九巧板的制作PPT课件
合集下载
01661_《七巧板教学》ppt课件完整版
2024/1/28
17
创新能力提升
七巧板的拼搭具有无限的可能性，可以激发学生的创造力和想象力，鼓励他们创造出独特的 图形和组合方式。
通过七巧板的拼搭，学生可以学会从不同角度思考问题，打破思维定势，提高创新能力。
七巧板可以作为学生开展数学探究活动的工具，引导他们发现问题、提出问题并解决问题， 培养创新意识和实践能力。
新能力和解决问题的能力。
2024/1/28
24
创新教学方法尝试
情境教学法
通过创设生动有趣的情境 ，让学生在模拟的环境中 学习和使用七巧板，提高 其学习兴趣和参与度。
2024/1/28
合作学习法
组织学生分组合作，共同 完成任务或解决问题，培 养其团队协作精神和沟通 能力。
竞赛激励法
开展七巧板拼搭比赛或创 意设计大赛，激发学生的 竞争意识和创造力，提高 其学习动力。
七巧板定义
由七块不同形状和大小的几何图 形组成的拼图游戏。
七巧板特点
形状各异、可拼成多种图案、富 有挑战性和创造性。
4
七巧板起源与发展
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 起源于宋代。
发展
随着时间的推移，七巧板逐渐在民间 流传开来，并发展出多种玩法和图案 。
2024/1/28
5
传统文化内涵与意义
2024/1/28
12
经典作品展示及解析
经典作品一
《飞翔的鸟》，通过巧妙的拼合 ，呈现出一只展翅飞翔的鸟的形 象，体现了作者对自然和生命的
热爱。
2024/1/28
经典作品二
《夜空》，运用七巧板拼出璀璨的 星空和弯弯的月亮，营造出宁静而 神秘的夜晚氛围。
解析方法
从作品的构图、色彩、创意等方面 进行深入分析，帮助学生理解优秀 作品的创作思路和技巧。
七巧板课件ppt课件
铁榔头
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（四） 铁拐李倒骑毛驴：
自己动手拼一拼（四）
长见识： （1）十四巧板的奥妙
长见识： （2）七巧板与益智板
七七巧板的块数较少，因此拼出来的花样必 然会受到一的限制。
清朝（1862年）一个叫童叶庾的数学家 将七有圆弧，其结构如左 图所示。
七巧板课件ppt课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
七巧板
1600
十是可
九我以
世国拼
纪古出
最代
流劳
行 的 谜 题 之 一 。
动 人 民 的 发 明 。
种 以 上 的 图 案 。
1
5号图 正方形
2
3 是1、2、4、6、7 号是三角
4
1、拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
欧洲的七巧板和四巧板：
下图1是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼 板;下图2由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”。
图1
图2
3、发挥你的想象力，用七巧 板拼出一个你喜欢的图形，并
展示给同学。
自己动手拼一拼（一）
H
。
G
F A
C
B
铁榔头
E D
自己动手拼一拼（一）
你收获了什么？
• 了解了七巧板的由来，以及七巧板是由 哪些图形组成的。
• 学会了用七巧板拼组学过的平面图形。 • 尝试了用七巧板拼摆美丽图案。 • 了解了更多的有关的七巧板的历史。
2 1
6
4 7
1 6
2
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（二）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（三）
自己动手拼一拼（四） 铁拐李倒骑毛驴：
自己动手拼一拼（四）
长见识： （1）十四巧板的奥妙
长见识： （2）七巧板与益智板
七七巧板的块数较少，因此拼出来的花样必 然会受到一的限制。
清朝（1862年）一个叫童叶庾的数学家 将七有圆弧，其结构如左 图所示。
