管理费用审计教案
审计学》课程教案
审计学》课程教案第一章：审计学概述1.1 审计的定义与目标1.2 审计的必要性1.3 审计的类型与范围1.4 审计的主体与客体第二章：审计程序与方法2.1 审计准备阶段2.1.1 审计计划的制定2.1.2 审计证据的收集2.1.3 审计重要性的确定2.2 审计实施阶段2.2.1 审计测试2.2.2 审计调整2.2.3 审计意见的形成2.3 审计报告阶段2.3.2 审计报告的发布与传递第三章：审计证据与审计风险3.1 审计证据的性质与分类3.1.1 证据的充分性3.1.2 证据的适当性3.2 审计风险的识别与评估3.2.1 固有风险3.2.2 控制风险3.2.3 检查风险3.3 审计风险的应对措施第四章：财务报表审计4.1 资产负债表审计4.1.1 流动资产审计4.1.2 固定资产审计4.1.3 负债及所有者权益审计4.2 利润表审计4.2.1 营业收入审计4.2.2 营业成本审计4.2.3 利润审计4.3 现金流量表审计4.3.1 经营活动现金流审计4.3.2 投资活动现金流审计4.3.3 筹资活动现金流审计第五章：内部控制与合规性审计5.1 内部控制的概念与目标5.2 内部控制的有效性评估5.3 内部控制审计的方法与程序5.4 合规性审计的含义与目标5.5 合规性审计的程序与方法第六章：审计准则与职业规范6.1 国际审计准则与中国审计准则6.2 审计准则的应用与遵守6.3 注册会计师职业道德规范6.4 审计质量控制准则第七章：审计抽样与分析程序7.1 审计抽样的原理与方法7.1.1 统计抽样7.1.2 非统计抽样7.2 审计分析程序的应用7.2.1 比率分析7.2.2 趋势分析7.2.3 现金流量分析第八章：采购与付款循环审计8.1 采购与付款循环的业务流程8.2 采购与付款循环的关键内部控制8.3 采购与付款循环的审计程序8.4 审计案例分析第九章：销售与收款循环审计9.1 销售与收款循环的业务流程9.2 销售与收款循环的关键内部控制9.3 销售与收款循环的审计程序9.4 审计案例分析第十章：存货与成本循环审计10.1 存货与成本循环的业务流程10.2 存货与成本循环的关键内部控制10.3 存货与成本循环的审计程序10.4 审计案例分析第十一章：固定资产与投资循环审计11.1 固定资产的确认与计量11.2 投资业务的分类与核算11.3 固定资产与投资循环的内部控制11.4 固定资产与投资循环的审计程序第十二章：金融工具与财务报表列报审计12.1 金融工具的分类与计量12.2 金融资产与金融负债的审计12.3 财务报表列报的原则与要求12.4 金融工具与财务报表列报的审计程序第十三章：或有事项与期后事项审计13.1 或有事项的确认与计量13.2 期后事项的识别与处理13.3 或有事项与期后事项的审计程序13.4 审计案例分析第十四章：审计报告与后续审计14.1 审计报告的内容与格式14.2 非无保留意见审计报告的出具14.3 后续审计的概念与目的14.4 后续审计的程序与方法第十五章：审计学实践与案例分析15.1 审计学实践操作流程15.2 审计案例研究15.3 审计模拟练习15.4 审计学课程设计重点和难点解析第一章：审计学概述重点：审计的定义、目标、类型与范围，审计的主体与客体。
管理费用审计思路
管理费用审计思路管理费用审计是指对公司或组织的各项管理费用进行审计，以确认这些费用是否合理、符合公司政策和法规要求，并且是否能够达到预期的效果。
管理费用审计是企业内部控制的重要环节之一，可以帮助企业发现问题、改进流程、提高效率，从而保证企业的经济效益和社会形象。
一、管理费用审计的意义1. 发现问题。
通过对管理费用的审计可以发现各种违规行为和不当操作，如虚报、冒领、挪用等行为。
2. 优化流程。
通过对管理流程进行审计，可以发现流程中存在的不合理之处，并提出改进建议，从而提高流程效率。
3. 提高经济效益。
通过对各项管理费用进行审核，可以避免不必要的浪费和支出，从而提高企业经济效益。
4. 维护社会形象。
通过对各项管理费用进行审核，可以确保企业在财务上正常运营，维护良好的社会形象。
二、管理费用审计的内容1. 费用支出情况。
主要包括各项支出明细及其凭证原件。
2. 费用报销情况。
主要包括报销流程、报销人员及其报销明细等。
3. 费用审批情况。
主要包括审批流程、审批人员及其审批记录等。
4. 费用管理制度。
