C++编程学习进度
毕业设计c语言课程设计
毕业设计c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在毕业设计中的应用场景，掌握C语言的基本语法和编程技巧。
2. 学会使用C语言进行数据结构的设计与实现，如链表、树、图等。
3. 掌握C语言在嵌入式系统、算法竞赛等领域的实际应用。
技能目标：1. 能够运用C语言编写具有实际意义的程序，解决实际问题。
2. 能够分析并优化C语言程序的运行效率，提高编程质量。
3. 培养良好的编程习惯，编写规范、易读、高质量的C语言代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动探索新知识的精神，提高学生的自主学习能力。
2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与协作能力。
3. 使学生认识到C语言在计算机科学领域的重要地位，激发学生对编程的兴趣。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为毕业设计前的预备课程，旨在帮助学生掌握C语言编程技能，为毕业设计奠定基础。
2. 学生特点：学生已具备一定的计算机基础，了解编程基本概念，但实际编程能力较弱，需要加强实践操作。
3. 教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际编程能力的培养，以项目驱动教学，提高学生的实践操作能力。
1. 独立完成C语言基础语法的学习，并能运用所学知识编写简单程序。
2. 掌握常见数据结构在C语言中的实现与应用，能够解决实际问题。
3. 编写具有一定规模的C语言项目，具备初步的软件设计能力。
4. 养成良好的编程习惯，具备团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. C语言基础语法：变量定义、数据类型、运算符、表达式、控制语句（顺序、选择、循环）、函数、数组、指针。
2. 常见数据结构：链表、栈、队列、树（二叉树、查找树）、图（邻接矩阵、邻接表）。
3. 编程技巧与优化：算法复杂度分析、递归与迭代、内存管理、程序调试与优化。
4. C语言项目实践：学生信息管理系统、简易计算器、文件压缩与解压缩、小型游戏等。
5. 教学内容安排与进度：- 第一周：C语言概述、基础语法、数据类型与运算符。
单片机c语言课程设计
单片机c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本原理和结构，理解C语言在单片机编程中的应用。
2. 培养学生运用C语言进行单片机程序设计和调试的能力。
3. 使学生了解单片机外围设备的接口技术，并能结合实际需求进行简单系统设计。
技能目标：1. 培养学生运用Keil等开发工具进行单片机C语言编程，完成程序设计、编译、下载和调试。
2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，能够针对实际应用场景设计单片机控制系统。
3. 提高学生的动手实践能力，通过课程设计，独立完成一个具有实际应用价值的单片机控制系统。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发对单片机及嵌入式系统开发的兴趣。
2. 培养学生的团队合作意识，学会在项目中进行有效沟通和协作。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们在课程设计中勇于尝试新思路、新技术。
课程性质分析：本课程为单片机C语言课程设计，侧重于实践操作和实际应用，旨在帮助学生将所学理论知识与实际工程相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：学生已具备一定的单片机原理和C语言基础，具有一定的编程和动手能力。
在此基础上，通过课程设计，提高学生的综合应用能力和创新能力。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，强化学生的动手实践能力。
2. 以项目为导向，引导学生主动探索，培养学生的问题分析和解决能力。
3. 注重团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
4. 关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高全体学生的学习效果。
二、教学内容1. 单片机基础理论：回顾51单片机的结构、原理及其外围设备的工作原理，重点复习I/O口编程、定时器、中断系统等内容。
教材章节：第一章至第三章2. C语言编程基础：巩固C语言基本语法，包括数据类型、运算符、控制语句、函数等，结合单片机编程需求进行讲解。
教材章节：第四章至第六章3. 单片机C语言编程实践：学习使用Keil开发工具进行单片机C语言编程，掌握程序设计、编译、下载和调试的全过程。
c语言实训心得体会（精选8篇）
c语言实训心得体会（精选8篇）c语言实训篇1在初学C语言的一个学期后，我们进行了C语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。
在为期一周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：C语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。
好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了C语言实训的复杂程序。
在这里，我作为其中的参与者，感触良多。
在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。
通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。
这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。
还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。
每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。
实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。
更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。
