2018-2019-201X年秋季学期语文组教研工作计划范文-word范文模板 (11页)
2024年秋季学期语文组教研工作计划范文3篇
2024年秋季学期语文组教研工作方案范文2024年秋季学期语文组教研工作方案范文精选3篇〔一〕2024年的秋季学期，我们语文组的教研工作方案已经准备就绪。
我们的目的是在教学中实现质的飞跃，同时进步学生的语文综合素养和才能。
以下是我们的详细方案。
我们将根据国家和地方的语文课程标准，结合学校实际情况，制定针对性强的教学大纲和课程设置。
同时，我们将加强对语文学科和跨学科课程之间的衔接，注重语文在整个课程体系中的核心地位。
1.定期组织教研活动我们将定期组织小组会议、集体备课、校内外交流等形式的教研活动，分享教学经历和教学资。
这些活动将使我们的教学更加多元化和具有创新性，从而进步学生的学习效果。
2.创新教学方法我们将探究新的教学方法和教育技术，打造具有创新性的教学方式。
例如，在讲授阅读理解时采用分级教学法，辅助学生理解文章中的难点，同时进步学生阅读和理解才能。
3.开展调研和进步教研素养我们将积极参加各种教育研讨会，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法，进步自身的教研素养。
此外，我们还将积极开展教育调研工作，探究学生的学习状况和需求，为教学理论提供更加准确的指导。
1.定期开展学科知识竞赛我们将定期开展语文学科知识竞赛，按照年级分组，组织学生参赛。
通过竞赛，激发学生的学习兴趣，进步他们的学习效果。
2.建立学科文化气氛我们将利用传统节日和时段，组织语文学科主题文化活动。
例如，开展诗词和古文学习推广活动，旨在让学生深化理解中国传统文化，进步他们的语文素养。
3.加强家校合作在教学过程中，我们将加强与家庭之间的沟通和联络，与家长合作，形成三位一体的教育平台，让学生在更广泛的教育环境中成长，开阔学生的视野。
总之，我们的教研工作方案旨在进步教育质量，进步学生的语文程度和综合素质。
同时，我们将不断探究、尝试和创新，努力实现更优秀的教学效果。
2024年秋季学期语文组教研工作方案范文精选3篇〔二〕2024年秋季学期，作为语文组教研组长，我的教研团队将致力于推动语文教学的质量和效果。
2018秋语文教研活动计划
2018秋季语文教研活动计划紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。
2、规范语文教学常规管理。
（1）备课：教师要认真钻研教材，要有针对性、教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，充分利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优。
（5）及时反思、总结，积极参加学校组织的各种语文教学活动，鼓励教师撰写教学后记、案例、论文，总结反思。
3、促进教师专业发展。
（1）加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的培训，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
（2）加强青年教师的培养。
本学期将继续将师徒结对工作落到实处，帮助新教师尽快成长。
（3）配合教导处，协调安排好教师的展示课，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。
三、本学期主要工作安排九月：1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。
2、各教师制定教学计划，安排好教学进度,撰写教学教研计划。
十月：1、教师上教研课及评课。
计划安排六名老师上课，一周两位，国庆后着手安排。
讲课前，提前一周通知。
2019年秋季学期语文组教研工作计划范文.doc
2019年秋季学期语文组教研工作计划范文一、指导思想本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神。
各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。
二、工作重点1.加强教研组建设，打造校本教研文化。
制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。
2. 加强教学常规管理，有效落实教学目标。
3．拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造浓厚的教研学习氛围。
4．以参加区小学语文优质课比赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。
5.市级课题《拓展主题阅读，提高小学生读写能力的研究》与教研活动相融合，深化教学改革。
工作中要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
三、具体工作措施1.制定教研制度，明确岗位职责出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。
其他人无权批假。
听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。
听课节数以科组登记的实际次数为主。
科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。
科组长职责：制定并落实教研活动计划，定期检查各年级组开展教研活动的情况。
副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。
年级教研组长职责：按计划组织年级组教师开展集体备课、听课、评课等教研活动。
及时收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。
2. 教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式进行，主要检查教师的教材和学生的作业本以及作业登记本。
3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研九月：习作研讨。
2018-2019-凡例经典范文-word范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==凡例经典范文篇一：《金沙县志》凡例凡例一、本志编纂坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，实事求是地记载金沙县经济社会的发展变化。
二、本志是1997年版《金沙县志》的续志，上限为1993年，下限为201X年。
为反映改革开放以来金沙县发展的全过程，部分事物的记述追溯到1978年中共十一届三中全会改革开放始。
与前志有联系的个别事物因事记述到事物的发端。
本志个别图片有限外资料。
三、本志述、记、志、传、图、表、录等体例兼用，设22篇122章462节。
为突出时代特色和地方特色，对反映本县经济社会发展中的一些重要事物，增加使用专记形式记述或作升格记述。
本志设《前志补漏》和《勘误》。
四、本志人物篇设人物传、人物名录，坚持“生不立传”原则，立传人物是对金沙有一定影响，事迹比较突出的已故人物，排列以卒年为序。
人物名录主要是金沙籍在县外工作任实职的正处级以上人员、获博士学位者、省部级以上劳动模范和先进工作者。
县委、县人大常委会、县政府、县政协领导名录列表于相关章节内。
其余上书人员，人随事出。
五、1949年10月后使用公元纪年，1949年10月前使用历史纪年，并括注公元纪年。
“九五”期间指国家第九个五年规划期间，以此类推。
六、各种机构、部门、社会团体和会议名称等，第一次出现用全称，以后均用简称。
七、本志行文规范。
