生物会考复习知识点总结
2024年初中生物会考知识点汇总
1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。
要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。
为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。
生物会考知识点总结全部
生物会考知识点总结全部1. 细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。
在生物学会考中，学生需要了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等的结构和功能。
此外，学生还需要了解原核细胞和真核细胞的区别，以及细胞的代谢过程、细胞的生长和分裂等基本概念。
2. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，研究遗传物质的传递、表达和变异。
在生物学会考中，学生需要了解基因的结构和功能，包括DNA的组成、表达和复制过程，基因的突变和重组等遗传学基本概念。
此外，学生还需要了解遗传的类型、遗传的规律、遗传的应用等相关知识。
3. 进化论进化论是生物学的核心理论之一，研究生物种群的起源、演化和多样性。
在生物学会考中，学生需要了解自然选择、适应性进化、种群遗传结构、物种形成等进化原理和机制。
此外，学生还需要了解人类的进化过程，包括人类的起源、早期人类的演化以及现代人类的进化。
4. 生物分类学生物分类学是生物学的重要分支，研究生物的分类、命名和系统发育。
在生物学会考中，学生需要了解生物的分类原则和方法，包括形态分类、生态分类、进化分类等。
此外，学生还需要了解生物的命名规则和系统发育树的构建方法。
5. 生态学生态学是生物学的另一个重要分支，研究生物与环境的相互作用和生态系统的结构与功能。
在生物学会考中，学生需要了解生物种群的种群动态、生态系统的能量流和物质循环、生态系统的稳定性和脆弱性等生态学基本概念。
此外，学生还需要了解生态系统的恢复与管理、生物多样性的保护和可持续发展等相关知识。
6. 生物技术生物技术是生物学的新兴领域，研究利用生物材料和生物工艺技术解决生物问题。
在生物学会考中，学生需要了解基因工程、细胞工程、生物制药、生物育种等生物技术的原理和应用。
此外，学生还需要了解生物技术在食品安全、环境保护、医药健康等领域的应用。
总之，在生物学会考中，学生需要掌握细胞结构和功能、遗传学、进化论、生物分类学、生态学、生物技术等多个方面的知识。
高中生物会考知识点总结大全
高中生物会考知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的中心。
5. 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程。
3. 基因突变与修复：突变的类型、影响及修复机制。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 生物进化：物种形成、自然选择、遗传漂变等进化机制。
三、生物多样性与分类1. 生物分类原则：基于形态、生理、遗传等特征进行分类。
2. 五大类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界。
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
四、生态与环境1. 生态系统结构：生产者、消费者、分解者及非生物因素。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
3. 能量流动：通过食物链和食物网传递。
4. 群落生态：物种间相互作用，如共生、竞争、捕食等。
5. 人口生态：人口增长对环境的影响及可持续发展。
五、人体与健康1. 人体系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫。
3. 疾病与防治：传染病、非传染病、预防措施。
4. 营养与健康：营养素分类、平衡饮食、营养不良问题。
5. 心理健康：压力管理、情绪调节、心理健康的重要性。
六、植物生长发育1. 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：光反应和暗反应，能量转化。
3. 呼吸作用：有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等，调节生长发育。
5. 植物繁殖：无性繁殖和有性繁殖，种子发育。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因表达、基因编辑技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、染色体工程。
生物会考复习知识点总结
生物会考复习知识点总结生物是自然科学中的一个重要学科，也是中学阶段的一门必修科目。
生物会考是对学生对生物知识的掌握和理解程度进行评估的重要考试。
为了帮助学生更好地复习生物知识，以下是一些生物会考的核心知识点总结。
1.生物的基本概念和探索方法-生物的定义和分类-生物学研究的对象和内容-生物学的探索方法和科学态度2.生命活动的基本特征-细胞理论和细胞的结构-细胞的生命周期和分裂-细胞的种类和功能3.生物分子的组成和功能-生物大分子（碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸）的组成和功能-消化吸收和代谢过程4.生物遗传与变异-DNA的结构和功能-遗传物质的复制、转录和翻译过程-遗传规律（孟德尔遗传规律和非孟德尔遗传）-染色体的结构和基因的定位-基因突变、基因重组和基因工程5.生物进化与生物多样性-进化论和自然选择-物种形成、进化和灭绝-生物多样性的保护和利用6.生物细胞的组织与器官-细胞的结构和功能-细胞器的组成和功能-器官和系统的组成和功能7.生物的生殖与发育-有性和无性生殖方式-动植物的生殖器官和生殖过程-胚胎发育和生物的成长发育8.生物的调节与适应-神经调节和内分泌调节的原理和机制-环境因素对生物的影响和生物的适应性-免疫系统的结构和功能9.生物与环境的关系-生物与生物之间的关系（食物链、食物网、生态金字塔）-生物与非生物之间的关系（生态系统的组成和功能、物质和能量的循环）10.健康与疾病-常见疾病的发生机制和预防控制-人类对健康和疾病的认识和管理以上是生物会考的一些核心知识点总结，复习生物时可以根据这些知识点进行有针对性的学习和训练。
