平面构成课程小结文档2篇
平面构成课程小结2篇
平面构成课程小结平面构成课程小结精选2篇（一）平面构成课程小结平面构成是设计专业的根底课程之一，本课程主要教授平面构成的根本原理和技巧，培养学生的平面构成才能。
通过学习该课程，我深化认识到平面构成在设计中的重要性，以及学习平面构成对于进步设计程度的积极影响。
首先，平面构成是设计作品的基石。
设计作品的平面构成决定了其整体效果和视觉效果的好坏。
平面构成不仅要考虑作品的整体构造和组成，还要注重各个元素之间的关系，如线条、形状、色彩等。
通过合理安排和组合这些元素，可以创造出具有吸引力和表现力的设计作品。
其次，学习平面构成对于进步设计程度具有积极意义。
平面构成是设计才能的根底，它涉及到许多设计的根本原理和技巧。
通过学习平面构成，我理解了许多关于设计原理的知识，如线条的运用、形状的组合、色彩的搭配等。
这些知识不仅可以帮助我更好地理解并运用设计原理，还可以进步我对设计作品的分析和评估才能。
此外，学习平面构成还培养了我的观察力和表现力。
在平面构成的学习过程中，我需要不断观察和分析各种设计作品和视觉现象，以提炼出其中的构成规律和美感要素。
同时，我还需要不断进展理论和创作，通过绘画和排版等手段来表达自己的设计思想和创意。
这种观察和表现的才能对于我在后续设计工作中的考虑和理论都具有重要意义。
在学习平面构成的过程中，我还学会了使用一些设计工具和软件，如Adobe Illustrator 和Photoshop等。
这些工具和软件可以极大地进步设计效率和准确度，让我更加方便地进展设计工作。
同时，我也学会了如何运用这些工具和软件来实现各种设计效果，拓宽了我的设计手段和表现方式。
总的来说，平面构成课程是我在设计专业学习中的一次重要经历。
通过学习该课程，我深化理解了平面构成的原理和技巧，培养了我的设计才能和创作才能。
这些知识和才能将对我的将来设计工作产生积极的影响，使我可以更好地理解和运用设计原理，并创造出高质量和有吸引力的设计作品。
平面构成课程小结_听完销售课程总结
平面构成课程小结_听完销售课程总结平面构成课程是一门研究平面构成艺术的课程，通过学习这门课程，我们可以更好地了解平面构成的原理和技巧，提高我们的设计能力和艺术表现力。
在听完销售课程的总结后，我对平面构成课程的认识有了更深刻的理解。
销售课程强调的是如何将产品或服务推销给客户，如何与客户建立良好的沟通和合作关系。
这些知识和技巧对于平面构成课程来说同样重要。
无论是设计作品还是销售产品，都需要通过视觉传达信息、吸引观众或客户的注意力，从而达到目标。
平面构成课程教授的原理和技巧可以帮助我们在平面设计中更好地传达信息。
平面构成的基本原理是平衡和对比。
通过平衡不同的元素和构图的形式，我们可以产生稳定、和谐的作品。
对比则可以突出某些元素，使其更加显眼。
在销售中，我们也需要在与客户的沟通中保持平衡，用合适的对比和关注点来引起他们的兴趣。
平面构成课程还教授了如何运用色彩、形状、线条和空间等元素来创造视觉效果。
在平面设计中，色彩和形状可以传达情感和意义，线条可以引导观众的目光，空间感可以给观众带来深度和层次感。
在销售中，我们需要利用这些元素来创造吸引人的宣传海报、广告或产品展示，并通过视觉效果来吸引客户的注意力。
平面构成课程还教授了如何运用排版和字体设计来提高作品的可读性和艺术感。
在平面设计中，排版和字体的选择可以影响观众对作品的阅读体验和情感反应。
在销售中，我们需要选择合适的排版和字体来展示产品或服务的特点和优势，并通过文字呼喊和字号大小来强调重点信息。
平面构成课程还教授了如何运用图像和图标设计来增强作品的视觉效果。
在平面设计中，图像和图标可以帮助观众更好地理解和记忆作品所传达的信息。
在销售中，我们也可以利用图像和图标来展示产品的特点和优势，并通过视觉效果来吸引客户的注意力。
平面构成课程与销售课程有着紧密的联系。
通过学习平面构成课程，我们可以更好地掌握平面设计的原理和技巧，提高我们的设计能力和艺术表现力。
平面构成课程也可以帮助我们在销售中更好地传达信息、吸引观众或客户的注意力，从而实现销售的目标。
平面构成学习心得
平面构成学习心得平面构成学习心得篇1最近看了一本《平面构成设计》的书，刚刚看过一半，就被里面所讲的完全吸引了，原来设计美是有标准的，看似胡乱堆砌的造型与构图，完全是按美的形式规律完成的，这才晃然大悟以前自已所谓的设计是在作什么！把我这几天所了解到的作个总结，来初步的探索平面构成。
平面构成属于一种视觉形象的构成。
它主要是研究在二维空间内如何利用造型的基本元素点、线、面创造形象，处理形象与形象之间的关系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上的美的关系，从中培养基本的造型能力和设计的审美能力。
可以看出平面设计是一门学问，有一定的标准和规律。
了解和熟悉这些规律才能更好的驾驭平面设计，作出好的作品。
平面构成首先培养二维空间的造型能力，它是平面表现的重要基本能力。
通过对形态的组织和再创造从而熟悉和掌握设计的基本技法及其形式原理。
知识与技术对于造型是重要的，但如果没有经过亲身的体验，通常也不会形成有机的学问，从而灵活运用于设计之上。