七巧板课件ppt课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
七巧板
1600
十是可
九我以
世国拼
纪古出
最代
流劳
行 的 谜 题 之 一 。
动 人 民 的 发 明 。
种 以 上 的 图 案 。
1
5号图 正方形
2
3 是1、2、4、6、7 号是三角
4
1、拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
欧洲的七巧板和四巧板：
下图1是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼 板;下图2由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”。
图1
图2
3、发挥你的想象力，用七巧 板拼出一个你喜欢的图形，并
展示给同学。
自己动手拼一拼（一）
H
。
G
F A
C
B
铁榔头
E D
自己动手拼一拼（一）
你收获了什么？
• 了解了七巧板的由来，以及七巧板是由 哪些图形组成的。
• 学会了用七巧板拼组学过的平面图形。 • 尝试了用七巧板拼摆美丽图案。 • 了解了更多的有关的七巧板的历史。
2 1
6
4 7
1 6
2
《有趣的七巧板》基本平面图形PPT课件
七巧板起源于宋代，最早称作“燕几图”， 创始人是黄伯恩。由一个正方形分割的七块 几何形状可以拼排成为千变万化的几何图形， 形似各种自然事物，“纵横离合变态无穷”。 七巧板不但经年流传于中国南北，近年来在 西方国家更是倍受瞩目，因为各种拼图能够 启发儿童智力，因此被选为儿童智力开发的 必选玩具。
1994年由香港 承办的第35届 国际数学奥林 匹克的会标— —由七巧板拼 成的一条乘风 破浪的帆船。
解说词：＿＿＿＿＿＿＿ 设计意图：
小组合作情况自评：
设计者：＿＿＿＿＿＿＿＿
七巧板在实际生活中的广泛应用：
一、七巧板在工程学中的应用—西门子3VL之诞生 因受到中国古老的七巧板游戏的启示，西门子的工程师们产生了一个绝 妙的想法：为什么不用最少的零部件来制造一个断路器，就像七巧板中 那些可移动的小板块，用它们来组成数以千计的组合呢？ 经过详细地研究这一创意，推出3VL系列塑壳断路器。每部装置仅用了最 少的零件，却可通过不同模块之间的灵活组合来实现不同的功能。而且 随着应用场合的改变，每部3VL装备均可简便调节，以适应其新的任务。 二、七巧板在证券投资学中的应用 七巧板在证券投资中的应用主要体现在它对最优化组合理论的贡献，在 投资学领域以最少的投资取得近可能多的投资组合方案。大连市副市长 戴玉林所编《七巧板科学：证券最优组合》有详细记载。 三、七巧板在系统工程中的应用 湖南少年儿童社一九九四年出版了由张启人、彭继泽、余一等人主编的 《七巧板启示录：系统工程》为大家详细介绍了七巧板的原理在系统工 程学方面的应用。 诸如此类的应用还有很多，七巧板理论主要就在于它对最优化组合理论 的贡献。
最好，最多！
用七巧板拼出自己喜爱的图形，并 赋予图案意义，与同学交流思想。
拼图发布会
你的拼图用了什么板？ 你想表现什么？
1994年由香港 承办的第35届 国际数学奥林 匹克的会标— —由七巧板拼 成的一条乘风 破浪的帆船。
解说词：＿＿＿＿＿＿＿ 设计意图：
小组合作情况自评：
设计者：＿＿＿＿＿＿＿＿
七巧板在实际生活中的广泛应用：
一、七巧板在工程学中的应用—西门子3VL之诞生 因受到中国古老的七巧板游戏的启示，西门子的工程师们产生了一个绝 妙的想法：为什么不用最少的零部件来制造一个断路器，就像七巧板中 那些可移动的小板块，用它们来组成数以千计的组合呢？ 经过详细地研究这一创意，推出3VL系列塑壳断路器。每部装置仅用了最 少的零件，却可通过不同模块之间的灵活组合来实现不同的功能。而且 随着应用场合的改变，每部3VL装备均可简便调节，以适应其新的任务。 二、七巧板在证券投资学中的应用 七巧板在证券投资中的应用主要体现在它对最优化组合理论的贡献，在 投资学领域以最少的投资取得近可能多的投资组合方案。大连市副市长 戴玉林所编《七巧板科学：证券最优组合》有详细记载。 三、七巧板在系统工程中的应用 湖南少年儿童社一九九四年出版了由张启人、彭继泽、余一等人主编的 《七巧板启示录：系统工程》为大家详细介绍了七巧板的原理在系统工 程学方面的应用。 诸如此类的应用还有很多，七巧板理论主要就在于它对最优化组合理论 的贡献。
