氮及其化合物(公开课)
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氮及其化合物化学优质课公开课
学习目标：1、通过对NO2与水反应产物的探究，发展学生证据推理的核心素养；2、从价-类二维设计NO2的转化路线，引导学生从物质类别和价态变化的角度 实现不同价态含氮物质的转化，形成解决污染问题的一般思路模型；3、树立绿色化学理念，在解决NO2污染的问题中，体会化学学科的社会价值，培养学生的科学精神与社会责任。
【课堂探究一】根据下图分析含氮元素的物质氮在自然界中的循环示意图提出问题：1.参与循环的含氮物质有哪些？2.这些物质分别属于哪种类别？3.除了物质类别之外，还有什么研究物质性质的角度？【课堂探究二】 氮气的性质【阅读材料】氮气保护技术通常应用于珍贵文物的保存和保护,国内外不乏先例。
美国的《独立宣言》就密封在氮气环境中;中国博物馆和中南海毛主席故居纪念馆也是应用氮气保护法;北京房山云居寺“99石经回藏”也是氮气保护的成功典范。
1.宏观辨识:为什么氮气可以作为保护气?原因：氮气性质稳定,常温下不与物质发生反应,故可作保护气。
2. 微观探析：请运用氮元素的原子结构知识，解释氮气的化学性质氮元素位于元素周期表中第二周期第_____族，原子结构示意图为 ，最外层有_____个电子。
V A +72553. 证据推理：键能 N 2 ：946KJ/mol；O 2：493KJ/mol；Cl 2： 247KJ/mol 。
模型认知： 运用元素的原子结构知识，可以预测和解释物质的性质NN N N4.【阅读材料】汽车尾气所含污染物主要是: CO 、碳氢化合物(CH) 、氮氧化合物(NO和NO2) 、SO2、颗粒物以及含铅化合物。
思考:NOx是如何产生的？尝试用方程式表示高温2NO+O2=2NO2N2+O2 = 2NO5.氮的固定：把空气中游离态的氮转变为氮的化合物的过程。
分类：（1）自然固氮：大自然通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物，或豆科植物根瘤菌将氮气转化为氨。
（2）人工固氮：如工业合成氨。
1909年，德国化学家哈伯经过反复的实验研究后发现，在500~600℃、17.5~20.0MPa 和锇为催化剂的条件下，反应后氨的含量可达到6%以上，具备了工业化生产的可能性。
人教版《氮及其化合物》公开课课件PPT3
图片中的麦田欢快地生长，你觉得哪些因素会 测反应后溶液的pH，若显酸性，则证明有硝酸生成。
2NO+O2===2NO2
导致了它的长势非常好。
1
可能这块区域气候适宜、土壤肥沃 如果遇到了环境比较恶劣的土地，农民伯伯有 什么办法使作物增产增收。
农家肥 施肥
化肥 直接提供植物所需的N、P、K元素
哪些物质可以给植物提供所需要的N元素呢？
20
男子千年志，吾生未有涯。 胸有凌云志，无高不可攀。 贫困教会贫困者一切。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 雄心志四海，万里望风尘。 志当存高远。 志之所向，金石为开，谁能御之? 志不立，天下无可成之事。 志不立，天下无可成之事。
在价类二维图上画出“雷雨发庄稼”涉及到的物质转化 规律，并写出方程式。
你能从故事中得出什么信息吗？
11
雷雨
植物生长茂盛
生成硝态氮肥还是铵态氮 肥？
发生了怎样的反应
呢？
12
13
模拟雷电实验有什么现象，现象又说明了什么？
有红棕色气体生成
说明有二氧化氮生成
1.生成的NO2是氮肥吗？后 续还会有其他的反应吗？
2. N2与O2是直接生成NO2 的吗？有没有中间产物？
14
图1.实验过程中压强和氧气浓度变化曲线[1]
硝态氮肥：主要提供硝酸根 将装有的注射器中吸入少量蒸馏水，观察实验现象？
空气中各气体的含量
性质稳定，不易与其他物质发生反应。
2017060059.
