管理金钱,合理消费
如何正确管理金钱
如何正确管理金钱金钱管理是一个重要的生活技能，对于中学生来说，掌握正确的金钱管理方法有助于培养良好的消费习惯，规划未来，实现自己的人生目标。
以下是一些关于如何正确管理金钱的知识点：1.认识金钱：了解金钱的来源、作用和价值，明确金钱不能买到一切，但却是实现目标的手段之一。
2.制定预算：根据自己的收入（如零花钱、压岁钱等）和支出（如学费、书费、娱乐等），制定合理的预算计划，确保收支平衡。
3.储蓄：将一部分收入存入储蓄账户，作为备用资金，用于应对突发事件或实现长期目标。
4.消费规划：根据自己的需求和实际情况，合理消费，避免盲目跟风和过度消费。
5.投资：了解基本的投资知识，将一部分资金用于投资，以期获得更高的回报。
投资渠道可以包括股票、基金、债券等。
6.还款：如果有过度消费或借款，要制定还款计划，按时还款，避免产生过多的利息负担。
7.学会记账：记录自己的收入和支出，了解自己的消费习惯，便于调整预算和金钱管理策略。
8.培养良好的消费习惯：养成良好的消费习惯，如合理消费、节俭使用物品、避免浪费等。
9.提高金钱意识：了解金融知识，提高金钱意识，学会理财和投资，为未来的人生目标做好准备。
10.法律意识：遵守国家法律法规，不参与非法集资、赌博等行为，确保自己的财产安全。
通过以上知识点的掌握和实践，中学生可以逐渐学会如何正确管理金钱，为自己的未来打下坚实的基础。
习题及方法：1.习题：小明每月有100元零花钱，他打算每个月底把一部分钱存起来，剩下的一部分用于消费。
请问小明应该如何制定储蓄和消费计划？解题方法：首先，小明需要确定每个月的消费预算，例如他决定每个月花费80元。
那么，他每个月可以存20元。
如果小明希望每个月存更多的钱，他可以减少消费预算。
解题思路：制定预算，确定储蓄和消费的比例，根据自己的需求和实际情况进行调整。
2.习题：假设你有一个1000元的压岁钱，你打算如何分配这笔钱？请给出你的分配方案。
解题方法：首先，可以将压岁钱分为三部分：储蓄、消费和应急。
如何管理金钱的5个方法
如何管理金钱的5个方法钱是生活中重要的一部分。
管理好自己的金钱，是一个健康而幸福的生活的重要方面。
但是，正如人类生存在世间一样，管理金钱往往需要经验、技能和独立思考。
以下是5个方法，可帮助您管理好自己的金钱。
1. 制定预算和目标制定预算和目标是管理金钱的基础。
了解每月的开销和收入，并将其记录下来，可以更好地了解自己的财务状况。
通过了解自己日常生活的花费，并将其与收入相比较，可以有效地节省开支，达成减少不必要的花费的目标。
同时，还可以借助外部工具帮助制定预算和目标，如财务应用程序或个人财务咨询师等。
2. 节约消费节约消费是管理金钱的重要方法之一。
在购买商品和服务时，不妨寻找更加经济的方式，以减少开支。
例如，未来可能需要新车、家电或个人电子产品。
可以在有促销活动时购买这些大件物品，这样通常可以获更多优惠。
此外，使用优惠券和节约优惠可节省开支，例如，订阅报刊或使用退休计划或计划优惠。
3. 建立应急基金建立应急基金是管理金钱的基本技能，可以帮助应付各种意外事件。
而这种应急基金的用途可能是治疗或修理家庭设施或设备，也可能是不时的收入和其他方面的不确定性。
如果发生突发事件，当然可以从储蓄账户或信用卡帐户中提取这部分资金。
这就是为什么保持高额的储蓄，并建立有利的积蓄账户通常是非常重要的。
4. 调整投资策略投资是增加财富的有力工具之一，需要根据一定的策略进行管理。
每个人的财务目标都不同，因此投资策略也可能不尽相同。
投资组合应该根据自己的具体需求进行调整。
例如，年轻人可能需要更多长期的增值型投资，而退休人员则可能需要更多收益稳定型的投资为主。
此外，及时了解资本市场的状况，可以为自己的投资打造更优质的资产配置构架。
5. 寻求专业帮助最后，管理金钱的方法不是独立的。
有许多财务顾问和会计师能够通过专业财经知识给出有效的建议。