通过这次实训，也使我们发现了许多问题。
在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。
首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。
然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。
C语言课程设计题目边框
C语言课程设计题目边框一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言中二维数组的运用，掌握通过二维数组打印边框的基本方法。
2. 学生能够运用循环控制结构，实现不同形状和尺寸边框的打印。
3. 学生理解并掌握C语言中格式化输出，能够精确控制边框字符的布局。
技能目标：1. 学生能够编写出结构清晰、逻辑严密的C语言代码，完成边框的打印任务。
2. 学生通过本课程的学习，培养解决问题的能力，特别是在面对几何排列问题时，能够运用编程思维进行求解。
3. 学生能够通过调试程序，找出并修正代码中的错误，提高程序调试能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程实践，增强对计算机编程的兴趣，激发深入学习C语言的积极性。
2. 学生在学习过程中，培养合作精神，学会在团队中共享信息和资源，共同解决问题。
3. 学生能够在编程实践中体会编程之美，培养逻辑思维和审美观念。
课程性质分析：本课程为C语言程序设计实践课，通过设计边框打印题目，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
学生特点分析：考虑到学生为高中生，具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但对于C语言的掌握程度不同，课程设计需兼顾不同层次的学生需求。
教学要求分析：课程要求学生能够主动参与，动手实践，注重个体差异，教学中将提供适当的引导和帮助，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。
通过具体的边框打印任务，将课程目标分解为可观察、可衡量的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 二维数组的概念及使用方法，参考教材第三章数组部分。
- 二维数组的声明与初始化。
- 二维数组的访问与遍历。
2. 循环控制结构，参考教材第二章循环控制部分。
- for循环的使用。
- while循环的使用。
- do-while循环的使用。
3. 格式化输出，参考教材第二章输出部分。
- printf函数的使用。
- 格式化输出控制字符。
4. 边框设计题目实践，结合教材实例进行拓展。
- 设计不同尺寸和形状的边框。
expect lib for c编程学习记录
if (match)
{
match = (int)exp_buffer_end - (int)exp_buffer;
fprintf(stderr, "%.*s", match, exp_buffer);
}
exp_timeout=3;
int fd = exp_spawnl("telnet", "telnet", HOSTNAME, 0);
if (fd < 0)
{
puts("exp_spawnl");
char *pattern1, *pattern2, ...;
regexp *re1, *re2, ...;
int value1, value2, ...;
return -1;
case EXP_EOF:
loop=0;
break;
default:
loop=0;
return 1;
}
fclose(stdout);
int match, loop=1,index=1;
while(loop)
{
switch (exp_expectl(fd,exp_glob, "*ogin: ", 1,exp_glob,"*assword: ",2,exp_end))
break;
}
loop++;
}
/*switch (exp_expectl(fd, exp_exact, "Password: ", 1, exp_exact, "*$", 2, exp_end))
单片机教学工作计划
单片机教学工作计划一、教学目标1. 使学生掌握单片机的基本原理和组成；2. 使学生能够熟练使用C语言进行单片机编程；3. 使学生能够设计和实现简单的单片机应用系统。
二、教学内容1. 单片机基本原理：介绍单片机的结构、工作原理、指令系统、寻址方式等；2. 单片机硬件接口：介绍单片机的I/O接口、定时器/计数器、中断系统、串行通信等；3. C语言编程：介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、函数等；4. 单片机应用系统设计：介绍单片机应用系统的设计方法、硬件设计、软件设计等。
三、教学进度安排1. 第1周：单片机基本原理；2. 第2周：单片机硬件接口；3. 第3周：C语言编程基础；4. 第4周：C语言编程进阶；5. 第5周：单片机应用系统设计；6. 第6周：课程设计实践；7. 第7周：课程总结与复习。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解单片机的基本原理、C语言编程和单片机应用系统设计；2. 案例分析法：通过分析典型单片机应用系统案例，使学生掌握设计方法；3. 实验法：通过实验使学生掌握单片机的硬件接口、C语言编程和系统设计；4. 讨论法：组织学生讨论课程中的难点和热点问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
五、教学手段1. 教材：选用合适的单片机教材，如《单片机原理与应用》；2. 课件：制作精美的课件，提高教学效果；3. 实验室：提供充足的实验设备，保证实验的顺利进行；4. 网络资源：利用网络资源，如在线课程、技术论坛等，拓宽学生的知识面。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 期末考试：考查学生对单片机基本原理、C语言编程和单片机应用系统设计的掌握程度；3. 课程设计：考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
通过以上教学计划，旨在使学生全面掌握单片机技术，为后续课程学习和实际工作打下坚实基础。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