模拟雷电实验有什么现象，现象又说明了什么？
分析NO2是否与水反应，设计实验方案证明你的预测。 3NO2+H2O===2HNO3+NO 2017060059.
2NO+O2===2NO2
导致了它的长势非常好。
1
可能这块区域气候适宜、土壤肥沃 如果遇到了环境比较恶劣的土地，农民伯伯有 什么办法使作物增产增收。
农家肥 施肥
化肥 直接提供植物所需的N、P、K元素
哪些物质可以给植物提供所需要的N元素呢？
20
男子千年志，吾生未有涯。 胸有凌云志，无高不可攀。 贫困教会贫困者一切。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 雄心志四海，万里望风尘。 志当存高远。 志之所向，金石为开，谁能御之? 志不立，天下无可成之事。 志不立，天下无可成之事。
在价类二维图上画出“雷雨发庄稼”涉及到的物质转化 规律，并写出方程式。
你能从故事中得出什么信息吗？
11
雷雨
植物生长茂盛
生成硝态氮肥还是铵态氮 肥？
发生了怎样的反应
呢？
12
13
模拟雷电实验有什么现象，现象又说明了什么？
有红棕色气体生成
说明有二氧化氮生成
1.生成的NO2是氮肥吗？后 续还会有其他的反应吗？
2. N2与O2是直接生成NO2 的吗？有没有中间产物？
14
图1.实验过程中压强和氧气浓度变化曲线[1]
硝态氮肥：主要提供硝酸根 将装有的注射器中吸入少量蒸馏水，观察实验现象？
空气中各气体的含量
性质稳定，不易与其他物质发生反应。
2017060059.
模拟雷电实验有什么现象，现象又说明了什么？
分析NO2是否与水反应，设计实验方案证明你的预测。 3NO2+H2O===2HNO3+NO 2017060059.
高三氮及其化合物公开课PPT学习教案
NH3·H2O
②OH氨- 跟酸的反应
NH4+ +
NH3+HCl = NH4Cl 白烟
NH3+HNO3 = NH4NO3
2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
（ 常用硫酸作为氨气的吸收剂
本）质
：
NH3＋H＋=NH4＋
第17页/共26页
氨是制硝酸的重要原料,从氮元素的化合价考虑， 如何利用氨、空气、水为原料制备硝酸？体现了 氨的什么性质?
选择图2中的___①___ (填序号)；请在C装置的烧瓶内
画出连接止水夹K1和K3的导管长度情况。 ②打开止水夹K1和K3，关闭止水夹K2，点燃酒精灯
加热，当出现 湿润的石蕊试纸变蓝 现象时，停
止加热，并关闭止第7水页夹/共2K6页1和K3。
铵盐M固体和 氢氧化钙固体
HCl气体
K2
①
K1
碱石灰固体
-3
NH3
+2
NO
+4
NO2
? +5
HNO3
第18页/共26页
(3)还原性
氨的催化氧化
N2+3H2
高温、高压 催化剂
2NH3；
4NH3+5O2催化△==剂 4NO+6H2O;
2NO+O2 = 2NO2;
3NO2+H2O =２HNO3+NO;
第19页/共26页
例2（2011重庆理综改编）固态化合物A 由两种短周期元素组成，可与水发生复
▲
时在Ⅴ中观察到的现象试是管内有液__体___________，
Ⅴ中收集到的氨物水质是 ，检验该物质的方法 和用现红象色是石蕊：试纸检验，试纸呈蓝色说明有氨水，
人教版高中化学《氮及其化合物》公开课课件1
P课本16 思考与讨论：硝酸工业制法
H2
O2
O2
H2O
N2
NH3
NO
NO2
HNO3
(1) 写出每一步反应的化学方程式。 (2) 请分析上述反应中的物质类别和氮元素化合价的变化情况，以 及每一步反应中含氮物质发生的是氧化反应还是还原反应。
二、酸雨
酸雨
二、酸雨
概念：pH<
的雨水
成因：煤、石油、某些矿物燃烧或冶炼时产生的SO2、 汽车尾气中氮的氧化物，以及它们在大气中发生反应
后的生成物溶于2SO4
化学方程式： SO2 + H2O
H2SO3
类型
2H2SO3+O2==H2SO4 ②硝酸型：NO2→HNO3
化学方程式： 3NO2 + H2O == 2HNO3+NO
危害：造成土壤酸化,腐蚀文物、建筑物等危害。
巩固提升
1.酸雨是对呈酸性(pH小于5.6)降水的统称。下列说法错误的是(
