九年级物理测电阻的20种方法课件

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九年级物理电阻的测量

九年级物理电阻的测量
(一)伏安法
1、伏安法及测量原理
根据部分电路欧姆定律I=u/R ,用电压表测出电阻两
端的电压,用电流表测出通过电阻的电流,从而求出电阻 的测量方法叫伏安法。
2、伏安法测电阻的两种接法
R
A
R
A
V
V
(Ⅰ)电流表外接法
(Ⅱ)电流表内接法
(Ⅱ)电流表外接法
∵ u测=uR+ uA , I测=IR R测= u测 /I测>uR /IR
∴ R测> R真
Rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
V
① R测> R真
② 造成误差的原因:电流表的分压作用(电压表的内阻 对测量结果不产生影响)。
③适用场合:在R > > RA时,即测量阻值较大的电阻时, 电流表的分压作用小,采用内接法。
(二)欧姆表

0
1、基本构造:电流表G 、电池、
调零电阻、刻度盘和红、黑表笔
G
2、工作原理: 闭合电路欧姆定律
④一般地,当I=E /[(Rg+R+r)+RX] 时,刻度值为RX 。

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I=E/[(Rg+R+r)+RX] , 而电流指针的偏 角θ∝I ,所以可根据RX与θ的对应关 系得到RX的值。
红表笔
黑表笔
3、刻度的标定
红、黑表笔短接时,调节调零电阻R ,使 I=Ig ,即使电流 表指针达满偏,这一过程也叫做欧姆表的调零。
①当I=Ig 时, RX =0 , 在满偏电流 Ig 处刻0Ω 。 ②当I=0 时, RX→∞ , 在I=0 时处刻∞ 。 ③在I=Ig /2时, RX = Rg+R+r =E / Ig , 此电阻值叫做中值 电阻,在I=Ig /2时处刻R中。

特殊方法测电阻(九年级物理)

特殊方法测电阻(九年级物理)

特殊方法测电阻一、伏阻法测电阻核心思路:利用电压表与已知的定值电阻并联,即可等效为一个电流表,I x =I 0=U 0R 0。

方案一、移动电压表改变电压表的测量对象,如图1甲所示。

先将电压表并联在R 0两端,记下电压表的示数为U 0,再将电压表并联在R x 两端,记下电压表的示数为U x ,R x =U x U 0R 0。

方案二、利用开关不同的通断改变电压表的测量对象,如图1乙所示。

S 、S 1都闭合,记下电压表的示数为U ;S 闭合、S 1断开,记下电压表的示数为U 0,R x =U-U 0U 0R 0。

方法三、利用最大阻值已知的滑动变阻器的两个端点,改变电压表的测量对象,如图1丙所示。

闭合开关,P 到a 时,电压表的示数为U 1,闭合开关,P 到b 时,电压表的示数为U 2,R x =U 2U 1-U 2R 0。

方案四、用单刀双掷开关,改变电压表的测量对象,如图1丁所示。

开关打向1时,电压表的示数为U 1,开关打向2时,电压表的示数为U 2,R x =U 2-U 1U 1R 0。

(说明:四个方案中被测电阻的表达式只是形式不同而已,分子上的电压都是被测电阻两端的电压,分母上的电压都是已知电阻两端的电压)二、安伏法测电阻核心思路:利用电流表与已知的定值电阻串联,即可等效为一个电压表,U x =U 0=I 0R 0。

方案一、通过开关的开闭改变电流表的测量对象(两支路电流),如图2甲所示。

S 2断开、S 1闭合,电流表的示数为I 1,S 1断开、S 2闭合,电流表的示数为I 2,R x =I 2I 1R 0。

甲乙丙丁方案二、通过开关的开闭改变电流表的测量对象(一干一支电流),如图2乙所示。

S1闭合、S2打开,测出电流表的示数为I1;S1、S2闭合,测出电流表的示数为I2,R x=I1I2-I1 R0。

方案三、通过调节滑动变阻器的滑片改变电流表的测量对象(一串一独电流),如图2丙所示。

P到a时,电流表的示数为I a;P到b时,电流表的示数为I b,R x=I bI a-I b R0。

九年级物理-电阻的测量

九年级物理-电阻的测量

电阻的测量知识集结知识元电阻的测量知识讲解测未知电阻的方法测量电阻的常见方法有伏安法、双伏法、双安法、单伏法、单安法和等效法六种,除此以外还有一些不太常见的半偏法等。

