船长的勇气阅读材料
语文四年级下册期末现代文阅读真题特训卷(一)(含解析)
期末现代文阅读真题特训卷（一）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•鹿泉区期末）阅读短文，完成练习。
雪天里的暖ㅤㅤ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
往窗外看去，天地白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象。
我姚在家里，连附近的菜场也不想去。
幸好，还有外卖。
ㅤㅤ②“叮咚！”骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白。
餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。
”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞，他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”ㅤㅤ③我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”骑士边擦脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ㅤㅤ④我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。
ㅤㅤ⑤骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。
上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。
我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ㅤㅤ⑥配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。
我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。
购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。
后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。
”骑士拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。
2017-2018年湘教版小学语文四年级上册《船长的勇气》精选习题
《船长的勇气》习题一、基础题我会读用自己喜欢的方式自读课文，能读准字词，读通课文，标出自然段。
（借词语手册帮助理解下列词语）。
坚忍不拔罕见不屈不挠同舟共济二、综合题1.读课文解决下面问题。
（1）这篇课文以时间为线索，文中表示时间的句子是：①。
②。
（2）这样将课文分成了两部分，第一部分是（）自然段写；第二部分是（）自然段写。
三、提高题（一）快乐阅读1.小男孩为什么要买书？进了几家书店买书？2.从这里我感受到什么？3.“我”乘船去欧洲的途中，船遇到什么情况？4.水手的表现是怎样的？船长的表现是怎样的？通过对比，我感受到了船长怎样的精神？（二）自我激励。
危难是生命的试金石。
（希罗科夫）患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
（梁启超）困难是一个严厉的导师。
（贝克）最困难之时，就是离成功不远之日。
（拿破仑）我也想写几句：参考答案一、基础题坚韧不拔：形容信念坚定，意志坚强，不可动摇。
罕见：难得见到，很少见到。
不屈不挠：比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。
同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
也比喻利害相同。
二、综合题1.（1）①几十年前的一天。
②几十年飞快的过去了。
2. 1--14 威廉·哈特雷买书的经历。
15--22 船长指挥船只脱险的故事。
三、提高题（一）1.小男孩的父亲是个水手，他想知道他父亲去过的那些地方。
他去了五家书店。
2.我感受到了一种坚忍不拔的精神。
3.途中遇上了一场罕见的风暴。
船上的桅杆全断了，船就像沸水锅中的一片菜叶。
更糟糕的是，水不断地从一个大窟窿里涌进船来。
4.水手们虽然都是一流的海员，但这时他们都绝望地离开了岗位，决定听天由命。
船长镇定地命令水手们回到自己的岗位。
我感受到船长面临危险和困难表现出的不屈服的勇气。
（二）苦难是成功途中的考验。
懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
船长的勇气阅读题答案
船长的勇气阅读题答案我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。
小家伙的脸上布满了失望的(A)阴云。
“你还要试试吗?”我问。
“不错，先生。
我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。
”我们来到了第五家书店。
小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
“你十分需要这本书吗?”老板问。
“是的，先生，十分需要。
”“你为什么如此需要它呢?”“学习，先生。
我没钱上学。
一有空，我就在家自学。
学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。
再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。
”“你父亲现在还出海吗?”“他已经死了。
”男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。
”“是吗，孩子?”老板盯着他，惊讶地问。
“嗯，先生，只要我还活着。
