2017—2018上学期六年级体育教学工作总结
六年级体育教学工作总结（通用5篇）
六年级体育教学工作总结（通用5篇）六年级体育教学工作总结（通用5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，先准备一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编整理的六年级体育教学工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级体育教学这个总结1时间过得飞快，这个学期六年级的体育教学工作已经圆满结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的教学更好的对六年级学生的身心健康起到促进作用，现将这个学期的工作进行总结：一、在教学工作中的认识及所得1、以我校儿童教育为指导思想，立足于基础教育与素质教育相结合的方针与政策，以六年级学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展六年级学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。
2、六年级学生对体育运动积极性较高，在教师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进六年级学生的可持续性发展。
3、通过体育课的锻炼，让六年级学生全面发展，使那些有身心障碍的六年级学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中让六年级学生形成“追求卓越，超越自我”的领袖素质，促进六年级学生身心健康。
4、在教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既要保证六年级学生的体能得到提高，又要使六年级学生在锻炼过程中积极、愉快，养成终身体育意识。
在组织体育游戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个六年级学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进六年级学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长。
5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。
六年级上册体育教学工作总结
六年级上册体育教学工作总结
简介
本文档总结了六年级上册的体育教学工作情况。
通过对教学内容、教学方法和学生表现的分析，可以得出以下结论。
教学内容
在本学期的体育教学中，我们主要涵盖了以下内容：
1. 健身操：通过指导学生进行健身操，提高身体灵活性和协调性。
2. 球类运动：包括足球、篮球和乒乓球等球类运动，培养学生体育技能和团队合作意识。
3. 游泳：教导学生正确的游泳姿势和技巧，提高水性和安全意识。
教学方法
为了提高学生参与度和研究效果，我们采用了多种教学方法：
1. 演示和示范：通过向学生演示和示范运动动作，帮助他们理解正确的动作要领。
2. 分组活动：将学生分成小组，进行球类运动比赛和合作练，鼓励互相研究和支持。
3. 情境教学：将体育知识融入实际情境，让学生在实践中研究并理解。
学生表现
通过对学生的观察和评估，我们可以看到以下几点：
1. 学生积极参与：大多数学生在体育课上表现积极，喜欢参与各种运动活动。
2. 技能提高：通过教学活动，学生的体育技能得到了明显的提升，尤其在球类运动方面。
3. 团队合作：学生在小组活动中学会了合作和互助，增强了团队精神。
总结
本学期的体育教学工作取得了一定的成果。
但我们也应该意识到存在一些问题，如对学生个体差异的关注不够、个别学生在某些项目上表现较弱等。
在下个学期的教学中，我们应该进一步改进教学方法，关注每个学生的个体发展，提供更多的差异化支持。
---。
2018六年级体育教学总结
2018六年级体育教学总结这一学期的六年级体育工作已结束，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、采纳游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。
在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。
游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。
游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。
这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。
于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。
同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化;球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好;二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。
还可以增加一些趣味性强的项目。
总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
三、优化教学方法改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。
体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。
同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。
只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。
小学六年级上学期体育教学工作总结
小学六年级上学期体育教学工作总结本学期，我作为六年级的体育教师，全身心地投入到教学工作中。
