《投影公开课教学PPT课件【人教版数学九年级下册】
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人教版九年级下册数学29.1投影(33张PPT)

请同学们
1、了解投影的有关概念,
学 能根据光线的方向辨认物体
习
的投影; 2、了解平行投影和中心投
目 影的区别与联系;
标 3、了解物体正投影的含义,
:
能根据正投影的性质画出简 单平面图形的正投影。
自学指导:
教材助读:自学教材29.1,回答下列问题: 1、什么叫做投影?形成投影需要哪几个因素? 2、什么叫做平行投影?平行投影的投射光线有什么特点?
生活中有哪些投影属于平行投影? 3、什么叫做中心投影?中心投影的投射光线有什么特点?
生活中有哪些投影属于中心投影?29.1-4的图形与我们 学过的哪一类变换相像? 4、投影分为哪几类?什么叫做正投影?正投影属于平行 投影还是中心投影? 5、正投影有怎样的性质? 6、根据已知条件做图形的正投影,理论依据是什么?
思考: 投影的形成离不ຫໍສະໝຸດ 哪些因素?物体,投射光线,投影面
(1)
(2)
(3)
图(1)中的投影线相交于一点,形成中心投影;
图(2)(3)中,投影线互相平行,形成平行投影;
联系:投射光线都是互相平行的,都属于平行投影; 区别:图(2)中,投影线斜着照射投影面;
图(3)中,投影线垂直于投影面。 当物体与平面平行时,中心投影将物体放大(位似变换); 平行投影与物体全等。
总结:
中心投影
斜投影
正投影
平行投影 投影
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
平行投影与中心投影的区别与联系
平行投影 中心投影
光线
区别
物体与投影面 平行时的投影
联系
平行的投 射线
全等
从一点出
放大
发的投射 (位似变换) 线
都是物体在 光线的照射 下,在某个 平面内形成 的影子。(即 都是投影)
1、了解投影的有关概念,
学 能根据光线的方向辨认物体
习
的投影; 2、了解平行投影和中心投
目 影的区别与联系;
标 3、了解物体正投影的含义,
:
能根据正投影的性质画出简 单平面图形的正投影。
自学指导:
教材助读:自学教材29.1,回答下列问题: 1、什么叫做投影?形成投影需要哪几个因素? 2、什么叫做平行投影?平行投影的投射光线有什么特点?
生活中有哪些投影属于平行投影? 3、什么叫做中心投影?中心投影的投射光线有什么特点?
生活中有哪些投影属于中心投影?29.1-4的图形与我们 学过的哪一类变换相像? 4、投影分为哪几类?什么叫做正投影?正投影属于平行 投影还是中心投影? 5、正投影有怎样的性质? 6、根据已知条件做图形的正投影,理论依据是什么?
思考: 投影的形成离不ຫໍສະໝຸດ 哪些因素?物体,投射光线,投影面
(1)
(2)
(3)
图(1)中的投影线相交于一点,形成中心投影;
图(2)(3)中,投影线互相平行,形成平行投影;
联系:投射光线都是互相平行的,都属于平行投影; 区别:图(2)中,投影线斜着照射投影面;
图(3)中,投影线垂直于投影面。 当物体与平面平行时,中心投影将物体放大(位似变换); 平行投影与物体全等。
总结:
中心投影
斜投影
正投影
平行投影 投影
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
平行投影与中心投影的区别与联系
平行投影 中心投影
光线
区别
物体与投影面 平行时的投影
联系
平行的投 射线
全等
从一点出
放大
发的投射 (位似变换) 线
都是物体在 光线的照射 下,在某个 平面内形成 的影子。(即 都是投影)
29.1投影 课件(共22张PPT) 人教版 九年级数学下册

二 平行投影与中心投影 有时光线是一组互相平行的射线,例如探照灯光的一束光中的光线.
平 由平行光线形成的投影叫做平行投影. 行 投 影
例如,物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行投 影.日影的方向可以反映时间, 我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的.
例1:某校墙边有甲、乙两根木杆.已知乙杆的高度为1.5m. (1) 某一时刻甲木杆在阳光下的影子如下图所示,你能画出此时乙木杆的影子吗?
下列物体的影子中,不正确的是( B )
A
B
C
D
小玲和小芳两人身高相同,两人站在灯光下的不同位置,已知小玲的影子比小
芳的影子长,则可以判定小芳离灯光较_____近_.(填“远”或“近”) .
3.将一个三角形放在太阳光下,它所形成的投影的形状是_三__角__形__或__线__段____.
晚上,人在马路上走过一盏路灯的过程中,其影子长度的变化情况是( A)
D E
A (甲)
D'
B
(乙)
E'
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影. 例如:物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.