第五章 化工生产中的重要非金属元素
第二节 氮及其化合物
第3课时 硝酸 酸雨及防治
一、硝酸
刚泄漏时
泄漏一段时间
运输硝酸的铝槽车发生泄露事故，现场可闻到刺鼻的气味，同时大 量红棕色烟雾。消防人员运来纯碱进行处理，以便防止其扩散并污染黄河。
思考：1、硝酸呈现出哪些物理性质？ 2、为什么可以用纯碱处理泄漏出来的硝酸？ 3、为什么现场有大量红棕色的烟雾？ 4、金属可以与酸反应，为什么可以用铝槽车运输浓硝酸？
一、硝酸
1、硝酸的物理性质
无色,易挥发,有刺激性气味 的液体
2、硝酸的化学性质 （1）不稳定性
浓硝酸不稳定，见光或受热会分解生成NO2,NO2溶于浓硝酸使溶液显黄色
氮及其重要化合物公开课课件
② C B 图1 浓硫酸
C
D D
E
E
HCl气体 铵盐M固体和 氢氧化钙固体 K2 K1 干瘪的气球
①
K3
碱石灰固体
蒸馏水 A
② B 浓硫酸
C
D
E
(3)若将A装置换成锥形瓶和注射器则锥形瓶内盛放的 生石灰或氢氧化钠固体或碱石灰 注射器内盛放 药瓶是___________________________ 的药品是_____________ 浓氨水
例： （ 2016年新课标全国卷Ⅰ，26．节选 ） 氮的氧化物（NOx）是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件 下用NH3将NOx还原生成N2。某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探 究。回答下列问题： （1）氨气的制备
①氨气的发生装置可以选择上图中的 反应的化学方程式为
2NH4Cl+Ca(OH)2
显色反应：某些蛋白质遇浓硝酸显黄色
2、工业上制取硝酸：
NH3 NO NO2 HNO3
O2 O2 H 2O
4NH3 5O 2
催化剂
△
4NO 6H 2O
2NO O2 2NO2
3NO2 H2O 2HNOⅠ，26．节选 ） 氮的氧化物（NOx）是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件 下用NH3将NOx还原生成N2。某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探 究。回答下列问题： （1）氨气的制备
HCl气体 铵盐M固体和 氢氧化钙固体 K2 K1 干瘪的气球
①
K3
碱石灰固体
蒸馏水 A
② B 浓硫酸
C
D
E
探究氨气 ③打开止水夹K2，一段时间后，除了看到有 与HCl气体 大量白烟生成这一现象外，还可观察到____ 气球体积变大 的反应 _______________ ，导致这一现象的主要原 气体与NH3化合生成固体后气压减小 因是HCl ______________________ 。 （2）请写出A装置内反应的化学方程式： 。 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
氮及其化合物公开课优质课课件
(7)下列与该元素无关的生态环境问题是（ B ）石蕊试纸变蓝的气体，则该溶液一定含NH4+
A.光化学烟雾 B.白色污染 C.水体富营养化 D.酸雨
Ⅱ 当X是强酸时
(8)A----F中均含有同一种元素，F的化学式是 H2SO4 。 (9)A的化学式是_(_N_H__4_)2_S_。
【考情分析】
考查核心：氮元素及其化合物的化学性质、氨气的制备 考查形式：物质结构、氧化还原反应、 化学方程式、 离子方程式的
画出含氮物质之间的物质类别与氧化还原二维转化图
祝同学们学习进步！
【活动4】 实验基础、物质制备、保存
1．判断下列说法是否正误
(1)除去氨气中的水蒸气，选用试剂浓硫酸（ ×）
（2015年山东学业水平考试，第11题.C）
(2)向某溶液中滴加NaOH溶液并加热，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则该
√ 溶液一定含NH4+ (
)
（2017年山东学业水平考试，第16题.C）
（2016年山东学业水平考试，第8题 A．）