此外，还需要通过做题、实验和观察等方法加深对生物知识的理解和应用能力的培养。
希望这些总结对你的生物复习有所帮助，祝你考试顺利！。
初中生物会考必背知识点归纳
初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。
3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。
二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。
2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
3.每种组织器官的基本结构和功能。
三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。
2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。
3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。
4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。
四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。
2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。
3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。
五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。
2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。
3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。
六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。
2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。
3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。
七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。
2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。
3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。
八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。
2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。
3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。
以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。
当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。
会考知识点总结大全高中生物
会考知识点总结大全高中生物一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
2. 细胞核：包含遗传物质，是遗传信息库。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞器：- 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。
- 叶绿体：光合作用的场所。
- 内质网：蛋白质加工和脂质合成。
- 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和运输。
- 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
- 微丝和微管：维持细胞形态和运输物质。
- 核糖体：蛋白质合成场所。
二、生物的遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基对（A-T，C-G）组成。
2. DNA复制：半保留复制，需要四种游离的脱氧核苷酸。
3. RNA转录：以DNA一条链为模板合成RNA。
4. 蛋白质翻译：以mRNA为模板合成蛋白质。
5. 基因突变：DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。
6. 基因重组：减数分裂过程中同源染色体间的交叉互换。
7. 染色体变异：染色体结构或数目发生改变。
8. 进化论：物种不断进化，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的代谢1. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