另外，通过形态的几种不同语言，培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力;培养对于艺术家和设计家来说最重要的“创造力”。
平面构成的终级目标即在于创造力的培养。
作为设计师最重要的是创造力，规律和标准必竟都是死的。
平面构成是根据形式美的基本原则，运用丰富的造型语言来完成形态的组织和创造。
具体要求如下：构图的完整和巧妙黑白灰关系的相对平衡结构的严谨和丰富造型语言的多样化情绪感情的表达看到这大至了解了平面构成的基础理论，具体的平面构成的要素与形式美的规律以及平面构成的形式还没有看到，以后会把这些体会写出来。
平面构成学习心得篇2平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。
主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。
而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
在平面构成中，图形的设计需要不同的元素的结合和运用。
2024年平面构成课程总结
2024年平面构成课程总结____年平面构成课程总结____字引言平面构成是视觉艺术中的一门重要课程，它涉及到图像设计、排版、色彩运用等方面的知识与技巧。
在____年的课程中，我们通过学习各种设计原则和技巧，如对比、平衡、节奏等，掌握了基本的平面构成方法，并将其应用于实际的设计项目中。
本文将总结____年平面构成课程的主要内容和收获。
一、课程内容1.基本构成原理在平面设计中，了解基本的构成原理是非常重要的。
我们学习了对比、平衡、重复、节奏等构成原理，学会了如何使用这些原理来创造有吸引力和效果的图像。
我们还通过分析和模仿一些经典作品，了解了这些原理在实际设计中的应用方法。
2.排版与文字设计在平面设计中，文字是非常重要的元素。
我们学习了排版的基本原则和技巧，如对齐、行距、字距等，学会了如何将文字与其他元素进行结合，创造出清晰、美观和有效传达信息的排版作品。
我们还学习了字体的选择与运用，了解了不同字体的特点和适用范围。
3.色彩运用色彩是平面设计中不可或缺的元素之一。
我们学习了色彩的基本理论，如色轮、色相、饱和度等，了解了色彩在视觉上的作用和效果。
我们学会了如何选择和组合色彩，创造出符合设计目的的色彩方案。
我们还通过实践项目，学会了如何运用色彩来传达情感和意义。
4.形状与图像设计形状和图像的设计是平面构成的重要部分。
我们学习了如何使用基本的几何形状和线条来创造图像，以及如何运用图片和插图来实现设计目标。
我们还学习了一些图像处理软件和工具的使用，如Photoshop和Illustrator，提升了自己的设计技能。
5.空间感与透视为了创造出有深度和立体感的图像，我们学习了空间感和透视的原理与方法。
我们通过学习透视画法和线性透视的概念，掌握了如何运用透视来创造真实感和动态感。
我们还学习了一些虚拟空间的设计方法，如平面透视和分层透视，为设计项目带来了更多的可能性。
6.实践项目在课程中，我们进行了一系列的实践项目，从简单到复杂，逐渐提升了自己的设计能力和创造力。
平面构成课程小结_听完销售课程总结
平面构成课程小结_听完销售课程总结本次销售课程总结主要介绍了如何优化销售工作的方法，其中重要的一部分就是平面构成。
平面构成是指在设计平面时，所采用的构图方式和设计原则。
一个好的平面构成可以使设计更加有吸引力和更好地吸引客户的注意力。
下面是我对销售课程中所学到的平面构成方面的小结。
1. 平面构成的重要性平面构成是将产品、服务和品牌更好地展现出来的有力工具。
客户通常会根据产品的外观和设计来判断一个品牌的价值和信誉。
当客户看到一个令人愉悦的平面构成时，他们可能会对产品和品牌产生更强烈的兴趣，并决定购买。
因此，一个好的平面构成可以扮演一个重要的角色，增加客户对品牌的好感和忠诚度。
平面构成的基本原则包括对称、均衡和重复。
对称意味着将要素放置在一个中心轴线上，从而创造出一种对称感。
均衡是指各元素在平面上的分布相对平衡、大小适度；而重复则是指在平面上重复使用同样大小、颜色或形状的元素，以达到创造一种有规律的视觉效果的目的。
平面构成的设计技巧可以通过使用颜色、文字和形状来实现。
颜色可用于创造感性的和可识别的品牌标志。
合理的字体选择可以在标题和主要焦点中引导视线。
在平面构成中使用形状可以创造出各种各样的效果，并可以表达与之相关的情感和意义。
平面构成的最佳实践包括使用平衡、对称和重复的设计原则，限制颜色、字体和形状的数量，不要让平面构图变得过于复杂，而是要保持简洁和清晰。
另外，重要的是要考虑目标受众和平面构成之间的联系，以确保设计的正确性和有效性。
总之，在销售工作中，平面构成是一个非常重要的环节，可以创造有吸引力且现代的视觉效果，吸引潜在客户，并提高品牌形象。
通过掌握基本原则、设计技巧和最佳实践，我们可以打造出一个能够吸引人们目光的平面构成，赢得更多客户的青睐。
2023年平面构成课程总结5篇
2023年平面构成课程总结5篇第1篇示例：2023年平面构成课程总结在2023年的平面构成课程中，我们学习了许多关于设计原则、色彩运用、排版布局以及视觉传达等方面的知识。
通过这些课程的学习，我们深入了解了平面设计的基本原理和技巧，提升了自己的设计能力和创造力。