”“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。
这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行;或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……”“跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点?”“对，跟新的一模一样。
”“啊，好极了!这样我还可以剩下十二美分。
现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。
”男孩付款时，老板用探询的目光看了看我，于是，我把前面所发生的事一股脑儿全倒了出来。
老板在给男孩书的同时，还送给他一支崭新的铅笔，外加一叠雪白的纸。
“你叫什么名字，小伙子?”我问。
“威廉·哈特雷。
”“你还需要什么书吗?”我又问。
“当然，越多越好。
”他迟疑地说。
我给他两美元，说：“这点钱给你吧。
”两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。
“我可以用这钱给我妈妈当本钱。
”“当然可以。
”他的眼泪流得更欢了。
他说：“你真好，我得好好谢谢你。
我希望将来有一天能报答你。
”他记下了我的名字。
几十年的时间飞快地过去了。
我乘船到欧洲去。
这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。
在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。
30《船长的勇气》
下面就请同学们带着这两点要求默读 课文，思考问题，探讨问题。
几十年前的一天，我走进一家书店， 看到一个小男孩拿着一本地理书问老板要 多少钱。 “一美元，我的小家伙。”老板说。 “呀，这么贵？我只有60美分。”
小家伙的脸上布满失望的阴云，他脚 步沉重地走出书店。我跟着也走出来，想 看他怎么办。比喻遇到严重阻碍或受到拒绝。
英寸是长度单位。1 英寸= 2.539999918 厘米
不屈服 ，形容意志坚强。
鼓励
在船长不屈不挠的精神鼓舞下， 水手和旅客们又重新振作起来，同舟 共济，奋力抢救。 连续不断 地。 他终于着船到达了港口中。旅客们 下船时，船长频频点着头，接受旅客们 的祝贺。我经过他身边时，他拉住我的 不 手，问：“普莱斯顿先生，您不记得我 称 了？”我想了想去了。一次我乘船 去欧洲，途中遇上了一场罕见的风暴。 船上的桅杆全断了，船就像沸水中的一 片菜叶。更糟糕的是，水不断地从一个 大窟窿里涌进船来。水手们虽然都是一 海员，但这时他们都绝望地离开了岗位， 决定听天由命。
希望断绝；毫无希望。希望
听任天意，顺从命运。用来形容听任 事态自然发展变化，不作主观努力。
“我给你一本旧的，只要50美分。” 男孩付款时，我把前面所发生的事情告诉 老板。老板在给男孩书的同时，又给了 他一支铅笔和一沓雪白的纸，说：“小家 伙，你这种坚忍不拔的精神会使你成功 的。”
形容意志坚强，不可动摇。
“你叫什么名字？”我问小男孩。
“威廉﹒哈特雷。” 我递给他两美元，说：“这点钱 给你买书吧。”两行泪水从他脸颊簌 簌流下。他说：“您真好。”他记下 了我的名字。
小试身手
造句练习 绝望： 失望： 希望：
谢谢指导
“三十多年前，您曾经跟着一个男孩 去买书，他多次碰壁，您还记得起吗？” “哦，不错，我记得很牢，他的 名字叫威廉﹒哈特雷。”
全国四年级小学语文同步测试带答案解析
全国四年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题划去下列每组词中划线字的错误读音。
1．放肆(sì shì)2．桅杆(gān gǎn)3．胳臂(bì bei)4．扎进(zāzhā)二、填空题1.据意写词。
1．露出牙齿，嘴角向两边伸展。
形容凶狠的样子或疼痛难忍的样子。
( )2．形容十分害怕。
( )3．无风无浪，水面平静。
常比喻平安无事。
( )2.选择合适的关联词填空。
1．孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。
2．( )他走到横木上拿到了帽子，( )难以回转身来。
3.联系上下文，回答问题。
1．“正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来。
”句中“这时候”具体指什么时候?______________________________________________________________2．大家为什么会觉得40秒钟太长了?______________________________________________________________3．孩子得救后，在场的人会怎么说?______________________________________________________________三、现代文阅读船长的勇气(上)很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个小孩在问老板是否有地理书出售。
他，大约十二岁，面目清秀，衣服褴褛(lán lǚ)。
“多极了。
”营业员说。
“多少钱一本?”“一美元，我的小家伙。
”“呀，对不起，我不知道书会这么贵。
”他转过身，向门口走去。
脚刚要迈出门槛，忽然又转过身，走了回来；“我口袋里只有六十二美分。
”他说，“先生，我赊(shē)账行吗?过几天我就来还清不足的部分。
”小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时，他的脸色显得多么沮丧!这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。
《船长的勇气》阅读答案
《船长的勇气》阅读答案《船长的勇气》阅读答案成为一名船长需要巨大的勇气。
下面小编给大家带来《船长的勇气》阅读答案。
希望能够帮到大家。
船长的勇气我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。
小家伙的脸上布满了失望的(A)阴云。