× （2）向铜片上滴加稀硝酸:Cu+2H+ +NO3－= Cu2+ +NO↑+ H2O （ ） √ (3)向AlCl3溶液中加人足量氨水A13++3NH3·H2O = AI(OH)3 ↓+3NH4+ （ ）
（2017年山东学业水平考试，第10题 B．C）
【重点记忆】 1. NH3.H2O是可溶于水的弱碱 2. 浓、稀HNO3与Cu反应的离子方程式
NH3
氢化物
N2
单质
NO2
NO
氧化物
HNO3
酸 （碱）
NHale Waihona Puke 3 . H2ONaNO3盐
高中化学《氮及其化合物(一)》最新公开课PPT课件
能力提升：2001年，专家从德国一家化肥厂生产的硫酸
铵中检出一种组成为N4H4(SO4)2的物质。经测定，该物质 易溶于水，在水溶液中以SO42- 和N4H44+ 两种空间构型均 为正四面体的离子存在。N4H44+离子极易被植物的根系吸 收，但它遇到碱时，会生成一种形似白磷的N4分子，N4 分子不能被植物吸收。
非金属元素复习—氮及其化合物 (第一课时)
【问题再现】 如图，利用下列装置探究氨气的性质。实验时向
NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿扣在上面。 可能观察到哪些现象？
(现1)象Na：OH固体上有气泡产生；CuSO4溶液
(2)无色酚酞试液变红；
酚酞试液
(3)浓盐酸处产生白烟；
(4)CuSO4溶液处生成蓝色沉淀
思 讨考 论： ：为 还什可么以从Na哪OH些固物体质上出滴发加，浓通氨过水何可种以途生径成生NH成3？NH3？
(提示：从物质分类和化合价的角度考虑)
上述哪些方法用于工业合成氨以及实验室制备NH3?
【观察思考】下列涉及实验室制备氨气的装置正确是？
NH4Cl 固体
碱石灰
NH4HCO3 固体
NH4Cl、
氨气与氧气直接点燃可以吗？
拓展视野：“另一种汽车用清洁燃料——液氨”
宋心琦 《化学教学》2011年第1期
相比而言，液氨在不少方面比压缩氢优越，如可以用钢瓶储存，可
以在常压下液化，还可以用钢瓶、管道、储罐等多种方式运输等。其次，
氨是大规模生产的基础化工产品之一，可广泛用于化肥、硝酸、合成纤
维（尼龙和耐纶）和热塑性塑料等工业中。从安全性看，一般情况下氨
【提示：NH3分子中N原子有孤对电子，能与某些具有空轨道 的阳离子（如Cu2+、Ag+ ）以配位键结合，形成部分有特殊颜 色的配离子(如[Cu(NH3)4]2+深蓝色)】
人教版《氮及其化合物》公开课课件PPT
慢反应生成__N_O__气 体
铜与浓硝酸常温下剧烈反 应生成_N__O_2_气体
Cu+4HNO3(浓) === Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀) === 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
硝酸的浓度不同，与金属反应的产物也不同。 浓硝酸的还原产物为NO2，稀硝酸的还原产物为NO
在酸性条件下NO3-不能与Fe2＋、I－、SO32- 、S2－、Br－等还原性较强的离子大量共存。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
有志者能使石头长出青草来。
Ⅰ、实验证明：浓、稀硝酸都有很强的氧化性，几乎能与所有金属(除Pt、Au等少数金属外)反应，如：Mg、Al、Zn、Fe、Cu等，但不产生氢气。
反应缓慢,有少量气泡产生,__________,试管口有红棕色气体产生
不要志气高成大，倒因要俯：就卑主微的人要。不是要自大以为聪气明。中的SO2与NOx溶于水形成的。
硫酸型酸雨：S 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 人无志向，和迷途的盲人一样。
SO2
H2SO3
H2SO4
硝酸型酸雨：NO HNO 壮志与毅力是事业的双翼。
2 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
N2
微信NH3公众号：NO杨sir化学NO2
HNO3
为了吸收更充分，往往同时通入O2
➢ 硝酸的物理性质