下面我将对这学期的平面构成课程进行总结。
在设计原则方面，我们学习了对称性、比例、重复、节奏、平衡、对比等基本设计原则。
这些原则对于构成一个有吸引力和清晰表达设计概念的作品至关重要。
通过理解和运用这些设计原则，我们能够更好地设计出符合视觉美感、结构清晰的作品。
在色彩运用方面，我们学习了色彩的基本概念、色彩搭配原则、色彩的情感表达以及常用的色彩搭配工具等。
色彩在平面设计中起着至关重要的作用，它不仅能够传达设计的情感和主题，还能够吸引观众的注意力，让作品更加生动和具有吸引力。
通过学习色彩运用的技巧，我们可以更好地运用色彩来传达设计的理念和情感。
在排版布局方面，我们学习了文字和图像的组织方式、版面构成原则、文字排版规范、视觉引导原则等。
良好的排版布局能够使设计作品更具有条理和吸引力，让观众在短时间内快速获得信息。
通过学习排版布局的技巧，我们可以更好地组织文字和图像，打造出清晰明了的设计作品。
在视觉传达方面，我们学习了视觉元素的表现方式、图形符号的运用、视觉传达原则等。
视觉传达是平面设计的核心，通过运用图形符号和视觉元素来传达设计概念和信息，能够使设计作品更生动、更具表现力。
通过学习视觉传达的技巧，我们可以更好地运用视觉元素来传达设计的理念和主题。
第2篇示例：2023年平面构成课程总结在本年度的平面构成课程中，学习者们主要学习了平面构成的基本原理和概念。
通过学习色彩、线条、形状、空间等基本要素，学生们了解了不同元素的搭配方式，以及对比、和谐、重复等构成原则的运用。
这些基本知识为学习者打下了坚实的基础，有助于他们在实践中更好地运用平面构成的技巧。
在2023年的平面构成课程中，学生们还学习了平面设计的实际应用技巧。
平面构成课程小结范文_平面设计工作总结范文
平面构成课程小结范文_平面设计工作总结范文
本次平面构成课程，让我对平面设计的理解更加深入。
在这门课程中，我学习了许多
关于构成和设计的知识，下面是我对于本课程的小结。
首先，本课程启发了我对于构成的认识。
平面构成的本质是通过不同元素的排列组合，形成新的视觉效果。
在学习了构成的基础理论后，我开始逐渐练习如何在设计中灵活地运
用这些原则。
例如，通过对称、平衡、对比等手法，使得内容更加丰富，同时让设计更加
富有层次感和视觉冲击力。
其次，本课程也让我更加深入地理解了设计元素的功能和特点。
例如，颜色、形状、
线条等元素，都有着不同的表达方式和作用。
在设计中，我们可以通过选择合适的元素来
达到传达信息和视觉吸引力的目的。
在学习中，我也学到了如何在不同的设计场景下，选
择合适的设计元素，使得设计作品更加符合需求。
同时，本课程也让我认识到了平面设计的实用性。
在现代社会，设计已经成为了不可
或缺的内容之一。
无论是广告、网页、海报等，都需要经过平面设计师的设计处理。
在平
面构成课程中，我接触到了许多实际的案例，从实践中学习、积累经验，也更加认识到了
平面设计的重要性。
最后，本课程为我提供了一个学习平面构成的良好机会，同时也让我更加了解了平面
设计的基本知识。
通过这门课程的学习，我对于平面设计的理解和认识得到了深入和提高。
在未来的学习和工作中，我也将深入思考各种设计元素和构成原则的应用，更加专注于设
计作品的品质和效果，并在此基础上不断提升自我。
平面构成教学总结
平面构成教学总结《平面构成教学总结》的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家。
篇一：平面构成课程小结平面构成课程小结平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。
主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。
而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
在平面构成中，图形的设计需要不同的元素的结合和运用。
平面构成的元素有概念元素、视觉元素、空间元素和实用元素。
所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。
例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。
概念元素包括：点、线、面；概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。
概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等；视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。
包括：方向、位置、空间、重心等；实用元素指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
形象是物体的外部特征，是可见的。
形象包括视觉元素的各部分，所有的概念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。
在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个最小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。
