最新最有效的分清翘舌音zhchsh与平舌音zcs
怎样区分zh、ch、sh与z、c、s
怎样区分zh、ch、sh与z、c、s怎样区分zh、ch、sh与z、c、s1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同，zh、ch、sh发音时舌尖翘起来，顶住硬腭的前部，然后再放开，气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起，靠近硬腭，气流摩擦而出。
而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。
一个卷舌，一个不卷舌。
zh、ch、sh与z、c、s不分的情况，分布的地区比较广，东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区，都有此现象。
2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字区分读zh、ch、sh与z、c、s的字，要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》，注意广播电视中的发音，逐渐形成习惯。
由于zh、ch、sh的来源非常复杂，与z、c、s交叉的情形很多，所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s。
普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
1.分清翘舌音zhchsh与平舌音zcs
1.分清翘舌音zhchsh与平舌音zcs第一篇：1.分清翘舌音zhchsh与平舌音zcs分清翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s zh：斩zhǎn 脂zhī卓zhuï枕zhěn诈zhà ch：畅chàng锄chú踹chuài谗chán斥chì sh：杀shā烧shāo矢shǐ售shîu摄shâ z：凿záo遵zūn择zã籽zǐ纵zîng c：睬cǎi餐cān祠cí搓cuō凑cîu s：酥sū搜sōu蒜suàn梭suō寺sì zh-z：蒸zhēng-增zēng谆zhūn-尊zūn 志zhì-自zì赘zhuì-醉zuì 朱zhū-租zū周zhōu-邹zōu ch-c：迟chí-词cí成chãng-层cãng 抄chāo-操cāo澈châ-策câ 常cháng-藏cáng吹chuī-催cuī sh-s：束shù-素sù税shuì-岁suì 说shuō-缩suō傻shǎ-洒sǎ 涮shuàn-算suàn熟shú-俗súzh-z：沼泽zhǎozã振作zhânzuî正宗zhângzōng 主宰zhǔzǎi铸造zhùuzào装载zhuāngzài z-zh：罪证zuìzhâng 坐镇zuîzhân自传zìzhuàn 滋长zīzhǎng赞助zànzhù尊重zūnzhîng ch-c：唱词chàngcí尺寸chǐcùn筹措chïucuî 差错chācuî穿刺chuāncì纯粹chúncuì c-ch：菜场càichǎng 操持cāochí存储cúnchǔ 财产cáichǎn此处cǐchù促成cùchãng sh-s：上司shàngsi哨所shàosuǒ伸缩shēnsuō 神速shãnsù生死shãngsǐ疏散shūsàn s-sh：丧失sàngshī扫射sǎoshâ厮杀sīshā 诉说sùshuō松手sōngshǒu随身suíshēn zh-z：找到zhǎodào-早到zǎodào主力zhǔlì-阻力zǔlì 支援zhīyuán-资源zīyuán摘花zhāihuā-栽花zāihuā ch-c：重来chïnglái-从来cïnglái木柴mùchái-木材mùcái 初步chūbù-粗布cūbù新春xīnchūn-新村xīncūn sh-s：商业shāngyâ-桑叶sāngyâ收集shōují-搜集sōují 树木shùmù-肃穆sùmù山顶shāndǐng-三顶sāndǐng第二篇：如何区分平舌音与翘舌音如何辨识平舌音与翘舌音学习普通话时，如何辨识平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh、r），这是多数方言区,尤其是广东地区会遇到的主要问题。
普通话如何区分平舌音和翘舌音
如何区分平舌音和翘舌音普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。
（1）记住形声字的声旁进行类推。
在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字：“中”是一个翘舌音字，那么以“中”为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。
“曾”是平舌音，如：蹭、噌、增、赠常用翘舌音代表字：声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏（2）利用汉字声旁的声母d、t判断。
如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁的声母都是d、t,声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。
区分zhchshzcs顺口溜
区分zhchshzcs顺口溜zh、ch、sh、z、c、s，这些发音看似相似，却有着细微的差别。
学会区分它们，不仅能够帮助我们正确发音，还能提高我们的口语表达能力。
下面就来学一首区分zhchshzcs的顺口溜吧！zh、ch、sh、z、c、s，发音要分清楚。
zh的发音像“着”，ch像“吃”，sh像“识”。
z像“自”，c像“茶”，s像“丝”。
zh、ch、sh是浊音，z、c、s是清音。
发音不清楚，口音会很奇怪。
上面这首顺口溜，通过押韵和重复的方式，让我们更容易记住这些发音的差别。
