长椅的警告2016届南京期初作文讲评_图文
2016《2016江苏高考作文讲评》解析
立意和角度
• 1、从“话”的角度
• 立意：话不在长短而在“精”与“新”
•
发新声，立新言
•
还是长话短说好
• 思路点拨：
• ① 从联系现实生活中各种会议的发言陈旧、冗 长入手，从反面提出论点
• ②再分析说的短和长各得其宜，具体情况具体对 待。关键在“精”和“新”
• 依然延续前两年的做法，力图体现思辨色彩。
• 在内容上，与前两年不同。2014年谈“青春”， 涉及“朽”和“不朽”的对立关系；2015年谈 “智慧”，可以径直找到它的对立面，于是出现 “智慧”与“不智慧”、“大聪明”和“小聪明” 的比较；今年是谈相互之间似乎有些联系却又不 是对立关系的两个概念。
二、审题分析
强健的体魄与异乎寻常的生存能力。更值得一提的是，树上的柯 希莫并未放弃对爱情的追求，柯希莫的恋人名为薇薇拉，与柯希 莫相似的是薇薇拉也出生在一个贵族家庭，家庭中的繁文缛节使 薇薇拉备感束缚，她抛弃道德的枷锁与家庭的制约大胆地追寻真 爱，与柯希莫共同度过了一段美好的时光。但最终薇薇拉远嫁印 度，柯希莫回归了孤独，在孤独中柯希莫迅速衰老，而薇薇拉则 在遥远的印度日夜思念翁布罗萨森林中的柯希莫
• 自媒体发声，是这个时代最独立最具个性的声 音。
• 点评：
• 作者选择自媒体作为议论的话题，贴近生活。文 章抒发的感情也让人共鸣，“乐此不疲地嚼着无 味的话根”等句子反应了大众的真实看法，俨然 是站在自己的角度倾吐真心话，感情真挚。将 “说话”与“创新”“个性”融合，很好地将 “有话则短”与个人的思考结合。
• 3、从“个性角度”，可以立意为“个性铸就精 彩”“坚守个性”“呵护个性”“张扬个性” 等。
2016届南京盐城二模作文评讲
南京、盐城卷作文讲评一、原题再现19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
二、材料审读这是一则叙事类材料。
主体事件：美国空军通过改进飞机设计，降低事故，提高作战水平。
三、审读方法1、划得核三步法（抓关键词句法）据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
2、多对象分析法制造商：按“平均值”设计，改变设计，让系统适应“个人”飞行员：人不是按平均值长的，改变之后，更适应自己3、由果溯因法材料中美国空军战斗机的事故率原先与后来的变化，原因何在？源头就是过去按照平均值设计，现在是个性化的设计。
这样，材料的核心指向了“让平均值系统适应个人”的设计理念的变化。
四、立意参考作文立意：这是一则故事类材料，可采用由果推因法进行分析，材料中包含的“因”就是立意方向，这则材料中包含两组因果：（1）美国空军战斗机失误频繁的原因：驾驶舱是按照驾驶员身体特征的平均值设计的。
（2）美国空军战斗机事故率降低，作战水平得到提升的原因：座舱根据飞行员的个体特征做局部调整。
故事是一个例子，还要由个例推演出一般性结论。
“驾驶舱是按照驾驶员身体特征的平均值设计的”，关注的是驾驶员群体的普遍性，忽视了个体间的差异，个体的特殊性，这说明一刀切是做不好事情的。
公园作文之德国柏林公园长凳作文
德国柏林公园长凳作文【篇一：带刺的长椅材料作文学生佳作】长椅的警告作文讲评阅读下面的文字，根据要求作文。
德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。
只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。
许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地居民知道，这长椅是最人性化的设计。
这段文字引发你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
学生立意示例（题目与开头）：1.拥抱手机之外的生活（远离手机，拥抱世界）（展玥）贺拉斯在《颂诗集》中说：“如果可以，我希望每一天都充满微笑、快乐与欢歌。
