基础知识
基础知识内容包括哪些
基础知识内容包括哪些
1. 什么是基础知识？
基础知识指的是一些最基本、最核心的概念、原理和技能，通常是学习某个领域或学科的起点。
掌握了基础知识，才能夯实学习的基础，更好地理解和掌握进阶知识。
2. 基础知识的重要性
基础知识是学习和工作的基石，它们提供了理论基础和方法论，帮助我们应对复杂问题、提高解决问题的能力。
没有扎实的基础知识，难以深入学习和进阶。
3. 基础知识的内容
3.1 数学
•算术
•代数
•几何
•概率与统计
•微积分
数学是自然科学和工程技术的基础，它的基础知识包括了基本的运算、数学推理、几何等内容。
3.2 计算机
•计算机组成原理
•数据结构
•算法
•编程语言
计算机科学是现代社会中一个重要的学科领域，掌握计算机的基础知识对于从事相关工作至关重要。
3.3 自然科学
•物理学
•化学
•生物学
自然科学是研究自然界现象和规律的学科，掌握自然科学的基础知识可以更好地理解自然界的运行规律。
3.4 社会科学
•经济学
•心理学
•社会学
社会科学是研究社会现象和规律的学科，掌握社会科学的基础知识可以帮助我们更好地理解社会问题。
4. 总结
基础知识是学习和工作的基础，它们是掌握更深层次知识的前提。
数学、计算机、自然科学和社会科学等领域的基础知识是我们应该重点关注和学习的内容。
只有扎实的基础知识，我们才能更好地应对复杂的问题和挑战，取得更好的学习和工作成果。
基础知识指的是什么内容
基础知识指的是什么内容在学习任何领域或学科时，基础知识是至关重要的。
基础知识是指构成某一学科或领域基础的概念、理论、原理和技能。
它为进一步深入学习和理解提供了坚实的基础，是学习的起点。
基础知识的重要性基础知识的重要性在于它奠定了学习的基础，为学习者打下了良好的基础。
有了扎实的基础知识，学习者可以更轻松地理解和掌握后续的知识，提高学习效率。
基础知识还可以帮助学习者建立自信心，培养解决问题的能力，为未来的学习和工作奠定更加牢固的基础。
基础知识的内容基础知识的内容通常包括以下几个方面：1. 概念学习任何学科或领域的基础知识，首先需要了解相关的概念。
概念是基础知识的基本组成部分，它们是理解整个学科或领域的基础。
2. 理论除了概念外，基础知识还包括该学科或领域的相关理论。
理论是对现实世界现象的普遍规律性描述和解释，它是学习者理解学科内在规律和联系的关键。
3. 原理基础知识还包括相关的原理。
原理是指某一学科或领域内部联系的一般性规律，它是学习者理解和分析问题的基础。
4. 技能除了概念、理论和原理外，基础知识还包括相关的技能。
技能是学习者在学习过程中需要掌握和应用的具体操作能力，它是将理论和原理转化为实际行动的重要环节。
如何建立扎实的基础知识建立扎实的基础知识需要付出持续的努力和细心的学习。
以下是一些建议：1. 认真学习学习基础知识时要认真对待，理解概念、理论和原理的内涵，掌握相关的技能和方法。
2. 多练习多做练习是建立扎实基础知识的重要途径，通过练习可以加深对知识的理解，提高技能水平。
3. 多思考多思考可以帮助学习者深入理解基础知识，扩展思维，培养解决问题的能力。
4. 多交流与他人交流讨论可以帮助学习者加深对基础知识的理解，从不同的角度思考问题，发现不足之处并加以改进。
结语基础知识是学习的基石，它为学习者提供了理解和掌握后续知识的重要依据。
通过努力学习和实践，不断完善和巩固基础知识，可以为未来的学习和工作打下坚实的基础。
中国常识基础知识
1、中国的四大发明之一，被誉为“文明之母”的是？
A. 造纸术（答案）
B. 指南针
C. 火药
D. 活字印刷术
2、中国的国粹是什么？
A. 京剧（答案）
B. 川菜
C. 武术
D. 书法
3、中国的五大少数民族自治区之一，且以壮族为主要民族的是？
A. 内蒙古自治区
B. 广西壮族自治区（答案）
C. 西藏自治区
D. 宁夏回族自治区
4、被誉为“中国第一长河”，且流经多个省份的大河是？
A. 黄河
B. 长江（答案）
C. 珠江
D. 黑龙江
5、中国的四大古都之一，且曾有多个朝代在此定都的城市是？
A. 西安（答案）
B. 南京