颜色 无色
气味 刺激性
状态 液体
挥发性 易挥发，在空气中形成白雾
质量分数98%以上的浓HNO3在空气中产 生“发烟”现象，叫“发烟硝酸”。
➢ 硝酸的化学性质 (1) HNO3的不稳定性 ①浓硝酸见光或受热时发生反应 △ 4HNO3(浓) 或==光==照4NO2↑+O2↑+2H2O ② 贮存 一般将浓硝酸保存在棕色试剂瓶中，并避光放置于阴凉处
铜与浓硝酸常温下剧烈反 应生成_N__O_2_气体
Cu+4HNO3(浓) === Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀) === 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
硝酸的浓度不同，与金属反应的产物也不同。 浓硝酸的还原产物为NO2，稀硝酸的还原产物为NO
在酸性条件下NO3-不能与Fe2＋、I－、SO32- 、S2－、Br－等还原性较强的离子大量共存。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
有志者能使石头长出青草来。
Ⅰ、实验证明：浓、稀硝酸都有很强的氧化性，几乎能与所有金属(除Pt、Au等少数金属外)反应，如：Mg、Al、Zn、Fe、Cu等，但不产生氢气。
反应缓慢,有少量气泡产生,__________,试管口有红棕色气体产生
不要志气高成大，倒因要俯：就卑主微的人要。不是要自大以为聪气明。中的SO2与NOx溶于水形成的。
硫酸型酸雨：S 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 人无志向，和迷途的盲人一样。
SO2
H2SO3
H2SO4
硝酸型酸雨：NO HNO 壮志与毅力是事业的双翼。
2 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
N2
微信NH3公众号：NO杨sir化学NO2
HNO3
为了吸收更充分，往往同时通入O2
➢ 硝酸的物理性质
颜色 无色
气味 刺激性
状态 液体
挥发性 易挥发，在空气中形成白雾
质量分数98%以上的浓HNO3在空气中产 生“发烟”现象，叫“发烟硝酸”。
➢ 硝酸的化学性质 (1) HNO3的不稳定性 ①浓硝酸见光或受热时发生反应 △ 4HNO3(浓) 或==光==照4NO2↑+O2↑+2H2O ② 贮存 一般将浓硝酸保存在棕色试剂瓶中，并避光放置于阴凉处
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氮 及 其 化 合 物
【课标要求】
1.能列举氮元素的典型代表物。 2.能用化学方程式、离子方程式表示氮元素典型物质NH3、NO、NO2、HNO3等的 主要化学性质。 3.能设计常见物质的制备、分离、检验等简单任务的方案。 4.能从物质类别和元素价态的变化说明物质转化的路径。 5.能说明氮元素及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。
主题：氮及其化合物
史上，相比包括汽车和计算机在内的其他发明，人工氮 肥可能更大地改变了现代历史的进程。”
氮肥使用
火箭推进剂—肼（N2H4）
叠氮化钠—NaN3
任务一：请列举尽可能多的含氮的物质,并将其填到物质类别、
化合价构建的二维图中
化合价
+5
N2O5
HNO3
NaNO3 NH4NO3
+4
NO2 N2O4
归纳：HNO3的性质
2．化学性质
任务四：请写出下列场景中所涉及到的化 学反应方程式
（4）汽车尾气处理
目前，汽车尾气系统安装了催化转化器，汽车尾气中 的CO和NOx在催化剂的作用下发生反应生成两种无毒 气体。请写出该反应的化学反应方程式
_____2_N_O__x+_2_x_C__O__催__化_剂___C_O__2_+_2_x_N_2_。___________
NO＋NO2＋Ca（OH）2===2Ca
2＋+
2NO
－ 2
＋H2O
NO＋NO2＋2OH－===2NO
－ 2
＋H2O
8NH +6NO =7N +12H [感悟高考] (2018江苏单科,20,14分)NOx(主要指NO和NO2)是大气主要污染物之一。