2. 呼吸作用：细胞通过氧化有机物质释放能量。
3. 糖类代谢：包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
4. 脂质代谢：脂肪酸的合成与β-氧化。
5. 蛋白质代谢：氨基酸的吸收、利用和排泄。
6. 核酸代谢：DNA和RNA的合成与修复。
四、生物的调节与免疫1. 神经调节：通过神经系统快速调节机体反应。
2. 体液调节：激素通过血液循环调节生理功能。
3. 免疫调节：免疫系统识别和清除外来抗原。
4. 细胞免疫：T细胞介导的免疫反应。
5. 体液免疫：B细胞产生的抗体介导的免疫反应。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统：生物群落与无机环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生态系统中能量传递的途径。
3. 环境保护：保护生物多样性和维持生态平衡。
4. 人体健康：合理饮食、适量运动、良好生活习惯。
高中生物会考知识点总结题
高中生物会考知识点总结题一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，各具特定功能。
二、生物分子1. 蛋白质由氨基酸组成，是生命活动的主要承担者。
2. 核酸包括DNA和RNA，负责遗传信息的存储和传递。
3. 糖类和脂质是细胞的能量来源和构成成分。
三、遗传与进化1. DNA的复制、转录和翻译是遗传信息表达的基本过程。
2. 基因是遗传的基本单位，通过遗传规律在亲子代间传递。
3. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源。
四、生态与环境1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用构成的系统。
2. 食物链和食物网描述了生物间的能量流动和物质循环。
3. 人类活动对生态环境产生影响，需采取可持续发展策略。
五、植物生长发育1. 植物通过细胞分裂和分化形成组织和器官。
2. 光合作用是植物能量获取的主要途径。
3. 植物的生长发育受到基因和环境因素的共同影响。
六、动物生长发育1. 动物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖。
2. 胚胎发育过程中，细胞分化形成不同的组织和器官。
3. 激素和神经系统调节动物的生长发育和行为。
七、人体健康与疾病1. 人体由细胞构成，各个器官系统协同工作维持生命活动。
2. 疾病可以由遗传因素、环境因素或生活方式引起。
3. 预防和治疗疾病需要科学的方法和健康的生活方式。
八、生物技术应用1. 基因工程技术可以改变生物的遗传特性，用于农业和医药等领域。
2. 发酵技术利用微生物生产食品和药物。
3. 生物信息学通过分析生物数据，揭示生物体的复杂性。
九、生物安全与伦理1. 生物安全措施旨在防止生物因素对人类、动植物及环境造成的风险。
2. 生物伦理关注生命科学实践中的道德问题，如基因编辑的合理性和人类克隆的道德争议。
十、实验技能1. 掌握显微镜的使用和细胞结构的观察方法。
生物会考必考知识点
生物会考必考知识点生物会考是指高中生物科目的考试，考察学生对生物学知识的掌握和理解能力。
下面是一些可能的考点，供参考。
1.细胞生物学-细胞的组成和结构-细胞膜的结构和功能-细胞器官的结构和功能-细胞分裂和有丝分裂过程-细胞器的内源性运输（内质网、高尔基体、溶酶体）2.遗传学-DNA的结构和复制过程-RNA的结构和功能-核糖体的构成和功能-遗传密码表和蛋白质合成-基因突变和变异-染色体和性别遗传3.生殖系统-有性生殖和无性生殖的区别-雌性和雄性生殖系统的结构和功能-卵子和精子的生产和发育过程-受精和胚胎发育过程4.生物进化-自然选择和适应性进化理论-繁殖隔离和基因流动-物种形成和灭绝-人类的进化和智人的起源5.生态学-生态系统的组成和结构-生物圈的层次和能量流动-生物多样性和保护-人类活动对生态环境的影响-生态平衡和生态足迹6.植物学-植物细胞的结构和功能-光合作用的过程和产物-植物的营养需求和吸收方式-植物的生长和发育-细胞分化和器官形成7.动物学-动物的分类和特征-动物的消化、循环、呼吸、排泄和传导系统-哺乳动物和鸟类的特征和适应性-昆虫和节肢动物的特征和分类-哺乳类动物和人类的生理过程8.免疫学-免疫系统的结构和功能-免疫细胞和免疫分子的作用-免疫系统的疾病和异常反应-疫苗的原理和应用9.生物技术-DNA技术的原理和应用-基因工程和转基因生物-克隆和干细胞技术-生物能源的开发和利用以上只是一些可能的考点，具体的考试内容还需根据各地教育部门的教学大纲和考试安排来确定。
希望这些内容能够帮助到你备考生物会考。
祝你考试顺利！。
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•1、雄蕊包括（花药、花丝），雌蕊包括（柱头、花柱、子房），花药中的花粉落到雌蕊的柱头上，形成（花粉管），精子沿着花粉管进入子房中的（胚珠），胚珠中有（卵细胞和极核），精子和卵细胞结合形成（受精卵），将来发育成（胚），胚包括（子叶、胚根、胚芽、胚轴），极核与精子结合形成（受精极核），将来发育成（胚乳），子房将来发育成(果实)胚珠发育成（种子）。
珠被发育成（），子房壁发育成（）。
2、桃的皮、果肉、桃核硬壳都是果皮，由子房壁发育成。
3麻屋子红帐子白胖子分别是果皮，种皮，胚，•4玉米小麦是果实，葵花籽是果实，西瓜子南瓜子是种子。
3、由桃花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是传粉_和_受精_。
•5、花最重要的结构是雄蕊和雌蕊•6、有性生殖定义：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就是有性生殖。