”拥抱手机之外的生活，让生活充满欢歌。
德国柏林的公园长椅，在游客认为中看不中用的时候，只有当地居民知道，这长椅是最人性化的设计，因为这样，游客们只得放下手机，选择做其他的事情，看到手机之外的风景，也许游客们就会发现，精彩不仅在屏幕里，更在周围的花草树木，过往行人。
2.横看成岭侧成峰（杨可）横看成岭侧成峰。
在许多游客眼中中看不中用的钢刺长椅，在揭开层层掩饰的面纱之后，却成了当地居民心中最人性化的设计。
3.抬望眼，看生活（顾益男）世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就在你面前，你却活在方寸的屏幕中。
4.人性化的柏林长椅（宗潘婷）几条长椅，几多钢刺，把你的目光从手机屏幕，移向曼妙的自然。
柏林人这个奇妙的长椅设计，影响并改变着游客的行为。
让生活沾染几抹人性化。
5.“带刺”的温柔（余佳慧）人们常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”赞美的语言固然悦耳动听，但忠言逆耳才更能使人警醒。
就像柏林公园长椅下的钢刺，虽然让人感到不安，但何尝不是一种“带刺”的温柔？有人曾说：“苦难是一笔财富”。
是它让你对心中的理想更加坚定，是它让你行走的每一步坚实有力，是它让你无所畏惧，勇往直前。
也许公园下长椅下的钢刺冰冷无情，但是它确实最人性化的设计。
舒适柔软的椅子只会让你卸下心防，沉溺于时光的虚度之中，而不会警示你莫停留，追寻生活与理想的脚步。
2016高考作文讲评(掌印)
首先“唯分数论”造成学生创新能力不足。 有好事者对近三十年的高考状元做了一个统计， 竟没有一个在行业上成为领军人物。当然不能认 为都是高分低能者，但长期以分数论成败的教育， 严重阻碍了学生的动手能力与创新能力的提高与 发展。如被称为神童的魏永康，考分一路领先， 十三岁以高分进大学，十七岁又考入中科院高能 物理研究所硕博连读。可谓一路辉煌一路歌。可 就是这样的“分数学霸”，又被“分数”所伤。 唯“分”是图的后果是，生活能力极差，社交能 力不足，人格缺陷明显，竟遭校方退学。残酷的 现实不能不让我们警醒，“分分分，并非学生的 命根”。（议2：危害1）
2.“考了满分就奖励，退步到98分就被惩罚”： 这样的做法也是不对的。 立意⑤：对学生（孩子）不要苛求完美。 立意⑥：对于受教育者来说，退步更需要理解。 立意⑦：教育者不能只关心分数的变化。 3.“考了55分就被惩罚，进不到61分就给奖励”： 这样的做法似乎有合理之处。 立意⑧：对于受教育者来说，进步确实需要 鼓励。 立意⑨：要懂得欣赏学生（孩子）的进步。 立意⑩：及格事小，鼓励事大。
更可怕的是，面对教育的“王道”，整个社会集体失 语了。在教育的词典里只有分数，只要孩子分数不及格， 就被打入冷宫；只要分数为满分，鲜花掌声扑面而来。我 们早已习惯于这种“弱肉强食”的生存模式，从不质疑奖 罚本身的合理性，只是做一个规矩的强暴者。在这样的教 育生态下，发红包防逃课、奖励高考状元一套房子等等现 象也就不足为奇了。 可以说，当前整条教育战线都集体患上奖罚依赖症， 难道对教育没有更好更长远的评价路径吗？简单地依赖奖 罚，正折射出教育之殇，教育的短视正剿灭着孩子的天性 ，伟大的作家列夫·托尔斯泰说：“人生的价值，并不是 用时间，而是用深度去衡量的。”
【范文1】吻痕掌印，莫唯分数论
2018年高考作文题预测带刺的长椅
一、作文题阅读下面的文字，根据要求作文。
德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。
只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，刚刺就会冒出来。
许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地的居民知道，这长椅是最人性化的设计。
这段文字引发你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