主要包括各项管理制度的制定、执行情况及其效果等。
5. 其他相关内容。
如费用预算、费用控制、费用分析等。
三、管理费用审计的方法1. 文件查阅法。
通过查阅企业各类文件，了解企业的管理制度和流程，从而发现问题和提出改进建议。
2. 数据分析法。
通过对企业财务数据进行分析，找出异常数据和高风险操作，从而发现问题和提出改进建议。
3. 现场检查法。
通过对企业现场进行实地检查，了解实际情况，并与文件和数据进行对比，从而发现问题和提出改进建议。
4. 问卷调查法。
通过向企业员工发放问卷，了解员工对企业管理费用的看法和意见，并根据问卷结果提出改进建议。
四、管理费用审计的步骤1. 确定审计范围和目标。
根据企业实际情况确定需要审计的范围和目标，并编制审计计划。
2. 收集审计资料。
通过文件查阅、数据分析、现场检查等方式收集审计所需的各类资料。
如何对管理费用进行审计？
如何对管理费用进行审计？管理费用的核算与审计管理费用是指企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各项费用，包括该部门的工资和福利费、折旧费、工会经费、业务招待费、房产税、车船使用税、土地使用税及印花税，技术转让费、无形资产摊销，职工教育经费，劳动保险费、待业保险费、研究开发费、坏账损失，公司经费、董事会费等。
在会计上，通常设置管理费用科目，并按费用项目进行明细账户核算。
企业发生的各项管理费用借记该科目明细账户，贷记的对应科目有银行存款、现金、应付款项、其他应付款、应付工资、原材料、累计折旧、坏账准备等科目。
期末将管理费用账户的借方余额转入本年利润账户，进行企业当期损益核算，结转后该科目无余额。
管理费用账户的审计，主要在于判定企业费用开支范围是否正常，列支标准是否符合规定，列支的项目是否真实、有无虚假行为。
由于管理费用项目多，金额较大，又涉及企业内部管理制度的设置，因此在审计中会遇到很大的困难。
在审计过程中，仍然应采取明细账、总账的核对以及分析近几年来管理费用是否有重大波动和异常情况的方法进行审计。
在管理费用的审计中业务招待费是十分重要的，按照税法规定企业的业务招待费应控制在全年销售净额（销售收入-销货折扣与折让）与其他业务收入之和的规定比例限额内（业务招待费用可列支比例参照有关税法规定）。
检查业务招待费用时，可依据管理费用--业务招待费账户的发生额，查阅业务招待费列支的原始凭证，核实其开支的数额是否真实、合法，有无超过限额标准。
其次在管理费用的审计过程中，坏账准备的审计也是十分重要的。
按照我国税法与会计制度规定，坏账准备金采用应收账款余额百分比法，即按照会计期末应收账款（包括应收票据）余额乘以坏账率，坏账率定为5‰，但企业发生非购销活动的应收债权以及关联方之间的任何往来款项，不得计提坏账准备金，关联方之间的往来款项也不得确认为坏账。
在审计中主要检查计提标准是否符合规定，以及核销坏账损失时，是否存在在坏账准备中列支后，又继续在管理费用中列支的现象。
《财务审计教案》课件
《财务审计教案》课件一、教学目标1. 让学生了解财务审计的定义、目的和作用。
2. 使学生掌握财务审计的基本程序和常用方法。
3. 培养学生运用审计知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 财务审计的定义、目的和作用2. 财务审计的基本程序3. 财务审计的常用方法5. 财务审计在企业运营中的应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解财务审计的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析财务审计的实际案例，让学生更好地理解审计知识。
3. 讨论法：引导学生探讨财务审计在企业运营中的作用和价值。
4. 实践操作法：让学生通过模拟财务审计过程，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《财务审计》2. 课件：财务审计教案课件3. 案例材料：财务审计实际案例4. 审计工具：审计软件或审计表格五、教学过程1. 导入：简要介绍财务审计的定义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解财务审计的基本程序和常用方法。