寻求专业帮助可能可以让您更好地理解各种财务工具，以及如何使用基金、债券或保险等工具以优化财务及金融安全。
如何有效管理金钱
如何有效管理金钱在现代社会中，金钱管理对于每个人来说都至关重要。
无论是个人还是家庭，有效的金钱管理可以帮助我们实现财务稳定和经济独立。
本文将探讨一些关键的金钱管理技巧，帮助你更好地管理金钱，达到财务目标。
1. 制定预算制定预算是有效管理金钱的第一步。
预算可以帮助你清楚地了解每月的收入和支出情况，并合理分配资金。
首先，记录下你的固定收入，如工资、利息等。
然后仔细审视你的日常开支，包括生活费、房租、水电费、交通费等。
确保将资金分配到必要的开销上，并合理设定储蓄目标。
2. 管理债务债务管理是金钱管理中的重要一环。
如果你有债务，确保及时偿还并制定还款计划。
如果可能，尽量避免过度借贷。
合理利用债务可以帮助你增加资产，如购房、创业等，但过度债务可能导致经济负担过重。
如果你有多个债务，可以考虑债务整合或与债权人商议还款计划，以减轻压力并保持良好的信用记录。
3. 储蓄和投资储蓄和投资是实现财务目标的重要手段。
根据你的经济状况，设立一个紧急备用金账户，用于应对突发事件和紧急开支。
同时，建立长期储蓄目标，如买房、养老等，并制定相应的投资计划。
了解各种投资工具，如股票、债券、基金等，选择适合自己的投资方式，并定期审查和调整投资组合。
4. 避免不必要的开支不必要的开支是许多人金钱管理中的大敌。
审视你的日常开销，找出其中那些可以减少的费用。
购买东西之前先衡量是否真正需要，避免盲目消费。
制定消费计划，规划好购买时间和地点，寻找折扣和优惠活动。
不仅可以帮助你节省金钱，还有助于培养理性消费的习惯。
5. 学习金融知识学习金融知识对于有效管理金钱至关重要。
了解金融市场、投资工具的基本原理，掌握常用的金融术语和概念，可以帮助你更好地理解金融产品和服务，做出明智的决策。
阅读相关书籍、参加金融课程或咨询专业人士，扩展你的金融知识储备。
6. 定期复盘和调整金钱管理是一个不断调整和改进的过程。
定期审查你的预算和投资计划，评估是否达到了设定的目标。
培养小学生的理财观念 懂得珍惜 合理消费
培养小学生的理财观念懂得珍惜合理消费在当今社会，培养小学生的理财观念变得越来越重要。
通过教育和引导，我们能够帮助他们懂得珍惜和合理消费。
本文将探讨一些方法和策略，帮助家长和老师们更好地培养小学生的理财观念。
一、设立零花钱制度家长可以为孩子设立零花钱制度，每周或每月给予孩子一定数量的零花钱。
通过这个制度，孩子可以学着自己支配零花钱的使用。
同时，家长也可以与孩子约定零花钱的用途，例如一部分用于储蓄，一部分用于合理消费。
这样，孩子就能从小开始学会区分消费和储蓄的概念。
二、进行生活开销练习为了让小学生懂得合理消费和节约开支，可以将日常生活开销转化为练习的机会。
例如，在购物时，可以让孩子帮忙比较价格、计算优惠，帮助他们理解价值和成本的概念。
另外，在家庭生活中，可以鼓励孩子参与家务劳动，让他们体会到劳动所带来的价值，从而更加懂得节约。
三、开设理财课程学校可以开设一些针对小学生的理财课程。
通过课堂教学，可以向孩子们传授理财知识，如储蓄的重要性、如何避免不必要的开销等。
同时，可以通过案例分析和角色扮演等活动，让孩子们在实践中学习理财技巧，培养他们的理财意识和能力。
四、家长的榜样作用家长是孩子最亲近的人，他们的行为和态度对孩子的影响尤为重要。
因此，家长应该成为孩子的理财榜样，注重自己的理财行为，并与孩子分享自己的理财经验。
此外，家长还可以与孩子一起参观银行、购物中心等地方，让孩子亲眼见识金钱的流通和使用过程。
五、教育孩子分辨消费理念在当今社会，我们经常受到各种广告和消费诱惑的影响。
因此，培养孩子的理财观念也包括教育他们分辨消费理念。
家长和老师可以与孩子一起观看一些涉及消费的媒体内容，通过讨论的方式引导孩子思考广告的真实性和各种消费产品的价值。
这样，孩子可以更好地分辨消费理念，不被虚假的广告和消费浪潮所冲走。
