丢失的水杯
王老师今天上午在操场丢失一个蓝色水杯以寻物启事的格式书写
王老师今天上午在操场丢失一个蓝色水杯以寻物启事的格
式书写
案例一：
xx月xx日（星期x）上午xx点半钟，我在操场上，由于走时过慌，
不慎将一个蓝色水杯丢失。经多方寻找，仍未找到。哪位同志看到或代为
保存，请在此启事上留下地址，姓名，我亲自前往认领。假若感到不便，
也可以写信告诉我，我持信登门领取，并当面表示感谢。
王老师
20xx年xx月xx日
案例二：
本人昨天(xxxx年xx月xx号)上午 在操场 遗失一个蓝色水杯。若有
拾到者，肯归还，愿以钱换!
联系方式
⒈手机号：XXXXXXXXXX
⒉ Q Q ：XXXXXXXXXXXXX
失主：王老师
20xx年xx月xx日
案例三：
本人在xx月xx日上午在操场不慎丢失一个蓝色水杯，本人焦急万分，
还望拾获者能尽快与我联系，定给重谢，感激不尽。电话：18XXXXX
失主：王老师
20xx年xx月xx日
幼儿园遗失物品处理方案与家长互动沟通
幼儿园遗失物品处理方案与家长互动作为幼儿园的一名老师或管理者，处理幼儿遗失物品是一项常见但又十分重要的工作。
经常有幼儿在幼儿园遗失书包、饭盒、水杯等物品，而且这些物品对于幼儿的日常生活非常重要。
好的遗失物品处理方案和良好的家长，不仅可以帮助幼儿园更好地管理遗失物品，也可以增强家长对幼儿园的信任和满意度。
本文将从幼儿园遗失物品处理的流程、家长互动策略等方面展开讨论。
一、遗失物品处理流程1. 发现遗失物品在发现幼儿遗失物品后，工作人员首先应该在发现地点详细检查，看是否有相关的尊称、通信方式等标记，以便迅速找到遗失物品的主人。
要及时向上级主管汇报遗失情况，做好记录。
2. 保管遗失物品针对不同类型的遗失物品，需要进行不同的保管方式。
对于书包、衣物等随身物品，可以统一放置在特定的收纳处，每件物品都做好标记；对于贵重物品或易丢失物品，应该放置在幼儿园的保险柜进行保管。
3. 通知家长一旦发现幼儿遗失物品，需要及时通过通信方式、短信等方式通知家长，并告知具体的遗失物品名称、描述及具体位置，以便家长能够及时前来认领。
可以在幼儿园的公告栏或APP发布遗失物品通告，以便家长们能够及时了解情况。
二、家长互动策略1. 及时回应家长关切家长对于幼儿园的关切和信任度是非常重要的，因此在遗失物品处理过程中，幼儿园应该给予家长及时的反馈。
可以通过通信方式、短信等方式及时告知家长遗失物品的情况，并表示幼儿园会尽力协助寻找遗失物品。
2. 配合家长的寻找在家长到幼儿园认领遗失物品时，应该给予家长充分的配合和协助。
可以帮助家长一起回到幼儿在学校的活动地点进行寻找，或提供相关线索和建议，尽力帮助家长找到遗失物品。
这样不仅可以增强家长对幼儿园的信任，也可以让家长感受到幼儿园的尊重和关心。
3. 建立家长互动评台幼儿园可以建立家长互动评台，比如信信群、家长会等形式，让家长之间也可以互相帮助、交流关于遗失物品的信息。
这样不仅可以加强家长之间的联系，也可以减轻幼儿园工作人员的工作负担。
写心爱的小物件丢失了的作文永别了,小水杯
写心爱的小物件丢失了的作文永别了，小水杯礼拜天，我和妈妈爸爸来到了刘源村。
那里环境优美，空气清新，处处都是茶山、绿树、鲜花，令人心旷神怡！咱们来到了环湖栈道，顺着桥走。
弧形的黄色木桥立在河面上，在蓝天碧水的映衬下显得额外的漂亮。