二、写作指导这则材料具有多向性特点学生习作中可能出现的几个常见的立意：①手机的利弊；②不要忽略身边的美；③珍惜时光；④学会交流；⑤生命在于运动；⑥人性化的设计。
显然，①②的立意比较大众，也较切题，③④⑤的立意显得一般。
而第⑥点关于“人性化”的写作应是此次习作中最可挖掘的方面，但学生对此的了解不可能深入，习作中可能很少涉及，即便是涉及，也大多属于浅层次的。
其实，人性化指的是一种理念，它要求设计者既能满足消费者的功能诉求，又能满足消费者的心理需求。
人性化包含三个自然属性：①人的生理层面的自然属性：“人类总是要求拥有快乐而不是痛苦”。
②人的心理层面的自然属性：“人类总是要求得到尊重而不是贬抑”。
③人的心灵层面的自然属性：“人类总是希望有长久的目标而不是虚度一生”。
这三种属性，包含对行为后果、对自己长远目标和对人生价值的考虑。
仔细分析“带刺的长椅”，从“人性化”角度可以拟题（立意）如下：①爱的真谛（钢刺看上去“邪恶”，让人“扫兴”，实则是在对人们善意的提醒）。
②自律与他律（自律是人的最高境界，但有时需要从他律开始）。
③换个角度看问题（横看成岭侧成峰，远近高低各不同，游客与居民的不同观点只是因为他们看问题的角度不同）。
④带刺的长椅告诉（警告）我们什么（放下手机，拥抱真实；手机之外，风景更美……）。
三、作文示例“带刺”的温柔焦满雯人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”赞美的语言固然悦耳动听，但逆耳的忠言更能使人警醒。
在柏林，有一种长椅，它身上长满了“刺”，投币后游客只能坐十分钟，时间一到，“刺”又重新出现。
(精)语文高考复习专题：满分作文点评
一、议论文【满分例文】从“请将梯子横放”说起2012年安徽一考生满分作文在一个公司的角落里,放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人,有人特意在旁边写了条幅“注意安全”。
几年过去了,也没发生梯子倒下伤人事件。
后来,一位客户无意中发现了这个条幅,建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
虽然梯子竖着放,几年过去了,也没发生倒下伤人事件,但保不准哪一天就会倒下来伤着人。
而“不用时将梯子横放”的提醒,则把梯子倒下来伤着人的概率降到了最低。
且这样一改,不仅让人备感亲切,还更具有可操作性。
而与之相比,“注意安全”则显得太过于笼统,太过于泛化了。
其实在生活中,我们往往被一些问题,有的甚至是微不足道的小问题难倒。
不是我们不肯动脑筋想办法去解决,而是我们缺乏转换思路的智慧,没有把心思用到点子上。
就拿学习来说吧。
有一些同学在学习方面,不能说他不努力、不刻苦,可成绩就是提高得很慢。
问题出在哪儿呢?就是因为他们没有掌握正确的学习方法。
比如有的同学夜以继日地奋战在书山题海里,打疲劳战,结果休息不好,精神始终处于极度的疲劳状态,学习效率可想而知;又比如有的同学上课不认真听讲,课下却埋头苦干,结果只能是事倍功半,收效甚微。
对于这些同学而言,要提高学习成绩,关键还是要转换思路,讲究方式方法,苦干加巧干,方能奏效。
再拿为人处世来说吧。
有的人平时与人交往时总喜欢占便宜,哪怕是极小的便宜,如一针一线,他们也会高兴半天。
但是,一旦吃一点小亏,他们就会耿耿于怀,锱铢必较,一整天都闷闷不乐。
其实,如果不是什么原则问题,吃亏就吃亏吧,老话不是说,吃亏是福嘛。
换一个角度想想,有吃亏,就有占便宜,就像月亮有盈有亏一样,或许就不会那么纠结了。
工作中这样的例子也不鲜见。
做同样一件事,有的人办事效率高,无论遇到什么样的困难都能从容不迫,应对自如;有的人,却把工作弄得一团糟,遇到一点困难就不知所措,最终一事无成。
之所以出现这样截然不同的结果,关键还是思路方法的问题。
高考语文(冬季第四辑)爱丁堡的长椅作文素材
在爱丁堡，公园里、街边上、公共汽车站旁，各式长椅处处皆有，不像我们国内，只在公园内才能见到。
爱丁堡的长椅有一个特色，那就是它都是普通的公民捐赠的，而且还在醒目的位置，刻有捐赠者的姓名和留言。