C. 杭州
D. 北京
6、中国的传统节日中，人们有贴春联、吃团圆饭习俗的是？
A. 中秋节
B. 端午节
C. 春节（答案）
D. 清明节
7、中国古代四大名著之一，作者为曹雪芹的是？
A. 《水浒传》
B. 《三国演义》
C. 《西游记》
D. 《红楼梦》（答案）
8、中国的国家象征之一，且经常出现在国徽、货币等上面的图案是？
A. 龙
B. 凤
C. 天安门（答案）
D. 长城。
基础知识归纳
基础知识归类一、本质、性质、实质1、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强民族振兴人民幸福的重要保证2、人具有自然属性和社会属性。
人的本质属性是：社会性，社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质。
3、依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威4、市场经济的本质是：法制经济5、基本路线提出的奋斗目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（奋斗目标集中体现了社会义本质的要求）6、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质上是：人民当家作主。
7、社会主义民主政治本质是：人民当家作主。
8、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
9、做个阳光少年的实质：在学习和生活中保持一种积极的心态。
二、目的、目标1、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。
2、改革的目的是：解放和发展生产力。
三、标志（标尺）1、遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志2、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代3、重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺4、依法治国是现代文明的一个重要标志5、中国加入世贸组织，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。
6、一个人心理成熟的标志是正确认识和评价自己。
7、成人的最基本的标志是具有责任意识和责任能力。
四、主要、内容1、建设社会主义和谐社会的内容：把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会2、社会公德的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法3、职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4、中华民族精神的内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神5、普法教育的主要内容是：宪法，与经济社会发展、群众生产生活、整顿和规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关的法律法规6、公民的经济权利主要内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权7、基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
基础知识的意思是什么
基础知识的意思是什么
基础知识是指在某一领域或学科中最基本、最核心的概念、原理、技能和信息。
掌握了基础知识，才能够更深入地理解和应用相关的高级知识。
基础知识是构建知识体系的基础，它为学习和进一步发展提供了坚实的基础。
为什么基础知识重要
1. 构建知识体系
基础知识是学习的基石，只有掌握了基础知识，才能够更好地理解和吸收进阶