一、伏安法测电阻测量方法伏安法电路图案例实物图案例测量步骤1。

按照所设计的电路图连接电路;2.闭合开关S,调节滑动变阻器,读出电压表的示数U和电流表示数I的第一组示数,记入表格;3.移动滑片,读出U和I的第二组数据,记入表格;4.重复第3步做四次,将U和I的四组数据记入表格;5.断开开关,整理器材;6.根据R x=,计算出R x的数值,记入表格,并对R x取平均值。

U/VI/AR x/Ω思路、关系式欧姆定律R=表达式R x=注意事项伏安法测电阻,多次测量取平均值,只适用于定值电阻,如果是小灯泡这种电阻随温度变化比较明显的,则不能取平均值。

二、双伏法测电阻测量方法双伏法电路图案例实物图案例测量步骤1。

按照所设计的电路图连接电路;2.闭合开关S,读出两个电压表的示数分别为U1、U2。

思路、关系式串联电路,电流相等串联电路,电流相等表达式注意事项1 .本法不是重点,大型考试几乎不考;2.本法不涉及多次测量;如果想多次测量,需串联一个滑动变阻器;3.本方法R x和R0的位置可以互换,原理一样,结果不同而已。

三、双安法测电阻测量方法双安法电路图案例实物图案例测量步骤1。

按照所设计的电路图连接电路;2.闭合开关S,读出两个电流表的示数分别为I1、I2。

思路、关系式并联电路,电压相等I1R x=I2R0并联电路,电压相等I1R x=(I2-I1)R0表达式注意事项1。

本法不是重点,大型考试几乎不考;2.本法不涉及多次测量;如果想多次测量,需在干路上串一个滑动变阻器;3.本方法R x和R0的位置可以互换,原理一样,结果不同而已。

四、单伏法测电阻测量方法单伏法(单控)单伏法(双控)*单伏法(加滑变)关键器材电压表×1,已知电阻R0×1,开关×2电压表×1,已知电阻R0×1,开关×3电压表×1,已知电阻R0×1,开关×3,滑变×1电路图案例实物图案例测量步骤1.按照所设计的电路图连接电路;2.闭合开关S,记录电压表示数U1;(测R0)3.闭合开关S1、S2,记录电压表示数U2。

教科版九年级物理上册 测量电阻课件

教科版九年级物理上册   测量电阻课件
情感态度价值观
通过探究活动,使学生体验探究方法,感 受科学的魅力,获得成功的喜悦。
本节重点
伏安法测电阻的探究过程。
本节难点
探究实验的设计、误差分析减小误 差的方法。
导入:爷爷的收 音机坏了,小聪和 小明决定把它修好。 经过检查,发现一 只标注模糊的电阻 引脚断了,需要更 换。怎样才能知道 它的阻值呢?
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路, 测量电阻的阻值,定值电阻约为8Ω,向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小,闭合开关前 滑片P应在 右 端。
2.如上图右是子清为测量小灯泡的电阻而连接
的电路。他的连接有什么错误?请你帮他指出
并纠正过来。 (1) 电流表“+”“-“;接线柱接反了
(2)电压表“+”“-“接;线柱接反了 (3)变阻器同时接下方,不。改变电阻。
R
U I
2V 0.02 A
100
往返导线的长度L=100Ω/0.01Ω/m=10000m, 离甲地的距离d=10000m/2=5000m。
1.2
0.12
10
2
0.2
10
2.5
0.24
10.4
为减小实验的误差,可求小灯泡电阻的平均 值: R= 10.0 Ω。
画出电压—电流图像。
结论:定值电阻的 电压—电流图像是 射线 。
1.请按要求将下图左中的器材连接组成电路, 测量电阻的阻值,定值电阻约为8Ω,向右移 动滑片P时电阻两端的电压减小,闭合开关前 滑片P应在 右 端。
练一练
2.一条镍铬合金线的两端加上4 V电压 时,通过的电流是0.2 A,则它的电阻是
20 Ω。若合金线的两端电压增至16 V时, 它的电阻是 20 Ω,这时若要用电流表测量 它的电流,应选用量程为 0~3 A的电流 表。

《电阻的测量》PPT课件下载

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(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,导致这一现象的原
D 因可能是(

