部编人教版三年级语文上册《一块奶酪》精品教学课件PPT7小学优秀公开课
(部编版教材)三年级上册《一块奶酪》PPT教学课件
（部编版教材）三年级上册《一块奶 酪》PPT 教学课 件
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2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也 许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯 着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想： 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。 怕浪费，又怕违反禁令。
会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休
息。”
都惦记着“奶酪渣”
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他登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立——定！原地休息！”
奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，
让小蚂蚁们受到鼓舞。
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讨论交流：
你们喜欢文中的这位蚂蚁队长吗？说说你的 理由。
严于律己 以身作则 爱护幼小
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想一想：故事主要讲了一件什么有趣的事情？
蚂蚁队长指挥小蚂蚁们一起搬 运（粮食）时，（一块掉落的奶酪渣） 引发了一阵风波，最后大家齐心协 力把奶酪搬进了洞里。
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品读课文，思考：
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？ 2.蚂蚁队长遇到了什么难题？ 3.蚂蚁队长是如何处理难题的？ 4.最后的结果怎样？
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》精美PPT课件
字词乐园
近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然
分散--- 散开 犹豫--- 迟疑
反义词 分散--- 聚集 消失--- 出现 犹豫--- 果断
多音字
稍 shāo（稍微）
这个士兵在全体稍（shào）息的
shào（稍息） 时候，稍（shāo）微动了下身体。
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
处罚
jù
聚集
shào
稍息
蚂蚁搬食物 聚 宣 诱 舔 强犯 禁 处 稍 豫跺
A.嘀咕 B.犹豫 C.七上八下 D.偷懒 E.争先恐后
_A__小声说，私下里说。
_E__争着向前，唯恐落后。
_D__贪安逸、图省事或状元成才路有意逃避应干的事。
状元成才路 状元成才路
_C__形容心里慌状元成才路乱不安。 _B__迟疑不决。
状元成才路 状元成才路
如果你是蚂蚁队 长，此时你会怎 么做？
蚂蚁队长的做法：
他的心七上八下，只好下令：“休息一
会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休
息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶 酪渣创造条件。
猜一猜：
蚂蚁队长会如何处 理“奶酪渣”？
3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道
真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
部编版三年级语文上册《11一块奶酪》【精品】课件PPT
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷 嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪 渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿……
蚂蚁队长很想吃掉奶 酪渣。
从蚂蚁队长的动作， 你知道了什么？
下文“单是闻闻，都要淌口水”和“要做到不趁机舔一下，那 要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很 好，很吸引人。所以“诱人”的意思就是指奶酪的味道很香，很吸 引人让人无法拒绝。
联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语
前后的句子，就能理解这个词语的意思。记住词不离句的原则。
宣布禁令——发现奶酪——拽掉奶酪
一角——支开同伴——命令最小的蚂蚁吃奶 酪渣。
理解词语
试着把词语和意思连起来。
嘀咕 争先恐后 诱人 七上八下
使人看了还想看的，吸引人的。 心里慌乱不安，无所适从。 小声说、私下里说。 抢着向前,唯恐落后。
朗读指导
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今 天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就 要处罚谁。”
新课导入
奶酪
小朋友，你 认识这是什
么吗？
在《狐狸分奶酪》这个故事里，为 了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶 酪，狐狸可真是费尽心机哪！
奶酪的味道到底怎样？我们一起来 品尝品尝吧！
部编版三年级语文上册
11* 一块奶酪
自学提示
这是一篇略读课文，正文前有一段学 习提示，请大家自由读一读，明确学习 要求。
听到命令，大家放下奶酪，却不走 开。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心 却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁们都很想吃奶酪，但 依然服从队长的命令，遵 守纪律，不偷嘴。
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共17张PPT)
蚂蚁队长的做法：
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 大家仍旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点 儿奶酪渣。
10 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板， 突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立 正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁 们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！ 原地休息！”
奶酪有什么特点？ 1.那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动， 只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪又_大__又_重___
2.奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要 流口水。
奶酪很__诱__人_______
3.他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！
奶酪渣___真__香____
一块奶酪
