pep版六年级上册课文语法知识总结
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表
人教版新版PEP小学六年级上册英语语法表1. 名词 (Noun)- 名词是用来表示人、事物、地方或概念的名称。
- 常见的名词有：人名、动物名、食物名、地名等。
- 名词可用来做主语、宾语、表语、定语、同位语等。
2. 代词 (Pronoun)- 代词是用来代替名词的词语。
- 常见的代词有：我、你、他、她、它、我们、你们、他们等。
- 代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
3. 动词 (Verb)- 动词是表示行为、状态或存在的词语。
- 动词分为实义动词和虚义动词，实义动词可以独立构成句子的谓语。
- 动词还可以根据时态、语态、语气等形式进行变化。
4. 形容词 (Adjective)- 形容词是用来描述名词的特点和性质的词语。
- 形容词通常位于名词前面作定语。
- 形容词可以比较级和最高级，并可根据名词的性质进行变化。
5. 副词 (Adverb)- 副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。
- 副词可以回答疑问词how、when、where等问题的词语。
- 副词可用来修饰句子和句子的成分。
6. 冠词 (Article)- 冠词是表示名词特指与泛指的词语。
- 冠词分为定冠词和不定冠词，定冠词包括"the"，不定冠词包括"a"和"an"。
- 冠词用来限定名词的范围和数量。
7. 介词 (Preposition)- 介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语。
- 常见的介词有：in、on、at、above、below等。
- 介词通常位于名词或代词的前面。
8. 连词 (Conjunction)- 连词是用来连接句子、词语或词组的词语。
- 常见的连词有：and、but、or、so等。
- 连词可以连接并列关系、选择关系、原因和结果关系等。
9. 数词 (Numeral)- 数词是用来表示数量的词语。
- 数词分为基数词和序数词，基数词用来表示数量的多少，序数词用来表示次序和顺序。
PEP小学英语六年级上册重点语法
P E P小学英语六年级上册重点语法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1P E P小学英语六年级上册语法总复习。
一、第三人称单数He 、She、It 后面的动词要加s或es1.一般情况加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings2.动词末尾以s，x，ch，sh或部分以o结尾的加es。
（记住课本中出现的这几个：watches, teaches, goes, does, washes, passes）3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如：fly—flies；study—studies4.特殊情况：have--has5.第三人称单数包括：he; she; it; my father/friend; Amy/Hangzhou等一个人名或地名。
例如：He?likes drawing pictures. She?works in a car company.It?comes from the clouds. My fathergoes to work on foot.Li Lei?often plays computer games after lunch.6.一般疑问句记住：前面助动词加了es，后面动词就不变化了。
例如： DoessheteachEnglish Doesyour pen pallivein Hangzhou二、不定冠词a和an的用法a用于辅音因素开头的单词前； an用于元音因素开头的单词前。
（a,e,i,o,u）记住课本中出现的要用an的单词：an actor；an actress；an artist；an engineer；an accountant；an English book；an orange；an apple；an old woman三、动词变化为表示职业或人的单词1.动词后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TV report—TV reporterclean—cleaner2.动词后面加or：act—actor；doctor3.末尾以e结尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver4.动词后面加ist：art—artist；tour—tourist5.职业男女有区别的：警察policeman—policewoman；演员actor—actress四、8个疑问词which 哪一个what 什么when 什么时候where 哪里 whose 谁的why 为什么how 怎么样who 谁五、人称代词和物主代词I—my(我—我的)you—your(你；你们—你的；你们的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我们—我们的)they—their(他们/她们/它们—他们的/她们的/它们的)八、can后面加动词原形 What can you do? I can cook the meals. He can fly kites. She can play the violin.2。
pep六年级上册知识点汇总
pep六年级上册知识点汇总PEP（小学英语教育规划）六年级上册是小学英语教材中的一部分，涵盖了六年级上学期的各个知识点。
本文将对PEP六年级上册的知识点进行汇总和总结，以便对同学们的学习有所帮助。
Unit 1-3: 语音与拼读在PEP六年级上册的前三个单元中，我们学习了一些音标和单词的拼读规则。
其中，我们学习了元音字母“a, e, i, o, u”的发音，并学会了用单词和句子进行实际应用。
我们还学习了一些音标，比如“/əʊ/”和“/ɑː/”等。
Unit 4-6: 词汇与短语从第四到第六单元，我们主要学习了一些常用的词汇和短语。
比如，weird, favourite, expensive等词汇，以及"I can swim."和"Do you have any hobbies?"等短语。
学习这些词汇和短语有助于我们扩展词汇量，提高日常口语表达能力。
Unit 7-9: 语法与句型在第七至第九单元，我们学习了一些基本的语法规则和句型。
比如，我们学习了一般现在时的陈述句、疑问句和否定句的表达方式，以及一些日常生活中常用的句型，如"What do you do on weekends?"和"Can you play the guitar?"等。
通过学习这些语法和句型，我们可以更准确地表达自己的想法和感受。
Unit 10-12: 阅读理解与写作最后三个单元中，我们开始进行阅读理解和写作的训练。
我们阅读了一些有趣的故事和文章，并回答了相关的问题。
同时，我们还学习了如何写一封电子邮件和一篇日记。
通过阅读和写作的练习，我们可以提高自己的语言理解能力和写作水平。
