一年级音乐课《祖国您好》第二课时说课稿
小学音乐一年级上册《祖国您好》优秀教案范文
小学音乐一年级上册《祖国您好》优秀教案范文小学音乐一年级上册《祖国您好》优秀教案范文教学内容：1、倾听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。
2、学唱《国旗国旗真漂亮》和《同唱一首歌》，并进行编创与活动。
教学重难点：渐渐积累熟识歌曲唱名所获得的音高感受；培育学生边唱边拍实力，感受歌曲的节拍。
教具打算：电子琴、录音机、录音带、爱国图片。
课时支配：两课时第一课时教学目的：1、倾听《中华人民共和国国歌》，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的酷爱。
2、采纳听唱法学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》，让学生知道国旗是国家的象征和标记，培育学生的爱国主义情操。
3、以赞美的情感演唱歌曲，培育学生边唱边拍，感受歌曲的节奏。
教学过程: 一、组织教学。
1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲：1=C 2/45 3 | 5 3 | i 6 | 5 II啦啦啦啦啦啦啦。
三、学习新歌。
1、老师弹旋律，学生倾听。
2、老师自弹自唱歌曲，学生仔细听。
3、引导学生看图，老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍腿。
4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。
5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。
6、以赞美的情感演唱歌曲。
四、倾听《中华人民共和国国歌》。
1、完整倾听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应当做什么？2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是怎样的?五、进行爱国主义教化。
1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应当怎样做？2、老师进行爱国教化小结。
其次课时教学目的：1、倾听《颂祖国》后，学生能将自己对乐曲的开心感受表现在动作上，能够自编动作进行歌表演。
2、用听唱法学唱《同唱一首歌》，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有肯定的节拍意识。
3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。
教学过程：一、组织教学。
一年级上学期音乐教案祖国您好 (2)｜人音版(简谱)
〔新人音版〕一年级音乐上册教案祖国您好教学目的：1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。
2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的理论活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作才能。
4．对不同民族的音乐风格有所感受。
教学内容：欣赏中华人民共和国国歌歌唱国旗国旗真美丽认识乐器碰铃和响板歌表演彝家娃娃真幸福歌唱我爱家乡，我爱祖国欣赏吹芦笙课时安排：教学重点：认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。
教学难点：教学教具准备：钢琴，多媒体，打击乐器第一课时教学内容：歌唱?国旗国旗真美丽?教学目的：1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动2.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲3.能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学过程：一、课堂导入师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描绘一下国旗的样子呢？生1：国旗是红色的；生2：国旗是长方形的；生3：国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生考虑什么场合升国旗、奏国歌师：同学们答复得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响?中华人民共和国国歌?呢？同学们想一想！〔可引导学生考虑〕生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏?中华人民共和国国歌?3、国旗美丽吗？生答复后，师揭题。
二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫?国旗国旗真美丽?，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1．老师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？生1：我看到有白鸽。
师：象征和平与友谊的白鸽。
生2：校园、还有少先队员。
师：有得意美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。
师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。
祖国您好 课时
祖国您好课时：３——２
