地理：粤教版七年级上册第四章第四节+保护大气环境.ppt
最新粤教版初中地理七年级上册《4第4节 保护大气环境》精品教案 (3)
第四节保护大气环境教学目标：知识目标：1.了解温室气体的种类，导致全球气温上升的原因及危害。
2.了解大气臭氧总量减少的原因、产生的危害和保护臭氧层的措施。
3.理解酸雨的形成原因，了解我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。
能力目标：联系实际，调查当地大气污染情况，提出防治措施。
德育目标：懂得保护大气环境需要全球合作，规划和控制各种影响大气环境的人类活动，从而培养学生的全球观念、环保意识和行为规范。
教学重点：1.大气环境问题的危害。
2.大气环境保护的措施。
教学难点：大气环境问题的形成。
教学方法：1.收集报刊新闻资料，分析总结大气环境问题的成因、危害及防治措施。
2.采用提问、总结、归纳等方法，了解和掌握本节内容。
3.补充大量事实，以事实服人。
教具准备：投影仪、影视、图片、新闻资料等。
课时安排：一课时教学过程［导入新课］同学们！近年来，随着世界人口的不断增多，工农业生产的高速发展，人类各种活动对大气环境的影响越来越大。
因此，全球合作，规划和控制各种影响大气环境的人类活动，保护大气环境，已成为各国政府和各国公民的共识。
这节课咱们就一起探讨和学习。
［讲授新课］2.7 大气环境保护(板书)(投影)漫画欣赏：“地球出汗了”(讨论)地球为什么出汗了？一、全球变暖(板书)(讨论)1.引起全球气候变暖的原因是什么？(教师总结)气候变暖既有自然原因，也有人为原因。
大家知道，自然界有其自身运动变化的规律，比如气候一直处在冷暖交替的变化之中，这在前面已经学习过。
人类活动不能改变自然规律，但是能够起到加速或延缓的作用。
所以，全球气候变暖的重要原因是温室气体增多。
(讨论)2.温室气候有哪些种类？(学生总结)主要包括二氧化碳、甲烷、氟氯烃等。
(阅读材料)材料一：根据1958年以来对大气中二氧化碳浓度的直接监测表明，大气中的二氧化碳浓度在不断增加，而且呈越来越快的趋势。
(讨论)3.为什么二氧化碳浓度在不断增加？(总结)二氧化碳浓度增加，主要是人类活动的结果。
保护环境PPT教学课件
环境污染对儿童智力发育和行为习惯有不良影响 。
环境污染对社会的损失
经济损失
环境污染导致资源浪费、生产 效率下降、经济损失巨大。
社会问题
环境污染引发社会不满、群体 性事件，影响社会稳定。
国际形象问题
环境污染破坏了我国的国际形 象，影响国际交流与合作。
03
如何保护环境
减少污染源
控制工业污染
减少使用塑料袋、塑料瓶等一次性塑料制品，
1
提倡使用可重复使用的环保袋、水杯等用品。
培养分类回收的习惯，将可回收的废弃物（如
2
废纸、废塑料等）投放到指定的回收箱或回收 点。
学习了解塑料制品的危害，鼓励使用可降解的
3
替代品。
提倡绿色出行
尽量选择公共交通工具，减少私家车出行，降低 尾气排放。
鼓励步行、骑行或合乘出行，减少道路拥堵和空 气污染。
提倡使用电动车等低排放出行方式，购买环保出 行用品。
节约能源资源
养成节约用电的好 习惯，随手关灯、 关电器等。
提倡使用可再生能 源，如太阳能、风 能等，减少对化石 燃料的依赖。
学会合理使用水资 源，包括家庭用水 和学校用水。
THANKS
谢谢您的观看
保护环境 杜绝污染
目 C录
ONTENTS
01 环境保护的重要性 03 如何保护环境
02 环境污染的危害 04 杜绝污染，从我做起
01
环境保护的重要性
我们为什么要保护环境
人类与自然环境的相互依赖
自然环境为人类提供生存和发展所必需的水、空气、食物等资源，同时也为人类创造经济 、文化和科学发展的空间。
环境污染的危害
环境污染的现状
空气污染
粤教版初中地理七年级上册第4章第《天气与气候》PPT课件
晴
多云
阴
降雨
雷雨
台风
雾
霜冻
降雪 雨夹雪 东风（6级）
s
浮尘
s
沙尘暴
s
扬尘
s
强沙尘暴
（1）此时，山东半 岛的风向是 西北风， 风力是 6 级。 （2）此时，长江以 南大部分地区的天 气为 降雨 。
我国某年3月20日的天气形式
（3）此时，雨夹雪天气主要分布在 新疆 （省区） 的北部以及 黑龙江和 吉林 的大部分地区。 （4）我国华北北部出现的特殊天气是 沙尘暴 。 近几年，该类天气的出现明显增多，除自然因素 外，人为原因是 滥垦滥伐 过度放牧，使土地沙化 。
比周围低可能为高原、山地 。
1、降水形成的两个基本条件 是 有足够的水汽、 气温下降、水汽凝结。 2、根据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水 分成三种主要类型：对流雨 、地形雨 、锋面雨 。 3、梅雨属于下列哪种降水形式 （ 乙 ）
D
4、下列降水的说法正确的是 （ D ） A中纬度地区降水多 B 迎风坡一定降水多 C沿海一定降水多D 赤道附近降水量是全球最多的地方
10℃
等温线图析读五： 等温线呈封闭状曲线