除引文、附录、专记外，一律使用现代语体文记述，执行国家出版物的有关标准规定和中国地方志指导小组制定的《地方志质量规定》。
八、本志有关数据以县统计局提供的为准，县统计局没有的，采用部门提供的数据。
所记内容，以单位提供、档案资料、统计资料为准，辅以报刊、书籍所载资料。
九、本志标引、专业名词、减缩词后面加括注。
【2018-2019】小学201X年秋季学期语文教研组工作计划-范文word版 (2页)
【2018-2019】小学201X年秋季学期语文教研组工作计划-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 小学201X年秋季学期语文教研组工作计划课件 3 小学201X年秋季学期语文教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
【最新2018】201X年秋季学期语文教研组计划-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年秋季学期语文教研组计划课件 3201X年下学期语文教研组计划一、指导思想继续贯彻市、学区教学工作计划的精神，努力落实新课程的教学理念，结合我校实际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点，以课堂为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，发扬合作的精神，注重课余的学习交流，加强研究，反复实践，提升教师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。
二、活动组织语文组由戴海棠老师负责。
其余语文老师为组员。
三、主要举措1、上课、听课、评课：语文安排四名老师上课。
具体是这样操作的：①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参与集体备课，最后提前一周由抽签决定执教者、试教；②开课时，各学科的成员要调好课按时参加，其它学科的老师若有空也可参加；③正式上课，听课老师做好笔记；听后马上评课（一两位老师主评），由教研组长负责；④听后一周内，执教老师上交教案，同学科的听课老师上交评课稿，听后一周多两天内，执教老师在看了评课稿后上交教后反思。
2、集体备课：①教研组长需在定好课题、选好主备人员（开课前三周）；②主备人员先自备（开课前三周）；③主备人员把教案打印发给本组的其他老师，让他们先思考、修改（开课前两周）；④集体备课，完后由抽签决定执教者（开课前一周）；⑤试教，个别评议，再次自备（开课前一周）；⑥校公开课，集体评议。
集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。
本学期语文组集体备课两次。
3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会：每人准备一份相关资料进行交流，个别老师主讲。
4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。
特别是参加滨海教研联盟的成员，不得无故早退、缺席；相关作业请注重质量。
2018年秋季语文教研组计划
2018年秋季语文组计划本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
一、工作要点：（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。
通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强教师教学过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2．加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。
2019年秋季学期语文教研组工作计划
2019年秋季学期语文教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年秋季学期语文教研组工作计划一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施：常规管理，以提高教学效率为目标落实每月五认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。
重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文教研学习时间，努力提高研究的实效性。
2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。
注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。
课后写好教学反思。
4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。
课堂作业一定要在课内完成。
作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇。
作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。
5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。
教学研究，以提升教研实效为准绳1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。
2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。
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201X年秋季学期语文组教研工作计划范文
一、指导思想
本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教
学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为
策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程
改革纲要》和《语文课程标准》的精神。
各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。
二、工作重点
1.加强教研组建设，打造校本教研文化。
制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。
2. 加强教学常规管理，有效落实教学目标。
3．拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造浓厚的教研学习氛围。
4．以参加区小学语文优质课比赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。
5.市级课题《拓展主题阅读，提高小学生读写能力的研究》与教研活动相
融合，深化教学改革。
工作中要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究
与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
三、具体工作措施
1.制定教研制度，明确岗位职责
出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。
其他人无权批假。
听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。
听课
节数以科组登记的实际次数为主。
科组长或年级教研组长要求做到每课必评，
每评必有实效。