教学目标：1、通过听《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗
真美丽》，知道国旗国歌是祖国的象征。
2、结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热
爱之情。
教学重点：聆听音乐《中华人民共和国国歌》、自然背唱《颂祖国》，知道国旗国歌是祖国的象征
教学准备：录音机，打击乐器、图片
教学内容及过程：一、开始部分：
１、听音乐问好！
２、复习上节课内容。
３、复习柯尔文手势。
二、基本部分：
１、导入。
教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮
助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。
２、聆听《颂祖国》
（１）完整地聆听全曲。
提示：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎
样的？
（２）复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。
３、聆听《中华人民共和国国歌》
（１）重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐
曲强弱所带来的变化。
激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪
式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，
神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。
（２）初听乐曲
（３）复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育
学生热爱祖国。
三、结束部分：
小结。
一年级上册音乐教案祖国您好(1)｜人音版(简谱)
一年级上册音乐教案祖国您好（1）｜人音版（简谱）教学内容：1、倾听《中华人民共和国国歌》2、倾听《颂祖国》3、学唱《国旗国旗真漂亮》4、学唱《同唱一首歌》教学重点：1、能以崇敬的心情倾听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
教学难点：1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏把握。
教学时刻：二课时第一课时教学目标：1、能够以崇敬的心情倾听《中华人民共和国国歌》，明白国旗、国歌是祖国的象征。
2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真漂亮》。
教学预备：1、《中华人民共和国国歌》观赏带2、《国旗国旗真漂亮》范唱与伴奏教学过程：一、学唱《国旗国旗真漂亮》1、倾听着《国旗国旗真漂亮》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。
2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）3、请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。
（歌曲伴奏，大屏幕展现飘扬的国旗，躯体轻轻地左右晃动）4、你看到了什么？认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，专门漂亮，国旗代表中国……5、五星红旗真漂亮，听听小朋友是如何样来颂扬她的。
（听歌曲范唱1）6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。
（歌曲范唱2，拍手拍腿）7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词。
8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）二、观赏《中华人民共和国国歌》1、国旗真漂亮，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？2、国歌听起来可有精神了。
我们一起来听一听。
（观赏1：国旗图）3、小朋友在哪些地点看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。
（观赏2：阅兵图）4、正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才漂亮富强。
国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该如何样？（自由说说）5、全体起立，行注目礼。
音乐教案-祖国,您好
音乐教案－祖国，您好聆听《中华人民共和国国歌》聆听《颂祖国》学唱《国旗国旗真美丽》学唱《同唱一首歌》二教学总目标：知道国旗国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
能按图格拍击节奏编创节奏传递节奏。
三教学重点：能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。
能按图格拍击节奏编创节奏传递节奏。
四教学难点：《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。
五教学时间：二课时能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗国歌是祖国的象征。
能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学上限：能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切自然。