走到桥中心，妈妈不肯浪费了这美景，提议我和她在栈桥上合影，我欣然同意。
于是，爸爸把我心爱的水杯立在了桥的栏柱上，腾出手来帮咱们拍照。
我和妈妈尽情地摆着POSS，老爸充当摄像师，“咔咔”地拍着照。
合法咱们沉醉在这美好的光阴中时，悲剧发生了，爸爸一个转身，右手肘恰好把立在栏柱上的水杯给顶到湖里去了。
只听“啪”的一声，水杯不慎落入湖中，远远地就看到水面冒着水泡，溅起水花。
我心想：水杯掉入水中，该沉下去了吧！我心一急，冲近桥边一看，水杯并无沉入水中，还浮在水面上，随着水波一漾一漾的，离桥中心很近，专门好捞上来。
我语无伦次地叫到：“捞捞捞……”爸爸妈妈各自急忙往桥的两头岸边跑去。
我焦急地等着，感觉一分钟比一年还长。
我一会儿看看河面，一会儿找找爸妈的身影，真希望自己能像《西游记》里的孙悟空，变出长臂。
可等他们都找来树枝时，水杯已漂得比较远了。
老妈找的树枝一看就不用试了，实在太短了。
可是爸爸找的伸到桥下离水杯还差一段距离。
尽管爸爸左手抓紧栏杆，张开右手臂，手里舞着树枝尽力地往河面伸，可仍是够不着。
我站在隔壁，一点忙也帮不上，只能跺着脚干着急。
看着水杯在河里一漾一漾的，越漂越远，马上，我的眼泪忍不住地“叭嗒、叭嗒”往下掉。
听凭爸妈说了一箩筐的好话，可我只想要我的小水杯，靠在桥上不肯离开。
一阵风吹来，岸边树叶“飒飒”作响，似乎也在陪我哭泣。
时刻不知不觉过去了，外婆已经打催咱们归去用饭了。
我只能怏怏不乐，一步一转头地离开栈桥。
永别了，陪伴了我这么连年的小水杯！只希望你倘佯在这绿水青山中还能不时记得我这位小主人。
永别了，我的永久的小水杯！礼拜天，我和妈妈爸爸来到了刘源村。
那里环境优美，空气清新，处处都是茶山、绿树、鲜花，令人心旷神怡！咱们来到了环湖栈道，顺着桥走。
最近几天教室总是丢东西作文
最近几天教室总是丢东西作文 篇一： 最近，咱班的教室里发生了一件怪事，东西说不见就不见了，就像被哈利·波特施了魔法一样。昨天，小李同学放在课桌里的新笔转眼就没了踪影；今天，我的水杯也神秘失踪了，这事儿闹得人心惶惶的。班主任王老师眉头紧锁，决定启动“神秘的空桌计划”，要揪出背后的“黑手”。 计划的第一天，一切如常，教室里静悄悄的，只有偶尔传来的咳嗽声和笔尖划过纸张的声音。突然，一声尖叫打破了宁静，原来是小张发现自己的橡皮也不见了！大家面面相觑，气氛变得紧张起来。王老师淡定地走到讲台上，清了清嗓子：“同学们，现在开始轮流检查每个人的书包，看看能不能找到丢失的东西。” 检查开始了，每个人都小心翼翼地打开书包，生怕自己成了那个“可疑人物”。终于，在小明的书包角落里找到了那只失踪的水杯。小明一脸无辜，解释说是自己不小心拿错了。大家松了口气，但谜团仍未完全解开。 第二天，为了防止再次发生类似事件，同学们自发组织了一个“守护小队”，轮流值班看守教室。没想到，这招还真管用，东西再也没有丢过。原来，是隔壁班的小淘气趁没人的时候捣的鬼。得知真相后，我们决定原谅他，并邀请他加入我们的“守护小队”。 就这样，“神秘的空桌计划”圆满结束，教室里又恢复了往日的和谐。不过，这件事也让大家意识到，相互之间的信任是多么重要。毕竟，有时候，一点点的理解和包容就能化解很多不必要的误会。