知识，进而构建完整的知识体系。
2. 解决问题
基础知识是解决问题的关键。
在面对新的挑战和问题时，基础知识能够帮助我
们快速分析、思考并找到解决方案。
3. 提高学习效率
拥有扎实的基础知识能够帮助我们更高效地学习和掌握新知识，节省时间和精力。
如何建立扎实的基础知识
1. 主动学习
通过积极主动地学习和思考，加深对基础知识的理解和掌握。
2. 多练习
通过不断练习基础知识相关的问题，提高对基础知识的熟练程度。
3. 多角度学习
从不同的角度和资源获取基础知识，比如通过书籍、网络资源、讲座等。
结语
基础知识是我们学习和成长的基石，它承载着我们对世界的认识和理解。
只有
建立起扎实的基础知识，才能够在各个领域中更进一步地探索和发展。
让我们在学习的道路上不断加强基础知识的学习和掌握，不断完善自己的知识体系，为未来的成长铺路。
基础知识是指什么内容呢怎么写
基础知识是指什么内容呢？怎么写？介绍基础知识是构建在人们已有知识基础上的一系列基本概念、原理、规律等，是学习和理解更深层次知识的基石。
它通常涵盖某一学科或领域的基本概念和基础技能，为进一步学习和应用提供了重要支持。
基础知识的内容基础知识的内容多种多样，主要包括以下几个方面： 1. 基本概念：某一学科或领域的基本概念是基础知识的重要组成部分。
比如在计算机科学中，数据结构、算法等是基本概念。
2. 基础原理：基础知识还包括某一学科或领域的基础原理。
这些原理是学习更高级知识的基础。
比如在物理学中，牛顿三大运动定律是基础原理。
3. 基础规律：基础知识还包括某一学科或领域的基础规律。
掌握这些规律有助于理解现象和解决问题。
比如在经济学中，供求关系是基础规律。
4. 基本技能：基础知识还包括某一学科或领域的基本技能。
这些技能是理论知识的实践应用。
比如在语言学中，听说读写能力是基本技能。
如何写基础知识文档写基础知识文档时，需要考虑以下几点： 1. 结构清晰：文档的结构应该清晰明了，包括引言、内容提要、详细内容、总结等部分。
2. 逻辑性强：文档应该符合逻辑，层次分明，引导读者从基础概念逐步深入理解。
3. 简洁明了：基础知识文档不应该过于复杂，要用通俗易懂的语言描述基本概念和原理。
4. 举例详解：通过实例和案例说明，有助于读者更好地理解和应用基础知识。
5. 引用权威资料：基础知识文档应该引用权威资料，保证知识的准确性和可靠性。
6. 交互性强：可以通过链接、交互题目等方式增加基础知识文档的交互性，提升读者的学习兴趣。
结语基础知识对于学习和发展非常重要，是学习其他知识的前提和基础。
写好基础知识文档可以帮助读者建立扎实的知识基础，为进一步学习和应用提供有力支持。
希望这篇文档能帮助您更好地理解基础知识是什么内容，以及如何编写基础知识文档。
基础知识的意思
基础知识的意思
基础知识是指在某个领域或学科中最基本、最核心的知识内容。
它是学习和理解更高级概念和技能的基础，是进一步深入学习和掌握知识的起点。
基础知识包括但不限于以下几个方面：
1. 基本概念：掌握该领域所涉及的重要概念、术语，了解其定义、含义和基本属性，如在数学中的数学基本概念、在物理中的物理基本概念等。
2. 基本原理：了解该领域的基本原理和规律，掌握其背后的基本理论，如在化学中的元素周期表、在经济学中的供求关系等。
3. 基本技能：掌握该领域中的基本技能和方法，能够运用这些技能解决简单的问题，如在计算机科学中的编程基本技能、在语言学中的基本语言分析技能等。
4. 基本常识：了解该领域的一些常识性知识，如在历史学中的重要历史事件、在地理学中的世界地理知识等。
基础知识的掌握对于进一步学习和应用知识非常重要。
它为学习者提供了一个坚实的基础，使其能够更好地理解和应用更深入的知识内容。
同时，基础知识也是在解决问题和面对挑战时的重要依据和工具。
基础知识包括哪些方面
基础知识包括哪些方面基础知识是我们学习和理解其他更深入知识的基石。
它们提供了我们进一步探索和了解各种学科和领域所需的框架和基础，无论是在学术还是实践中。
基础知识可以在很大程度上决定我们的学术和职业前景，所以掌握基础知识至关重要。
以下是一些基础知识的主要方面。