新课讲解
中心投影 从一个点(点光源)发出的光线所形成的投影称为__中__心__投__影_____( central projection).中心投影的投影线交于一点,这点为投影中心.
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.逐渐变长
小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察广场的旗杆随
太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻广场的旗杆在地面上的影子的
长度各不相同,那么影子最长的时刻为( D)
人教版九年级数学下册投影课件

志之所向,金石为开,谁能御之?
志之所向,金石为开,谁能御之?
少年心事当拿云。
成功往往偏向于有准备的人
男儿不展同云志,空负天生八尺躯。
岂能尽如人意,但求无愧我心.
不要志气高大,倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。
志正则众邪不生。
人之所以异于禽者,唯志而已矣!
谁不向前看,室的旅程。
形成影子,可见影子与物体的形状有密切的关系. 我思我进步
在灯光的照射下,做不同的手势可以形成各种各样的手影.
它们不是平行光线,是发散光线
物体和它的影子如此密切,在数学中影子 是物体的什么呢?
投影
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙 壁等)上得到的影子叫做物体的投影(projection)
照射光线叫做投影线 投影所在的平面叫做投影面.
投影
投影线 投影面
练习
把下列物体与它们的投影用线连接起来:
平行投影
有时光线是一组互相平行的射线,例如太阳光或 探照灯光的一束光中的光线。由平行光线形成的投影 是平行投影。 例如,物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影) 就是平行投影.日影的方向可以反映时间,
我国古代的计时器日晷,就是根据日影来观测时间的.
中心投影
灯照 光射
物 体
投 影 面
影 子
灯 光与太 阳光线 有什么 不同?
手电筒、路灯和台灯的光线可以看 成是从一点出发的.
由同一点(点光源)发出的光线 形成的投影叫做中心投影.
中心投影
例如:物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中 心投影.
思考:平行投影和中心投影有什么区别和联系呢?
【例1】(1)它们 是太阳的光线还是 灯光的光线?
29.1 投 影
初中九年级数学下册人教版投影课件ppt课件

1、把下列物体与它们的投影用线连接 起来:
巩固
2、把下列物体与它们的投影用线连接 起来:
新授 下图是一块三角板在光线的照射下
形成的投影。 投影线
投影面
探究 三、观察下列图片,你认为太阳光线有 什么特征?
光线平行
新授
平行光线形成的投影
平行投影
探究 四、观察下列图片,你认为灯泡光线有 什么特征?
光线发散
新授
点光源形成的投影
中心投影
归纳 平行投影的定义:
由平行光线形成的投影叫做平行 投影。
中心投影的定义:
由同一点(点光源)发出的光线形成 的投影叫做中心投影。
新授 平行光线
点光源
新授
观察一块三角尺在光线照射下形 成的投影:
中心投影 投影线集中于一点
平行投影 投影线互相平行
范例
例1、如图的两幅图表示两根标杆在同 一时刻的投影。请在图中画出形成投 影的光线,它们是平行投影还是中心 投影?
P(图1)
A1
A
D
B1
B
C
D1 C1
图1
范例
例1、画出如图摆放的正方体在投影面
P上的正投影。
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面
P,上底面ADEF 垂直于投影面P,
F1
A1
D1
并且上底面的对
角线AE垂直于 投影面P(图2)
F A
E G1 D
B1
C1
G
图2
B
C
巩固
3、投影线的方向如图所示,画出图中 圆柱体的正投影:
1、一条线段的正投影( A. 一条直线 B. 一条线段 C. 一条线段或一个点 D. 一条直线或一个点
巩固
2、把下列物体与它们的投影用线连接 起来:
新授 下图是一块三角板在光线的照射下
形成的投影。 投影线
投影面
探究 三、观察下列图片,你认为太阳光线有 什么特征?
光线平行
新授
平行光线形成的投影
平行投影
探究 四、观察下列图片,你认为灯泡光线有 什么特征?
光线发散
新授
点光源形成的投影
中心投影
归纳 平行投影的定义:
由平行光线形成的投影叫做平行 投影。
中心投影的定义:
由同一点(点光源)发出的光线形成 的投影叫做中心投影。
新授 平行光线
点光源
新授
观察一块三角尺在光线照射下形 成的投影:
中心投影 投影线集中于一点
平行投影 投影线互相平行
范例
例1、如图的两幅图表示两根标杆在同 一时刻的投影。请在图中画出形成投 影的光线,它们是平行投影还是中心 投影?