有效去除大气中的NOx是环境保护3的重要课题。2
2
+3
N2O3
HNO2
NaNO2
+2
NO
+1
0
N2
N2O
-3
NH3
NH3·H2O
单质
氢化物
氧化物
酸
碱
你能总结出常见含氮物质具有哪些性质？
NH4Cl
盐
类别
任务二：请以N2为原料，尽可能多的方法制备NH4NO3，并在二维图
化合价 上进行“连线”
氧化性
+5 横向物质分类 +4 纵向氧化还原
HNO3 NO2 酸性
(5)(2013·全国卷Ⅰ)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
+4
NO2
+3
+2
NO
+1
0 N2
-3
NH3
NH3 . H2O NH4Cl
单质
氢化物
氧化物
酸
碱盐 类别Fra bibliotek任务三：请写出下列场景中所涉及到的 化学反应方程式
（1）“一场雷雨一场肥”、“雷雨发庄稼”
或高温
2NO＋O2=2NO2
3NO2＋H2O=2HNO3＋NO
（2）工业合成氨
归纳：N2、NO、NO2的性质（类别、化合价角度）
度的升高,NOx的去除率先迅速上升后上升缓慢的主要原因是
;当
反应温度高于380 ℃时,NOx的去除率迅速下降的原因可能是
。
②迅速上升段是催化剂活性随温度升高增大与温度升高共同使
NOx去除反应速率迅速增大; 上升缓慢段主要是温度升高引起的NOx去除反应速率增大 剂活性下降;NH3与O2反应生成了NO
NH4NO3
+3
既有氧化性
+2
又有还原性
NO
+1
0
N2
-3
还原性
NH3
碱性气体
NH3 . H2O
碱性
NH4Cl
酸性
单质
氢化物
氧化物
酸
碱
盐
类别
任务二：请以N2为原料，尽可能多的方法制备NH4NO3，并在二维图
化合价 上进行“连线”思考：物质转化时选择的试剂是什么？转化需要的
条件是什么？
+5
HNO3
NH4NO3
催化
归纳：NH3的性质（类别、化合价角度）
[感悟高考] （2017北京理综,12,6分)下述实验中均有红棕色气体产生,
对比分析所得结论不正确的是 ( D ) 《新坐标》P83 2
A.由①中的红棕色气体,推断产生的气体一定是混合气体 B.红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生了反应 C.由③说明浓硝酸具有挥发性,生成的红棕色气体为还原产物 D.③的气体产物中检测出CO2,由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应
+5
任务五： +4
尝试构建
+3
“价-类-用” +2
三维图
+1
0
-3
生产
生活
生态
应用
NO2
HNO3
NO
NH4NO3
N2 NH3
NH3 . H2O NH4Cl
单质 氢化物 氧化物
酸
碱
盐
N2
（H工2 业N合H成3氨）O2
O2
NO NO2
HNO3（工业制硝酸）
H2O
N2
O2
放电
NOx H2O HNO3（雷雨发庄稼）
CO
N2
NOx （汽车尾气处理）
[链接高考] 《新坐标》P89
（4）（5）（6）
1．设 NA 为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是______(填序号)。
(1)(2017·全国卷Ⅱ)加热盛有少量 NH4HCO3 固体的试管，并在试管口放置
湿润的红色石蕊试纸，若石蕊试纸变蓝可得出 NH4HCO3 显碱性
O (4)在有氧条件下,新型催2化剂M能催化NH3与NOx反应生成N2。
①NH3与NO2生成N2的反应中,当生成1 mol N2时,转移的电子数为
24
7 mol。
②将一定比例的O2、NH3和NOx的混合气体,匀速通入装有催化剂M的反应器中反应
(装置见图1)。
反应相同时间NOx的去除率随反应温度的变化曲线图2所示,在50~250 ℃范围内随着温
任务三：请写出下列场景中所涉及到的化学 反应方程式
（3）工业制备硝酸
合成氨：
氧化：
吸收：
如何除尾气？