阅读提示
纪律严明
今天搬运食粮，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢？ 照样要受处罚。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运 粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷 懒。
6 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力 过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地 上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心 七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
11 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是， 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
1.因为蚂蚁队长不仅____，而且_____，所以我喜欢它。 2.蚂蚁队长虽然一开始_______，但是后来______，所以我喜欢它。
你喜欢这位队长吗？ 理由是什么？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优秀课件
例：如果你在和别人相处（ ）的时候总能发现对方的长处（ ），你的朋友就会越来越多。
c
c
稍
（稍微）
（稍息）
例：当教官命令稍（ ）息的时候，就是让我们稍（ ）微休息一会儿。
【偷嘴】偷吃东西。
【处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。
【嘀咕】小声说；私下里说。
【诱人】吸引人的。
近义词
集合——分散 凉快——闷热 牵挂——忘却生气——消气 消失——出现 犹豫——果断争先恐后——自甘落后
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
课文主要写 指挥小蚂蚁们 时，一块 引发了一阵风波。
有关遵守纪律的名言警句
11 一块奶酪
RJ 三年级上
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手，更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通八达，错综复杂。
疑
难
探
究
思
考
想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
严于律己以身作则
引风起波
劲头更足：搬进洞里
生气、犹豫
执行命令
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。
一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——前苏联·马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》课件(共73张PPT)
重难点解析
重难点3
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
重难点5
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
四、课下观看与蚂蚁有关的电影， 如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
蚂蚁：遵守纪律
块
队长：以身作则，
奶 经过：面对奶酪渣
酪
让最小的蚂蚁吃奶
酪渣
结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。
纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）：东张西望 大材小用
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，
读出相应的语气。
蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢？
大家又干起活来了，劲头
比刚~才~~~~更~~~足~~~~，~~~奶~~~~酪~~~一~~~~会~~~儿~~~~就~~~被~~~~
人教部编版年小学三年级语文上册第11课《一块奶酪》名师教学课件
拓展延伸关Biblioteka 于人心齐，泰山移。
团
二人同心，其利断金。
结
人多山倒，力众海移。
合
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
的
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
谚 语
一双筷子易折断，十双筷子坚如铁。
主题思想
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪 律之后，带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪，凭着坚强的毅 力，抵御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。赞扬了蚂蚁队长 以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
拓展延伸
通过这个故事，你懂得了什么道理？
示例：集体中的每一个人都应该遵守集体的纪律，这 样的集体工作效率才会高，凝聚力才会强。作为领导者， 只有以身作则，才能赢得大家的信任，提高团队的战斗力。
作者简介
辛勤 笔名良驽、木兰。云南昆明人。
云南人民出版社编辑、晨光出版社编辑室主任、 《蜜蜂报》 主编、副编审。
主要作品有短篇儿童小说集《装在葫芦里 的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》 《替身演员》等。
小知识
蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社
会性群体，具体表现为：同种个体间能相 互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一 个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在 一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手， 更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒 适，道路四通八达，错综复杂。
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他
低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会
儿，终于一跺脚 ：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——
转！齐步——走！”
在这一段中，蚂蚁队长 经历了怎样的心理变化过程？
部编版三年级上册语文《一块奶酪》PPT优秀教学电子课件
从蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？
严于律己，以身作则。
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子后，为什么大家的“劲头比刚才更足”了？
蚂蚁队长没有偷吃喷香的奶酪渣子，他经受住了考验，以身作则，带头遵守了纪律。蚂蚁队长命令蚁群中最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子，这样处理令大家很信服，大家觉得非常公平合理，因此每一只蚂蚁都能够严格遵守纪律，所以大家又开始干活时，“劲头比刚才更足”了。
三、说教学目标
