一、主题二、主体三、主导课件
主体班会课件
主体班会课件主体班会课件教学内容•主体班会的定义和意义•主体班会的流程和要求•主体班会的常见问题和解决方法教学准备•确定好课件的结构和内容•根据学生的年级和特点进行教学内容的选择•准备教学所需的教具和辅助材料教学目标•了解主体班会的作用和意义•掌握主体班会的流程和要求•解决主体班会中常见问题的方法设计说明教学内容按照以下部分进行设计： 1. 主体班会的定义和意义：- 介绍主体班会的概念和作用 - 引导学生思考主体班会对他们的成长和发展的重要性2.主体班会的流程和要求：–介绍主体班会的步骤和规范–演示主体班会的流程，并帮助学生理解每个环节的意义3.主体班会的常见问题和解决方法：–提供常见的问题案例，并与学生进行讨论–引导学生分析问题的原因，并提出解决方法教学过程1.引入：–向学生介绍主体班会的概念和作用–引发学生对主体班会的兴趣和思考2.主体班会的流程和要求：–展示主体班会的整体流程和每个环节的内容–解释主体班会的规范和要求，并与学生进行互动讨论3.主体班会的常见问题和解决方法：–分组讨论常见问题，并记录下来–针对每个问题，引导学生思考解决方法，并进行分享和讨论4.总结：–对主体班会的学习内容进行总结和回顾–强调主体班会的重要性和对学生的影响课后反思在今天的主体班会课件设计中，学生对主体班会的定义和流程有了较深刻的理解，并学会了解决主体班会中常见问题的方法。
通过课堂互动和讨论，学生积极参与，思维活跃。
下次教学中，可以更加注重学生个体差异，根据不同层次的学生设计不同的教学内容和互动环节，以提高教学效果。
主体班会课件教学内容•主体班会的定义和意义•主体班会的流程和要求•主体班会的常见问题和解决方法教学准备•确定好课件的结构和内容•根据学生的年级和特点进行教学内容的选择•准备教学所需的教具和辅助材料教学目标•了解主体班会的作用和意义•掌握主体班会的流程和要求•解决主体班会中常见问题的方法设计说明1. 主体班会的定义和意义•介绍主体班会的概念和定义•引发学生对主体班会意义的思考2. 主体班会的流程和要求•展示主体班会的整体流程和每个环节的内容–例：晨会、组织活动、班级管理等•解释主体班会的规范和要求•与学生进行互动讨论，了解他们对主体班会的理解程度3. 主体班会的常见问题和解决方法•提供常见问题案例，并与学生进行讨论–例如：缺乏主动性、不愿意参与、沟通不畅等•引导学生分析问题的原因，并提出解决方法•鼓励学生分享解决问题的经验和策略教学过程1. 引入•向学生介绍主体班会的定义和意义•引发学生对主体班会的兴趣和思考2. 主体班会的流程和要求•展示主体班会的整体流程和每个环节的内容•解释主体班会的规范和要求，并与学生进行互动讨论3. 主体班会的常见问题和解决方法•分组讨论常见问题，并记录下来•针对每个问题，引导学生思考解决方法，并进行分享和讨论4. 总结•对主体班会的学习内容进行总结和回顾•强调主体班会的重要性和对学生的影响课后反思在今天的主体班会课件设计中，学生对主体班会的定义和流程有了较深刻的理解，并学会了解决主体班会中常见问题的方法。
统编版高中语文必修上册议论文主体段结构模式课件
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的 结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短 的时间内迅速搭起文章的骨架。
一、并列式结构——易学好用保底分 二、层进式结构——层层推进争优秀 三、对比式结构——正反论证说理透 四、引议联结式——屡试不爽出典文 五、破立结合式——边破边立理性强 六、八段提纲式——多种方法超严谨
（2）况且，这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说:“爱在左，同情 在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘， 也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过 的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了 一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时，也为他人留下了掌声？ 而这一切的前提是:我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路，哪怕一个 人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
然而，反观当下，多少人即便自身利益受损还一如既往沉默不语，多 少人即便亲眼目睹官场的暗中勾结干一些令人不齿的行为，为了明哲保 身也选择沉默。就是因为人们的沉默，让贪官们的魔爪越伸越长，再掠 夺，再沉默，再掠夺……一如当年清政府，是清政府的一味沉默才让西 方列强为所欲为。所以，沉默只能让他人认为你是弱者，进而肆无忌惮 地掠夺本属于你的一切。
2、分析材料一定要立足论点，不能东拉西扯。
四步法简介： 引要简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议要充分（论据丰富、结构多样、方法多样） 联系现实（明析现状、解决问题、阐明意义） 结尾点题（照应开头、深化主旨、呼吁号召）