篇二： 这几天，教室里出现了一股神秘的力量，不是超能力，也不是魔法，而是东西莫名其妙地消失。先是小刚的新橡皮擦不翼而飞，接着是我的幸运笔也不见了。这些小物件虽然不起眼，但对于学生来说，却是每天学习的好伙伴。于是，一场名为“消失的橡皮擦”的侦探游戏悄然上演。 我自告奋勇当起了“福尔摩斯”，开始四处打探线索。经过一番侦查，我发现每次东西丢失后，教室的最后一排总是空无一人。难道，答案就在那里？我决定蹲守，看看究竟发生了什么。 果然，放学后不久，一个身影偷偷摸摸地走进了教室。我屏住呼吸，悄悄跟了过去。原来，是平时沉默寡言的小华。只见她低着头，快速地把一个东西塞进书包里，然后匆匆离开了教室。我心中有了底，但还是决定先不动声色，找个机会跟她谈谈。 第二天，我找了个合适的时机，轻轻地问小华：“你是不是拿了别人的东西？”小华一听，脸红到了耳根，支支吾吾地说：“其实……我……我家里条件不太好，买不起新的文具。”听到这里，我的心软了下来。原来，这一切的背后，是出于无奈。 同学们知道了事情的真相后，决定发起一个“共享文具箱”，让大家可以自由地借用，不再让这种事情发生。小华也主动归还了所有的东西，并向大家道歉。教室里再次充满了欢声笑语，而那股神秘的力量也随着“共享文具箱”的设立而消失了。 通过这次经历，我们学会了理解和宽容。在这个小小的世界里，每个人都有自己的故事，而真正的宝藏，其实是彼此之间的信任和支持。
寻物启事 三年级三班 李红 粉色水杯
寻物启事 三年级三班 李红 粉色水杯
1、我于X年X月X日X午X点左右，在饭堂吃完饭之后不小心
把水杯给落下了，该水杯是一个粉色的水杯。如果哪位同学找到了，
请送至三年三班，与我联系。
失主：李红
20xx年xx月xx日
2、本月上旬，我丢失一个粉色水杯，杯身印有小熊图案，捡到
者请送至三年三班。十分感谢。
联系人：李红
20xx年xx月xx日
3、我于20xx年11月27日15时，在XX处不慎遗失一个粉色水
杯，如有拾到者请与三年三班李红联系，十分感谢。
失主：李红
20xx年11月28日
三年级寻物启事范文
三年级寻物启事范文
一、格式。
1. 标题。
- 在纸张第一行的正中间写“寻物启事”四个字，字体要稍大一些，以引起他人注意。
2. 正文。
- 写明丢失物品的名称、特征、丢失的时间和地点等关键信息。
- 表达对拾到者的感谢，并说明如何联系失主。
3. 署名和日期。
- 在正文的右下方写上自己的名字（如果是三年级学生，可以写自己的班级和名字，如三班×××），名字下方再写上日期。
二、范文示例。
我在今天（[具体日期]）上午课间操的时候，在学校操场的东北角丢失了一个蓝色的水杯。
这个水杯是圆柱形的，杯身上有一个卡通小熊的图案，杯盖是白色的。
这个水杯对我很重要，如果有哪位同学捡到了，请送到三年级办公室或者联系我。
我的电话是[电话号码]。
非常感谢！
三班小明。
[日期]。
水杯掉地下破碎描写作文
水杯掉地下破碎描写作文哎呀呀，今天可真是发生了一件“惊天动地”的大事——我的水杯掉地下破碎啦！
这事儿啊，还得从早上说起。
我像往常一样，迷迷糊糊地从床上爬起来，准备去洗漱。
顺手就拿起了放在桌子上的水杯，想喝口水清醒清醒。
谁知道，这手就跟没睡醒似的，一滑，“啪”的一声，水杯就直直地冲向了地面。
那一瞬间，我的心都提到嗓子眼儿了，脑子里一片空白，就眼睁睁地看着水杯在空中划出一道“悲惨”的弧线，然后重重地摔在了地上。
只听“哗啦”一声，水杯瞬间粉身碎骨，玻璃渣子四处飞溅，那场面，简直就像是一场小小的“灾难片”。