1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍、禁”。2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。3.感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程，同时体会他遵守纪律、严于律己、关心幼小的美好精神品质。
四、说教学重难点
教学重点：1.默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文主要内容。2.能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。教学难点：能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。
4、突破难点，深入课文。 这篇课文还有一个教学难点，就是通过学习蚂蚁队长的几次心理变化来体会它的优秀品质。为了降低难度，我把文中描写了蚂蚁队长心理活动的句子都出示了，让孩子们自己找出描写蚂蚁队长心理活动的词语。但是一开始，孩子们误以为是找出蚂蚁队长的心理活动的句子，我急忙提醒他们，并提出以同桌讨论的形式来交流，再次降低了难度，最终大部分孩子都找到了：“七上八下——生气——犹豫——坚定”这四种心理变化。就这样，通过自己思考、老师点拨以及同桌交流这三步，这个教学难点就突破了，得到了听课老师的一致点赞！最后我还引导孩子们用不同的语气去品读蚂蚁队长不同的心情，进一步深化课文。
(最新)人教部编版三年级上册语文《一块奶酪》精品课件
知识讲解
难点突破
谁在干什么？
就在这时，蚂蚁队长发现了一块 大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左 抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七 八只小蚂蚁当助手。奶酪多诱人啊！ 抬着它，不解
难点突破
谁在干什么？
蚂蚁队长发现了一块奶酪，叫来 同伴一起搬奶酪。
知识讲解
难点突破
发生了什么事？
蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，
也许是用力过猛，一下就把那个角拽
掉了。盯着那一点掉在地上的奶酪渣，
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁
机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下
令：“休息一会儿”。
知识讲解
难点突破
禁令：
今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
知识讲解
下课了！
三年级上册第11课
课题：一块奶酪
难点名称：掌握课文围绕一块奶酪讲了一件什么事, 状元成才路 对蚂蚁队长作出简单的评价。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
知识讲解
难点突破 《一块奶酪》
阅读提示：1、谁在干什么？ 2、发生了什么事？ 3、怎样解决的？
难点突破
发生了什么事？
蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，
也许是用力过猛，一下就把那个角拽
掉了。盯着那一点掉在地上的奶酪渣，
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁
机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下
令：“休息一会儿”。
知识讲解
难点突破
发生了什么事？
人教部编版三年级语文上册《一块奶酪》精品教学课件
“照样要受处罚。”
品读课 蚂蚁文队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许
是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那 一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉， 实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的 禁令。
品读课文
它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
多音字 处chǔ
1、居住：穴居野处。
处
chǔ（处理)(处罚）2、存在，置身：设身处地。 3、跟别人一起生活，交往：融洽相处。 4、决定，决断：处理。 5、对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚。
chù（住处)(到处）6、止，隐退：处暑。 处chù
1、地方：处处。
2、点，部分：长（cháng ）处。
3、机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处。
教务处(chǔ)正到处(chù)找这个同学。
蚂蚁搬食物 毅
聚
宣 诱 舔 犯禁
处 稍 豫跺
宣布 禁令 跺脚
蚂蚁吃奶酪
诱人 犯罪 处罚 稍息 聚集 毅力
舔一下 犹豫
学习提示
默读课文，①想想课文围绕一块奶酪 讲了一件什么事？ ② 再说说你喜不喜欢 文中的蚂蚁队长？理由是什么？
大家为什么不走了？
品读课文
它登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 它才大叫：“立——定！原地休息！”
品读课文
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真 香! 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚： “注意啦，全体都有。稍息！立正！向 后——转！齐步——走！”
部编版三年级上册第三单元
11 *
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部编人教版三年级语文上册
蚂蚁
u找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。
xuān yòu tiǎn qiánɡ
宣布 诱人 舔一下 强大 fàn jìn chǔshào
犯困 禁令 处罚 稍息
yùduòjù
犹豫跺脚 聚集
宣诱舔强犯禁处稍豫跺蚂蚁搬食物
聚
___小声说，私下里说。
___争着向前，唯恐落后。
___贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。
___形容心里慌乱不安。
___迟疑不决。
选一选
A.嘀咕
B.犹豫
C.七上八下
D.偷懒
E.争先恐后
A
E
D
C
B
有感情地朗读课文，思考：
1.蚂蚁队长公布了什么纪律？
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
3.蚂蚁队长是如何处理难题的？
4.最后的结果怎样？
1.蚂蚁队长公布了什么纪律
？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了
嘴，就要受到处罚。
纪律严明 今天搬运粮食，只许
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢？纪律面前人人平等
演一演
2.蚂蚁队长遇到了什么难题？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：许偷嘴的禁令。
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令怕浪费，又怕违反禁令。
如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
蚂蚁队长的做法：
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
猜一猜：
蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？