总结：PEP六年级上册的教材内容非常丰富，涵盖了语音、词汇、语法、阅读和写作等多个方面。
通过系统地学习这些知识点，我们可以更好地掌握英语，并提高自己的听、说、读、写能力。
在学习的过程中，我们需要多做练习，如听录音并模仿发音，背诵单词和短语，多读英语文章，积极参与口语练习等。
人教版PEP 英语六年级上册 全册各单元知识点总结
Unit 1 How can I get there?一、地点词汇library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转turn right 右转cinema 电影院bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口supermarket 超市school 学校二、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近next to 与…..相邻beside 在…..旁边in front of 在……前面behind 在…..后面between 在…..之间三、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。
in front of the school.在学校的前面.It’s behind the park .near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here.请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t.有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.注意：到那儿get there到某地get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore四、指引路1．You can take the No.32 bus.你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus.与上句意思一样，只是说法不同。
六年级上pep知识点汇总
六年级上pep知识点汇总PEP（人教版英语教材）是中国小学生英语教育中常用的教材之一。
作为六年级上学期的学生，我们需要掌握并熟练运用各种知识点。
下面是对六年级上PEP教材知识点的汇总。
1. 单词与词组在六年级上学期的PEP教材中，我们学习了许多新单词和词组。
其中一些重要的单词和词组包括：- Greetings (问候语): Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening- Numbers (数字): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- Colors (颜色): red, yellow, blue, green, orange, purple, white, black, brown- Days of the week (星期几): Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday- Months of the year (月份): January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December- Classroom objects (教室物品): desk, chair, book, pencil, pen, ruler, eraser, backpack- Daily activities (日常活动): eat, sleep, study, play, read, write, listen, speak2. 语法知识除了单词和词组，我们在六年级上学期的PEP教材中还学习了一些基础的语法知识。
以下是一些重要的语法知识点：- 一般现在时：表示现在经常或习惯性发生的动作或状态。
人教版PEP小学英语六年级上册知识点归纳
人教版PEP小学英语六年级上册知识点归纳人教版PEP小学英语六年级上册是学生在英语学习的过程中关键的一个阶段。
在这个阶段，学生将进一步巩固和扩展之前所学的知识，提高听说读写综合运用的能力。
下面将对该学期的知识点进行归纳和总结。
一、日常对话在六年级上册，学生将继续学习日常对话，并能熟练运用。
这其中包括问候、介绍自己和他人、询问时间和日期等。
学生需要通过大量的练习来牢固掌握这些对话的内容和用法。
二、单词记忆单词记忆在英语学习中起着重要作用。
在这个学期，学生将学习更多的单词，并能正确拼写和运用。
记忆单词时，学生可以通过分类、联想和多次重复等方法进行巩固。
三、句型构建学生在六年级上册将进一步学习句型构建，并能应用到实际生活中。
这其中包括肯定句、否定句、疑问句和简单的复合句等。
通过大量的练习，学生能够熟练地运用这些句型，提高口语表达和书写能力。
四、语法知识在语法方面，学生将学习更多的语法知识，如动词时态、代词、形容词、副词、名词等。
通过掌握基础的语法知识，学生能够更准确地表达自己的意思，语言表达更加流利。
五、阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力的重要环节。
在六年级上册，学生将阅读各种题材的文章，并进行相关问题的回答。
通过不断的阅读练习，能够培养学生的阅读理解能力和快速获取信息的能力。
六、听力训练听力训练对学生的英语听力理解能力起着至关重要的作用。
学生需要通过听取各种对话、短文和音频材料，进行听力训练和理解。
通过多次的听力练习，能够提高学生的听力效果。
七、口语表达在口语表达方面，学生需要进行相应的练习和提高。
可以通过角色扮演、对话练习、口头介绍等方式来培养学生的口语表达能力。
鼓励学生踊跃参与课堂活动和英语角，主动与他人交流使用英语。
八、写作训练写作是学生综合运用英语能力的重要环节。
在六年级上册，学生将学习写作信件、日记、便条等。
通过写作训练，能够提高学生的写作能力和表达能力。
九、评价和反思学生需要根据自己的学习情况进行及时评价和反思，了解自己的进步和不足之处。
pep六年级英语上册知识点归纳总结
pep六年级英语上册知识点归纳总结六年级是小学最后一年级，英语学习的内容也相对较难。
为了帮助同学们更好地掌握Pep六年级英语上册的知识，下面将对Pep六年级英语上册的各个知识点进行归纳总结。
Unit 1: Welcome to my school这个单元主要介绍了一所学校的环境和学生们的日常生活。
主要的知识点包括询问和回答关于学校设施以及个人信息的问题，如：“What's in the classroom?"和 "Where is the library?"。
此外，还学习了表达不同活动的动词短语，如：“go to school”和“play basketball”。
Unit 2: Let's play sports这个单元主要介绍了各种体育运动以及相关的动作表达和定语从句的用法。
学生们将学习到一些体育运动的名词，如：“basketball”和“volleyball”，以及相应的动作表达，如：“shoot the ball”和“hit the ball”。