初识唱名：教学下限：知道国旗国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。
能用连贯亲切自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。
教学准备：《中华人民共和国国歌》欣赏带《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏教学过程：一学唱《国旗国旗真美丽》聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地飞进教室。
小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟蝴蝶白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）请小鸟蝴蝶白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。
（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）你看到了什么？认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。
（听歌曲范唱）真好听！我们来加上拍手拍腿的伴奏一定更动听。
（歌曲范唱，拍手拍腿）跟歌曲伴奏唱一唱歌词。
自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）二欣赏《中华人民共和国国歌》国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？国歌听起来可有精神了。
我们一起来听一听。
（欣赏：国旗图）小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。
小学音乐人音版(简谱)一年级上册《祖国您好编创与活动》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002
小学音乐人音版（简谱）一年级上册《祖国您好编创与活动》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标：人文素养：1.让学生在多种艺术活动中大胆表达，敢于交流，了解有关国旗的知识，激发学生爱国情怀和民族自豪感。
2.在生生互动，师生互动中建立平等、和谐的师生关系，在创编实践活动中培养学生的创造力和想象力。
艺术素养1.学生喜欢聆听《国歌》加强对《国歌》的记忆，让学生在优美、庄严的旋律中感受到作为一个中国孩子的中自豪。
2.通过唱歌、表演、美术、手工等多门类的艺术活动，培养学生艺术感受能力、表现能力。
教学重难点1.让学生在不同的艺术活动中，了解有关国旗的知识，激发学生爱国情怀和民族自豪感。
2.引导学生以情为主线进行表演创作实践。
教学过程一、创设情境，激发兴趣。
师：愉快的音乐课开始了，今天老师先请同学们听一首歌曲，请会唱的同学跟着音乐唱一唱。
（师播放国歌）生：随歌曲音乐唱一唱。
师：同学们说一说这是一首什么歌曲，在什么时候能听到。
生：这是我国《国歌》。
生：新闻联播时播放生：我们学校每周一升国旗时播放。
生：奥运会上奥运健儿得冠军时播放。
师：同学们说的很好，在奥运赛场上，当我们中国体育健儿获得冠军，为祖国挣得荣誉时就要奏响国歌。
每次奏响国歌时有一项相应的活动是什么？生：有五星红旗升起。
师：谁能描述五星红旗是什么样的？二、了解国旗生：国旗是红色的上面有五颗黄色金星。
生：五星红旗是长方形。
师：一颗大星代表什么？四颗小星代表什么? 师:一颗大星代表共产党，四颗小星代表我们。
师：同学们说的很好，国旗旗面的红象征革命，一颗大星四颗小星象征共产党领导下的革命人民大团结。
国旗是国家的象征，所以我们每位公民都应热爱天对不对？生：对师：那么在升国旗奏国歌时我们应该怎么做？生:应该站直，手放双腿旁。
生：眼睛应该注视国旗。
生：少先队员应该敬队礼。
师：那我们现在做一遍看谁做的最规范。
（师播放国歌学生按自己身份表演）三、激发爱国情怀，民族自豪感，（看图片、录像）师：下面请同学们看一看，我们中华儿女是如何热爱自己的祖国、国旗的。
人教版音乐一年级上册《祖国您好》教学设计
人教版音乐一年级上册《祖国您好》教学设计第三课祖国您好（１课时）课题国旗国旗真美丽教学目的知道国旗、国歌是祖国的象征；能用自然亲切的声音唱《国旗国旗真美丽》。
重难点听国歌教学环节一、听音乐进入教室，拍手踏步。
二、组织教学，师生互相问好。
三、点名。
四、复习《跳绳》。
五、学唱《国旗国旗真美丽》。
1、教师提问：国旗是什么颜色、上面有什么？见到过国旗吗、在什么地方？（书上、电视、学校等）由此引出课题《国旗国旗真美丽》。
2、翻开书Ｐ16，看上面的图，说说看到些什么？3、学生听老师范唱歌曲。
4、唱完后问学生想不想学？教学生读歌词后，请学生齐读，师讲解歌词抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。
5、教唱歌曲，注意音量适中，音与音之间要唱得连贯。
6、提醒后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。
7、在唱歌过程中，教师可启发学生看17页上的图，第一拍(强拍)拍手，第二拍(弱拍)拍腿，边唱边拍，拍的要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的节拍。
8、学生学会歌曲后，教师可像唱歌词一样教唱唱名，使学生在有一定音乐感受的基础上唱唱名。
9、表演《国旗国旗真美丽》。
六、听《中华人民共和国国歌》。
1、问学生会不会唱《国歌》，什么场合会放《国歌》？听《国歌》。