通过以上方法和策略，我们可以培养小学生的理财观念，让他们懂得珍惜和合理消费。
这种培养将会对孩子的未来产生积极的影响，使他们更加独立、自信地面对未来的金钱管理和消费决策。
培养学生合理消费观教育学生理性消费与金钱管理能力
培养学生合理消费观教育学生理性消费与金钱管理能力扎实培养学生合理消费观，提高学生的理性消费和金钱管理能力，是当前教育领域的重要课题之一。
在当今社会，金钱成为人们生活中不可或缺的一部分，如何正确看待金钱、合理支配金钱已经成为社会需要培养的基本素养之一。
因此，在学生的教育过程中，培养学生合理消费观和金钱管理能力显得尤为重要。
首先，学校应该加强对学生消费观念的教育。
学生是社会中的一员，需要正确看待金钱的价值和作用。
学校可以通过举办消费教育活动、开设理财课程等方式，引导学生理性对待消费，不盲目跟从潮流消费，树立正确的消费观念。
其次，家庭、学校和社会应该共同努力，培养学生的金钱管理能力。
学生在财务管理方面往往缺乏经验和知识，容易陷入消费陷阱。
因此，家庭和学校应该一起教育孩子如何正确管理金钱。
家庭可以从小开始培养孩子的理财观念，教导他们区分必要消费和无谓浪费，在日常生活中给予他们正确理财的实践机会。
学校可以加强学生的金融知识教育，开设金融管理相关的选修课程，培养学生的金融管理能力。
同时，社会也可以为学生提供必要的金融教育资源，例如金融知识讲座、理财指导服务等，让学生在社会中不断学习和实践。
此外，学校和家庭还可以通过创造良好的消费环境来培养学生的合理消费观。
学校可以建立节俭文化，鼓励学生用适度的方式进行消费，形成理性消费的风气。
家庭也可以以身作则，父母在日常生活中可以给孩子树立一个正确消费观念的榜样，不过度追求物质享受，以节俭的生活方式影响孩子。
最后，学校和家庭应该及时引导学生正确解决金钱问题。
学生在生活中难免会遇到各种各样的金钱问题，学校和家庭应该及时给予帮助和指导。
对于学生过度消费的问题，学校可以通过开展相关讲座、辅导等方式，引导学生调整消费观念。
对于学生理财不慎导致金钱问题的情况，家庭应该给予理解和帮助，帮助孩子进行疏导和解决。
总之，培养学生合理消费观和金钱管理能力对于他们未来的成长和发展至关重要。
学校和家庭应该共同合作，通过教育和实践相结合的方式，提高学生的金融管理能力，引导他们形成合理的消费观念，从而能够更好地面对未来的金钱挑战。
10个有效管理金钱的方法,实现财务自由
10个有效管理金钱的方法，实现财务自由1. 引言1.1 概述金钱在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
有效地管理金钱是实现财务自由的关键。
随着现代社会的发展和经济环境的不稳定性增加，我们面临着更多的金钱管理挑战。
因此，本文旨在介绍10个有效管理金钱的方法，帮助读者实现财务自由。
1.2 文章结构本文将分为八个部分进行讨论。
首先，在第二部分中，我们将讨论管理金钱的重要性，并探讨金钱管理对实现财务自由的影响以及为什么激励管理金钱是必要的。
接下来，在第三部分中，我们将详细介绍第一个方法：制定预算计划。
然后，在第四部分中，我们将探讨消费意识培养与压缩开支这一方法。
在第五部分和第六部分中，我们将介绍积极理财与投资规划以及债务管理与负债控制这两个方法。
接着，在第七部分中，我们将讲述收入增加与财务规划协调发展这一方法。
最后，在第八部分中，我们将总结本文的主要观点并提供个人行动方案，以鼓励读者在实践中获得财富之路。
1.3 目的本文的目标是为读者提供一系列有效的金钱管理方法，帮助他们实现财务自由。
通过掌握这些方法，读者可以更好地理解金钱管理对于个人和社会福祉的重要性，并采取相应的行动来改善自己的经济状况。
我们希望通过本文传达的知识和建议，读者能够增强对金钱管理的意识，并在日常生活中应用这些方法，逐渐走向财务自由。