通过积极参与学校体育活动和认真备课，我尽力为学生创造一个积极、健康、快乐的体育学习环境。
在这个学期，我主要围绕以下几个方面进行了教学工作总结。
一、课程设计本学期，我根据教材内容和学生的实际情况，合理安排了体育课程。
在设计课程时，我注重将体育教学与学生生活联系起来，通过有趣的课题和游戏激发学生的兴趣，让他们在体育课上积极参与。
此外，我还结合学校的体育活动，设计了一些综合性的课程，如运动会前的训练课程和健康促进周的活动。
这些课程不仅丰富了学生的课外活动，还提高了他们的体育技能和运动能力。
二、教学方法在教学过程中，我注重灵活运用不同的教学方法，以适应不同学生的需求和学习方式。
我采用了讲解、示范、实践等多种教学方法，帮助学生理解和掌握体育知识和技能。
同时，我也鼓励学生互相合作，进行小组活动、角色扮演等形式的学习，培养学生的合作意识和团队精神。
三、评价与反馈为了及时了解学生的学习情况，我采用了多种评价方法。
除了常规的考试和测验，我还鼓励学生进行互评和自评，帮助他们清楚地认识自己的优点和不足，并通过反思和改进来提高自己。
同时，我也积极给予学生肯定和鼓励，帮助他们建立自信心，激发他们的学习动力。
四、学生管理在体育课上，我注重营造良好的学习氛围和管理秩序。
我要求学生按时上课、按规则参加活动，并尊重他人的权利。
我通过积极沟通和互动，树立良好的师生关系，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质。
同时，我也注重培养学生的体育精神，弘扬团队合作和竞争意识，培养他们的身心健康。
五、自我提升在本学期的教学工作中，我不仅注重学生的学习情况，还注重自身的成长和发展。
我积极参加学校组织的教学研讨会和培训班，与其他教师交流教学经验，学习新的教学方法和理念。
同时，我还利用节假日和课余时间，自学相关的教育理论和技能，提高自己的专业素养。
综上所述，通过本学期的体育教学工作，我不仅提高了学生的体育技能，还培养了他们的身心健康和团队精神。
上学期六年级体育教学工作总结
上学期六年级体育教学工作总结本学期，我担任六年级体育教师，负责教授学生体育课程。
在这个学期里，我认真履行职责，全力以赴地开展教学工作，取得了一些积极的成绩和经验。
下面是我对这个学期体育教学工作的总结。
首先，我在教学内容的选择上注重了全面发展。
体育教育不仅仅是让学生学会一些基本的运动技能，更重要的是培养学生的体质素质、团队合作能力和自信心。
因此，我在每一堂课中都注重综合性的教学内容，比如综合训练、团队合作活动等，力求让学生全面发展。
其次，我注重培养学生的兴趣和积极性。
体育教育的一个重要目标就是激发学生对体育运动的兴趣，让他们乐于参与，积极投入。
为此，我在教学中注重创设良好的氛围，鼓励学生积极参与和尝试，让他们感受到体育的乐趣和意义。
同时，我也注重多样性的教学手段，通过游戏、比赛等方式激发学生的兴趣。
再次，我注重与家长的沟通和合作。
在这个学期里，我与家长保持了密切的联系，定期召开家长会，向他们介绍学生的学习情况和进展。
同时，我也积极倾听家长的意见和建议，为了更好地开展教育教学工作，我会根据家长的反馈做出调整和改进。
最后，我也注意了个人的成长和进步。
作为一名教师，我深知自己的不足之处和需要改进的地方。
因此，我通过专业书籍、教学研讨会等多种途径不断学习和提升自己的教育教学水平。
同时，我也通过与同事的交流和分享，互相学习和进步。
总之，这个学期的体育教学工作虽然取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
对于成绩方面，我感到十分满意，学生的体育水平和素质有了明显的提高，他们也更加热爱体育运动。
对于挑战方面，我也明白自己在今后的教学工作中需要继续努力和提高。
我将不断学习和探索适合学生的有效教学方法，并且更加注重学生的实际需要，为他们的全面发展和成长创造更好的条件和环境。
希望下一个学期能够取得更大的进步和突破。
六年级上册体育教学总结(共15篇)
六年级上册体育教学总结〔共15篇〕篇1：六年级体育教学总结一、本着“安康第一”的指导思想，进步认识，实在抓好体育教学工作。
本期认真贯彻执行《体育课程标准》，本着“安康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目的，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面开展，为培养新型、现代的建立者和接班人做准备。
在教学中能以现代课堂理念标准自己，有目的、有方案的进展教学活动，教学质量此文来自优秀斐斐，课件园有明显的进步。
认真做到经常性地对教学工作进展检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作方案及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，积极推动冬季长跑活动。
学校“两操”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
一学期来，继续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。
继续施行“领操周周换”制度，不断改良播送操动作质量，树立六年级在学校领操的典范模范作用三、继续加大课余体育训练力度，积极参加第三届运动会学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
本学期我继续地开展课余体育训练工作。
一学期来，利用大课间及课余时间，带着学生进展日常训练，做到有方案，有记录。
在校第三届运动会中，六〔3〕班学生们不但继承友谊第一、比赛第二的优良作风，而且获得了男、女团体均为第一的好成绩篇2：六年级体育教学总结一、坚持以学生的安康幸福为中心；在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目的的思想，不仅关注学生身体的安康，还要关注心理安康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。