3. 案例分析：分析财务审计的实际案例，让学生了解审计在企业运营中的应用。
4. 讨论：引导学生探讨财务审计在企业运营中的作用和价值。
5. 实践操作：让学生通过模拟财务审计过程，提高实际操作能力。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调财务审计的重要性和应用价值。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对财务审计基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检查其对审计知识的应用能力。
3. 模拟审计操作：观察学生在模拟审计过程中的表现，评价其操作技能。
七、教学拓展1. 财务审计相关的法规和标准：介绍我国财务审计的相关法规和国际审计标准。
2. 审计伦理：讲解审计人员应当遵循的伦理规范。
3. 审计风险管理：介绍审计风险的识别、评估和控制方法。
八、教学反馈1. 课堂反馈：课后收集学生对课堂内容的反馈意见，以便改进教学方法和内容。
2. 作业反馈：批改学生作业，给予及时的指导和评价。
《审计学》课程教案
《审计学》课程教案一、教学目标1. 理解审计的基本概念和目标2. 掌握审计的程序和流程3. 了解审计准则和标准4. 学会运用审计技术和方法5. 培养审计思维和分析能力二、教学内容1. 审计概述：审计的定义、目的和作用2. 审计准则和标准：国际审计准则、中国审计准则3. 审计程序和流程：审计计划、审计实施、审计报告4. 审计技术和方法：风险评估、内部控制评价、实质性程序5. 审计证据和记录：证据的获取、评价和保留三、教学方法1. 讲授：讲解审计的基本概念、准则、程序和techniques2. 案例分析：分析真实审计案例，让学生深入理解审计的实践application3. 小组讨论：分组讨论审计问题，培养学生的审计思维和分析能力4. 模拟审计：进行审计模拟实践，让学生亲身体验审计的流程和方法四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论和提问的程度2. 案例分析报告：评估学生分析审计案例的能力3. 模拟审计报告：评估学生运用审计程序和方法进行审计实践的能力4. 期末考试：测试学生对审计知识和技能的掌握程度五、教学资源1. 教材：选用权威的审计学教材，提供全面的知识体系2. 案例资料：收集真实的审计案例，用于分析和讨论3. 模拟审计工具：提供模拟审计所需的工具和资料4. 网络资源：利用网络资源，提供更多的审计知识和实践信息六、教学安排1. 第1-2周：审计概述和审计准则2. 第3-4周：审计程序和流程3. 第5-6周：审计技术和方法4. 第7-8周：审计证据和记录5. 第9-10周：审计报告和审计质量七、教学案例1. 第1周：案例1 某公司的年度审计2. 第3周：案例2 某公司的内部控制审计3. 第5周：案例3 某公司的风险评估审计4. 第7周：案例4 某公司的资产负债表审计5. 第9周：案例5 某公司的审计报告分析八、模拟审计实践1. 第10周：模拟审计实践某公司的财务报表审计2. 学生分组进行模拟审计，包括风险评估、内部控制评价、实质性程序等3. 学生提交模拟审计报告，进行评估和反馈九、审计准则和标准1. 国际审计准则（ISA）：概述、内容和应用2. 中国审计准则：概述、内容和应用3. 审计准则的制定机构和修订过程4. 审计准则在实践中的运用和遵守十、审计技术和方法1. 风险评估：风险识别、评估和应对2. 内部控制评价：内部控制的概念、评价方法和工具3. 实质性程序：审计抽样、分析程序和其他审计程序4. 信息技术审计：信息系统的审计、数据分析和网络安全十一、审计证据和记录1. 审计证据的定义和分类：实物证据、文件证据、口头证据、环境证据2. 审计证据的获取和评价：证据的充分性、适当性、可靠性和相关性3. 审计记录的编制：审计工作底稿的格式、内容和保存要求4. 审计证据和记录在审计报告中的作用和体现十二、审计报告和审计质量1. 审计报告的格式和内容：审计意见、审计报告的类型和结构3. 审计质量的控制：审计质量的评价标准、保证措施和问题处理4. 审计报告的使用者和影响：审计报告对利益相关者的影响和作用十三、内部审计和外部审计1. 内部审计的定义和作用：内部审计的组织结构、职责和权限2. 内部审计的程序和方法：内部审计的计划、实施和报告3. 