同时，还会学习到如何使用定语从句来描述人或事物。
Unit 3: What do you usually do after school?这个单元主要介绍了描述人们的日常活动和能力的相关知识。
学生们将学习到不同的动词和副词来描述人们在日常生活中的活动，如：“read books”和“play the piano”，以及相关的时间副词，如：“usually”和“sometimes”。
Unit 4: What can you do?这个单元主要介绍了描述个人能力和制作简单物品的动词短语。
学生们将学习到一些动词短语，如：“sing songs”和“speak English”，以及一些和制作物品相关的动词，如：“make a kite”和“draw a picture”。
Unit 5: How do you feel?这个单元主要介绍了描述情感和感受的形容词和动词短语。
PEP初中英语六年级上册知识点归纳
PEP初中英语六年级上册知识点归纳一、语法篇1. Be动词：是，am，are，was，were，been。
2. 疑问词：what，where，when，why，how，who。
3. 情态动词：can，could，may，might，should，must。
4. 祈使句：动词原形。
5. 一般现在时：主语+V（原形）+其他。
6. 现在进行时：主语+be+V（ing）+其他。
7. 一般过去时：主语+V（过去式）+其他。
8. 过去进行时：主语+was/were+V（ing）+其他。
9. 将来时：主语+will/shall+V（原形）+其他。
10. 过去将来时：主语+would/should+V（原形）+其他。
二、词汇篇1. 人称代词：I，you，he，she，it，we，they。
2. 物主代词：my，your，his，her，its，our，their。
3. 形容词：big，small，long，short，tall，fat，thin，heavy，light，old，young。
4. 副词：often，seldom，always，never，sometimes，very，too，so，quite。
5. 数词：序数词（first，second，third）和基数词（one，two，three）。
6. 时间词：week，month，year，morning，afternoon，evening，night。
7. 颜色词：red，green，blue，yellow，white，black。
8. 动词：play，listen，watch，read，write，swim，dance，sing，draw，speak。
9. 名词：book，desk，chair，table，bed，door，window，picture，pen，ruler，bottle，bag，pencil case。
三、对话篇3. Talking about family: How many people are there in your family? What do your parents do?4. Talking about hobbies: Do you like…? What’s your favourite…?5. Talking about school: What subjects do you study at school? Who’s your favourite teacher?6. Talking about daily routines: What time do you get up/go to bed? What do you do on weekends?希望以上知识点归纳对您有所帮助。
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Unit 1 How Do You Go There ?① 询问交通方式用疑问代词how—— How do you go to school ? 你怎样去上学？——Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
—— How do you go to Canada ? 你怎么去加拿大。
—— I go by plane . 我坐飞机去。
—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？—— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。
How do you go to …?你怎样到达某个地方？ 如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?句型结构：How+do/does+主语+动词原形……？② 询问地点，用疑问代词where—— Where is your home ? 你家在哪里？—— It’s near the post office . 在邮局旁边。
句型结构：What+am/is/are+主语（某地、某人、某物）？③ 问路—— How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么去中山公园？——You can go by the No.15 bus. You can take the No .15 bus .go by=take 乘坐句型结构：How can I get to +某地？④交通规则(traffic rules )Look at the traffic lights. 看交通灯。
Remember the traffic rules. 记住交通规则⏹Stop at a red light . 红灯停⏹Wait at a yellow light . 黄灯停⏹Go at a green light . 绿灯行In China and the US , drivers drive on the right side of the road .在中国和美国,司机靠右行驶。
In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。
（三）重要知识点：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
There be句型。
There is (not)+单数/不可数名词There are （not）+可数名词复数2、get to到达 get on 上车 get off下车3、USA 和 US 都是美国的意思。
America也是美国的意思。
4、 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。
6、反义词或对应词：get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) see you---goodbye7、频度副词：always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不Unit 2 Where is the science museum?一、问地方1．——Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 与医院的相邻。