等温线内气温比周围气温高，可能为盆地、低地；等 温线内气温比周围气温低，可能为高原、山地。
你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？
高原、山地
A
14℃ 15℃ 16℃ 18℃
17℃ 19℃ 20℃
B
某地等温线示意图
盆地、低地
等温线图析读小结
（1）怎样根据等温线的数值排列判断南北半球？ 等温线数值往北减小是北半球；往南减小是南半球。
请用一句话 概括世界气温分 布的基本规律。
粤教版七上《大气环境保护》共19页PPT
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
粤教版七上《大气环境保护》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
粤教版初一地理上册4第4节 保护大气环境PPT课件2
竹楼 窑洞
雪屋 四合院
不同地方的人们为适应不同气候，采用了千姿百态的交通方式。
驼队
汽车
船
雪橇
不同的气候条件下适宜生长的农作物也不同。
小麦
水稻
茶叶
香蕉
一旦气候发生异常，常常会给人们的生产和生活带来危害。
雪灾
水灾
干旱
龙卷风
人类活动对气候的影响
农田防护林
人工降雨
人们可以改变局部的气候条件
人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活。 伦敦烟雾事件
工厂排放废气
汽车尾气
臭氧层示意图像
臭氧层的
主要作用，是 过滤太阳光中 的紫外线，使 地球生物免受 紫外线的侵害。 臭氧减少或出 现臭氧层空洞， 导致到达地面 的紫外线增加， 危害人体健康。
每个人应从身边做起！！
不同的气候条件下适 宜不同的农作物生长
寒冷的气候
龙卷风
洪水
干 旱
气候对生活、生产的影响
气候对衣食住行的影响
春装
夏装Biblioteka 不同地方的人们为适应不同气候，制造了千姿百态的衣饰。
秋装
冬装
不同地方的人们为适应不同气候，创造了千姿百态的食物。
蔬菜 火锅
雪糕 水果
不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。
粤教版初中地理七上第4章第4节《保护大气环境》word教案
粤教版初中地理七上第4章第4节《保护大气环境》word教案●教学目标知识目标了解全球变暖、臭氧层破坏、酸雨这三大全球性大气环境问题产生的缘故、阻碍以及防治措施。
能力目标学会依照材料联系生活实际分析解决问题。
德育目标明白得爱护大气环境需要全球合作，规划和操纵各种阻碍大气环境的人类活动，从而培养学生的全球观念、环保意识和行为规范。
●教学重点1.大气环境问题的危害。
2.大气环境爱护的措施。
●教学难点大气环境问题的形成。
●教学方法1.收集报刊新闻资料，分析总结大气环境问题的成因、危害及防治措施。
2.采纳提问、总结、归纳等方法，了解和把握本节内容。
3.补充大量事实，以事实服人。
●教具预备投影仪、影视、图片、新闻资料等。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］以沙尘暴天气现象的图片引入，引导学生得显现在大气环境专门恶劣，污染专门严峻，人类受到威逼。
让学生喊出爱护大气环境这一主题。
（2分钟）展现课题——2.7 大气环境爱护展现教学目标［讲授新课］ (投影)一、探究学习（一）读让学生围绕环境问题产生的缘故、阻碍、防治措施这一主线快速阅读本节正文内容。
（4分钟）展现主题漫画，让学生说出三大大气环境问题。
（二）分组讨论（6分钟）（三）完成表格1、全球变暖（投影）近百年气温变化曲线图①引起全球气候变暖的缘故是什么？(教师总结)气候变暖既有自然缘故，也有人为缘故。
大伙儿明白，自然界有其自身运动变化的规律，比如气候一直处在冷暖交替的变化之中，这在前面差不多学习过。
人类活动不能改变自然规律，然而能够起到加速或延缓的作用。
因此，全球气候变暖的重要缘故是温室气体增多。
②温室气候有哪些种类？(学生)要紧包括二氧化碳、甲烷、氟氯烃等。
③什么二氧化碳浓度在不断增加？(总结)二氧化碳浓度增加，要紧是人类活动的结果。
缘故：(1)燃烧矿物燃料向大气中排放大量的二氧化碳；(2)毁林，专门是热带森林的破坏。
④室气体增多，全球变暖，会带来什么样的后果？(教师总结)全球变暖，会对全球生态环境和社会经济发生重大阻碍。
粤教版七上地理第四章 天气与气候
思考
阅读我国部分 城市的空气质量日 报，说说我国的空 气质量状况。
时事链接
2013年一季度我国共出现11次大范围雾霾天气，20个省 份出现持续性雾霾，影响人口约6亿。
上半年，74个城市平均超标天数比例为45.2%，其中轻度 污染占25.4%，中度污染占9.5%，重度污染占7.5%，严重 污染占2.8%。
3．据2014年4月9号城市空气质量日报，临沂市空气
污
染指数为213，威海：198，杭州144，D宁波72。
请问四个城市中空气质量最好的是（ ）
A．哈尔滨 B．北京 C．广州 D．拉萨
4．下列人类活动对大气质量产生积极影响的是（C ）
A.