在一个月课程中，我们主要学了渐变、重复、相似、空间、特异和肌理等几个效果的构成。
渐变是我常常听说的一种效果，由近到远、由大到小的渐变。
形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象；范文写作方向的渐变：基本形可在平面上作有方向的渐变；位置的渐变：基本形作位置渐变时需用骨架，因为基本形在作位置渐变时，超出骨架的部分会被切掉；大小的渐变：基本形由大到小的渐变排列，会产生远近深度及空间；色彩的渐变：在色彩中，色相、明度、纯度都可以出渐变效果，并会产生有层次感的美感；骨格的渐变：是指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化。
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平面构成课程小结文档2篇Summary document of Graphic Composition Course
汇报人：JinTai College
平面构成课程小结文档2篇
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1、篇章1：平面构成课程小结文档
2、篇章2：计算机课程设计小结文档
篇章1:平面构成课程小结文档
平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面
上组合成图案的。
主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。
而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
在平面构成中，图形的设计需要不同的元素的结合和运用。
平面构成的元素有概念元素、视觉元素、空间元素和实用元素。
所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们
的意识又能感觉到的东西。
例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。
概念元素包括：点、线、面；概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。
概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等；视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定的。
包括：方向、位置、空间、重心等；实用元素指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
形象是物体的外部特征，是可见的。
形象包括视觉元素
的各部分，所有的概念元素如点、线、面在见于画面时，也具有各自的形象。
在平面设计中，一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为基本形，基本形是一个最小的单位，利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。
在一个月课程中，我们主要学了渐变、重复、相似、空间、特异和肌理等几个效果的构成。
渐变是我常常听说的一种效果，由近到远、由大到小的
渐变。
形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象；方向的渐变：基本形可在平面上作有方向的渐变；位置的渐变：基本形作位置渐变时需用骨架，因为基本形在作位置渐变时，超出骨架的部分会被切掉；大小的渐变：基本形由大到小的渐变排列，会产生远近深度及空间；色彩的渐变：在色彩中，色相、明度、纯度都可以出渐变效果，并会产生有层次感的美感；骨格的渐变：是指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化。
划分骨格的线可以做水平、垂直、斜线、折线、曲线等个总骨格的渐变。
重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象出现过
两次以上，重复是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。
相同，在重复的构成中主要是指形状、颜色、大小等方面的相同。
重复中的基本形：用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位，然后以重复的手法进行设计，基本形不宜复杂，以简单为主。
近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同
特征，它表现了在统一中呈现生动变化的效果。
近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。
近似程度小就会
破坏统一。
近似与渐变的区别，渐变的变化是规律性很强的，基本形排列非常严谨，而近似的变化规律性不强，基本和其它视觉要素的变化较大，也比较活泼。
特异是指构成要素在有次序的关系里，有意违反次序，