利用石灰乳来除去硝酸工业的尾气(含NO、NO2)，既能净 化尾气，又能获得应用广泛的Ca(NO2)2，其部分工艺流程 如上图2。写出NO和NO2按1:1通入碱液中生成亚硝酸盐的
离子反应方程式________________________________。
(2)(2016·全国卷Ⅰ)用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NO
(3)(2015·全国卷Ⅰ)密闭容器中 2 mol NO 与 1 mol O2 充分反应，产物的分子数为
2NA
2NO2
N2O4
(4)(2014·全国卷Ⅰ)施肥时，草木灰(有效成分为 K2CO3)不能与 NH4Cl 混合使用，
是因为 K2CO3 与 NH4Cl 反应生成氨气会降低肥效
[感悟高考] 【2018新课标2卷】研究表明，氮氧化物和二氧化 硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。 下列叙述错误的是 C
《新坐标》P89 2
A．雾和霾的分散剂相同
B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵
C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关
题后感悟：关注生态环境问题——NOx的“功与过”
【课标要求】
1.能列举氮元素的典型代表物。 2.能用化学方程式、离子方程式表示氮元素典型物质NH3、NO、NO2、HNO3等的 主要化学性质。 3.能设计常见物质的制备、分离、检验等简单任务的方案。 4.能从物质类别和元素价态的变化说明物质转化的路径。 5.能说明氮元素及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。
主题：氮及其化合物
史上，相比包括汽车和计算机在内的其他发明，人工氮 肥可能更大地改变了现代历史的进程。”
氮肥使用
火箭推进剂—肼（N2H4）
叠氮化钠—NaN3
任务一：请列举尽可能多的含氮的物质,并将其填到物质类别、
化合价构建的二维图中
化合价
+5
N2O5
HNO3
NaNO3 NH4NO3
+4
NO2 N2O4
归纳：HNO3的性质
2．化学性质
任务四：请写出下列场景中所涉及到的化 学反应方程式
（4）汽车尾气处理
目前，汽车尾气系统安装了催化转化器，汽车尾气中 的CO和NOx在催化剂的作用下发生反应生成两种无毒 气体。请写出该反应的化学反应方程式
_____2_N_O__x+_2_x_C__O__催__化_剂___C_O__2_+_2_x_N_2_。___________
NO＋NO2＋Ca（OH）2===2Ca
2＋+
2NO
－ 2
＋H2O
NO＋NO2＋2OH－===2NO
－ 2
＋H2O
8NH +6NO =7N +12H [感悟高考] (2018江苏单科,20,14分)NOx(主要指NO和NO2)是大气主要污染物之一。
有效去除大气中的NOx是环境保护3的重要课题。2
2
+3
N2O3
HNO2
NaNO2
+2
NO
+1
0
N2
N2O
-3
NH3
NH3·H2O
单质
氢化物
氧化物
酸
碱
你能总结出常见含氮物质具有哪些性质？
NH4Cl
盐
类别
任务二：请以N2为原料，尽可能多的方法制备NH4NO3，并在二维图
化合价 上进行“连线”
氧化性
+5 横向物质分类 +4 纵向氧化还原
HNO3 NO2 酸性
(5)(2013·全国卷Ⅰ)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
+4
NO2
+3
+2
NO
+1
0 N2
-3
NH3
NH3 . H2O NH4Cl
单质
氢化物
氧化物
酸
碱盐 类别Fra bibliotek任务三：请写出下列场景中所涉及到的 化学反应方程式
（1）“一场雷雨一场肥”、“雷雨发庄稼”
或高温
2NO＋O2=2NO2
3NO2＋H2O=2HNO3＋NO
（2）工业合成氨
归纳：N2、NO、NO2的性质（类别、化合价角度）
度的升高,NOx的去除率先迅速上升后上升缓慢的主要原因是
;当
反应温度高于380 ℃时,NOx的去除率迅速下降的原因可能是
。