下面就来详细了解一下这些发音的区别吧！1. zh、ch、sh这三个发音都是浊音，也就是说，发音时要带点气息，喉咙要有震动。
但它们之间的区别在于，发音的位置不同。
zh的发音需要将舌头靠近上齿龈，嘴唇要微微收起，发音时气息要从喉咙中发出。
ch的发音需要将舌头放到上齿龈后面，嘴唇要稍稍收起，发音时气息要从喉咙中发出。
sh的发音需要将舌头放到上齿龈后面，嘴唇要稍稍张开，发音时气息要从喉咙中发出。
2. z、c、s这三个发音都是清音，也就是说，发音时不需要带气息，喉咙不需要震动。
但它们之间的区别在于，发音的位置不同。
z的发音需要将舌头放在上齿龈后面，嘴唇要稍稍收起，发音时气息要从口中发出。
c的发音需要将舌头放在上齿龈后面，嘴唇要稍稍收起，发音时气息要从口中发出。
s的发音需要将舌头放在上齿龈后面，嘴唇要稍稍张开，发音时气息要从口中发出。
通过这些区别，我们可以更清晰地发出这些音，从而提高我们的口语表达能力。
同时，我们也可以通过这些顺口溜来记忆这些发音的区别，让学习更加有趣。
普通话水平测试-平舌音与翘舌音的区别
区别平舌音与翘舌音平舌音：语音学上被称为舌尖前音，有3个：z c s翘舌音：语音学上被称为舌尖后音，有4个：zh ch sh r1、分辨zh ch sh与z c s区别：平、翘舌音对应的发音方法相同，区别主要在于发音部位。
zh ch sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触及或靠近硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。
z c s是舌尖前音，发音时舌尖平伸，触及或靠近上齿背构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。
自zì愿志zhì愿鱼刺cì鱼翅chì私sī人诗shī人仿造zào仿照zhào粗cū布初chū步姿zī势知zhī识新春chūn新村cūn宗zōng旨中zhōng止资zī助支zhī柱自zì动制zhì动物资zī物质zhì糟zāo了招zhāo了近似sì近视shì搜sōu集收shōu集增zēng订征zhēng订从cóng来重chóng来分辩唇齿音f 和舌根音 h湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。
发音分析：f 唇齿清擦音：发音时，下唇靠抵上齿，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，让气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声，声带不振动。
h 舌面后清擦音：发音时，舌面后部上抬至硬腭与软腭的交界处，形成软腭上升，关闭鼻腔通路，让气流从形成的间隙摩擦通过而成声，声带不振动。
区别：发音方法相同，发音部位（阻碍部位）不同。
发音部位不同：f是齿唇擦音，发音时，上齿和下唇形成阻碍；h是舌面后擦音，发音时，舌根与软硬腭的交界处形成阻碍。
发h音的时候要避免齿唇部位的接触。
舅父fù－救护hù公费fèi－工会huì附fù注－互hù助仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū防fáng虫－蝗huáng虫斧fǔ头－虎hǔ头飞fēi机－灰huī鸡奋fèn战－混hùn战复fù员－互hù援方fāng地－荒huāng地防fáng止－黄huáng纸非凡fēifán－辉煌huīhuáng。
平舌音与翘舌音的分辨[附表格]
![平舌音与翘舌音的分辨[附表格]](https://img.taocdn.com/s3/m/31e92dc65ebfc77da26925c52cc58bd631869358.png)
读准z h、c h、s h、r一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
正直zhèngzhí茁壮zhuózhuàng 政治zhèngzhì招展zhāozhǎn主zhǔzhāng 住宅zhùzhái辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhòng二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。
车床chēchuáng 长城chángchéng 驰骋chíchěng 出产chūchǎn出差chūchāi 充斥chōngchì超产chāochǎn 戳穿chuōchuān三、sh：舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō四、r：舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
柔软róuruǎn 仍然réngrán 忍让rěnràng 荏苒rěnrǎn容忍róngrěn 如若rúruò扰攘rǎorǎng 柔韧róurèn读准z、c、s一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。
平舌音翘舌音有哪些怎么区分-（最新版-已修订）
【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。
而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh 相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。
zcszhchsh区分口诀
zcszhchsh区分口诀
zcszhchsh区分口诀是一种可以帮助人们正确快速区分汉语拼音中四声的口诀规则。
汉语四声是指汉语拼音中的声调，是汉语语言系统中最重要的一部分，它控制语言的声音音调，影响语言的意思解释和理解。
因此，正确的
掌握汉语四声及其区分规则对于学习汉语十分重要。
zcszhchsh区分口诀提供的口诀规则是：
① z，c，s音后都是阴平；
② zh，ch，sh音后都是阳平；