1. 自然科学基础知识：自然科学是研究自然界和自然规律的学科领域，它包括物理学、化学、生物学、地球科学等等。
掌握自然科学基础知识可以帮助我们理解和解释世界上发生的自然现象，比如万有引力、原子结构、生物进化等等。
2. 数学基础知识：数学是一门基础学科，它提供了解决问题和理解抽象概念的工具。
数学的基础知识包括代数、几何、概率、统计等等。
数学可以帮助我们在各种领域中进行精确的测量、建模和分析。
3. 语言和文化基础知识：语言和文化是人类社会的基石。
了解语言和文化的基础知识可以帮助我们更好地理解和沟通不同文化背景的人。
此外，多语言能力也是现代社会中的一个重要技能，它有助于国际交流和职业发展。
4. 历史和社会科学基础知识：历史和社会科学研究人类社会和行为的规律。
了解历史和社会科学的基础知识可以帮助我们理解人类文明的发展和演变，并为我们的现代社会提供参考和经验。
5. 技术和信息科学基础知识：随着科技的迅速发展，技术和信息科学已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
了解技术和信息科学的基础知识可以帮助我们利用和应对技术革新和信息时代的挑战。
6. 艺术和美学基础知识：艺术和美学是人类文化的表达和创造。
了解艺术和美学的基础知识可以帮助我们欣赏和理解各种艺术形式，提高我们的审美品味和文化素养。
7. 健康和体育基础知识：健康和体育是我们身体和心理健康的重要组成部分。
了解健康和体育的基础知识可以帮助我们保持良好的生活习惯，提高身体素质，预防疾病和促进整体健康。
综上所述，基础知识涵盖了各种学科和领域，并为我们进一步学习和发展提供了必要的框架和工具。
掌握基础知识对于个人的学术和职业发展非常重要，它也有助于我们理解和应对日常生活中的各种挑战和问题。
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认证内容：测试设备性能，环境和技能，量值统一数据公正。
1国际单位制基本单位（m,kg,s,电流，热力学温度，mol,发光强度）2辅助单位（平面角，立体角）3专门名称导出单位4非国际制单位5组合单位6十进倍数和分数单位。
卫生标准是卫生执法监督和疾病防治依据。
氯1mg/m。
苯6mg/m.公共场7类28种。
未发现：埃博拉，猴痘，黄热，人变异克雅氏。
消灭天花和脊灰。
外毒素G+（神经，细胞，肠）：金葡肠毒，产毒大肠，白喉，痉挛，肉毒，表皮剥脱，霍乱。
内毒素G-（脂多糖，G-,不具器官选择性）：DIC,发热，白细胞反应，内毒血症，内毒休克。
细胞质异染颗粒是RNA和多偏磷酸盐。
芽孢（炭疽，肉毒，坏疽，破伤风）。
L型：繁殖（二分裂，出芽，巨型体释放），类型（L油煎蛋，G颗粒，F丝状）。
IMVC(吲哚，甲基红，VP，枸橼)杆菌++--产气--++抗生素由放线菌和真菌产生。
基因突变（碱基置换和错码）染色体畸变（易位，倒位，重复，缺失）自发突变（质粒），诱发突变(1000倍)。
毒素致病（霍乱，破伤风，白喉，肉毒，葡菌）。
繁殖（鼠疫，炭疽，流行性脑脊髓膜炎，斑疹伤寒）免疫（风湿，肾小球肾炎）郭霍原则（1一种病发现一种细菌2分离并纯培养3引入易感动物发病4分离出同种细菌）病毒分类目VRirales,科VRiridea，亚科VRirinae属VRirus,种.病毒细胞（原代，二倍体，传代）病毒抗原检测1免疫荧光2固相放免，r-计算器3酶免4其他，发光免疫，胶体金。
脊灰受体（猴肾，HeLa和二倍体纤维母细胞）。
缺损干扰颗粒特征：1本身不能繁殖2辅助病毒时才能增殖3干扰同种病毒4在感染细胞内与亲代病毒竞争。
杀细胞性感染（脊灰，柯萨奇，鼻病毒无囊魔小RNA 病毒。
）。
稳定性感染（单纯疱疹，脑炎，麻疹，流感）。
整合感染(HTLV-1,EVB,HPV,HBV).包涵体，胞浆内痘病毒，胞核内疱疹病毒，两者都有麻疹病毒。
艾滋病，CD4减少，CD8相对多，比值倒置。
干热灭菌（焚烧，烧灼，干烤，红外线）。
湿热灭菌（沸100°10分钟，流动蒸汽100°15-30分，间歇蒸汽，高压蒸汽121°15-20分，巴氏61-62°30分或71.7°15-30秒）。