2. 管理金钱的重要性2.1 财务自由的定义财务自由是指个人拥有足够的财富和资源，能够满足生活所需并实现个人目标，不再受到金钱方面的限制和束缚。
它意味着能够享受自由选择和灵活安排时间、工作和生活方式的机会。
2.2 金钱管理对实现财务自由的影响有效管理金钱是实现财务自由的基础。
如何控制开支、增加收入、积极理财以及合理管理债务等都是必不可少的环节。
通过良好的金钱管理，个人可以更好地规划未来、应对紧急情况，并创建可持续发展的财务状况。
2.3 激励管理金钱的必要性管理金钱需要一定程度上对自身行为进行调整。
然而，这种改变值得我们付出努力。
如何管理金钱
如何管理金钱金钱对于我们每个人来说都是至关重要的，因此学会管理金钱是非常必要的一项技能。
良好的金钱管理可以帮助我们实现财务自由和稳定，从而过上更好的生活。
本文将探讨几个关键的方面，帮助您有效地管理金钱。
一、制定预算预算是管理金钱的基础。
它可以帮助我们合理安排每个月的支出，并控制开支超出预期的情况。
制定预算的第一步是计算您的收入和支出。
列出您的固定支出项目，如房租、水电费、日常交通费等，然后计算每个月的平均支出数额。
在此基础上，您可以制定每月的目标储蓄数额。
预算的关键是要坚持执行，并在月末进行评估和调整。
二、理性投资理性投资是有效管理金钱的重要策略之一。
投资可以增加您的财富，并帮助实现财务目标。
在进行投资之前，建议您进行充分的研究和了解。
了解投资产品的风险和回报，并评估与您的风险承受能力相匹配的投资选择。
选择适合您的投资组合，并定期监控和调整它们以适应市场变化。
三、节约开支节约开支是管理金钱的另一个重要方面。
我们应该学会区分生活中的需求和欲望，并将重点放在满足需求上。
通过合理规划和购物，我们可以减少不必要的开支，并节约更多的钱。
此外，购买优惠商品、学会团购和购物时比较价格等都是有效的节约开支的方法。
四、建立紧急基金建立紧急基金是管理金钱中至关重要的一部分。
紧急基金是用于应对不可预计事件和突发情况的资金储备。
建议储蓄足以支付三到六个月的生活费用。
这样一来，当意外发生时，您可以减少对借贷的依赖，并保持财务的稳定。
五、债务管理债务管理是有效管理金钱的关键方面之一。
我们应该尽可能避免不必要的借贷，并妥善管理现有的债务。
建议您制定还款计划，并遵循计划按时还款。
如果您有多个债务，可以考虑债务整合计划，将多个债务合并为一个，并减少利息支付。
六、财务知识和教育了解财务知识是金钱管理不可或缺的一部分。
我们应该不断提升自己的财务意识，并保持更新的财务知识。
可以通过阅读相关书籍、参加课程和研讨会来扩展自己的知识。
此外，寻求财务咨询和建议也是明智的选择。
青少年如何正确处理金钱和消费观念
青少年如何正确处理金钱和消费观念在青少年时期，金钱和消费观念的正确处理对我们的成长和未来有着重要的影响。
然而，由于缺乏经验和教育，许多青少年在面对金钱和消费时常常存在困惑和错误的观念。
本文将探讨青少年如何正确处理金钱和消费观念，帮助他们建立正确的金钱观和消费观。
第一部分：建立正确的金钱观青少年时期是建立正确的金钱观的关键时期。
以下是一些帮助青少年建立正确金钱观的方法：1. 理解金钱的来源和价值：青少年应该明白金钱是通过努力工作和经商等途径获得的，而不是一种无中生有的东西。
他们应该意识到金钱的可替代性和稀缺性，只有通过理性的支出和储蓄才能更好地利用金钱。
2. 培养储蓄习惯：青少年应该学会储蓄，并定期将零花钱或其他收入的一部分存入储蓄账户。
通过储蓄，他们可以学会延迟满足感，并为未来的目标和应急情况做好准备。
3. 学会制定预算：青少年应该学会制定预算，明确自己每月可支配的收入，并合理安排开支。
他们可以将开支分为必需品、可选品和娱乐等类别，合理分配资金，避免过度消费或乱花钱。
4. 培养积极的消费习惯：青少年需要明确自己的消费需求和消费理念，避免盲目跟风消费和攀比心理。
他们应该学会与家人和朋友分享经济上的压力，并寻找更加合理和经济的购买方式。
第二部分：培养正确的消费观念正确的消费观念对青少年的人生规划和财务状况至关重要。