③ z，zh音后都是上声；
④ c，ch音后都是去声；
⑤ s，sh音后都是入声。
举例来说，拼音”zhāng”中“zh”后面的”ā“是阳平上声；拼音”chú”中“ch”
后面的”ú“是阳平去声；拼音”shēng”中“sh”后面的”ēng“是阳平入声。
此外，另外还有一种口诀规则，叫做“四声口诀”，也是区分汉语四声
常用的一种口诀规则，它的内容是：
①一声嘹亮高，低唱无腔调；
②二声抑扬出现，有腔调双升；
③三声抑扬相位，中间定初台；
④四声比三声低，一起调壶内垂。
上述“四声口诀”拙劣的比喻表达了汉语四个声调的高低关系和变换规律，可以更直观地表达四声相对关系。
汉语四声的语言习用程度是极为重要的，因此关于汉语四声的区分规则，建议大家熟读上述两种口诀规则，并多多练习，以此来加强自己对汉语四声的掌握。
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分清翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s
zh：斩zhǎn 脂zhī卓zhuó枕zhěn 诈zhàch：畅chàng 锄chú踹chuài 谗chán 斥chìsh：杀shā烧shāo 矢shǐ售shòu 摄shèz：凿záo 遵zūn 择zé籽zǐ纵zòng
c：睬cǎi 餐cān 祠cí搓cuō凑còu
s：酥sū搜sōu 蒜suàn 梭suō寺sì
zh-z：蒸zhēng-增zēng 谆zhūn-尊zūn
志zhì-自zì赘zhuì-醉zuì
朱zhū-租zū周zhōu-邹zōu
ch-c：迟chí-词cí成chéng-层céng
抄chāo-操cāo 澈chè-策cè
常cháng-藏cáng 吹chuī-催cuī
sh-s：束shù-素sù税shuì-岁suì
说shuō-缩suō傻shǎ-洒sǎ
涮shuàn-算suàn 熟shú-俗sú
zh-z：沼泽zhǎozé振作zhènzuò正宗zhèngzōng
主宰zhǔzǎi 铸造zhùuzào 装载zhuāngzài
z-zh：罪证zuìzhèng 坐镇zuòzhèn 自传zìzhuàn
滋长zīzhǎng 赞助zànzhù尊重zūnzhòng
ch-c：唱词chàngcí尺寸chǐcùn 筹措chóucuò
差错chācuò穿刺chuāncì纯粹chúncuì
c-ch：菜场càichǎng 操持cāochí存储cúnchǔ
财产cáichǎn 此处cǐchù促成cùchéng
sh-s：上司shàngsi 哨所shàosuǒ伸缩shēnsuō
神速shénsù生死shéngsǐ疏散shūsàn
s-sh：丧失sàngshī扫射sǎoshè厮杀sīshā
诉说sùshuō松手sōngshǒu 随身suíshēn
zh-z：找到zhǎodào-早到zǎodào 主力zhǔlì-阻力zǔlì
支援zhīyuán-资源zīyuán 摘花zhāihuā-栽花zāihuā
ch-c：重来chónglái-从来cónglái 木柴mùchái-木材mùcái 初步chūbù-粗布cūbù新春xīnchūn-新村xīncūn
sh-s：商业shāngyè-桑叶sāngyè收集shōují-搜集sōují树木shùmù-肃穆sùmù山顶shāndǐng-三顶sāndǐng
新目标英语八年下阅读理解20篇
阅读理解1
Jack is a twenty-year-old young man. Two years ago, when he finished middle school, he found work in a shop. Usually he works until ten o'clock in the evening. He is very tired when he gets home. After a quick supper he goes to bed and soon falls asleep. His grandma who lives downstairs is satisfied with (满意) him.
One day, on his way home, he met Mary. They were both happy. He asked the girl to his house, she agreed happily. He bought some fruit and
drinks for her. And they talked about their school, teachers, classmates and their future (未来). They talked for a long time.
“Have a look at your watch, please,”said the girl. “What time is it now?”
“Sorry, something is wrong with my watch,”said Jack. “Where's yours?”
“I left it at home.”
Jack thought for a moment and found a way. He began to stamp his foot on the floor, “Bang! Bang! Bang!”
The sound woke his grandma up. The old woman shouted downstairs, “It's twelve o'clock in the night, Jack. Why are you still jumping upstairs?”
1. Jack was ________ when he finished middle school.
A. sixteen
B. eighteen
C. twenty
D. fifteen
2. The old woman is satisfied with Jack because。