最好，最多！
用七巧板拼出自己喜爱的图形，并 赋予图案意义，与同学交流思想。
拼图发布会
你的拼图用了什么板？ 你想表现什么？
木料的拼接和切割Pptppt正式完整版
木料的拼接和切割Ppt
பைடு நூலகம்
拼接方法
平板拼接 间隙拼接 交错拼接 重叠拼接
面板、后板 各一块
侧板两块 底板一块
木料的拼接、切割和粘贴
利用上节课制作的靠模，我们对木片排列、划线。
第一步：把8条木片用平板拼接的方式排 列在靠模内，看接缝处是否密合，若不够 密合，将木片两侧打磨2～3下使之平整。
第二步：在靠模内粘贴两条双面胶， 用于暂时固定木片。
第七步：在划线下端涂上白胶（不要太多） 然后粘上加强条（离侧边0.3cm）。
1.5cm
同样在底部也粘贴上加强条。
1.5cm
注意：等白胶干后 才可取下拼板。
笔筒的拼板分解图
面板和后板
侧板（2块） 底板
笔筒的拼板尺寸图
面板和后板
高度：9cm 宽度：7.5cm 加强条：6.9cm 顶端：1.5cm 间隙：0.3cm 侧边：0.3cm
放大的切面图 刻痕
当两面各刻到1/3深度时可以用双手 掰断小木条，然后对其切面进行打磨。
6.9cm
用相同的方法把其中两根小木片切割 成长度为6.9cm，用作加强条。
第六步：把切割好的木片用间隙拼接的方 式排列在靠模内，宽度为7.5cm，间隙 宽度为0.3cm。
在离顶端 1.5cm处划线。
1.5cm
切割和打磨后效果 注意：划线保留
切刻线
切割方法： 横向放置小木片在靠模板上，左手按
住木片较长的部分。也可以竖向倾斜45 度角握持。
右手以横握式或握笔式握持美工刀， 在小木片的划线外1毫米处进行切割。在 小木片的反面也这样操作。
提示：可在小木片刻线的两端重刻一 下留下刻痕。
第七步：在划线下端涂上白胶（不要太多），然后粘上加强条（离侧边0. 提示：可在小木片刻线的两端重刻一下留下刻痕。
பைடு நூலகம்
拼接方法
平板拼接 间隙拼接 交错拼接 重叠拼接
面板、后板 各一块
侧板两块 底板一块
木料的拼接、切割和粘贴
利用上节课制作的靠模，我们对木片排列、划线。
第一步：把8条木片用平板拼接的方式排 列在靠模内，看接缝处是否密合，若不够 密合，将木片两侧打磨2～3下使之平整。
第二步：在靠模内粘贴两条双面胶， 用于暂时固定木片。
第七步：在划线下端涂上白胶（不要太多） 然后粘上加强条（离侧边0.3cm）。
1.5cm
同样在底部也粘贴上加强条。
1.5cm
注意：等白胶干后 才可取下拼板。
笔筒的拼板分解图
面板和后板
侧板（2块） 底板
笔筒的拼板尺寸图
面板和后板
高度：9cm 宽度：7.5cm 加强条：6.9cm 顶端：1.5cm 间隙：0.3cm 侧边：0.3cm
放大的切面图 刻痕
当两面各刻到1/3深度时可以用双手 掰断小木条，然后对其切面进行打磨。
6.9cm
用相同的方法把其中两根小木片切割 成长度为6.9cm，用作加强条。
第六步：把切割好的木片用间隙拼接的方 式排列在靠模内，宽度为7.5cm，间隙 宽度为0.3cm。
在离顶端 1.5cm处划线。
1.5cm
切割和打磨后效果 注意：划线保留
切刻线
切割方法： 横向放置小木片在靠模板上，左手按
住木片较长的部分。也可以竖向倾斜45 度角握持。
右手以横握式或握笔式握持美工刀， 在小木片的划线外1毫米处进行切割。在 小木片的反面也这样操作。
提示：可在小木片刻线的两端重刻一 下留下刻痕。
第七步：在划线下端涂上白胶（不要太多），然后粘上加强条（离侧边0. 提示：可在小木片刻线的两端重刻一下留下刻痕。
九巧板的制作教学案例