P(图1)
A1
A
D
B1
B
C
D1 C1
图1
范例
例1、画出如图摆放的正方体在投影面
P上的正投影。
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面
P,上底面ADEF 垂直于投影面P,
F1
A1
D1
并且上底面的对
角线AE垂直于 投影面P(图2)
F A
E G1 D
B1
C1
G
图2
B
C
巩固
3、投影线的方向如图所示,画出图中 圆柱体的正投影:
1、一条线段的正投影( A. 一条直线 B. 一条线段 C. 一条线段或一个点 D. 一条直线或一个点
人教版九年级数学下册29.1 投影 课件(第1课时)(共32张PPT)

由平行光线形成的投影叫做平行投影.
例如:探照灯中的光线。 太阳离我们非常远,射到地面的太阳光也可以看成一组互相 平行的射线. 物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)也是平行投影.
应用新知
我国古代的计时器
日晷是根据日影来观测时间的,它由“晷面”与“晷针”组成,
当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面,随着时间的推移,
中心 投影
平行的 投射线
全等
从一点 发出的 投射线
放大 (位似变换)
都是物体在光 线的照射下, 在某个平面内 形成的影子.
学习目标
2.利用平行投影和中心投影的 相关知识解决实际问题.
基础巩固
下列投影是平行投影的是( A ) A.太阳光下窗户的影子 B.蜡烛照射下的手影 C.路灯下行人的影子 D.台灯下笔的影子
变式训练
下列哪个实例不是中心投影( D ) A.照相 B.人的视觉 C.小孔成像 D.比 微型例零尺件为图1:纸1的或零工件程图图纸纸
总结方法 思考 如何判断是平行投影还是中心投影?
通过光源和光线来判断:
平行投影的为平行光线.
状
中心投影的光源为点影的光源一般有探照灯、太阳,
即AD : 1.5 =1.24 : 1,解得AD =1.86.
故甲木杆的高度为1.86m.
总结方法
物体在太阳光下的同一时刻,物体本身的高度 与它影子的长度成比例,即
甲物体的高 乙物体的高 甲物体的影长 乙物体的影长 .
拓广探索
2 .如图所示的四幅图是两个物体不同时刻在太阳光下的影
子,按照时间的先后顺序排列正确的是( C )
人教版 九年级数学下册 第29章 投影与视图
29.1 投影(第1课时)
人教版九年级数学下册第二十九章《投影》公开课课件

(2)正方体的一个面ABCD倾斜于 投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P,并 且上底面的对角线AE垂直于投影面P(图 29.1-9(2))
(课件:正方体的正投影.gsp)
活动4 巩固提高、布置作业
小结:投影的分类和正投影的含义 Nhomakorabea1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 10:13:50 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影
活动2 想想议议
问题2 请同学们举出一些平行投 影和中心投影的例子来.
活动2 想想议议
问题3 这三个图分别表示同一块三角尺在阳光 照射下形成的投影,其中图(1)与图(2)(3)的 投影线有什么区别?图(2)(3)的投影线与投影面 的位置关系有什么区别?
(课件:探索正投影的概念.gsp)
活动3 探讨正投影
(课件:正方体的正投影.gsp)
活动4 巩固提高、布置作业
小结:投影的分类和正投影的含义 Nhomakorabea1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 10:13:50 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影
活动2 想想议议
问题2 请同学们举出一些平行投 影和中心投影的例子来.
活动2 想想议议
问题3 这三个图分别表示同一块三角尺在阳光 照射下形成的投影,其中图(1)与图(2)(3)的 投影线有什么区别?图(2)(3)的投影线与投影面 的位置关系有什么区别?
(课件:探索正投影的概念.gsp)
活动3 探讨正投影
【最新】人教版九年级数学下册第二十九章《29.1 投影》公开课课件(共26张PPT).ppt

MN
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 4:12:04 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等) 上得到的影子叫做物体的投影(projection)
照射光线叫做投影线 投影所在的平面叫做投影面.
投影线
投影
投影面
练习
把下列物体与它们的投影用线连接起来:
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影 叫做中心投影.
灯光与影子
议一议
1、下面两幅图分别是两棵小树在同一时刻 的影子.你能判断出哪幅图是灯光下形成的,哪幅 图是太阳光下形成的吗?
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021AB线Fra bibliotekAB即为旗杆的影子
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
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一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等) 上得到的影子叫做物体的投影(projection)
照射光线叫做投影线 投影所在的平面叫做投影面.
投影线
投影
投影面
练习
把下列物体与它们的投影用线连接起来:
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影 叫做中心投影.
灯光与影子
议一议
1、下面两幅图分别是两棵小树在同一时刻 的影子.你能判断出哪幅图是灯光下形成的,哪幅 图是太阳光下形成的吗?