A.电压表短路
B.电压表断路
C.滑动变阻器短路
D.小灯泡断路
典型例题
(2019 湖南省湘潭市)在“测量电阻”的实验中,设计了如图所示的电路图。
答图:
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
第3节 电阻的测量
问题3:请根据你的设计思路,在下面的虚线框内画出电 路图,并按电路图连接好实物图。
图17-3-13
第3节 电阻的测量
[答案] 如图17-3-14所示
图17-3-14
第3节 电阻的测量
问题4:仔细分析下表中用伏安法测量的电阻数据, 看看你有哪些发现?
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
测量次数 1 2 3
电压U/V
1 2 3
R1+R2+R3 R= 3

17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件

17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件

测小灯泡的电阻 R= U I
滑动变阻 器的作用 多次测量
的目的
①保护电路;②改变定值电阻两端的电 ①保护电路;②改变小灯泡两端的电压
压和通过它的电流
和通过它的电流
求平均值,_减___小__实__验__误__差____
探_究__灯_泡__电__阻__与__温_度__的__关__系_,__寻__找__普_遍__规__律
这节课,我们一起学习电阻的测量—— 用电流表、电压表测电阻(伏安法测电阻)。
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中,用电流
表测出通过的电流I,用电压表测出两端的电 A
压U,
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
一、伏安法测电阻
②改变电阻R两端电压的方法
为减小误差,应该改变待测电阻两端的
电压进行多次测量取平均值。
想一想,怎样改变电阻R两端的电压?
A
S R
方案一:通过改变电池的节数改
变待测电阻两端的电压。
V
1.5V 一节干电池电压1.5伏
3V 二节串联后电压为3伏

4.5V 三节串联后电压为4.5伏
一、伏安法测电阻
实验图像
实验结论
导 体 的 电 阻 等 于 导 体 两 端 的 __电__压____ 与通过导体的 __电__流____之比
小灯泡的电阻随温度的升高而_变__大____
实战演练
2、用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和
小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U﹣I的图象,

人教版九年级物理第17章 第3节 电阻的测量课件

人教版九年级物理第17章  第3节 电阻的测量课件

进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据,分别算出相应的电阻R,进 行比较。
利用变阻器,可以改变通过电路的 电流,这样就能多测几组数据。
注意
(1)调整变阻器之前要先想好,朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小,闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片,使它处于使电路中电流最 小的位置。
(2)每个小灯泡的金属灯口上都标着它正常 工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到 该电压值,测量时从该电压开始逐次降低,获得 几组数据。
“变 大”、“变小”或“不
变”)。
(3)当滑片移到某一位置时,电流表、电
压表的示数如图所示,则电压表读数为__2_._4___ 伏,电流表读数是__0_._2_4__ 安,由公式__R_=_U__/I_ 可算得待测小灯泡的电阻为___1_0___欧。
V

3
15

3
1 5
A


0.6
0. 6
3
3
金属导体的电阻随温度升高而 增大。温度会影响灯丝的电阻。
Байду номын сангаас
小结
(1)用伏安法测量小灯泡电阻的原理: R U I
(2)在这个实验中滑动变阻器的作用主要是改 变灯泡两端的电压与电流,以便多测几组 数据,观察在不同电压下,电阻随温度的 变化规律。
(3)小灯泡电阻的特性:实验表明灯泡电阻随 温度的升高而增大。
问题1:若小灯泡短路,则电压表和电 流表会如何变化?
问题2:若电路正常,则当滑动变阻器的滑片向左 (或向右)移动,电压表和电流表又会如何变化?
问题3:为什么电流表不能与用电器并联? 电压表不能与用电器串联?
× A
× V
(1)电流表电