九巧板的制作教学案例《九巧板的制作》教学案例一：教学理念劳技教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及已有的劳动技能基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供从事动手能力的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能、思维和创新，获得进一步提高动手操作的能力。
学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
二：教材分析《九巧板的制作》是对木料加工的一次实践操作课，要求学生初步掌握锯割、砂磨、切割三夹板的基本技能。
利用九巧板的拼图游戏，培养学生的学习兴趣，发展学生的空间想象，体会图形的变换，发展智力，启迪思维。
三：教学目标1：使学生了解七巧板的悠久历史及与九巧板的不同点。
2：掌握制作九巧板的一般程序，学会作图、锯割、砂磨、切割等的基本技能。
3：在合作学习的过程中，学生互帮互助，合作竞争交流，体验成功的喜悦。
4：开展拼图游戏的比赛活动，培养学生的求新求异思维，发展他们的想象力及创造力。
教学重点：九巧板的制作教学难点：锯割及切割教学课时：三课时第一课时教学目标：1：让学生了解七巧板的历史及和九巧板的不同点。
2：学会利用所学的数学知识，自己会作一个九巧板的图形，并用钢丝锯锯割下来。
3：激发学生制作九巧板的兴趣，培养学生自主、合作、创新的精神。
教学准备：1：各组收集资料、信息。
2：用九巧板拼搭成的不同形状的作品。
3：圆规、笔、尺、三夹板、锯子。
教学过程：1：创设情境，激趣导入师：同学们，以前我们玩过七巧板吗？生：玩过，可以拼图游戏。
（是的，七巧板就好像是学生手里的玩具，可以任由学生自己想象，都能拼搭成不同的图案，强烈激发学生学习的兴趣）2：各小组讨论交流收集的资料，并分析讨论七巧板与九巧板的不同点。
（体现新课程的自主、合作、交流）3：师：同学们，那你们想看看用九巧板拼成的图案吗？生：想啊。
（激发学生强烈的学习兴趣）4：学生欣赏作品（学生边欣赏边交流）5：师：同学们欣赏完了作品，觉得作品怎么样？生：非常漂亮。
九巧板的制作课件
九巧板的特点与玩法
九巧板由9块不同形状的木块组成，包括一个正方形、四个三角形、四个 梯形和一个半圆形。这些形状各异的木块可以拼凑成各种不同的图案和 形状。
玩法简单多样，玩家可以通过移动和旋转这些木块，拼凑出各种不同的 图案，如动物、植物不断尝试和调整，最终完成拼图。
技巧分享
选择合适的材料
选择质地坚硬、不易变形的木材，如 松木或橡木，以确保九巧板的稳定性 和耐用性。
精确切割
使用精确的切割工具，如激光切割机 或锯床，确保各个部件的尺寸和形状 准确无误。
打磨光滑
将切割好的部件进行打磨，去除毛刺 和棱角，使表面光滑细腻，以免划伤 手或损害九巧板的拼接效果。
设计巧妙
在拼图设计上，可以尝试不同的组合 和图案，发挥创意和想象力，以增加 九巧板的趣味性和挑战性。
九巧板不仅是一种益智玩具，还是一种艺术创作工具。通过拼凑不同的 图案，玩家可以创造出各种美丽的画面和造型，培养自己的审美能力和 创造力。
02
九巧板制作材料与工具
材料准备
纸板
选择厚度适中、质地坚韧的纸板 作为九巧板的基材，确保其具有
一定的承重能力和稳定性。
颜料
准备各种颜色鲜艳的颜料，用 于绘制九巧板的各种图案和颜 色。
九巧板的制作课件
目录
• 九巧板简介 • 九巧板制作材料与工具 • 九巧板制作步骤 • 九巧板制作技巧与注意事项 • 九巧板的应用与拓展
01
九巧板简介
九巧板的起源与历史
九巧板是中国古老的一种拼图游戏，起源于唐代，经过数百年的发展演变，逐渐 成为深受人们喜爱的益智玩具。
九巧板的历史可以追溯到唐代，当时它被用于宫廷游戏和文人墨客的娱乐。随着 时间的推移，九巧板的玩法和形状不断演变，逐渐发展成为具有挑战性和趣味性 的拼图游戏。
九巧板——百鸟蛋
蛋形九巧板，刚问世的时候被称作“哥伦布的蛋”。 玩具店卖的叫它“百鸟拼板”、“百鸟拼图”，它还有一 个非常好听的名字叫“百鸟朝凤”,这百鸟自蛋中来，正 是恰有涵义。九巧板类益智玩具能拼出具有一定意义的许 多精美形状，如日月星辰，花精鸟选虫课件兽，人物器物等，种类 5 丰富，想象空间很大。