2、聆听后启发学生联想体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，说一说国歌响起的时候，你应该做什么?引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表3、复听后，说一说，听后的心情是怎样的？教育学生热爱祖国。
七、编创与活动。
P151、这是一个“传消息”的游戏，即传递节奏的练习。
做法：由每一组的第一个学生开始拍击节奏向后传，拍击时尽量不出声音，由最后一名学生准确地拍击出来，优胜组在自己课本的右下角画一朵大红花。
2、课本上的节奏以拍手图出现，每一长方格表示一小节，其节奏为:每一组都可用这一节奏，看哪一组正确。
3、教师还可以启发学生创编节奏，创编者由第一人起传，传至最后拍击出来。
一年级上册音乐教案-祖国您好｜人音版(简谱)(2023秋)
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
在总结回顾环节，学生对本节课的教学内容有了较为全面的掌握，但仍有个别学生对某些知识点存在疑问。我会在课后及时关注这部分学生的需求，为他们提供个性化的辅导。
1.加强对简谱基础知识的教学，特别是五线谱和音符的读写训练；
2.提高学生视唱能力，关注音准和节奏问题；
3.鼓励学生积极参与讨论，增强他们的自信心和表达能力；
2.培养音乐表现与创作能力：运用简谱知识，进行视唱和创编活动，激发学生的音乐创造力和表现力；
3.增进音乐文化理解与尊重：了解歌曲背后的意义，培养学生热爱祖国、尊重多元文化的价值观；
4.提高团队协作与沟通能力：在合唱和创编过程中，学会与他人合作、交流，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）简谱基本概念：五线谱、音符、节奏的认识及读写是本节课的核心内容。学生需要掌握五线谱的基本结构，了解不同音符和节奏的表示方法，并能进行简单的读写练习。
一年级上册音乐教案-祖国您好｜人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
本节课选自一年级上册音乐教材《祖国您好｜人音版（简谱）》（2023秋）第二章《认识简谱》内容。教学内容主要包括：
1.简谱的基本概念：五线谱、音符、节奏；
2.学唱歌曲《祖国您好》：通过学唱歌曲，让学生掌握简单的简谱读写，理解歌曲表达的对祖国的热爱之情；
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一年级音乐课《祖国您好》第二课时说课稿
一年级音乐课《祖国您好》第二课时说课稿
【编者按】由xx小升初频道提供，是根据小升初整理的一年级音乐：祖国您好第二课时说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。
一年级音乐：祖国您好第二课时说课稿
教学内容：
1、聆听器乐曲《颂祖国》
2、表演《同唱一首歌》
教学目标：
1、用自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌唱中表达对祖国的热爱之情
2、能按图格拍击节奏，创编节奏，传递节奏
教材分析：
1、《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾乐族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的，乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧凑，舞蹈性强，描写了热情洋溢的维吾乐人民在歌唱伟大的祖国。
2、《同唱一首歌》是一首3/4拍的创作歌曲，一段体，宫调式，歌曲节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏，韵律发展而成，喻意深刻。
教学重点：
有感情的演唱歌曲，掌握好三拍子的节奏
教学难点：
歌曲中休止符的演唱
教具准备：
录音，少数民族头饰
课时安排：
二课时(第二课时)
教学过程：
一、创作练习(节奏游戏)
(师)：今天我们一起来做一个传递节奏的游戏，比一比谁的节奏拍的准，谁
的记忆力好。
1、要求：由每一组的第一名同学开始拍击节奏向后传，拍击时尽量不出声音(也可用手指点手心)由最后一名学生准确的拍击出来，取得优胜。
2、练习：用课本上的节奏进行练习(每一长方格表示一小节)
4、教师创作一条节奏，告诉每组的第一名学生，比赛看哪组优胜。
5、启发学生创编节奏，创编由第一人起传，传到最后拍击出来，激发学生的兴趣。
二、聆听器乐曲《颂祖国》
1、初听乐曲，让学生轻轻折珠算合上音乐，听后谈一谈，自己听后只想跳舞还是想散步。
2、复听乐曲，感受它具有哪个民族的音乐特色，并随音乐跳起来(提示动作与音乐合拍)。
3、再听音乐，师生随音乐翩翩起舞。
三、学习歌曲《同唱一首歌》
1、老师有表情的范唱歌曲，让学生感受拍子的特点。
2、分辨二拍子与三拍子(板书：强弱规律)，拍一拍，跳一跳。
3、听歌曲录音(三遍)边拍子边学唱，感受歌曲舒展，亲切的情绪，让学生在感受的同时学会演唱歌词。
4、老师指导演唱中的难点
①休止符的演唱，尤其是9、10小节的第二拍休止
②曲中衬词呀的唱法：指导学生轻声演唱，使歌曲更加亲切、自然。
③a口形的演唱：张圆，别裂开嘴
5、学生随音乐有感情的演唱歌曲(加入头饰)
6、学生分为4组，集体创编歌词，并加上动作小组展示出来，比一比，谁表演的好，以此激发学生学习的积极性
四、课堂小结：小结教学内容及学习情况
由xx小编为您整理的一年级音乐：祖国您好第二课时说课稿就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。
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