以下是一些帮助青少年培养正确消费观念的方法：1. 理性消费：青少年应该学会理性消费，避免冲动购买和不必要的消费。
他们可以在购买之前仔细考虑产品的实际需求和价值，并比较不同品牌和销售渠道的价格和质量。
2. 注重质量和持久性：青少年应该意识到质量和持久性的重要性。
他们可以选择质量好的产品，并在长期使用的考量下做出消费决策，避免频繁更换和浪费。
3. 培养勤俭节约的生活习惯：青少年应该从小事做起，培养勤俭节约的生活习惯。
他们可以合理使用水电等公共资源，节约开支，并了解勤俭节约的意义和价值。
4. 避免虚荣心理：青少年需要明确虚荣心的本质和危害，并尽量避免虚荣消费。
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管理金钱，合理消费
活动内容范围：如何帮助学生学会恰当的消费？
活动理念：学生进入高年级后，独立意识明显增强。
不仅表现在思想上、学习上，也表现在生活上。
特别是在用钱上，家长也给予更多的自由。
因此，学生趋向自由消费，随着生活水平的提高，学生开支也越来越大，使有些学生产生追求虚荣的消费心理，导致比阔气，讲排场，形成不正确的消费观和消费习惯，或者出现超前消费，入不敷出等情况。
活动的宗旨、意义：
本课活动，目的在于使学生树立正确的消费观，培养良好的消费心理。
并能合理的用好零花钱，克服一些由于消费不良而产生的心理偏移的问题，产生不良行为习惯。
同时，也是培养学生良好自我管理能力的途径之一。
活动目标阐述
[教师目标]
1、了解学生日常消费习惯和消费心理。
2、帮助学生合理支配零化钱，培养学生正确的消费观。
[学生目标]
1、了解自己日常消费中存在的问题。
2、学会合理的索取和支配自己的零用钱。
3、提高自我管理能力。
[活动重点] 培养学生正确的消费观，并有计划地管理好金钱，培养学生自我管理能力。
[活动难点]
制定各种收支计划，建立各种收支帐目。
[活动构思]
本课活动涉及金钱管理，显得枯燥，活动时容易以文化课形式出现。
活动时，力求生动
有趣。
拟用小品形式，展现出学生不正确的消费心理和习惯。
教师引导学生分小组讨论即可，不必动手填写各类表格，课堂主要引导学生建立正确消费观和管理能力，有计划的设计和具体管理。
活动准备1、小品《放学路上》、《我家有了小金库》。
2、四个小组，以围座形式布置。
[活动设计]
（一）教师导语
同学们，进入六年级以后，我们自己感到长大了，你们的父母亲也感到你们长大了。
今天我们幸逢盛世，大多数同学生活条件良好。
因此，你的父母，在用零化钱上也给你们有了较大的自由。
可是有些同学用钱合理，并且自己的小金库的钱越来越多，而有的同学，父母尽管给了好多零化钱，加上“压岁钱”，却不够花，到底是什么原因呢？下面我们先看一个小品：你就能知道一、二。
（二）小品《放学路上》。
人物：小明小王（男生）
时间：下午
地点：放学回家路上。
情景：小明下午放学铃声响后，背上书本跑出教室上场。
招呼：小青，快回家！
小青：我来了。
（两人一起放学回家）
小明：小青，借一点钱给我好吗？我肚子饿极了，想买一点东西吃。
小青：你曾告诉过我，你妈每天给你五块钱，早上买早饭最多用二块钱，不是还有三块钱吗？
小明：（叹气）我中午上学时，去玩了游戏机，花去三块钱还不够呢？
小青，你妈每天给你五块钱，一个月除了双休日，二十二日算，要给你110元钱，你怎么用钱这样没有计划，还去玩游戏机？太不约10分钟
此段导语，设计意图是为整堂课作为辅垫。
通过该小品的安排，使学生在直观中得到感受，对照明白自己的消费情况和存在问题。
应该明了，父母的钱来之不易啊！
小明：得了得了。
你到底肯不肯借，不借拉倒？你借给我，明天肯定还给你？
小青：哪里去要钱？
小明：过年时，我还有“压岁钱”。
我每天都要花“压岁钱”。
也省得父母唠唠叨叨。
你看，我脚上穿得这双名牌运动鞋，就是用压岁钱买的，要700多元呢！
小青：（咋舌）你的消费也太过分了。