7、有性生殖的意义（1）产生果实和种子，抵抗不良环境能力强，有利于适应多样的环境，扩大了分布范围；（2）后代具有父母双方的遗传物质，有利于生物的进化8、（1）无性生殖定义：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。
（2）常见方式：分裂生殖、孢子生殖、、营养繁殖扦插、嫁接、组织培养、克隆（3)无性生殖的意义产生后代个体速度快；能保持亲本的优良性状9、（1）嫁接的方式有枝接和芽接两种。
它们的不同在于接穗不同。
芽接是用芽作接穗，枝接用枝条做接穗。
（2）、嫁接成功的关键要使接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）、嫁接之后的植物体上所开花的颜色或果实的特点与提供接穗的植物一样。
10、竹子、马铃薯、姜、蒜、藕、富贵竹发育成后代用（茎），椒草用（叶），都是（无性繁殖）。
7、扦插时注意哪几点？为什么上端切口水平，下端切口斜向？为什么去掉部分叶片？11、植物的组织培养有什么好处？•12、家蚕的生殖和发育：生殖：有性生殖，体内受精，卵生。
•13、发育：经过了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，是完全变态。
•14特点：幼虫与成虫的形态结构、生活习性差别很大，为完全变态。
举例：蜜蜂、菜粉蝶、蚕蝇蚊等昆虫。
•15．不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态。
没有蛹期。
•16．不完全变态举例：蟋蟀、蝼蛄、蝗虫螳螂等。
•17．若虫：蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为跳蝻，这样的幼虫称为若虫。
（4）蝗虫严重危害农作物，我们消灭蝗虫的最佳时期是__________。
_____龄前，原因是•18应在家蚕发育的[ ]__________期满足食物供应。
•19蝗虫经过5次蜕皮，蜕的皮是外骨骼，原因•20蝗虫最好的防治方法是生物防治•21、两栖动物常见动物由哪些？•22、青蛙的生殖和发育：体外受精，变态发育，水中进行：雄蛙口角边有鸣囊，可鸣叫吸引雌蛙进行抱对。
水中受精。
发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙是变态发育•23、外鳃——内鳃-肺，皮肤辅助呼吸•24、后肢-前肢-尾消失，青蛙发育过程中，运动器官的变化为_尾→_四肢，呼吸器官的变化为鳃→__肺、皮肤辅助•25、卵各部分名称及作用卵壳卵壳膜：保护作用胚盘：含细胞核，是胚胎发育的部位。
卵白：保护作用，为胚胎发育提供营养物质和水分。
卵黄：为胚胎发育提供营养物质，是卵细胞的主要营养部分。
卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘气室：为胚胎的发育提供氧气。
系带：固定卵黄•受精卵胚盘色浓而略大，未受精的卵色浅而略小，原因胚胎发育已经开始。
2、鸟的生殖发育过程求偶：如孔雀开屏。
交配。
筑巢：如织布鸟。
产卵。
孵卵。
育雏。
1、遗传与变异遗传概念：亲子间的相似性变异概念：亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的转基因过程：取核未融合的受精卵(小鼠)→将大鼠生长激素基因注入未融合的受精卵的卵细胞核或精子内→将已导人了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去→在子宫内发育，性状：鼠的个体大小，基因：大鼠生长激素基因，说明，基因控制生物的性状。
转基因：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
2基因与性状在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因的概念：有染色体上控制生物性状的DNA片段性状的概念：生物体的形态结构特征，生理特性（如血型），行为方式等相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式基因与性状的关系：基因控制生物性状3、基因与染色体①一条染色体上只有一个DNA分子，有多个基因②基因是染色体上控制生物性状的DNA片段③在生物的体细胞中，染色体、基因都是成对存在的，成对基因分别位于成对染色体的相同位置上。
④在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体、基因都是成单存在的。
⑤精子或卵细胞中的染色体是体细胞的一半，基因也是体细胞的一半⑥子代体细胞中的染色体一半来自于父亲，一半来自于母亲，子代具有父母双方的遗传物质各占一半下图是染色体、DNA关系的示意图，根据图示请回答后面的问题：（1）图中（一）表示染色体，它存在于细胞核中；图中（二）表示染色体片段，其中的A为 DNA，B为蛋白质；图中（三）表示DNA 。
（2）（一）是由蛋白质和 DNA组成，其中 DNA 是主要的遗传物质。
（3）控制生物性状的是[三 ] 基因。
4、基因的显性与隐性：分别控制显、隐性性状①相对性状有显性性状和隐性性状之分。
②在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种。
③基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。
5、孟德尔的豌豆杂交实验实验过程：种植纯种高豌豆和矮豌豆→→把矮豌豆的花粉授给高豌→获得杂交后的种子→种下后植株全部是高豌豆→高豌豆进行自交→获得杂种种子→种下杂种种子→植株有高有矮6、婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：血缘关系越近，遗传基因越相似，后代的遗传病的可能性越大。
•四、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼（包括骨和骨连接）和肌肉组成。