除菌滤器不能除去病毒，支原体，L型。
试管凝集实验：18-24小时判定结果。
补体结合实验：30分钟判定结果。
玻片凝集实验：2-3分钟判定结果。
沉淀反应：18-24小时判定结果。
放射免疫：常用于药物和半抗原测定，应用于蛋白质和酶的测定，缺点是放射性污染。
鼠疫：G-杆，1%溶血的胰酶消化肉琼脂（赫氏）。
24h-细碎玻璃渣样，48h灰白色中央突起。
噬菌体裂解实验。
霍乱：G-杆，庆大霉素或TCBS平板，碱性蛋白冻水增菌，兼性厌氧。
大于8%NaCL不生长。
单鞭毛，O139群有荚膜。
O抗原，伤寒：G-杆，有鞭毛有菌毛，荚膜多糖，兼性厌氧10-42°血标本在1-2周采集放室温，分粪便采集3-4周，血需氧培养瓶或胆盐葡糖肉汤，粪便接种麦康凯/DHL ,SS上，本菌在血琼脂，营养琼脂，麦康凯，DHL,SS上无色半透明表面光滑，边缘整无溶血环，产H2S株在DHL,SS,XLD上中心黑菌落。
不发酵乳糖蔗糖，发酵葡糖麦芽糖，甘露醇，但伤寒不产气，而甲乙丙伤寒产气，吲哚，尿素，VP，均阴性产H2S.O1:80，H1:160.淋病：G-粉红色，美兰染蓝色，35-36°，2.5-5%CO2生长不耐干燥。
在培养基加抗生素抑制杂菌，加温的巧克力血琼脂或T-M.梅毒：G-，由细胞壁和膜，抵抗力极弱，1期取硬下疳渗出液，20分钟内，2期渗出液或淋巴液。
Fon 镀银法可见棕褐色，人工培养基不生长，接种兔睾丸活眼前房。
血清学实验分密体和非密体。
非密体用牛心肌心脂质，VDRL和RPR。
.密体用Nichols株，FTA-ABS为金标准。
白喉：G+放线菌，奈瑟染色为黄褐色，异染颗粒。
亚碲酸钾（筛选鉴别），吕氏血清斜面，哥伦比亚（常规培养），免疫沉淀实验。
白喉外毒素，采集急性期和恢复期血清，四倍以上增长。
百日咳：G-鲍特菌，抵抗力弱，咳碟法，包姜氏培养基。
鼻咽拭子法，1%蛋白胨。
光滑型向粗糙型转变即S-R，称相变异。
PT和FHA 抗原，用CHO细胞凝集活性实验检测PT，用ELISA检测FHA。
脑奈：G-,3管脑脊液，用于化学，微生物，细胞学检测。
巧克力平板，血琼脂平板，35°T-I培养基。
2000转20分钟。
BAP和CAP上分离。
葡糖，麦芽糖阳性，半乳糖，蔗糖阴性。
乳胶凝集实验检测抗原。
致病链球：G+。
甲型1-2mm,绿色溶血，乙型2-4mm透明溶血，丙型无溶血。
冷藏。
胰酶消化大豆（TSA），THB增菌肉汤，A群杆菌肽敏感，10mm以上为敏感。
B群能产生CAMP因子。
B群有马尿酸水解酶，D群水解七叶苷，生成葡糖和七叶素，七叶素与铁形成黑色沉淀。
D群6.5%Nacl生长黄色阳性。
90%致病属A群。
肺链：G+,有荚膜，兼性厌氧，含血或血清生长，5-10%CO2，草绿色a溶血环。
与甲链区别的实验有奥普托欣，胆汁溶菌，菊糖发酵，小鼠毒力，肺链阳性，甲链阴性。
猪链：G+，35个血清型，对人致病的是2型，1型，7型，9型，2型属于R群。
羊血琼脂或脑心培养基增菌，a溶血。
钩体：G-,人兽共患病，2个种，问号钩体（致病性）和双曲钩体（非致病）。
酸碱敏感，28-30°，需氧或微需氧，结构，原生质体，内鞭毛及外膜。
标本发病10天内采集枸橼酸钠抑制生长5-20°保存，一周内培养。
破损皮肤入侵，，地表水是潜在来源。
改良柯小夫培养基。
莱姆：G-,伯氏疏螺旋体,单细胞盘绕左螺旋体，表层，外膜，鞭毛，原生质构成，BSK培养，微需氧，发酵产物为乳酸。
蜱为媒介鼠为宿主，-20-4°条件运送。
PCR检测急性期和恢复期尿中特异DNA片段抗体检测：ELISA,IFA,WB.4倍或大于1:256滴度。
布氏：G-,光滑型有荚膜，专性需氧，营养要求高，无溶血。
6个种19个型，羊种1,2,3型，牛种1-7和9型，猪种1-5型，犬种，绵羊附睾种，沙林鼠种，对人致病的是牛，羊，猪种。
双相培养基的血和组织的细菌培养分离该菌。
血清凝集实验是诊断试验，肝浸液琼脂，商品布氏琼脂，布氏肉汤，土豆浸液，蛋白胨琼脂。
生长缓慢，无溶血散沙状。
分离多用流产胎羔。
病原鉴定：菌体阳性血清玻片凝集，A、M因子血清凝集，CO2的需要，H2S的产生。