这些钱如果捐给“希望工程”，够一个小弟弟读一年书了。
今天借给你。
以后，你要每月好好的计划一下用钱，而且还要节约用钱，正确用钱。
小明：好的，听你的。
今后我一定改变自己乱用钱的习惯。
（一）两人搭肩下场。
教师：同学们，你们刚才看了看了这个小品，你有什么
感受呢？你的消费习惯合理吗？如果你也象小品中的小胡一样，那我们要好好地改变一下。
下面让我们一起来交流合理消费的经验，做个精明的消费者。
（二）分三个方面，分四人小组讨论。
1、树立正确的消费观。
让学生按表中内容，讨论作为一个学生，哪些消费是必要，
哪些消费是不应该的，并估计消费金额，讨论完毕，让组长汇报讨论情况。
教师在内容加以引导。
初中学生还没有劳动得来的经济来源，要珍惜父母的血汗钱，从小树立节约用钱的好习惯，反对吸烟，买一些与学习相关的书籍，克服玩游戏机等坏习惯，做好“好钢用在刀刃上”。
2、帮助制定计划。
用同样的方法，分四人小组讨论计划表。
讨论完毕，组长汇报。
教师提问二至三个四人小组即可，并加以总结。
并指出：每月的支出定下后，每天支出也要有计划，每一位学生有一个消费记录表，加强自我监督，不
能前化后空。
3、另辟情景——设立小金库讨论。
⑴小品《我家有了小金库》。
由三位学生分别扮演父亲、母亲，儿子（或女儿）小明
时间：晚饭后。
地点：小明家。
场景设计：母亲做家务（拖地板），父亲看报，小明坐在一旁做家庭作业。
母亲：孩子他爸，上个月，你在农村老家的哥哥，突然患急病，来市人民医院看病，向我们借5000元钱住院，真不好意思？我们家实在一下子拿不出这么多钱。
你就怪我不肯借。
父亲：孩子他妈，我也想不到，家里这点钱也拿不出。
我们俩收入合起来也有1800元多，怎么日子还过得紧巴巴的。
母亲：那我算给你听吧！全家每天吃饭开支20多元，一个月就700多元了，你每天抽烟，也要化去300多元，你单位又扣除了书报费180元，我单位给残疾人捐100元，加上三人理发，洗澡用去50多元。
还有宝贝独生子每天要去5元，又100多元，有一次一下子要去20多元，说同学过生日。
这个家真难当啊！
父亲：那不是每个月多300多元吗？哦，对了。
你去逛街，看到一件衣服很想买，真好300多元。
这样一算，钱确实所剩无几了！承上启下，自然过渡到下一环节。
儿子：爸，妈，人家李军家，收入同我们差不多，上一个月又买彩电，又买电脑，日子好象过得比我们宽裕。
我听李军同学说，他家专门有个金库，每月存入500多元。
我们也应该有一个小金库。
父：那好，我们把一个月的收入、支出好好的计划一下。
收入减去日常必要的开支。
我也少抽几包烟。
儿子你也不要老是向你妈多要钱了。
留出一部分存入小金库，急用的时候就可以派上用场了。
收入1800—生活必要开支1100元=存入小金库700元。
儿子：妈，照这样计划，我们家的彩电也可以“旧貌变新颜”了。
父、母：对，对！
（学生认识到自己是否有不必要的消费。
对于小组讨论，统一思想，目的要让学生明白哪些消费无关紧要，对个人发展有害无益。
同时，通过讨论，让学生讨论需要多少零花钱是合理的。
通过小品让学生感受到要注意勤俭节约，反对奢侈浪费，提高管理金钱的自我能力。
）⑵教师引导到学生。
组织师生互动讨论。
①教师：同学们看了小品，你们有什么启发？
学生：我们也应该象一个家庭一样，有计划地设立一个小金库。
教师：怎样设立呢：小金库的钱必要时又怎样化？咱们还是
分四人小组讨论，然后把讨论方案完成，供同学们分
享。
②分四人小组讨论，组长汇报。
每小组汇报毕，让其它组同学提看法，教师引导，最后加以小结，评出最佳方案，并指出小金库的正确应用，在于特别支出，如：学校组织的春游活动，购买好的学习用书、较贵重的文具，“希望工程”捐款等等。
（这里，主要通过设立小金库，培养学生的理财能力，从心理上引导，建立正确的消费观。
）
教师按资料72页表格，要求学生在此后一周来内完成，做好消费记录，使学生在实践经历中体验，学会合理消费，并要求让家长过目。