in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面——It’s near the zoo. 在动物园的附近.on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边.east of the bank. 在银行的东边.far from here. 离这儿很远.2. ——Excuse me, is there a cinema near here ? 请问这附近有电影院吗？——Yes, there is. /No,there isn’t. 是的，有。
/不，没有。
3. ——How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？——You can go by the No.15 bus.二、指引路1.You can go by /take the No.312 bus.你可乘坐312路公交车去.2. Get on / off at the cinema. 在电影院上车/ 下车.3. Walk straight for three minutes. 向前直走在分钟.4. Turn right/ left at the hospital. 在医院向右/ 左转.5. Walk east/ west/ south/ north for 5 minutes.朝东/ 西/南/北/ 走5分钟.6.——Is it far from here? 离这儿远吗? ——Yes, it is. / No, it isn’t. 知识点：1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。
next to的范围比near小。
2、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.3、表示某个地方在另一个地方的东南西北方向时，要用介词of。
如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边4、表示在哪儿转弯时，用介词at。
如：Turn left at the bank。
在银行左转。
5、find表示“找到”，强调找的结果。
Look for 表示“寻找”，强调找的过程。
6、近义词与反义词或对应词：bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行after school==after class 放学后here (这里)---there(那里) east(东)---west(西)north(北)---south(南) left(左)---right(右)7、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。
如：in front of classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。
in the front of classroom则是指在教室里的前面（讲台）。
9. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。
如：I am far from school now.我现在离学校很远。
My home is not far from school.我家离学校不远。
Unit 3 What are you going to do?——What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？——I’m going to visit my grandparents this weekend.这个周末我打算去看望我的外祖父母。
——What are you going to buy?你打算去买什么？——I’m going to buy a comic boo k。
我打算去买一本漫画书。
——What are you going to do this afternoon?——I am going to buy books.——Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪？——I’m going to the bookstore.我打算去书店3.——How are you going to the bookstore this afternoon?——I am going by bus.4.——When are you going to the bookstore by bus?——At 2 o’clock.5.I’m going to have a busy weekend! 我将度过一个繁忙的周末6. ----What are you going to do in the future?你将来想干什么？----I’m going to be a science teacher one day.我想将来有一天当科学老师。
知识点：1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。
Be going to+动词的原形，表示计划做某事。
2、this evening 和 tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。
而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、特殊疑问句(1)What 什么。
用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。
如：What is your name? 你的名字叫什么？What is your father? 你爸爸是干什么的？What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？(2)Where , 在哪里，到哪里。
用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来？Where are you going to ?你打算去哪里？Where is my ruler?我的尺子在哪里？(3)When，什么时候。
用来问时间。
如：When is your birthday? 你的生日是什么时候？When are you going to ?你打算什么时候去？When do you go to school?你什么时候去上学？(4)What time几点了。
用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了？(5)What colou r什么颜色。
用来问物体的颜色。
如：What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？(6)What kind of什么种类。
用来问类别。
如What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？(7)who谁。