观察百鸟蛋游戏盒，你有什么发现？
精选课件
9
第二关：见影摆形。
（1）
精选课件
10
游戏规则：以小组为单位，选择其中四种图形拼出。
（2）
精选课件
11
第三关：自创图形。
游戏规则： 构思一幅图，拼出图案，然
后用彩笔在纸上添加背景，并讲 出图画中的故事。
精选课件
12
精选课件
13
精选课件
6
游戏规则：
（1）利用百鸟蛋摆图案时，所有的组件都必须使用 到。以最短时间摆出图案者为胜。
（2）九块游戏板之间可以“角边相接”，也可以 “边边相接”，但不能重叠。
（3）用流畅的语言描述出拼成的图形的含义。
精选课件
第一关：依图成形。
（1）
精选课件
8
（2）
规则： A.选择一种图案拼出。 B.给它取个名字，同时描述出图形的样子。 C.用时最少者胜出。
九巧板——百鸟蛋
精选课件
1
精选课件
2
精选课件
3
百 鸟 蛋
精选课件
4
关于百鸟蛋：
九巧板是巧板类益智玩具的杰出代表之一，是五巧板、 七巧板的变形和延伸，在七巧板的基础上添加了一些柔和 的设计，因此拼出的图案更加栩栩如生。
九巧板外形有蛋形、长方形、心形和圆形多种，其中 最常见的是心型九巧板和蛋形九巧板，都是相当吸引人的 巧板玩具，单单一种“蛋形九巧板”就能排出一百多种飞 禽图形，可说是变化无穷、极富趣味，因此也被称为“百 鸟朝凤”拼板。
观察百鸟蛋游戏盒，你有什么发现？
精选课件
9
第二关：见影摆形。
（1）
精选课件
10
游戏规则：以小组为单位，选择其中四种图形拼出。
（2）
精选课件
11
第三关：自创图形。
游戏规则： 构思一幅图，拼出图案，然
后用彩笔在纸上添加背景，并讲 出图画中的故事。
精选课件
12
精选课件
13
精选课件
6
游戏规则：
（1）利用百鸟蛋摆图案时，所有的组件都必须使用 到。以最短时间摆出图案者为胜。
（2）九块游戏板之间可以“角边相接”，也可以 “边边相接”，但不能重叠。
（3）用流畅的语言描述出拼成的图形的含义。
精选课件
第一关：依图成形。
（1）
精选课件
8
（2）
规则： A.选择一种图案拼出。 B.给它取个名字，同时描述出图形的样子。 C.用时最少者胜出。
九巧板——百鸟蛋
精选课件
1
精选课件
2
精选课件
3
百 鸟 蛋
精选课件
4
关于百鸟蛋：
九巧板是巧板类益智玩具的杰出代表之一，是五巧板、 七巧板的变形和延伸，在七巧板的基础上添加了一些柔和 的设计，因此拼出的图案更加栩栩如生。
九巧板外形有蛋形、长方形、心形和圆形多种，其中 最常见的是心型九巧板和蛋形九巧板，都是相当吸引人的 巧板玩具，单单一种“蛋形九巧板”就能排出一百多种飞 禽图形，可说是变化无穷、极富趣味，因此也被称为“百 鸟朝凤”拼板。
2024版《七巧板》PPT课件(部级优课)
发展
七巧板在历史长河中逐渐发展，从最初 的几何图形拼搭，到后来的故事场景拼 搭，再到现代的创意拼搭，其玩法和难 度不断增加。
2024/1/26
8
七巧板的构造与特点
构造
七巧板由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块 平行四边形组成，可以拼搭出各种形状和图案。
特点
七巧板具有独特的构造和丰富的变化性，可以锻炼 孩子的空间想象能力、手眼协调能力和创造力。
12
复杂拼图策略
分析目标图形特点
在拼接复杂图形时，首先 要仔细观察目标图形的形 状、大小、角度等特点。
2024/1/26
拆解目标图形
根据目标图形的特点，将 其拆解成若干个基本形状 或简单图形，分别进行拼 接。
尝试多种拼接方法
在拼接过程中，可以尝试 多种不同的拼接方法，寻 找最优解。
13
创新拼图思维
教学内容适切性
反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣点，是否需要进行调 整或优化。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识，是否需要进 行改进。
2024/1/26
24
学生学习成果展示
1 2
学生作品展示