你还要试试吗?我问。
不错，先生。
我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。
我们来到了第五家书店。
小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
你十分需要这本书吗?老板问。
是的，先生，十分需要。
你为什么如此需要它呢?学习，先生。
我没钱上学。
一有空，我就在家自学。
学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。
再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。
你父亲现在还出海吗?他已经死了。
男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，我长大了也要当水手。
是吗，孩子?老板盯着他，惊讶地问。
嗯，先生，只要我还活着。
呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。
这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行;或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点?对，跟新的一模一样。
啊，好极了!这样我还可以剩下十二美分。
现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。
男孩付款时，老板用探询的目光看了看我，于是，我把前面所发生的事一股脑儿全倒了出来。
老板在给男孩书的同时，还送给他一支崭新的铅笔，外加一叠雪白的纸。
你叫什么名字，小伙子?我问。
威廉.哈特雷。
你还需要什么书吗?我又问。
当然，越多越好。
他迟疑地说。
我给他两美元，说：这点钱给你吧。
两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。
我可以用这钱给我妈妈当本钱。
当然可以。
他的眼泪流得更欢了。
他说：你真好，我得好好谢谢你。
我希望将来有一天能报答你。
他记下了我的名字。
几十年的时间飞快地过去了。
我乘船到欧洲去。
这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。
在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。
勇敢的船长阅读题
勇敢的船长阅读题《勇敢的船长》阅读题（一）1、黑厨师越来越喜爱变得坚强、自立的男孩是（哈维）。
2、屈劳帕船长的‘‘海上号’’离开了灰色寒冷的（纽芬兰浅滩），在（圣·劳伦斯海峡）看见一些运送木料的船驶往（魁北克）。
3、一股东北来的大风从（阿蒂蒙浅滩）刮来，把他们一直送到了（塞布尔岛的东边）。
4、丹说回到岸上最最舒服的事是（穿上一件长睡衣）。
5、三个月以前在哈佛尔让一阵大风刮下船去的是（奥托）。
6、奥托以前干的工作是让（哈维）代替了。
7、屈劳帕船长轻声令下把“海上号”驶向（伏弗曼码头）。
8、哈维回到了（屈劳帕船长家）。
9、（朗杰克）非得让摇头晃脑的有轨电车停下来，说他有权乘坐。
10、丹带哈维搭乘有轨电车来到（灯塔底下），躺在红色的卵石上，不住地哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
11、哈维的父亲是（老切尼）。
12、老切尼的私人列车是（“康斯坦赛号”）。
13、被大海特别锤炼过的男孩是（哈维·切尼）。
14、哈维认为（屈劳帕船长）是所有驾船人中最最出色的。
15、一个水手在（旗杆旁）拾到了哈维口袋里的钱。
16、哈维自己挣了（三十五块钱），要给他的妈妈买小礼物。
17、屈劳帕船长每个月给哈维（十块半美金）。
18、老切尼刚开始的时候才能挣（八块半）。
19、屈劳帕船长说世上最有趣的事是（发现别人如何谋生）。
20、哈维现在是“海上号”船上的（货物管理员）。
（二）1，屈劳帕船长的爸爸开的船的名字叫（洛勃特号）2，卡里·匹脱曼经常（损坏锚用具）3，（卡里·匹脱曼号）搁浅在海藻之中4，罗马数字阶梯在（船头升高时）出现了5，小个儿宾是个（呆里呆气）的傻瓜6，（班轮）把一条（渔船）撞翻了7，（杰尼·卡希曼号）被拦腰折断8，对成长最重要的是（求知欲和不倦的研究精神）9，哈维离开时心情是（恋恋不舍的）10，姑娘（跌跌撞撞）地奔出大厅11，屈劳帕船长每个月给哈维（十块半美金）12，埃尔哈维现在已经是（圣·乔赛号）的船长了13，一个被宠坏的男孩哈维经过大海的考验变成了一个真正的（水手）14，哈维吩咐丹照料好萨尔托斯伯伯的（靴子）15，在哈维最后一次跳上了海上号和那些水手一起干了一些（杂活）16，双桅船弗洛里·安德森号的船长（鲁本·皮曼特）（50）岁17，最后哈维离开海上号时做了一个（去大学好好读书）的决定18，聚会的渔民各种各样，有下巴发青的（葡萄牙）人，有眼睛清亮的（新思科舍）人119，他的几张（前帆）正在抖动，像一个朋友在向他挥手告别20，（屈劳帕船长）和（汤姆·泼拉特）一次又一次堆垛判断题1，哈维念念不忘家中的富裕生活，动不动就向别人他爸爸的财富没有人相他（×）2，他渐渐感受到了劳动的愉快，友情的珍贵和独立的重要（√）3，他和海上号的船员们一起经受了风浪的考验，一起经历了海上生活的艰辛，也一起感受了遭遇大鱼群时收获的喜悦（√）4，他还掌握了捕鱼与航海的各种技能，甚至具备了独立驾船的本事（√）5，哈维的爸爸和特鲁普船长进行了长谈，以把丹培养成远洋船长的形式向他表示了自己真诚的谢意（×）6，故事的结尾处哈维和丹已经长大成人，出现在我们面前的是两个勇敢而又坚强的人（√）（三）1、哈维通过在渔船上三个月的生活，领会到了什么精神？答案：求知欲和不倦的研究精神2、当船滑入浪谷时，文章中形容船像个贵妇人走起路来被自己丝绸裙绊住一样，对吗？答案：对。
《船长的勇气》——读后感
《船长的勇气》——读后感这篇写了一个小孩的父亲是水手，出航时死了，家里只有妈妈和小孩，他们过着贫穷的生活。
小孩非常想上学，可他连本书都买不起，更不可能上学了。
有一天，他拿62美分去书店买书，一进书店，他就问：“这里有地理书？”“很多！”营业员不假思索地说。