特殊法测量电阻 物理九年级全一册

特殊法测量电阻     物理九年级全一册

(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻
Rx=

(3)本实验中,定值电阻R0和电压表并联的共同作用就相
当于一个电流表。
特殊方法测电阻
一、只用一个电压表和一个已知电阻R0,测量未知电阻RX的阻值
伏阻法
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0,测量未知电阻RX的阻值
安阻法
只用一个电表和一个滑动变阻器,测量未知电阻RX的阻值
A.5Ω B.10Ω C.20Ω D.30Ω
例4.实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个、已调零 的电流表和电压表各一块、开关一个、滑动变阻器一个、电阻箱和 导线若干。请你利用上述器材设计一个实验探究:“当电阻一定时, 通过电阻的电流跟该电阻两端的电压成正比”。
要求: (1)画出实验电路图 (2)写出实验步骤; (3)画出实验数据记录表。
滑片P移至最小阻值A
闭合开关S,电流表示数为I2
电源电压U = I2Rx
四、只用一个电压表和一个滑动变阻器,测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最大阻值B处 闭合开关S,电流表示数为U1
电源电压
四、只用一个电压表和一个滑动变阻器,测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最大阻值B处 闭合开关S,电流表示数为U1 电源电压
滑片P移至最小阻值A处 闭合开关S,电流表示数为U2 电源电压U = U2
电阻箱
五、等效替代法
图(1)
图(2)
五、等效替代法 保证滑动变阻器两次接入电路中的电阻相同
图(1)
例1.在“探究电流与电压关系”的实验中,分别用R1、R2两个 电阻进行探究,并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣I
关系图象,从图中可以看出R1与R2的大小关系是( A )
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U1
若没有定值电阻R0,有一 个最大阻值为R0的滑动变 阻器,能否测出待测电阻 Rx 呢?(有电压表)
1.电路设计 V Rx
a
P
b
R0
S
2.实验步骤:
1.电路设计 V Rx
V a
P
Rx
b
U1 S V U2 Rx
R0
S
2.实验步骤: (1)P到a时电压表的示数为U1; (2)P到b时电压表的示数为U2; U2*R0/ (U1-U2) (3)则Rx=_____________.
四、只有电压表(无电流表)如何测电阻
(1)分析讨论
(2)电路设计 (3)实验步骤
V U0
V Ux
R0
S
Rx
2.实验步骤:
(a)S闭合测出R0的电压为U0; I = U0 /R0 (b)再测出Rx的电压为Ux ; Ux*R0/U0 。 (c)Rx=_________ 3.讨论改进
I=Ux/Rx
ห้องสมุดไป่ตู้
1.电路设计
实验改进方案(2 ):