2、１－５各部分名称。
（1、关节头2、关节囊3、关节腔4、关节软骨5、关节窝）2、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构是：关节囊由结缔组织构成，把相邻两骨牢固连接起来。
使关节运动灵活的结构是：关节面上覆盖的关节软骨、关节囊的内表面分泌滑液，可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。
脱臼指关节头从关节窝脱落出来。
滑液是关节囊分泌的。
3、运动产生过程：骨骼肌包括中间肌腹和两端肌腱（乳白色）。
肌腱绕过关节连接在不同的骨上，骨骼肌的特性受神经刺激后有收缩。
当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨。
因此与骨相连的肌肉总是两组肌肉相互配合活动的。
4、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂提水时：肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
扔铅球，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩5、肌肉是动力，关节是支点，骨骼相当于杠杆。
6、运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统的调节，需要能量的供应，因此需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。
五、动物的行为1、按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质所决定的行为，作用：它是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物赖以生存的基本条件；学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，作用：它是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。
动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
3、社会行为大具有以下特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。
蚂蚁包括：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。
狮子有社群行为，蝗虫，养鸡场的鸡，老虎都不是社群行为。
4、群体中的信息交流：动作、声音、和气味等，即动物的语言，起到传递信息的作用。
5、生物之间由于物质流、能量流、信息流的存在，使生物之间关系更加复杂。
6、一般的蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的性外激素。
用提取的或人工合成的昆虫性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；也可以干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫不能判断雌虫的位置，以达到控制害虫数量的目的。
六、动物在生物圈中的作用1. 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
3、生物反应器：利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。
目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。
意义在于：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产过程和环境污染等。
4、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
5、用蝙蝠回声定位的原理制造出了雷达。
6、常见仿生：冷光与萤火虫、蝙蝠与雷达、乌龟背甲与薄壳建筑。
蛙泳不是仿生。
第六单元第四章广泛分布的细菌和真菌修改：徐欣凤一、细菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，常呈白色；真菌菌落特点：较大，霉菌常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法与步骤：①配制含有营养物质的营养基(配制培养基)。
②培养基进行高温灭菌冷却(高温灭菌)。
③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）。
④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养(恒温培养)。
4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。
另外，有些需氧，而有些不需要氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，多数细菌不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）5、培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理原因：杀死混有的细菌和真菌的孢子，保证实验结果的准确。
7、所有的细菌都是单细胞生物。
11、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
12、鹅颈瓶实验相关问题17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。