“多少钱一本？”孩子又问。
“一美元，我的小家伙！”“天啊！怎么这么贵？”说完，他准备走了。
突然，他转了回来，“我有63美分。
”他说，“我先付账，下次再把余下的部分还给您！”他多么希望听到一个肯定的回答，可营业员拒绝了。
小孩无奈的走了。
他一连跑了四家书店，可都失望而归。
当他走进第五家书店时，他勇敢地问：“你们这里有地理书吗？”老板见小孩衣服十分破旧，就问：“你十分需要这本书吗？”“是的，我爸爸是位水手，出航时死了。
现在，我的家里非常贫穷，我没有钱买书，可我不想落后，我还想知道我爸爸去过哪些地方。
”他还把他刚才跑了四家书店的事告诉了老板。
老板听后，十分感动，把书卖给了他，只收五十美分，还送给他一支崭新的铅笔，一沓雪白的纸和二美元。
三十年过去了。
又是一天，许多游客乘着一艘当时最好的船，前往欧洲。
就在大家看见天气很好，认为能平安地到达目的地时，灾难发生了。
船遇到了一场罕见的风暴，桅杆全断了，船下还有一个大窟窿，水从窟窿涌上来了。
就在大家束手无策时，镇定的船长率领大家与风暴战斗，并获得了最终的胜利，这位船长就是三十多年前的那位孩子它。
草房子读后感看完草房子，作者笔下那美好的情景，简直有种让人亲眼目睹人生的美好。
它描述的是桑桑在小学时的种种千奇百怪的事：有光头却讨厌光头的秃鹤，有他亲眼目睹了一连看似寻常，但又让人泪下、撼动人心的故事，有腰缠满贯的阔少爷顿时变成了上不起学的穷孩子，有主人公在病危时悉心给他讲故事，唱歌的女老师，有垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩。
书中尽是60年代纯朴的风土人情，60年代的穷苦、凄凉，但一切的一切，离我们都是那么的相近，似乎都是我们身边发生。
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船长的勇气阅读材料
船长的勇气阅读材料我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。
小家伙的脸上布满了失望的(a)阴云。
“你还要试试吗?”我问。
“不错，先生。
我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。
”
我们来到了第五家书店。
小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
“你十分需要这本书吗?”老板问。
“是的，先生，十分需要。
”
“你为什么如此需要它呢?”
“学习，先生。
我没钱上学。
一有空，我就在家自学。
学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。
再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。
”
“你父亲现在还出海吗?”
“他已经死了。
”男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。
”
“是吗，孩子?”老板盯着他，惊讶地问。
“嗯，先生，只要我还活着。
”
“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。
这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行;或者
呢，我给你一本旧的，只要五十美分……”
“跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点?”
“对，跟新的一模一样。
”
“啊，好极了!这样我还可以剩下十二美分。
现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。
”
男孩付款时，老板用探询的目光看了看我，于是，我把前面所发生的事一股脑儿全倒了出来。
老板在给男孩书的同时，还送给他一支崭新的铅笔，外加一叠雪白的纸。
“你叫什么名字，小伙子?”我问。
“威廉·哈特雷。
”
“你还需要什么书吗?”我又问。
“当然，越多越好。
”他迟疑地说。
我给他两美元，说：“这点钱给你吧。
”
两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。
“我可以用这钱给我妈妈当本钱。
”
“当然可以。
”
他的眼泪流得更欢了。
他说：“你真好，我得好好谢谢你。
我希望将来有一天能报答你。
”他记下了我的名字。
几十年的时间飞快地过去了。
我乘船到欧洲去。
这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。
在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。
所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地
从船体上的一个大窟窿里涌出来。
水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。
舵几乎失去了作用。
(b)水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，离开了岗位，决定听天由命。
刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来，看看事情究竟糟到了什么地步。
过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。
在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。
船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。
他仔细地看了看我，说：“有希望，先生!只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。
”他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：“乘客们，大家都去排水!”