3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道
一跺脚真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后—
—转！齐步——走！”
队长放弃偷嘴
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”年龄最小的一只蚂蚁
解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
爱惜粮食遵守纪律爱护幼小
4.最后的结果怎样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
板书设计
一块奶酪宣布纪律搬运粮食 不许偷嘴
发现奶酪十分诱人
牵挂奶酪
一令休息 二令分散
三令齐步走 再令召回
处理奶酪小蚂蚁吃奶酪
人
人
平
等
纪
律
面
前
主旨概括
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律之后，带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，抵御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。
赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
拓展延伸
课后作业
1.你喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由。
2.和同学一起演一演这个故事。
部编人教版三年级语文上册
引入新课
多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。
瞧，来了一群小蚂蚁，我们来看看它们是怎么拿奶酪的。
诱舔强宣处稍豫跺xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn jìn shào yù duò jù
犯禁
聚
禁
稍shào （稍息） shāo （稍微）jìn （禁止）
jīn （情不自禁）
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫跺脚 聚集
争先恐后 七上八下 四面八方
嘀咕：
争先恐后：偷懒：
诱人：
趁机：
恼火：小声说,私下里说，形容人说话声音很小。
抢着向前，唯恐落后。
尽量将力量使出来。
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。
对人有吸引力。
乘机；抓住机会。
恼羞成怒。
要求：读准字音、读通句子。
思考：（1）把 “蚂蚁队长”说的话画下来。
（2）表现奶酪好吃的句子画出来。
思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的
怎么样？为什么？
Ø今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
Ø大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
Ø若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。
u “只许出力，不许偷嘴”这是个
什么句子？
祈使句u 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
小蚂蚁只是表示一种可能性
为什么小蚂蚁不敢大声提出来？
队长
u “都来劲了”这句话说明了什么？
蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。
u 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。
”
一视同仁
蚂蚁队长说的这句话是什么意思？
要求：读准字音，读通句子。
思考：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动……”这包话说明了什么？有什么作用？
Ø描写了奶酪的大和重。
Ø只有奶酪又大又重，才能引发后面发生的事，为下文作
铺垫。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，
多强的纪律性啊！
说明蚂蚁们为了集体的利益，
抵抗美味的奶酪的诱惑。
这段话说明了什么？
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么？
（2）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？
Ø说明蚂蚁队长也是劳动者。
Ø所有搬运奶酪的蚂蚁们。
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1） “大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？ （2）“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么？
Ø这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们
不执行离开休息的命令。
Ø不直视奶酪是保留一点对队长的尊
重。
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1） “味道真香!“说明了什么？发挥你的想
象，这时候，蚂蚁队长在想什么？
（2）“终于一跺脚” 说明了什么？
Ø蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想:”我吃吧，
只要没人看见……”
Ø他是队长，要带头执行命令。
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？
支持；从”大家又干起活来，劲头比刚才
更足“可以看出。
说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢，因为他公平公正，带头劳作，照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自律性，值得尊敬。
……
蚁队长下达这条命令的观点是什么？有更好办法吗？
要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员；可以再拿下来一点点大家一起吃……
p他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
p他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
说一说，这里的“全体都有”后面的标点为什么
不一样？讨论一下蚂蚁队长的心理变化过程。
内心很轻松。
课堂小练
u 大家一听，都来劲了，（ ）赶到运粮地点， （ ）抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
u 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是（ ），都要淌口水。
小蚂蚁
们嘴叼着它，要做到不（ ），那要有（ ），（ ）啊！u 大家又干起活来了， （ ），奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
争先恐后抢着
闻闻趁机舔一下多大的毅力多强的纪律性
劲头比刚才更足
课后作业
部编人教版三年级语文上册
会认11个生字。
掌握多音字“稍”。
学习目标1
2正确、流利、有感情地朗读课文。
抓住神
态描写、语言描写和动作描写分析动物的形象，体会其高贵的品质。
3
学习蚁王以身作则的高尚品质。
生字学习
稍禁shào：稍息
shāo：稍微稍纵即逝
强jìn：禁止禁区
jīn：禁不住弱不禁风qiáng：强大 风调雨顺qiǎng：强迫强人所难jiàng：倔强
多音字。