使少数个别的要素显得突出，以打破规律性。
肌理又称质感，由于物体的材料不同，表面的排列、组织、构造个不同，因而产生粗糙感、光滑、软硬感。
影像肌理的几个创造方法，有笔触的变化、印拓、喷绘、染
和纸张（各种不同的纸张，由于加工的材料不同，本身在粗细、纹理、结构上不同，或人为的折皱，揉产生特殊的肌理效果）。
平面构成是设计的基础。
平面构成主要是运用点,线,面
和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感.又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品,与具象表现形式相比较,它更具有广泛性.是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉
的艺术语言,进行视觉方面的创造,了解造型观念,训练培养各
种熟练的构成技巧和表现方法,培养审美观及美的修养和感觉,提高创作活动和造型能力,活跃构思.。
通过一个月的课程学习，对在二维空间的图形设计有了
更进一步的了解，对以后更复杂的设计方面的学习提供了更多
的帮助，了解了更多的造型理念，进一步训练了设计技巧和审美的感觉。
篇章2:计算机课程设计小结文档【按住Ctrl键点此返回目录】课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，
它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不
仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。
一、实习目的
计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多
台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计
算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，
但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。
自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。
二、实习的过程
计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。
在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是
1.制作直通电缆和交叉utp、
2.交换机console口和telnet配置、
3.交换机端口和常规配置、
4.虚拟局域网vlan配置、
5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、
6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、
8.动态路由协议配置、
9.ppp协议配置、10路由器访问控制表（acl）、
11.网络地址转换（nat）。
在制作直通电缆和交换utp的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。
在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。
从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。
课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。
随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自
己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。
计算机课程设计小结（2）：
1.模型机数据通路设计
部件：时序电路-〉控制系统-〉指令寄存器->程序计数器-〉总线暂存器-〉内存-〉运算器-〉寄存器
机器加电之后，时序脉冲到达控制系统，pc脉冲上总线，内存取得脉冲，取出内存单元内容，内存内容上总线，到达了指令寄存器，指令寄存器到达控制系统，取得相应的控存单元微程序，在外部时序脉冲的控制下，产生输出信号作用于各个系统的各个输入端口，实现微程序的功能。
2.模型机结构图
5.通过微程序的设计实现相应的命令的功能；
通过控制信号作用于系统的各个部件实现指令的计算，移位以及相应的功能；一条内存机器命令的执行可能需要多条为程序的协调时序完成其功能；然后pc加一开始执行下一条的机器指令；知道遇到了stop指令停机；
微操作应该考虑的内容有：从总线上取数据；将数据放到总线；算数逻辑运算控制信号；内存存取控制信号；pc控制信号；停机信号；微地址；下地址产生信号
6.指令进入指令寄存器----〉控存根据指令寄存器执行微命令-----〉微命令配合时序脉冲信号经过译码作用于系统的部件完成指令功能
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