“”他说。
我们又重新振作起来，比原来干得更猛。
他终于指挥着船安全到达了利物浦港。
乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。
当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：“普莱斯顿法官，您不记得我了?”我想了想，遗憾地摇了摇头。
“三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁。
这个男孩您还记得起来吗?”
“哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷。
”
“我就是威廉·哈特雷。
”船长说，“上帝保佑您!”
“上帝也保佑您，哈特雷船长，”我说，“是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人!” (选自《成长的滋味》，文章有
船长的勇气阅读题目17.文章围绕“勇气”写了两个故事，分别是：(4分)
①
②
18.阅读全文，说说“嗯，先生，只要我还活着。
”这句话的含义和作用。
(3分)
19.根据上下文的意思，结合语境，将船长的话补充完整。
(写在下面即可，2分)
“”他说。
我们又重新振作起来，比原来干得更猛。
20.请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中a、b两处的词语和句子作批注。
(6分)
21.这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就
其中一点写出你的见解和发现。
(3分)
22.读完全文，相信你对“勇气”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。
(3分)
示例：勇气，是你奋力前行的翅膀，有了它，即使困难重重，终会柳暗花明到达成功的彼岸。
勇气，是，有了它，即使，
终会。
船长的勇气阅读答案17.示例：
①三十多年前，在辛辛那提州，一位只有六十二美分的小男孩，在四家书店赊书失败，最后在第五家书店，终于买到了想买
②三十年后，小男孩成了一名船长，他的沉着勇敢救了全船的人，带领大家成功抵达利物浦港。
【评分意见】每个故事2分。
注意概括是要有人物、时间、地点和事件。
18.示例1：
这句话是小男孩对书店老板的回答，简短、有力，它的意思是：只要我一息尚存，就会做水手。
(1分)表明了小男孩的理想和实现理想的坚定的决心。
(1分)为后文描写小男孩成为一名勇敢的船长做铺垫(或与后文小男孩成为一名勇敢的船长相照应)。
(1分) 示例2：
“我”会坚守做水手的梦想，永远不会放弃。
(1分)这句话表现了小男孩坚定执著、勇敢乐观的性格，(1分)并为下文写船长在风暴中勇敢坚定的指挥做铺垫。
(1分)
19.示例：
“我要带领你们每个人都安全地登上利物浦港。
只要你们无愧于自己所应尽的责任。
”
【评分意见】围绕“坚定信心、鼓舞干劲”来回答。
同舟共济。
2分。
20.示例1：
(a)阴云：原意为“天空中的乌云”，在这里指小男孩极其失望的表情，生动形象地表现出男孩内心的失望，富有表现力。
(b)通过对水手们外貌的描写和身份的体现，写出船员意志坚强、有经验，生动形象地写出船员们绝望的内心，反衬出处境的
危险。
也与后文船长的表现形成鲜明的对比，反衬出船长的镇定与勇气。
示例2：
a:阴云：原指云层密布，天色阴暗。
这里指小男孩因失望而脸色不好。
(1分)运用了比喻的修辞，生动形象地写出小男孩失望、给过的心理。
(1分)与后文小男孩找到书的喜悦形成鲜明的对照。
(1分)
b:这句话写了强壮、坚强、经验丰富的水手们都绝望了，衬托出问题的严重，情况的紧急;(1分)与船长镇静与坚定的处理形成鲜明对比，(1分)为后文点明船长的勇气作铺垫。
(1分)
21.示例1：设置一个巧合，让我三十年后再次遇到威廉·哈特雷，见证他的勇气，揭示文章的主题一个人做事要目标坚定，坚强有勇气。
示例2：设置悬念，结尾才揭示出船长就是威廉·哈特雷，吸引读者的阅读兴趣。
示例3：情节设计一波三折，从钱不够买不到书，准备跑遍所有的书店，到买到一本同样的旧书;到三十年后一次海上的紧急情况中的重逢，生动深刻，引起读者兴趣，发人深思。
示例4：构思巧妙，富有新意。
比如：开篇设置悬念，引起读者的阅读兴趣，没有交代具体的人物的名字和身份，让读者从后面的对话中渐渐明白一些，直到最后才恍然大悟。
文章一环扣一环，结构紧凑，给人以振奋和启发。
22.示例1：
勇气，是人生路上的灯塔，有了它，即使身陷暗夜迷雾，终
会披荆斩棘抵达目的地。
示例2：
勇气，是人生的风帆，有了它，即使远隔千山万水，终会乘风破浪抵达理想之国。