②迅速上升段是催化剂活性随温度升高增大与温度升高共同使
NOx去除反应速率迅速增大; 上升缓慢段主要是温度升高引起的NOx去除反应速率增大 剂活性下降;NH3与O2反应生成了NO
NH4NO3
+3
既有氧化性
+2
又有还原性
NO
+1
0
N2
-3
还原性
NH3
碱性气体
NH3 . H2O
碱性
NH4Cl
酸性
单质
氢化物
氧化物
酸
碱
盐
类别
任务二：请以N2为原料，尽可能多的方法制备NH4NO3，并在二维图
化合价 上进行“连线”思考：物质转化时选择的试剂是什么？转化需要的
条件是什么？
+5
HNO3
NH4NO3
催化
归纳：NH3的性质（类别、化合价角度）
[感悟高考] （2017北京理综,12,6分)下述实验中均有红棕色气体产生,
对比分析所得结论不正确的是 ( D ) 《新坐标》P83 2
A.由①中的红棕色气体,推断产生的气体一定是混合气体 B.红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生了反应 C.由③说明浓硝酸具有挥发性,生成的红棕色气体为还原产物 D.③的气体产物中检测出CO2,由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应
+5
任务五： +4
尝试构建
+3
“价-类-用” +2
三维图
+1
0
-3
生产
生活
生态
应用
NO2
HNO3
NO
NH4NO3
N2 NH3
NH3 . H2O NH4Cl
单质 氢化物 氧化物
酸
碱
盐
N2
（H工2 业N合H成3氨）O2
O2
NO NO2
HNO3（工业制硝酸）
H2O
N2
O2
放电
NOx H2O HNO3（雷雨发庄稼）
CO
N2
NOx （汽车尾气处理）
[链接高考] 《新坐标》P89
（4）（5）（6）
1．设 NA 为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是______(填序号)。
(1)(2017·全国卷Ⅱ)加热盛有少量 NH4HCO3 固体的试管，并在试管口放置
湿润的红色石蕊试纸，若石蕊试纸变蓝可得出 NH4HCO3 显碱性
O (4)在有氧条件下,新型催2化剂M能催化NH3与NOx反应生成N2。
①NH3与NO2生成N2的反应中,当生成1 mol N2时,转移的电子数为
24
7 mol。
②将一定比例的O2、NH3和NOx的混合气体,匀速通入装有催化剂M的反应器中反应
(装置见图1)。
反应相同时间NOx的去除率随反应温度的变化曲线图2所示,在50~250 ℃范围内随着温
任务三：请写出下列场景中所涉及到的化学 反应方程式
（3）工业制备硝酸
合成氨：
氧化：
吸收：
如何除尾气？
利用石灰乳来除去硝酸工业的尾气(含NO、NO2)，既能净 化尾气，又能获得应用广泛的Ca(NO2)2，其部分工艺流程 如上图2。写出NO和NO2按1:1通入碱液中生成亚硝酸盐的
离子反应方程式________________________________。
(2)(2016·全国卷Ⅰ)用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NO
(3)(2015·全国卷Ⅰ)密闭容器中 2 mol NO 与 1 mol O2 充分反应，产物的分子数为
2NA
2NO2
N2O4
(4)(2014·全国卷Ⅰ)施肥时，草木灰(有效成分为 K2CO3)不能与 NH4Cl 混合使用，
是因为 K2CO3 与 NH4Cl 反应生成氨气会降低肥效
[感悟高考] 【2018新课标2卷】研究表明，氮氧化物和二氧化 硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。 下列叙述错误的是 C
《新坐标》P89 2
A．雾和霾的分散剂相同
B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵
C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关
题后感悟：关注生态环境问题——NOx的“功与过”