五步法简介： 把“四步法”中的“引”分成了两步 ①引——引述材料 ②提——提出观点 其余同“四步法”。
如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求 选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不少于800字。
第二十课时围绕主题抓住主线PPT课件
④科学发展观的根本方法 (统筹兼顾)。
A.统筹城乡发展、区域发展、经 济社会发展、人与自然和谐发 展、国内发展和对外开放。
B.统筹各方面利益关系，充分调 动各方面积极性。
促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，ห้องสมุดไป่ตู้进 生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
大举措。
——全面协调可持续的基本要求
D.把深化改革、统筹城乡经济社会发展、不断优化发展环境
作为壮大经济的重要途径。
——统筹兼顾的根本方法
结合上述材料说明该市政府在促进经济社会发 展过程中是如何贯彻落实科学发展观的？
提到中国，没有人会否认其经济的快速发 展，总量增长显著。
然而，中国的经济结构和增长方式也受到 某种质疑。如，经济结构性矛盾仍然比较突 出，城乡发展还不平衡；自主创新能力还不 强，资源环境代价较大；东部沿海地区发展 较快，中部和西部地区经济基础比较薄弱， 发展相对缓慢。
我国每万元GDP消耗的钢材、铜、铝、铅、锌分别是世界平均水平的5.6、4.8、 4.9、4.9和4.4倍
谈谈应该如何转变我国经济发展方式 ？
促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提 高、管理创新转变。
• 投资、消费和净出口是推动经济发展的“三 驾马车”，但长期以来，我国经济快速增长 主要依靠投资和出口拉动，最终消费的贡献 则较小。投资对我国经济增长的贡献率，由 2004年的21.7%，增加到2010年的40.7%，消 费对经济增长的贡献率，由2004年的63.8%， 下降到2010年的38.9%。
某市政府用科学发展观统领经济社会发展
A.根据资源特色，把渔业产业和旅游产业作为壮大经济发展
人教版必修一围绕主题抓住主线 课件(22张)
农村发展滞后 经济结构单一
2、科学发展观的内涵和要求（是什么） （1）必须把推动经济社会发展作为第一要义
把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题
实施科技兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略
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（2）必须把以人为本作为核心立场 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展。
（2）科学发展观的地位和作用（重要性 ）
科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是 我们必须长期坚持的指导思想，是实现全面建成小康社会的奋 斗目标的需要。
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3、针对山西出现的这些问题，如果你是省长，你会采取 哪些措施加以解决？
要求： 1. 发言人选择其 中一个问题谈谈看 法 2.内容充实具体， 能结合实际 环境污染严重 生活质量较差
来自老邻居的惊喜
隔壁邻居老王因为煤炭产业资源整合，自己所在的煤矿被 迫关停了，现待业在家。但是，他并没有气馁，而是积极响应
国家“大众创业、万众创新”号召，在家乡开起了网店，推销
家乡的土特产，生意做得风生水起。
江南小镇的“互联网春天”
互联网大会给乌镇带来的变化
第一是小镇跨界之变。世界互联网大会的召开，使乌镇 再次插上腾飞的翅膀。现在的乌镇，不仅是历史名镇、旅游 小镇，更是智慧小镇、创业小镇。 第二是经济结构之变。世界互联网大会永久落户乌镇， 大大推进了浙江“互联网+”进程，信息经济已经成为浙江 经济发展的新亮点。 第三是发展动力之变。乌镇，以建设“中国旅游第一大 镇”、“国际一流风情小城”为目标，以观光旅游业为龙头 带动相关延伸产业共同发展，创造了旅游界的一大奇迹。目 前，旅游业成为乌镇经济的支柱产业。 第四是城乡融合之变。乌镇虽然是一个水乡小镇，但是 其先进完善的基础设施建设、购物时的体验式经济发展 已走在世界前列，为乡镇地区就地城市化提供了新思路。
第八章当今时代主题与建立国际新秩序
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二、建立国际新秩序
（二）建立国际新秩序的不同构想
中国的“国际新秩 序”观
▪1988年9月，邓小平 就提出要建立公正、 合理的国际新秩序。
▪1991年3月，中国七 届全国人民代表大会 四次会议决议正式将 建立公正、合理的国 际新秩序作为中国外 交政策的重要组成部 分。
邓小平谈国际新秩序
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二、建立国际新秩序