从而使学生在体育学习中逐渐进步对三维安康观的认知及运用才能，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。
六年级上册体育教学工作总结报告
六年级上册体育教学工作总结报告引言本报告旨在总结六年级上册的体育教学工作，并提供反思和改进的建议。
教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下方面：1. 体育基本技能：学生通过练和比赛，掌握了跑步、跳远、投掷等基本技能。
2. 体育项目：学生在研究基本技能的基础上，参与了篮球、足球和乒乓球等体育项目的教学和比赛。
3. 健身活动：学生通过健美操、游泳和太极拳等活动，提高了身体素质和身体协调能力。
教学方法本学期采用了多种教学方法，如示范教学、小组合作研究和游戏化教学等。
这些方法既提高了学生的研究兴趣，又促进了他们的合作和团队精神。
教学成果通过本学期的体育教学，学生们在体育技能、合作能力和团队意识等方面取得了显著的进步。
他们的体育成绩和体育兴趣都得到了提高，对体育运动的了解和认识也更加全面。
反思与展望在教学过程中，我们注意到一些问题和不足之处。
例如，一些学生对某些技能缺乏兴趣或理解，需要更多个别辅导和引导。
此外，我们也意识到在规划和组织体育比赛方面还有改进的空间。
为了进一步提高体育教学质量，我们需要：- 根据学生的不同特点和兴趣，设计差异化的教学内容和活动。
- 提供更多的个别辅导和引导，帮助学生克服技能难点和困惑。
- 加强与家长的沟通，让他们了解学生在体育方面的进展和表现。
- 提高体育设施和器材的配备，为学生提供更好的体育研究环境。
结论总体而言，六年级上册的体育教学取得了积极的成果。
通过不断反思和改进，我们相信在未来的教学工作中能够取得更好的效果。
感谢所有参与体育教学工作的老师和学生，以及学校领导的支持和关心。
致敬！[教育机构名称][日期]。
20172018小学六年级体育教学工作总结和20172018小学六年级德育工作总结汇编
2017-2018小学六年级体育教学工作总结和2017-2018小学六年级德育工作总结汇编2017-2018小学六年级体育教学工作总结转眼间，已临近期末。
作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。
在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的；为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：一、在教学工作中的认识及所得1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。
2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。
3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。
在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。
5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。
突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和氛围。
6、在郭伦老师的指导下，积极参与校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成绩，积极参与校园内外各项体育活动的组织与开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017—2018学年度第一学期
六年级体育教学工作总结
本学期六年级的体育教学工作已经结束,通过又一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:
一、教学工作方面
(1)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。
在教学中,把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。
(2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。
在教学中,充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。
(3)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种‘一刀切’的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。
(4)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
只有在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。
二、早操、课间操工作方面。
(1)、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
(2)、在课间操时,认真检查学生的做操质量,发现问题及时解决。
(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作,进一步规范动作质量。
三、训练工作方面。
(1)、严谨训练。
做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
(2)、细致分析。
对不同层次的学生,结合实际情况,进行针对性的训练。
(3)、落实考勤。
每天的训练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教育。
四、取得主要成绩的方法措施:
1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。
通过总结,本学年的体育教学工作相对还是比较好,当然还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。