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021AB线Fra bibliotekAB即为旗杆的影子
人教版九年级数学下册《投影》课件

D
C
A
B
D*
C*
A*
B*
Q
(1)
D
A
C
B
D* A*
C* B*
(2)
D A
C B
D*(C*) A*(B*)
(3)
课堂练习
1、地面上直立一根标杆AB如图,杆长为2cm。 (1)当阳光垂直照射地面时,标杆在地面上的
投影是什么图形? (2)当阳光与地面的倾斜角为60°时,标杆在
地面上的投影是什么图形?并画出投影示意图;
观察下列图片,你认为太阳光线有什么特征?
太阳离我们非常遥远,太阳光线可以看成平行光线,像 这样的由平行的投射线(如太阳光线)所形成的投影叫做平 行投影。
有时光线是一组互相平行的射线,例如太阳光或探照灯光的一束光中 的光线,由平行光线形成的投影是平行投影.
例如,物体在太阳光的照射下形成的影子(简称日影)就是平行 投影.日影的方向可以反映时间,
例2 图4-16的两幅图表示两根标 杆在同一时刻的投影.请在图中画出 形成投影的光线.它们是平行投影还 是中心投影?并说明理由.
解:分别连结标杆的顶端与投影上 的对应点(图4-17).很明显,图(1)的 投射线互相平行,是平行投影.图(2) 的投射线相交于一点,是中心投影.
请观察下面三个投影,它们有什么相 同与不同的地方?
课堂练习
2、一个正方形纸板ABCD和投影面平行(如图),投射线 和投影面垂直,点C在投影面的对应点为C’,请画出正方形纸 板的投影示意图。
由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影. 例如:物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影.
像皮影戏与手影戏这样由同一点的投射线所形成的投 影叫做中心投影。 • 由于中心投影与平行投影的投射线具有不同的性
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投影线垂直于投影面产生的投影叫正投影。
二、探究新知
把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同的位置,三种情形下
铁丝的正投影各是什么形状?大小有何关系?
(1)铁丝平行于投影面;
(2)铁丝倾斜于投影面;
(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有公共点)
A
B
A
BA
B
p
A1
B1 A2
B2 B3
二、探究新知 A
(3)
二、探究新知
D
C
A
D´ B C´
Q
A´
B´
通过观察、测量可知:
DCABD´ C´A´
B´
D
A C
B
D´(C´) A´( B´)
(1)当纸板P平行于投影面Q时,P的正投影与P的 _形__状__、__大__小__一__样___;
(2)当纸板P倾斜于投影面Q时,P的正投影与P的_形__状__、__大__小__发__生__变__化_; (3)当纸板P垂直于投影面Q时,P的正投影成为___一__条__线__段___.
第二十九章●第一节
投影
一、创设情景
嫦 娥 探 月
一、创设情景
水立方
一、创设情景
鸟巢
一、创设情景
制造机器,建筑工程,发射卫星……
需要图纸设计 投影与视图
二、探究新知
物体在光的照射下,能形成影子,观察影子能反映物 体的哪些特征?影子的形成与哪些因素有关?
二、探究新知
用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影 子叫做物体的投影.
照射光线叫做投影线
投影所在的平面叫做投影面.
投影线
产生投影 的条件是 什么?
物体
光线
投影面
投影面
投影
二、探究新知
你能举出生活影子的实例,并指出其中的投影、投影线、投影面吗?
二、探究新知
观察两幅图中的投影线间的位置关系有什么不同?
二、探究新知
由平行光线形成的投影是平 行投影.
太阳光线
由同一点(点光源)发出 的光线形成的投影叫做中心投 影.
手电筒、灯泡等
二、探究新知
你你知能道举日出晷一和些皮平影行所投形影成和的中投心影投分影别的是实哪例种吗投?影吗?
平行投影
中心投影
二、探究新知
练习:你能将下列物体与它们的投影用线连接起来吗.
二、探究新知
图中三角板的投影各是什么投影?它们的投影线与投影 面的位置关系有什么区别?
投影线垂直投影面 正投影
二、探究新知
A
B
A
BA
B
A1
B1 A2
B2 A3(B3)
D
D
C
A
D´ B C´
Q
A´
B´
D
C
A
B
D´ C´
A´
B´
A C
B
D´(C´) A´( B´)
结论:当物体的某 个面平行于投影面时,这 个面的正投影与这个面 的形状、大小完全相同.
三、应用新知
投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影:
(1)
(2)
四、课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容?重点研究了什么问题? (2)平行投影和中心投影是根据什么进行分类的?它们有 怎样的区别和联系? (3)探究正投影的性质经历了怎样的过程?