展示学生在课堂上完成的七巧板拼搭作品，体现 学生的创意和实践能力。
学习心得分享 邀请学生分享学习七巧板的心得体会，促进学生 之间的交流和学习。
《七巧板》PPT课件(部级优课)
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 七巧板拼图技巧与策略 • 七巧板在数学教育中的应用 • 七巧板拓展活动与游戏设计 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九巧板的制作yu 创意
1
请同学们欣赏几幅画，看看这 几幅画有什么特点？
2
猫头鹰
啄木鸟
3
小白兔和它的家
可爱的小狐狸
4
海底世界
5
6
7
8
9
10
姜太公钓鱼
11
一、工具和材料
工具和材料 ：钢丝锯、0号砂纸、 美工刀、垫板、复写纸、夹子、 直尺、硬卡纸、水彩笔或蜡笔、 固体胶。三夹板20×150mm
虎钳轻敲即可。切短直线时美工刀不要拉得 太长，留出一节即可。
使用时可要注意操作安全噢。
20
九巧板拼出蛋形，看看你拼的蛋形完整吗21 ？
5、修饰美化
同学们可以根据自己的兴趣和爱 好把九巧板图上自己喜欢的颜色， 然后通过自己的想象，拼成自己喜 欢的图形。
6、制作要求
（1）、板面平整光滑，无缺角
（2）、边线平直，弧线连贯，两板之间
12
2019/10/4
13
二、制作步骤 1、描印图纸
将复写纸夹在图纸和三夹板之间， 上面用小夹子夹住，然后用笔和直 尺把图描下来。
注意：直线必须要用尺来描直，弧线要连贯。
14
15
16
2、锯割
用钢丝锯沿着圆弧线（笔复印线要 留下）锯割。锯子和三夹板要垂直，钢 丝锯拉动的距离要小。三夹板放在桌子 上，上部用手压住，要锯掉部分放在桌 子外边，小心别将桌子锯坏。
注意：锯割时可以二人合作。一个同学 锯割，另一个同学将锯割好的材料进行 切割和砂磨。
17
3、砂磨 把锯割下来的鸡蛋形用砂
纸进行砂磨。
要求：圆弧线要光滑，板面要平， 用力要均匀。
18
பைடு நூலகம்
4、切割 用美工刀进行切割，先切
割长直线，再切割短直线， 可进行反复切割。
注意：下面必须用垫板，防止桌子损坏。
19
切长直线时可用美工刀对着线，然后用老
吻合好。
22
相信同学们拼得图形一定也 是最具有创意的。
23
2019/10/4
24
1
请同学们欣赏几幅画，看看这 几幅画有什么特点？
2
猫头鹰
啄木鸟
3
小白兔和它的家
可爱的小狐狸
4
海底世界
5
6
7
8
9
10
姜太公钓鱼
11
一、工具和材料
工具和材料 ：钢丝锯、0号砂纸、 美工刀、垫板、复写纸、夹子、 直尺、硬卡纸、水彩笔或蜡笔、 固体胶。三夹板20×150mm
虎钳轻敲即可。切短直线时美工刀不要拉得 太长，留出一节即可。
使用时可要注意操作安全噢。
20
九巧板拼出蛋形，看看你拼的蛋形完整吗21 ？
5、修饰美化
同学们可以根据自己的兴趣和爱 好把九巧板图上自己喜欢的颜色， 然后通过自己的想象，拼成自己喜 欢的图形。
6、制作要求
（1）、板面平整光滑，无缺角
（2）、边线平直，弧线连贯，两板之间
12
2019/10/4
13
二、制作步骤 1、描印图纸
将复写纸夹在图纸和三夹板之间， 上面用小夹子夹住，然后用笔和直 尺把图描下来。
注意：直线必须要用尺来描直，弧线要连贯。
14
15
16
2、锯割
用钢丝锯沿着圆弧线（笔复印线要 留下）锯割。锯子和三夹板要垂直，钢 丝锯拉动的距离要小。三夹板放在桌子 上，上部用手压住，要锯掉部分放在桌 子外边，小心别将桌子锯坏。
注意：锯割时可以二人合作。一个同学 锯割，另一个同学将锯割好的材料进行 切割和砂磨。
17
3、砂磨 把锯割下来的鸡蛋形用砂
纸进行砂磨。
要求：圆弧线要光滑，板面要平， 用力要均匀。
18
பைடு நூலகம்
4、切割 用美工刀进行切割，先切
割长直线，再切割短直线， 可进行反复切割。
注意：下面必须用垫板，防止桌子损坏。
19
切长直线时可用美工刀对着线，然后用老
吻合好。
22
相信同学们拼得图形一定也 是最具有创意的。
23
2019/10/4
24