实验改进方案(2 ): R0 Rx
S2
A

S1 实验步骤: (a) S1闭合,S2打开测出电流表的示数为I1; U=I1*R0 (b) S1、S2闭合测出电流表的示数为I2; U=(I2-I1)Rx (I2-I1)R0/I1 (c)则待测电阻Rx= _____________.
再见!
I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1 *R0/ (I2-I1).
实验改进方案(3):
实验改进方案(3):
R0 a b S
A
Rx 实验步骤:
(1)S接a时电流表的示数为Ia; U=Ia *R0 (2)S接b时电流表的示数为Ib; U=Ib*Rx Ia*R0/Ib (3)则Rx=_________
3.8V*10Ω/U0 3.则R灯=:_________________.
小结(1)
电 流 表 间 接 测 电 阻
a、电流表和定值电阻
回忆一 下,这节 课我们学 习了什么 内容?
b、电流表和已知最大阻值的变阻器
小结(2)
电 压 表 间 接 测 电 阻
a 、电压表和定值电阻
b、电压表和已知最大阻值的变阻器
(b) S1、S2闭合测 出电流表的示数为I2; I1*R0=(I2-I1)Rx; Rx = I1*R0/(I2-I1). (c)则待测电阻 I1*R0/(I2-I1) Rx= _____________.
实验步骤: (1)S1合,S2开电流表 (U=I1*Rx) 的示数为I1; (2) S2合,S1开电流表 ( U=I2*R0 ) 的示数为I2;
再思考?
只有电流表和定值电阻串接 能否测出待测电阻Rx呢?
只有电流表和定值电阻串接测出待测电阻Rx 1、电路设计: S2
Rx
S1
R0
A
2、实验步骤:
(a)S1、S2合电流表的示数为I1; U=I1*Rx
(b)S1合S2开电流表的示数为I2; U=I2*(Rx+R0)
I2*R0/(I1-I2) 。 (c)Rx=________________
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时
只有电流表或电压表,又该
思考
如何测出待测电阻Rx呢?
前面我们学了用伏安法测电 阻,可是在实际电路中有时
只有电流表或电压表,又该
思考
出示电路元件符号:
A
如何测出待测电阻Rx呢?
V R0
最大阻 值为R0
电源 开关 电流表 电压表
Rx
回顾
二、替代法测电阻
初中物理9年级上册
第6章 欧姆定律
2 测量电阻
间接测 电阻Rx
教学过程设计
替代法测电阻
伏安法测电阻 电流表间接测电阻 电压表间接测电阻 思考与练习
小结
Enter
回顾
一、伏安法测电阻
回顾
一、伏安法测电阻
Rx
Ux V
A
Ix
实验步骤: (1)测出通过Rx的电流为Ix; (2)测出Rx两端的电压为Ux; Ux/Ix 。 (3)则Rx=______
实验改进方案(1):
V R0 S2 Rx
S1
2.实验步骤:
实验改进方案(1):
V R0 S2 Rx V U2 R0
V U1
R0 S1
S1 2.实验步骤:
(1)S1、S2合,电压表的示数为U1;
U1-U2
Rx
(2)S1合,S2开电压表的示数为U2; U1 (U1-U2)*R0/U2 (3)则Rx= _____________. I0=U2/R0 Rx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2
3.8V/I 3.则R灯=___________.
再思考:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电 阻。已知器材有:电压表、定值电阻(阻值为 10欧)、电源、开关、导线、滑动变阻器。设 计电路。
思考与练习:
1.电路设计:
V U0 10Ω R0
V 3.8V
R灯
2.实验步骤:
S
R
1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V; 2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;
若没有定值电阻R0,有一个最大 阻值为R0的滑动变阻器,能否测 出待测电阻Rx 呢?(有电流表)
(1)分析讨论 (2)电路设计 (3)实验步骤
1.电路设计 aP b
Rx
S 2.实验步骤:
R0
A
(1)P到a时电流表的示数为Ia; U=Ia*Rx (2)P到b时电流表的示数为Ib; U=Ib*(Rx+R0) Ib*R0/(Ia-Ib) (3)则Rx=_____________.
S1
实验改进方案(2):
R0 b Rx V S a
实验步骤:
实验改进方案(2):
R0 b Rx V S a
R0
Rx
S a
V
U1 U2
U1-U2
实验步骤:
(1)S接a时电压表的示数为U1;
V
R0 b S
Rx
(2)S接b时电压表的示数为U2; (U1-U2)*R0/U2 。 (3)则Rx=_____________
Ix
A
A
R0 Rx
2.实验步骤: (a)S闭合测出R0的电流为I0; (b)再测出Rx的电流为Ix ; I0*R0/Ix 。 (c)Rx=_________ 3.讨论改进 U=I0*R0 U=Ix*Rx
实验改进方案(1):
实验改进方案(1): Rx S1 R0 S2
A
(a) S1开S2合测出 电流表的示数为I1;
a
P
R0
b
U1
S
思考与练习:
额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电 阻。已知器材有:电流表、定值电阻(阻值为 10欧)、电源、开关、导线、滑动变阻器。设 计电路。
1.电路设计:
R灯
A
I
10Ω
R0
A
0.38A
2.实验步骤:
S
R
1.移动变阻器使通过R0电流表的示数为0.38A; 2.测出此时通过灯的电流为I;
I2*R0/I1 (3)Rx= _________
实验改进方案(2):
实验改进方案(2): Rx R0
S2 实验步骤: S1
A
(a)S1合S2开测出电流表的示数为I1;
U=I1*Rx
(b) S1、S2闭合测出电流表的示数为I2; U=(I2 -I1 ) *R0 I2-I1)R0/I1 (c)则待测电阻Rx= ( _____________. I1*RX=(I2-I1)R0; Rx = (I2-I1) *R0/I1.
S1
实验改进方案(1 ):
V Rx S2 R0 V U2 Rx

V U1
Rx S1
S1 2.实验步骤: (1)S1、S2合,电压表的示数为U1;
U1-U2
R0
(2)S1合,S2开电压表的示数为U2; U1 U2 *R0 /(U1-U2) (3)则Rx= _____________. Rx=U2/Ix=U2 *R0 /(U1-U2)
回顾
U
二、替代法测电阻
U A A
Rx
I
R’
I
实验步骤: (1)用电流表测出通过Rx的电流为I; (2)接上电阻箱R’调节阻值使电流 表的示数乃为I; (3)则Rx=R’。
三、只有电流表(无电压表)如何 测电阻(多一个已知阻值的定值R0)
(1)分析讨论
(2)电路设计
(3)实验步骤
1.电路设计
I0
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