.25教学内容外研社Join in三年级上册Unit2 Numbers part7。
教材分析本课的内容是选取外研社Join in 三年级上册Unit2 Numbers第4课时。
本课时课型为故事教学，是一节复习巩固课。
通过一篇关于蜗牛的故事让学生进一步掌握数字单词的读音，并能进行角色表演，同时通过“How many”句式的问答，让学生对所学的数字词汇烂熟于心。
学情分析学生刚开始接触英语，学习的兴趣很浓厚，再加上部分学生已在暑假预习过，他们学起来比较轻松，但有部分学生单词“four,three,nine”发音不准确，需要在以后的教学中通过多种教学形式进行正音训练。
教学目标1. 能正确认读数字1-9的英语单词,并能通过故事学习进一步巩固单词的发音。
2、根据图片复述故事。
3、通过多种教学形式培养学生学英语的兴趣。
教学重点正确认读并拼读本课时出现的数字单词。
教学难点单词four,three,nine的正确读音。
教学准备PPT课件前置作业内容1.【做一做】Make the Headwear(制作part 7 故事中人物头饰，准备上课时进行角色表演。
）2.【搜一搜】Find the numbers in the web.（上网搜索哪些地方用到数字。
如公交车车次 601,602，电话号码，公共服务电话等等）教学过程Step1：Warming-up1.Greet the students.2.Play the action chant of number in part 1a, and ask the pupils to say the chant and do the cationsStep2：Presentation1.Ask the pupils to read the story, and get the main idea.2.Play the story “The snails”,and ask the pupils to listen to the tape carefully.3.Play the tape again, and ask the pupils to read aloud along with the tape.[出示前置作业1]【做一做】Make the Headwear(制作part 7 故事中人物头饰，准备上课时进行角色表演。
外研社剑桥Join in三起点三年级上册Unit2_Numbers_第4课时教学设计
外研社剑桥Join in三年级上册教案好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习数学知识吧Unit2 Numbers 第4课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上Unit2 Numbers【主题】Part 4a, 4b, 5, Part 6【课时】第4课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能正确认读、规范书写字母Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, 并能感知字母在单词中的发音。
2. 能根据听到的单词flag, guitar, horse, ice cream, juice, kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)字母的写法，感知字母在单词中的发音。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频、单词图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up播放part1部分的歌曲，让学生跟着欢快的节奏跟唱并复习数字。
Step 2: Presentation教师通过ppt呈现字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee及单词apple, bee, cat, dog, egg，复习第1单元学过的字母及相应的单词。
依次呈现字母Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk，让学生感知字母及发音。
通过High and low voice, Bomb等游戏操练复习Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk。
通过找朋友的游戏活动，引导学生区分大小写字母。
教师播放录音4b，学生看书，手指字母，感知字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk的读音规律。
教师播放5录音，让学生指认字母及对应的单词。
教师通过ppt依次呈现flag, guitar, horse, ice cream, juice, kite图片，让学生看图片说单词，听单词指认图片。
join_in_外研剑桥英语(三起)三年级上册英语第二单元测试--Numbers(含解析)
三年级上册英语第二单元测试--Numbers一、单选题1.F for ________.（）A. fishB. guitarC. horse2.G for ________.（）A. fishB. guitarC. horse3.I for ________.（）A. ice creamB. guitarC. horse4.K for ________.（）A. fishB. guitarC. kite5.H for ________.（）A. fishB. guitarC. horse6.J for ________.（）A. fishB. juiceC. horse7.What's ______ the box? （）A. inB. yourC. ten8.______ the number. （）A. What'sB. GuessC. How many9.Here is ______ prize! （）A. inB. youC. your10.- How many? （）- ________.A. How manyB. TenC. ten11.What's your phone ______ ? （）A. oneB. twoC. number12.______ do the tiger jump. （）A. Let'sB. What'sC. How many二、填空题1.给下列字母排上正确的序号。
I G H K J F________2.写出下列字母的小写形式。
I ________3.写出下列字母的小写形式。
G ________4.写出下列字母的小写形式。
H ________5.写出下列字母的小写形式。
K ________6.写出下列字母的小写形式。
J ________7.写出下列字母的小写形式。
F ________三、判断题1.判断下列图片与单词是否相符，用“正确”或“错误”表示。
三年级上册英语教案-Unit 2 Numbers 第4课时 join in 外研剑桥英语-精选
Join In 三年级上册Unit2 Numbers 第4课时教学设计目录【内容来源】 (1)【主题】 (1)【课时】 (1)一、教学目标(Teaching aims) (1)二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (1)三、教学准备(Teaching preparation) (2)四、教学过程 (2)Step 1: Warm-up (2)Step 2: Presentation (2)Step 3: Practice (5)Step 4: Summary &. Homework (6)【内容来源】Join In三起点三上 Unit2 Numbers【主题】Part 4a, 4b, part5,6【课时】第4课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能正确认读、规范书写字母Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, 并能感知字母在单词中的发音。
2. 能根据听到的单词flag, guitar, horse, ice cream, juice, kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)字母的写法，感知字母在单词中的发音三、教学准备(Teaching preparation)慧话宝课件四、教学过程Step 1: Warm-up1.教师使用慧话宝课件播放歌曲numbers，让学生跟着欢快的节奏跟唱并复习数字Step 2: Presentation1.老师打开慧话宝课件，首先复习单词apple, bee, cat, dog, egg，复习第1单元学过的字母及相应的单词。
2.老师打开课件part4a（要求学生翻开课本第15页）, 播放课件音频，学生看书，手指字母，感知字母Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk的读音。
3.通过找朋友的游戏活动，引导学生区分大小写字母。
剑桥版三年级英语上册Unit2Numbers第1课时教学设计精品金品
Unit2 Numbers 第1课时教学设计祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》原创不容易，【关注】，不迷路！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》原创不容易，【关注】，不迷路！知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上 Unit2 Numbers【主题】Part 1a,1b【课时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump.并正确指认图片和做出相应的动作。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)学生模仿并快速融入课堂，为后面的学习做好铺垫。
三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up教师与学生打招呼，播放第1单元8b数字歌，并做动作。
带领学生说one, two, three, four, five, six。
Step 2: Presentation教师带上头饰，自我介绍：I’m tiger. Look at me. I’ll show you the tiger jump.教师播放歌曲，并伴以体态语，帮助学生初步感知和理解歌曲内容。
请学生打开课本到第12页。
仔细观察图片，了解动作。
再次播放歌曲，让学生模仿动作。
可以进行2-3遍。
第三次播放歌曲，并让学生看着课本图片，进行跟唱。
Step 3: Practice1. 老师说数字，学生做动作，老师做动作，学生说数字。
Step 4: Consolidation老师说数字，学生指课本上对应的图片。
按顺序-打乱顺序进行练习。
Step 5: Summary老师与一起说数字，引导学生说出本单元的话题单词numbers。
Step 6: Homework登陆优教同步学习网，听课本第12页Part1录音并跟唱3遍。