外部审计与内部审计的关系和协调：外部审计对内部审计的利用和评价4. 外部审计的定义和作用：外部审计的组织、职责和权限十四、特殊审计领域1. 财务报表审计：利润表、资产负债表、现金流量表的审计2. 成本审计：成本核算、成本控制和成本管理的审计3. 风险审计：风险识别、评估和应对的审计4. 合规审计：合规性、合规风险和合规管理的审计十五、审计伦理和职业道德1. 审计伦理的定义和重要性：审计伦理的基本原则和规则2. 审计师的职业道德：独立性、客观性、保密性和专业胜任能力3. 审计伦理在实践中的应用：审计师的决策过程和伦理困境的处理4. 审计伦理的监管和教育：审计伦理的规范、教育和培训要求重点和难点解析1. 审计的基本概念、目标和作用：理解审计的定义、目的和作用是学习审计学的基石，需要重点掌握。
《财务审计教案》课件
一、教案基本信息教案名称：《财务审计教案》课件课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解财务审计的基本概念和流程。
2. 培养学生对财务审计的兴趣和认识。
3. 帮助学生掌握财务审计的基本方法和技巧。
教学方法：1. 采用多媒体课件进行教学。
2. 通过案例分析和讨论，引导学生主动思考和探索。
3. 利用小组合作，培养学生的团队合作能力。
教学内容：1. 财务审计的定义和目的2. 财务审计的流程和步骤3. 财务审计的方法和技巧4. 财务审计的案例分析5. 财务审计在实际中的应用教学评估：1. 课堂讨论和提问2. 小组合作任务的完成情况3. 课后作业的完成情况二、第一章节：财务审计的定义和目的教学时间：15分钟教学方法：采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学。
教学内容：1. 财务审计的定义：介绍财务审计的概念和特点。
2. 财务审计的目的：解释财务审计的主要目标和作用。
3. 财务审计的重要性：阐述财务审计对企业的重要性。
教学评估：1. 课堂提问：让学生回答财务审计的定义和目的。
2. 案例分析：让学生分析案例，理解财务审计的重要性。
三、第二章节：财务审计的流程和步骤教学时间：20分钟教学方法：采用讲解和小组合作相结合的方式进行教学。
教学内容：1. 财务审计的流程：介绍财务审计的基本流程和步骤。
2. 财务审计的步骤：详细讲解财务审计的各个步骤。
3. 财务审计的注意事项：提醒学生在审计过程中需要关注的问题。
教学评估：1. 课堂讲解：让学生理解财务审计的流程和步骤。
2. 小组合作：让学生通过合作完成审计流程的模拟。
四、第三章节：财务审计的方法和技巧教学时间：20分钟教学方法：采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学。
教学内容：1. 财务审计的方法：介绍财务审计常用的方法和技巧。
2. 财务审计的技巧：讲解财务审计中的实用技巧。
3. 财务审计的案例分析：分析案例，让学生理解方法和技巧的应用。
教学评估：1. 课堂讲解：让学生掌握财务审计的方法和技巧。
审计教案
能力训练任务
1能够熟练运用审阅法、观察法、盘点法、核对法、复算法
2能够编制审计工作底稿
案例：
①【工作实例3-1】审查固定资产的增加
②【工作实例3-4】审查固定资产的减少
参考
资料
《审计学》（自学考试指定教材）.丁瑞玲. 中国财政经济出版社. 2009
《审计实务》（第2版）. 肖小飞. 电子工业出版社. 2007
贷：累计折旧3 600（30000×24％×6/12）
管理费用26 400
本表后附：
1.会计人员处理该笔业务的记账凭证及其后附的原始凭证复印件；
2.审计人员与财务部门负责人及有关人员谈话记录（略）；
3.如果是初次审计，应附该公司的会计政策关于现金有关内容的复印件。
【知识点总结】（时间20分钟）
一、固定资产的内部控制制度：
二、教学设计
（一）组织教学，复习上次课主要内容（时间5分钟）
考勤
复习提问：1、存货审查的主要方法
2、存货的盘点与库存现金盘点的异同
（二）学习新知识
1.如何确定固定资产入价
2.固定资产的内部控制制度有哪些？
3.如果提供固定资产账簿资料，试问采用什么方法可以发现其存在问题？
【告知】（时间10）
本次课的主要内容——固定资产审计
2.固定资产减少的审计