（二）建立国际新秩序的不同构想
USA
美国的“世界新秩序”蓝图
在政治上，把“扩大自由和民主”视为构建新秩序的要素之一。 在国际合作方面，美国本着一种为我所用、不用则弃的态度对待各 种国际组织和国际协定。 经济上，利用经济全球化，推行符合美国利益的自由化，坚持垄断 世界经济的决策权。 军事安全上，以冷战时期军事同盟关系为基础，通过改造、修复、 调整等方式来构筑新的全球安全体系 。 文化上，美国利用强大的传媒优势，进行各种形式的文化渗透。
（三）建立国际政治经济新秩序的必要条件和途径
建立国际新秩序应当遵循的原则
❖经济上相互促进，共同发展； ❖政治上相互尊重，共同协商； ❖必须发挥联合国的积极作用。
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二、建立国际新秩序
（三）建立国际政治经济新秩序的必要条件和途径
建立国际新秩序的有利因素
❖当前国际形势继续向和平与发展的方向变化。 ❖国际关系向多元化、民主化方向发展，也为发 展中国家提供了更大的回旋余地。 ❖近年来，中国由于国力的提高，对国际事务的 影响力正在增强。 ❖发展中国家的经济在不同程度上也有所增长， 在世界经济中的比重不断提高。
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一、当今时代主题
（二）两大主题提出的重大意义
江泽民同志 谈和平与发展
高中政治10.2围绕主题抓住主线课件新人教版必修
解析：本题考查学生从材料中提取关键信息的能力。注意题干 的关键信息：转变经济发展方式，推动产业结构升级。①有利于产 业结构升级，②有利于加快转变经济发展方式，扩大出口有利于外 需增加，与经济结构调整没必然联系，排除③；减少居民消费，不 利于扩大内需，对经济结构调整不利，排除④。故选 A。
解析：①②是重视科技创新的重大意义，正确切题；③④观点 绝对化，排除。
答案：A
4．继续保持我国经济持续健康发展，要求加快转变经济发展 方式，推动产业结构升级。下列做法符合这一要求的是( )
①促进金融、通讯等服务业发展 ②加大研发投入，推进科技 创新 ③增加出口补贴，扩大出口规模 ④提高存款利率，减少居 民消费
占世界比重 31%
27%
40%
10%
思考：指标反映了我国经济发展中存在什么问题？应如何解
决？
提示：(1)体现了我国经济发展过程中物质消耗过高，经济发展 方式不合理。
(2)贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，实施创新驱 动发展战略。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使 经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、 管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化道路。全面促进资源节 约和环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的 基本国策。
情景材料探究 1.下图《投降？！》违背了科学发展观的哪些内涵？
提示：科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是 统筹兼顾。图片反映了人类破坏环境，造成重大污染，不利于人与 自然的和谐发展，违背了科学发展观的基本要求和根本方法。
2．下表显示的是我国几项经济指标占世界的比重
经济指标 煤炭消耗 钢材消耗 水泥消耗 经济总量
三阶段四环节主题班会课件
3. 课后落实阶段：是一种有规划、有计划、有共 识、有评价的落实。 这个阶段相当于文化课的作业落实阶段。
主题班会的课前准备阶段、课堂实施阶段、课后 落实阶段三个阶段一环紧扣一环，共同完成主题 班会的认知、情感、行为（知情意行）目标，共 同促进认知、情感、行为有机统一的学生品格教 育目标的实现。
主题班会四个环节 1.课前自我认知环节 这一阶段的关键是班主任老师能够针对 班会主题为学生布置自主思考的问题。 2.课堂同伴分享环节 此环节是在学生课前准备阶段完成初步 认知的基础上，进行不同小组、不同学生之 间认识和思想的分享与交流。
《主体与背景》PPT精品课件
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仔 细 观 察 ， 图 中 有什 么 ？ 他 们 的 主 次 关系 在 2.创作一幅表现主体与背景关系的作品
一 幅 作 品 ，总 有 主 次 之分。 可 以 是 人 或 物 作 为 主体，而 背 景 就 成 了 陪 衬。主 体 与 背 景 如 果 表 现 的好，画 面 就 会 更 加 生 动 感 人。
1.同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。 也反映出了不同的意境。不是任何的背景都符合主体。
2.表达主体时要注意其形状、大小、颜色、位置。
做画步骤 1. 先 画 主 体 物 2. 填 加 陪 衬 背 景 3. 整 理 完 成 。
主体：所占位置突出、所占空间较大。 刻画精细、色彩鲜艳。
背景：衬托主体、烘托画面气氛、 刻画简单概括。