B.
C.
D.
（1）收看并记录你所在地区近一周的天气预报 （2）根据记录结果，总结规律，并与同学分享。
网友们花在购买口罩、空气净化器、室内跑步机等物品上 的钱，即网民为霾买单8.7亿元。
时事链接
中国最富裕的人群正移居他国，一个重要原因就是躲避糟 糕的空气污染。
2014年1月的一个报告称，64%的中国富人（财富值超过 160万美元）要么已移民他国，要么正计划这样做。而两年前 ，该比例为60%。这让人惊讶，已如此之高的比例还在继续增 加。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
夜来风雨声，花落知多少。
天气
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
以下图片，说明天气与生活有什么联系？
今天会下雨吗？
国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？
如何获取天气信息？
2 天气预报
初中地理广东人民七年级上册第四章 天气与气候 天气与气候(公开课)PPT
区分一下
说出气温随时间的变化特点：
热带气候
亚热带气候
温海气候
夏季高温 冬季寒冷
温带气候
降水柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？
5~10月
夏季
2.该地哪几个月份降水量较少？
11月~次年4月
冬季
4.该地降水的季节变化有什么特点 ？ 夏季降水多，冬季降水少
以水定型
降水量/毫米 200
175 150 125
以最高气温出现的月份
定南北半球
气温曲线图的判读
归纳：以月定球
以最冷月出现的气温
定温度带
归纳：以温定带
以月定球
要点点拨 ：以最高 气温出现 的月份来 进行判定 南北半球 判定
>15 ℃（高温） 热带气候
以温定带 0 ℃-15 ℃（温和） 亚热带气候或温带海洋性气候
最冷月气温
<0 ℃ （寒冷）
温带气候(除温海)或寒带气候
按照气候所属温度带划分
按照气候名称划分
热带气候
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候
亚热带气候
温带气候 寒带气候 高原 、山地气候
亚热带季风气候 地中海气候
温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候
寒带气候
高原 、山地气候
热带气候类型
在南北半球纬度较低的热带地区，全年气温 较高，四季不明显。由于降水的差异，热带气候 可分为热带雨林气候、热带草原气候、热带季风 气候和热带沙漠气候。
气候类型 ：
温带季风气候
现学现练
现学现练 下：图为“某地气温曲线和降水量柱状图”，读图完成下列问题：
1．读图，该地最热月出现在 7 月，由此可判 断该地位于 北 （南、北）半球。
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寒冷的气候
龙卷风
洪水
干 旱
气候对生活、生产的影响
气候对衣食住行的影响
春装
夏装
不同地方的人们为适应不同气候，制造了千姿百态的衣饰。
冬装 秋装
不同地方的人们为适应不同气候，创造了千姿百态的食物。
蔬菜
雪糕
火锅
水果
不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。四合院
不同地方的人们为适应不同气候，采用了千姿百态的交通方式。
驼队
汽车
船
雪橇
不同的气候条件下适宜生长的农作物也不同。
小麦
水稻
茶叶
香蕉
一旦气候发生异常，常常会给人们的生产和生活带来危害。
雪灾
水灾
干旱
龙卷风
人类活动对气候的影响
农田防护林
人工降雨
人们可以改变局部的气候条件
人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产和生活。
伦敦烟雾事件
工厂排放废气
汽车尾气
臭氧层的 主要作用，是 过滤太阳光中 的紫外线，使 地球生物免受 紫外线的侵害。 臭氧减少或出 现臭氧层空洞， 导致到达地面 的紫外线增加， 危害人体健康。
臭氧层示意图像
每个人应从身边做起！！