深入鉴定：噬菌体裂解，常用Tb,Wb,Iz,Fi等，Tb的RTD和10 RTD裂解实验。
抗体检测：血清试管凝集（SAT）1:100，虎红平板凝集（RBPT）凝集颗粒,补体结合（CFT）1:10，抗球蛋白实验及免疫荧光实验(IFT)1:100,2-巯基乙醇（2-ME），半胱氨酸凝集实验（CAT），酶联免疫吸附。
炭疽：G+巨大杆菌，人兽共患病，有芽孢，荚膜，外毒素由质粒编码，毒素基因位于大质粒Pxo1，上，荚膜基因位于小质粒Pxo2上。
对环境耐受力强。
标本采集，渗出液，粪便，痰液，血液。
病原：沸水浴20分钟接种普通培养基，血琼脂或选择性培养基，毛玻璃状，卷发样条索纹理，狮鬃样菌落。
无溶血，人工培养时呈竹节状长链，接种0.9%的NaHCO3或50%羊血清肉汤中，CO2,37°18-20小时粘液型菌落。
选择性培养基：戊烷眯，胆汁煌绿。
病原鉴定：青霉素敏感实验及串珠实验，噬菌体裂解（AP631）。
毒力鉴定：质粒电泳图谱，PCR扩增。
斑疹：分为流行性（普氏立克次体引起，媒介是体虱）和地方性斑疹伤寒（莫氏立克次体引起，媒介是鼠，蚤）。
常用姬姆萨或姬姆尼次染色，无芽孢和鞭毛，专性细菌内寄生，人工培养基不生长。
标本：发热期采2管血，一管柠檬酸盐抗凝用于培养，一管非抗凝血抗体检测（采血后1周或2周采第二次血）。
-80°或-160°保存细胞培养法：常用的细胞是Vero和L929细胞。
抗体检测：间接免疫荧光法（IFA）.结核：专性需氧，营养要求高，培养时间8天至8周，罗氏改良培养基，结核菌素试验，前臂掌侧中央，皮内注射0.1mL，5-6mm皮丘50Iu/mL，5mm阳性。
阴性意义1未受感染，2处于变态反应前期，3免疫系统受干扰，4结核性脑膜炎和粟粒肺结核免疫功能低下。
阳性意义：1患者，2感染但未患病，3卡介苗接种，4非结核杆菌感染交叉反应。
麻风：多形性，抗酸性，聚簇性，生长慢是一种典型的胞内菌，胞浆呈泡沫状称麻风细胞体外人工培养不成功。
有效保护性取决于细胞介导的免疫。
改良的Fite染色法，一般瘤型和界限类患者标本中可以找到细菌。
空肠：G-，人畜共患，夏秋季节和旅行者主要疾病，学龄前儿童高发传染源来自污染的水和食物。
与格林-巴利综合症相关。
-20°或更低温度保存，培养前不可解冻。
血平皿培养42°微需氧5%O2,10%CO2,85%N2.。
氧化酶和过氧化氢酶阳性。
培养物接种于两管布氏杆菌肉汤，一管42°，一管25°，48小时，42生长25不生长空肠弯曲菌。
H2S产生：空肠，结肠弯曲菌阳性，胎儿菌阴性。
马尿酸水解实验：空肠阳性，结肠阴性。
幽门螺杆：9种，分离前冷冻保存，转运过程在干冰中进行。
S-W银染色。
布氏培养基或脑心浸液加入5-10%羊血和马血。
具有大量高活性尿素酶，可生长于0.5%甘氨酸和0.04%氯化三苯四氮唑的培养基，触酶和氧化酶阳性，快速分解尿素，有碱性磷酸酶和r-谷氨酰转肽酶活性，硝酸盐还原实验阴性，三塘铁琼脂中不产生硫化氢。
军团：G-杆，有鞭毛，嗜肺军团菌，病灶在肺泡。
初步分离时需要L-半胱氨酸，加铁盐促生长，需氧菌，水解马尿酸是特征，氧化酶弱阳性，触酶，明胶阳性。
痰标本60°加热2分钟。
水样标本加入过量的灭活剂，6-18°，避光，隔热运送。
分离培养基为BCYE-a.，其中含有焦磷酸铁和L-半胱氨酸。
凡在BCYE上生长在BCYE-Cys上不生长的即是军团菌。
首选药物为大环内酯类，依托红霉素加利福平。
流感嗜血：G-球杆，寄生于咽部，冬季多发，抵抗力弱，在培养基中自溶而死。
巧克力血琼脂，37°，5%CO2，含有V 和 X因子才生长，不溶血，卫星现象。
鉴定：分离株裂解马红细胞。
有6种外膜蛋白（OMP1）。
选药氨苄西林。
克雷白：G-杆，有菌毛，兼性厌氧，有荚膜，条件致病菌，痰标本盐水洗3次，加入1%胰酶溶液，37°90分钟均质化。
血琼脂，麦康凯。
菌落大，光亮粘稠，易于融合，可拉丝。
发酵乳糖，有O，K 抗原。
荚膜肿胀实验，magA基因。
衣原体：G-，有细胞壁，寄生于动物细胞内，存在于人，哺乳动物及鸟类。
通过细胞滤器，严格细胞内寄生的原核细胞性微生物。