（1）审查固定资产的减少合法性。固定资产的减少应经过批准和技术性分析及鉴定，应有具体职能部门的报告。只有经审批部门批准后，才可进行固定资产减少的处理。
（2）审查不同原因减少固定资产数额计算的正确性，会计处理是否符合核算规定。一般通过检查固定资产明细表、账、卡、报废清单等凭证资料来验证。
（3）结合“固定资产清理”、“待处理财产损益”账户，抽查固定资产账面价值转销额是否正确。
《审计学》课程教案
《审计学》课程教案一、课程简介1.1 课程背景审计学是一门研究审计理论和实务的课程，旨在培养学生对审计的基本概念、原则和方法的理解，以及运用审计技术分析和解决实际问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：理解审计的基本概念和原则；掌握审计计划、执行和报告的基本流程；熟悉审计技术和方法，并能应用于实际案例分析；培养批判性思维和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 审计的基本概念和原则审计的定义和目的；审计的独立性和客观性；审计准则和标准。
2.2 审计计划和准备审计目标的确定；审计程序的规划和设计；审计风险评估和应对策略。
2.3 审计执行和证据收集审计测试和分析程序；内部控制评估；证据的收集和评价。
2.4 审计报告和意见审计报告的格式和内容；审计意见的形成和表达；审计报告的运用和影响。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解和解释，传授审计学的基本概念、原则和方法。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，让学生运用审计学知识解决具体问题，培养学生的分析和应用能力。
3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。
四、教学评估4.1 平时成绩包括学生的课堂参与、作业完成情况和案例分析报告等，占总成绩的30%。
4.2 期中考试通过期中考试检验学生对审计学基本概念和原则的理解，占总成绩的30%。
4.3 期末考试通过期末考试评估学生对审计计划、执行和报告的掌握程度，占总成绩的40%。
五、教学资源5.1 教材和参考书《审计学原理》，作者：李明；《审计学实务》，作者：张华。
5.2 案例集提供一系列实际案例，用于学生练习和讨论。
5.3 教学课件和讲义提供教学课件和讲义，帮助学生复习和巩固课堂内容。
六、教学安排6.1 课时分配审计的基本概念和原则：8课时；审计计划和准备：6课时；审计执行和证据收集：8课时；审计报告和意见：6课时；案例分析与讨论：4课时；期中考试：2课时；期末考试：2课时。
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管理费用审计
一、教学总体设计
二、教学设计
（一）组织教学，复习上次课主要内容（时间5分钟）
考勤
复习提问：1、直接材料审计要点有哪些
2、制造费用如何审计
（二）学习新知识
【新知识引入】
提问方式：1.管理费用包括哪些内容？
2.如何区分管理费用、财务费用、制造费用和销售费用？
3.管理费用相关内控有哪些？
4.如果提供管理费用账簿资料，试问采用什么方法可以发现其存在
问题？
【告知】（时间3分钟）
本次课的主要内容——管理费用审计
本次课的主要教学方法——小组讨论、案例教学
能力目标：①能够运用正确的审计方法分析管理费用核算中存在的问题
②能够准确的编制审计工作底稿
【布置任务】（时间5分钟）
（一）分组（5组）
可自发分组或指定分组，每组确定的小组长负责复核。
（二）发放资料
1.教师准备：管理费用某月明细账页一张、相关空白记账凭证（4张付款凭证、6张转账凭证）、审计工作空白底稿一张（每组一套）
管理费用明细表
2009年6月30日单位：元
审计人员调阅相关的记账凭证和原始凭证进行核对，与明细账记录一致。
询问有关人员得知房屋改扩建还在进行中。
要求：指出管理费用明细账中存在的问题，并编写内部审计工作底稿。
注：此管理费用明细账页可由电脑打印，或由同学自己根据PPT播放的内容自己练习登账；相关记账凭证发放给学生，要求学生自己填制；部分原始凭证可让学生根据会计综合实训知识提供。
2.学生自备：会计准则和制度、审计准则和制度（上一次课事先布置给学生）
【三】任务处理（时间25分钟）。