c语言实习报告3篇
c语言实习报告3篇c语言实习报告1在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的.学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1.加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。
通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
学习c语言的学习计划
学习c语言的学习计划一、前言C语言作为一种通用的、高效的编程语言，在计算机科学领域有着广泛的应用。
无论是在嵌入式系统开发、操作系统编写还是应用程序开发等方面，C语言都发挥着重要作用。
因此，对于想要从事计算机编程或者软件开发的人来说，学习C语言是必不可少的一环。
在本文中，我将介绍一套完整的学习C语言的学习计划，包括学习内容、学习方法和学习目标等，并希望可以帮助读者更好的系统化学习C语言。
二、学习目标在学习C语言之前，我们需要先确定学习目标。
这些目标应该是具体的、可衡量的，并且要有一定的挑战性，以激发我们的学习动力。
1. 熟练掌握C语言的基本语法和特性；2. 能够编写简单的C语言程序，包括控制台输入输出、条件判断、循环等；3. 理解C语言的指针、内存管理和数据结构等高级特性；4. 能够独立完成中等难度的C语言编程项目；5. 通过C语言的学习，为以后学习更高级的编程语言打下基础；6. 获得C语言的相关证书或者参加编程竞赛，以证明自己的学习成果。
三、学习内容1. 学习工具准备学习C语言首先要准备相应的学习工具，包括计算机、C语言编译器、学习资料等。
推荐使用Visual Studio等集成开发环境，它里面包含了C语言的编译器、调试器和编辑器等工具，能够满足我们的学习需求。
2. 学习教材选择C语言的教材有很多，从入门级到高级的都有。
初学者可以选择一些入门级的教材，比如《C Primer Plus》、《C语言程序设计基础》等。
这些教材都是经典的C语言教材，内容详实、通俗易懂，非常适合初学者入门学习。
高级学习者则可以选择一些涉及C语言高级特性的教材，比如《C和指针》、《C专家编程》等。
3. 在线学习资源除了教材外，我们还可以通过一些在线学习资源来学习C语言。
比如可以通过Coursera等在线学习平台来学习C语言基础课程，也可以通过一些C语言编程博客、论坛等学习社区来进行交流学习。
另外，一些开放式课程资源库也会有C语言的相关课程，我们可以通过这些资源来进行学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
标准C编程
数据类型,控制语言,自定义数据类型,模块化程序设计,指针
熟练掌握C基础语法,函数的编写和调用,以及标准C函数库
标准C++编程
C++面向对象,运算符号重载,模板,异常处理
掌握C++语法,掌握理解面向对象的编程思想与应用
数据结构与算法
链表,队列,哈希表,二叉树等容器事先常用搜索算法与排序算法实现
掌握各种基本数据结构的实现,了解常用算法,并能在开发中灵活应用
STL
IO,异常处理,STL容器,算法,选代器,内存分配器
掌握标准C++的ID输入输出,编写健壮稳定的应用,并能应用STL处理企业数据
阶段项目
OOAD@UML2.0，信息管理系统，通用企业信息管理系统
能理解面向对象的分析与设计,能独立进行应用编码,能熟练使用C/C++的库函数编程
全面掌握win32 API的应用,深入理解windows系统的开发
MFC开发技术
MFC结构,文档/视图结构,消息射影,SDI,MDI,对话框,常用控件,图形绘制,MFC集合,Cfile与序列化
能熟练使用MFC类库进行GUI开发
WinSocket网络开发技术
Socket开发,TCP,UDP,ARP,ICMP,HTTP协议实现,网络广播与组播实现,WinPcap开发,网络服务器开发模型
Pro*c/c++编程
Pro*c/c++程序结构,宿主变量与知识器变量,SQL通信区, Pro*c/c++异常处理,事务处理,使用游标,动态SQL语句,LOB对象处理
掌握Oralce数据库的Pro*c/c++数据库连接技术,
阶段项目
电信计费采集与整合系统,支持电信和网络计费数据的采集和数据的整合整理
深入理解WINDOWS平台体系结构,综合运用所学知识,进一步掌握客观视频采集,编码,解码,网络传输安全等相关技术.完成视/音频系统
掌握基本的应用软件开发能力,独立完成应用软件的编码,能熟练使用Unix下的多线程,Socket和文件读写技术进行开发,能熟练使用Oracle数据库和Pro*c
第三阶段
Window应用开发(vc++)
Window内核编程
动态库DLL与静态库,内存管理,进程管理,多写成,进程与线程通信与同步(临界区,互斥量,信号量等),文件服务,GUI界面,GDI图形,window服务,资源文件
MFC ODBC，ADO数据库访问
能访问MSSQL与Oracle等企业级数据库,并结合其他技术独立开发企业数据库应用软件
项目施展
项目预备
XML语言,P2P搜索技术,网络穿越,Voip通信基础(H.323协议SIP )
进一步掌握网络编程相关的通信技术,掌握高级应用协议的应用
项目实施
企业级P2P多媒体流系统,支持针对各种音频视频文件的直接读取和缓存等工作,大大节省服务器及服务器宽带资源的投资,支持穿越防火墙和NAT,并能提供服务器群组扩充能力
掌握网络与网络安全开发技术,并能使用网络开发技术进行各种网络信息阮籍爱你的开发,
DCOM/COM+分布式组件开发技术
COM原理,IDL语言,COM的ATL与MFC实现,ActiveX控件,COM的远程调用与管理,MQ
掌握Windows下的分布式开发技术,能编写COM组件,并本地与远程调用
数据库开发技术
第二阶段
Unix/Linux应用开发
Unix/Linux系统高级编程
Unix/Linux内存管理,文件与目录管理,IO,进程创建,进程间通信,多线程
掌握C++语法,掌握理解面向对象的编程思想与应用
Unix/Linux系统网络编程
UDP与TCP网络通信,常见网络应用协议编程,HTTP协议,FTP协议
掌握常见网络通信方式,掌握常用网络应用协议,了解网络安全编程技术
QT图形界面编程
QT面向对象结构,QT信号与槽,QT对话框编程,QT菜单,QT常用控件,QT设计器与资源,
掌握QT图形界面编辑
进程,进程间的通讯,多线程编辑
Oracle 10数据库远离,SQL语句,数据库表,师徒及索引和PL/SQL开发
熟练掌握SQL语句与编程,能熟练使用SQL语句操作企业级数据库,能用PL/SQL进行储存过程和函数的开发