我愣在原地，足足有好几秒，才回过神来。
看着地上那一堆碎玻璃，心里那叫一个懊悔啊！这可是我心爱的水杯啊，跟了我好久，就这么“英年早逝”了。
我小心翼翼地蹲下身子，开始收拾这“残局”。
一边捡一边还在心里默默念叨：“水杯啊水杯，都怪我不小心，让你遭了这罪。
”捡玻璃渣的时候，我那叫一个胆战心惊，生怕一个不小心就把自己的手给划破了。
好不容易把地上收拾干净了，我还在心里暗暗发誓，以后一定要小心再小心，不能再让这样的“悲剧”重演了。
这就是我的水杯掉地下破碎的“悲惨”经历，希望大家可别像我一样这么马虎啦！。
遗失物品管理制度(5篇)
遗失物品管理制度一、遗留遗失物品的分类(一)下列项目视为贵重物品1、珠宝饰物；2、照相机、ipad、钱包、手机、手表等；3、所有外国货币，人民币现金；4、信____卡或支票；5、工作证、证明、____、护照等物件；6、价值超过____元的物品；7、易燃、____物品，____支等危险物品须立刻报告主管；(二)一般物品项目帽子、衣物、钥匙、水杯、笔袋等价值在____元以下的物品。
二、遗留遗失物品处理程序(一)教务岗负责处理服务中心所有贵重遗留物品和遗失物品，其具体事宜包括接收、记录、保存和处理。
(二)若外包人员在打扫教室发现的的遗留物品应于第一时间归还给家长/学员。
(三)若家长/学员已离开，拾到遗留或遗失物品贴好标签注明拾到时间和位置放置遗失物品柜，并在遗失物品登记表做好登记。
水杯类：贴在瓶子侧面书籍类：贴在书的正面右下角衣服：不贴，拿橡皮筋和便签纸绑在上面雨伞：不贴，拿橡皮筋和便签纸绑在上面笔盒、笔袋：贴在正中耳机：不贴，拿橡皮筋和便签纸绑在上面(四)所有遗留遗失物品不论价值大小，都要负责保管物品价值不超过人民币____元的保存期为三个月，价值超过人民币____元的保存期为六个月。
摆放整齐，按标签放好，切勿乱放。
(五)所有易变坏的食物或药品要在三天内处理(水杯/饭盒需清理内部残留食物)。
(六)贵重物品，如。
珠宝、现金、护照、文件等应存放在保险箱或者贵重物品柜内。
三、无人认领物品的处理办法(一)根据可寻有效信息联系失主(例如学员姓名，所拾到教室对应老师班级群咨询)(二)如保留时间超过有效期而无人认领的物品，可自行处理，贵重的物品经主管同意后另行处理。
四、认领物品处理程序(一)凡家长通电话认领的物品，如查记录确实和家长所讲相符则电话答复家长，并问清楚家长要求如何处理，如家长要寄回，费用由家长支付(二)凡通过他人来认领时，须问清楚家长姓名、遗失物品、遗失地点及时间，所有资料相符时(必要时打电话和物主确认)方可把物品交给来人。
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丢失的水杯
时间：2018-08-09 09:45:55 | 作者：陈姝朵
有一天，飞鱼老师像往常一样走进了教室。
忽然，飞鱼老师伸出手放在电脑桌上一摸，发现她的水杯不见了。
就开始东找找西看看。
然后，飞鱼老师扫视了以一同学，老师就问：“谁看见了我的水杯？”同学们用大惊失色的眼神看着飞鱼老师，过了一会儿，同学们就七嘴八舌地议论纷纷。
飞鱼老师又问：“昨天谁是最后一个走的？”小涂涂刚要说，下课铃就响了，飞鱼老师走出教室一看，原来是洪昊天看飞鱼老师很辛苦，就出去给老师倒水去了呀！
终于找到飞鱼老师的水杯了，今天真开心啊！。