一般
特殊
再见
B
A
BA
B
A1
B1 A2
B2 A3(B3)
通过观察,我们可以发现:
(1)当线段AB平行于投影面P时,它的正投影是线段A1B1,
线段与它的投影的大小关系为AB__=___A1B1;
(2)当线段AB倾斜于投影面P时,它的正投影是线段A2B2,
线段与它的投影的大小关系为AB__>____A2B2;
(3)当线段AB垂直于投影面P时,它的正投影是一个 _点__A_3_(B_3_)_.
二、探究新知
把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放在三个不同 的位置,三种情形下纸板的正投影各是什么形状?大小有何关系?
(1)纸板平行于投影面; (2)纸板倾斜于投影面; (3)纸板垂直于投影面。
D
C
A
B
D*
C*
A*
B*
Q
(1)
D
A
C
B
D* A*
C* B*
(2)
D A
C B
D*(C*) A*(B*)
二、探究新知
把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同的位置,三种情形下
铁丝的正投影各是什么形状?大小有何关系?
(1)铁丝平行于投影面;
(2)铁丝倾斜于投影面;
(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有公共点)
A
B
A
BA
B
p
A1
B1 A2
B2 B3
二、探究新知 A
(3)
二、探究新知
D
C
A
D´ B C´
Q
A´
B´
通过观察、测量可知:
DCABD´ C´A´
B´
D
A C
B
D´(C´) A´( B´)
(1)当纸板P平行于投影面Q时,P的正投影与P的 _形__状__、__大__小__一__样___;
(2)当纸板P倾斜于投影面Q时,P的正投影与P的_形__状__、__大__小__发__生__变__化_; (3)当纸板P垂直于投影面Q时,P的正投影成为___一__条__线__段___.
第二十九章●第一节
投影
一、创设情景
嫦 娥 探 月
一、创设情景
水立方
一、创设情景
鸟巢
一、创设情景
制造机器,建筑工程,发射卫星……
需要图纸设计 投影与视图
二、探究新知
物体在光的照射下,能形成影子,观察影子能反映物 体的哪些特征?影子的形成与哪些因素有关?
二、探究新知
用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影 子叫做物体的投影.
照射光线叫做投影线
投影所在的平面叫做投影面.
投影线
产生投影 的条件是 什么?
物体
光线
投影面
投影面
投影
二、探究新知
你能举出生活影子的实例,并指出其中的投影、投影线、投影面吗?
二、探究新知
观察两幅图中的投影线间的位置关系有什么不同?
二、探究新知
由平行光线形成的投影是平 行投影.
太阳光线
由同一点(点光源)发出 的光线形成的投影叫做中心投 影.
手电筒、灯泡等
二、探究新知
你你知能道举日出晷一和些皮平影行所投形影成和的中投心影投分影别的是实哪例种吗投?影吗?
平行投影
中心投影
二、探究新知
练习:你能将下列物体与它们的投影用线连接起来吗.
二、探究新知
图中三角板的投影各是什么投影?它们的投影线与投影 面的位置关系有什么区别?
投影线垂直投影面 正投影
二、探究新知
A
B
A
BA
B
A1
B1 A2
B2 A3(B3)
D
D
C
A
D´ B C´
Q
A´
B´
D
C
A
B
D´ C´
A´
B´
A C
B
D´(C´) A´( B´)
结论:当物体的某 个面平行于投影面时,这 个面的正投影与这个面 的形状、大小完全相同.
三、应用新知
投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影:
(1)
(2)
四、课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容?重点研究了什么问题? (2)平行投影和中心投影是根据什么进行分类的?它们有 怎样的区别和联系? (3)探究正投影的性质经历了怎样的过程?
一般
特殊
再见
B
A
BA
B
A1
B1 A2
B2 A3(B3)
通过观察,我们可以发现:
(1)当线段AB平行于投影面P时,它的正投影是线段A1B1,
线段与它的投影的大小关系为AB__=___A1B1;
(2)当线段AB倾斜于投影面P时,它的正投影是线段A2B2,
线段与它的投影的大小关系为AB__>____A2B2;
(3)当线段AB垂直于投影面P时,它的正投影是一个 _点__A_3_(B_3_)_.
二、探究新知
把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放在三个不同 的位置,三种情形下纸板的正投影各是什么形状?大小有何关系?
(1)纸板平行于投影面; (2)纸板倾斜于投影面; (3)纸板垂直于投影面。
D
C
A
B
D*
C*
A*
B*
Q
(1)
D
A
C
B
D* A*
C* B*
(2)
D A
C B
D*(C*) A*(B*)