最新-八年级历史与社会下册西亚病夫的崛起课件 人教新课标版 精品

ห้องสมุดไป่ตู้
大战结束后，协约国迫使土耳其签订了瓜分土 耳其的《摩德洛斯协定》。1919年5月,希腊侵 略军继英、法等国军事占领之后,侵占伊兹美 尔。1920年8月10日,协约国提出了灭亡土耳其 国家的奴役性条约--《色佛尔条约》。
严重的经济危机接踵而来。农业、工业、交 通运输、财政金融和对外贸易,都陷于破产的 境地。土耳其民族处于危亡之秋。反对帝国 主义瓜分和武装干涉,成为土耳其民族最紧急 的任务,也是土耳其社会发展的前提条件。
3、凯末尔改革的内容：向西方学习，1）破除落后的习俗；2） 提高民族文化水平；3）推动工业的发展。
意义（影响）：凯末尔领导的革命和改革，使土耳其迎来了历史 发展的新阶段。
你知道西方列强曾经称哪个国家为 “东亚病夫”吗？中国
那么被称作“西亚病夫”的又是哪一个国家呢？ 土耳其
中国通过一百多年不屈不挠的斗 争，摆脱了帝国主义的压迫，又通 过50多年的建设，取得了巨大的成 就，“东方睡狮”再次崛起。那么， 土耳其又是如何崛起的呢？谁又在 其中发挥了重要作用呢？
一、阅读教材P95，思考： 1、土耳其曾经 有过什么样辉煌 的历史？
凯末尔认为：获得国家独立是土 耳其革命的第一步，接下来就是如何 振兴民族经济，使土耳其走上富强之 路。只有改革，才能使土耳其摆脱 “西亚病夫”的称呼，以崭新的面貌 呈现在世界面前。
凯末尔认为如何才能摆脱土耳其”西 亚病夫“的称呼，使土耳其走上富强 之路？他为此采取了一系列措施，这 些措施主要表现在哪些方面？
自学 土耳其人民是在谁的领导下，在什么时间 探究 通过什么方式取得民族独立和自由的？
凯末尔 新政府发表被称为“土耳其 独立宣言”的《国民公约》 武装斗争
1922年，赢得国家的独立和自由
土耳其民族英雄凯末尔
凯末尔生于1881年3 月12日，原名穆斯塔 法。在君士坦丁堡军 事学校深造期间，由 于他数学成绩优异， 和他同名的数学老师 为他更名为“凯末 尔”(意思是完美)。
1934年11月，土耳其实行姓氏法，大国民 议会为表彰他对土耳其人民的功绩，授予他 “阿塔图尔克”(意为“土耳其之父”)的姓， 故其称号为“穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克”。
一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的 命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答； “战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其 实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始 了！”结合土耳其革命的史实，说一说，凯末尔 为什么认为真正的工作才开始？
凯末尔改革（内容）
向西方 学习， 具体表 现为：
破除落后的习俗 提高民族文化水平 推动工业的发展
“西亚病 夫”崛 起
凯末尔改革给我 们什么启示？
背诵作业：
1、被称做“西亚病夫”的国家是——土耳其。
2、为了挽救民族危机，土耳其人民在凯末尔的领导下，成立了新 政府，发表了被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》，与侵 略军展开了 武装斗争，1922年赢得国家的独立和自由 。
他从军事学校毕业后，开始从 事反封建斗争，一度被捕。
1919年凯末尔创建共和人民党，发动反帝 反封建的资产阶级革命。1920年4月在安卡拉 建立资产阶级政权--大国民议会，当选为主 席兼国民军总司令。
1922年击败希腊侵略军，保卫了土耳其独 立。1923年10月29日土耳其共和国成立，他 当选首任总统，在位期间，积极改革，使土 耳其摆脱“西亚病夫“的屈辱称号，走上自 强之路，直到1938年11月20日逝世。
2、土耳其信奉 什么宗教？
3、后来是什么原因被西方列强称为 “西亚病夫”？
二、第一次世界大战后土耳其面临怎样 的危机？
第一次世界大战时，执政的青年土 耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了 秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一 次世界大战。
在土耳其的希腊军队
战争中土耳其 的300万大军几 乎全军覆没。 土耳其的惨败, 导致了严重的 民族危机。