看看那些千奇百怪的留言吧：“女儿今天出生了，我们祝福女儿快乐成长。
露丝的父亲母亲捐。
”“纪念哈里?史密斯先生。
本椅由他的妻子玛格丽特捐赠，愿所有在此休息的人感到满足和幸福。
”“怀念布鲁士?哈特教授，卒于1985年7月1日。
爱丁堡艺术学院音乐系敬赠。
”“庆祝爸爸今天丢下拐杖。
汤姆?格思的女儿艾丽丝捐赠。
愿天下所有的人都能健康地行走。
”“纪念克拉克?迈肯锡先生创立了艾博化学公司。
公司董事会敬捐。
”捐赠的缘由五花八门，捐赠的人物形形色色，三教九流，无所不有，而千奇百怪的留言里，处处体现了一个字，那就是爱。
关爱自己的儿女，敬爱自己的父母，深爱自己的人生伴侣，爱自己的师长、前辈……每一种爱都化作一缕缕思念，镌刻在长椅上，散发着温馨之光，以及迷人的气息。
这光比明月还雅洁，这气息比花香更浓郁。
这座长椅遍布的城市，被爱的细节紧密覆盖，被爱的灵语温柔充塞。
钢筋水泥是冷漠的而长椅弥漫着温暖和爱，城市因之而个性飞扬。
因为长椅，爱丁堡成了一座爱之城。
在这里，不管是凡夫俗子，还是达官贵人，都公开发出了自己爱的心声，大胆地向陌生人表达暖意和关怀。
坐在自己家里的竹椅上，兀自羡慕起生活在爱之城―――爱丁堡的人们来。
在那样一座城市，心应该如雨后碧空，澄澈明静吧。
每一颗心灵盛下的爱，盈盈如握，经风一吹，便落在休憩的长椅上，生根发芽，芳香满园，永驻人间。
我们没有爱丁堡那样的长椅，但我们有一张嘴，那就要把心中的爱表达出来，说给我们爱的人听；我们还有一双手，就要为爱多做些事，把真情馈赠给爱我们和我们爱的人。
爱要我们说出口，更要我们行动起来，每天奉献一点点。
这正是爱丁堡的长椅爱的昭示。
21期.。
作文评点升格‖带“刺”的温柔——钢刺的长椅材料作文升格指导
作文评点升格‖带“刺”的温柔——钢刺的长椅材料作文升格指导文题呈现：阅读下面的文字，根据要求作文。
德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形长刺。
只要人们坐下来看手机时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。
许多游客说这样的椅子中看不中坐。
而当地的居民知道，这长椅是最人性化的设计。
这段文字引发你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
问题作文：有时强制也是一种关怀（题目虽然扣住关键词“钢刺”和“人性化”的内涵来提炼自己观点，很新颖，但是说法有点绝对，也未直接点名核心关键词）我对德国的带刺长椅早有耳闻。
这些强迫“低头族”们离开座位的长椅，招致了无数非议。
我却认为，有时候，强制也是一种关怀。
(概述材料提出鲜明的观点是可以，但是材料和观点之间缺少一定的过渡，句子也有语病。
）当你日复一日低头玩手机，一步步走向颈椎病却无法悬崖勒马，这样的强制，难道不是一种帮助吗？当你深陷虚拟世界无法自拔，生活的美好已经无法把你拽回现实世界，这样的强制，难道不是一种慰藉？你难道不为有这样的强制力让你重新拥抱生活而感到幸运？所以说，有时候强制也是一种关怀。
我们要尊重并理解每一条规则。
（第二节的结尾结合材料适当增加回扣材料内容，第三节的结论可以结合核心关键词“人性化”表达会更好。
）法律是一种强制。
一些人对这些冷冰冰的条例感到不屑，总想钻法律的空子，甚至违反法律，以求侥幸获得些许好处。
殊不知，在这些条条框框下，埋藏着和谐与安宁的基石。
它们是你幸福生活的根本保障。
走在路上，我们经常可以看到闯红灯的现象，逆行、酒驾更是屡见不鲜。
这些违反交通法规的人不知道，为了几秒钟的便利，他们可能会危及自己和他人的性命。
而要保障安全，遵守交通规则就是最好的选择。
这些依靠强制力执行的条款，恰恰是最贴心也最公正的安全卫士。
这种强制，就是一种关怀。
（联系现实，结合生活现象分析强制也是关怀的观点，非常接地气，但是对钢刺的强制般作用实际就是一种人性化关怀的观点细化落实不够，显得较为笼统）当然，强制不仅仅是白纸黑字的条文。