初中化学《我们周围的空气》PPT课件

合集下载

初三化学空气PPT课件

初三化学空气PPT课件


课堂练习
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中,前者属于单质、后者属于
混合物的是 (D ) A.氮气 蒸馏水 B.铁矿石 食盐水
C.氢气 CaCO3 D.二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
稀有气体的种类、性质和用途:
种类:氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪、氙等
性质:无色、无味、性质很不活泼。 用途:(1)保护气 (2)做电光源: (3)激光技术; (4)低温麻醉 (5)氦气用于充气球或气艇(比氢气安全)。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg
O2
拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成, 其中氧气约占空气体积的1/5。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
测定空气中氧气的含量
燃烧匙 集气瓶
测定氧气实验装置 红磷
E、稀有气体
F、五氧化二磷
G、水
H、食醋
I、加碘盐
J、牛奶
混合物:A、D、E、H、I、J 纯净物:B、C、F、G
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

《我们周围的空气》人教版初中化学ppt课件1

《我们周围的空气》人教版初中化学ppt课件1

(2)氧气化学性质的实验验证。
实验
实验现象
实验结论或化学方 程式
木条_复__燃__
氧气能_支__持__燃__烧__
实验
实验现象
实验结论或化学方 程式
在空气中:燃烧发 出微弱的_淡__蓝__色火 焰;放出热量,生 成有刺激性气味的 气体; 在氧气中:发出明 亮的_蓝__紫__色__火焰; 放出热量;生成有 刺激性气味的气体
答案:(1)集气瓶 (2)明亮的蓝紫色 (3)2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O (4)B (5)减少二氧化硫逸出而污染空气
二、氧气的制取
工业制法:分离液态空气,根据物质 沸点不同(物理变化)
实验室制法:物质分解过程产生氧气 (化学变化)
1 .实验室制取氧气的三种方法:
过氧化氢制取 氯酸钾制取氧 高锰酸钾制取
【解析】选C。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成 有刺激性气味的气体,A错误;氧气能支持燃烧,但不 具有可燃性,B错误;铁燃烧生成四氧化三铁,缓慢氧 化生成氧化铁,产物不同,C正确;两类反应都属于氧 化反应,都放出热量,D错误。
2.(2016·苏州中考)下列关于氧气的说法正确的是 ()
A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78% C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
(1)仪器a的名称是________。 (2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________。 (3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,该反应 与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似,该反应的化学方 程式为______________________。
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是________(填序 号)。 A.观察两种气体的颜色 B.闻两种气体的气味 C.将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中,观察现象 (5)该改进实验的最大优点是___________________。

人教版九年级化学我们周围的空气(共29张ppt)

人教版九年级化学我们周围的空气(共29张ppt)
义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气
测定空气中氧气的含量
实验开始时思考:
如何将密闭容器中的氧气 消耗掉而又不产生新的气 体?如何测得消耗掉氧气 的体积?
实验过程中思考:
①你观察到哪些实验现象? ②为什么红磷或白磷要过量,剩余的红磷或白 磷为什么不燃烧? ③试管或集气瓶内水面为什么会上升?为什么 水面上升只1/5而不是全部? ④推断剩下的气体具有什么性质? ⑤由此你能得出哪些结论?
关于测定空气里氧气的含量的装置
关于反应物:
(1)用铁丝行不? (2)用镁可以吗?
(3)用硫磺可以吗?
关于反应物:
(1)用铁丝行不? 不行,铁丝在空气中不能燃烧
(2)用镁可以吗?
3Mg+N2 点燃 Mg3N2 2Mg+CO2 点燃 2MgO+C (3)用硫磺可以吗?
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
下图装置A、B瓶中是空气。先用弹簧夹夹住乳胶管。 点燃红磷和木炭后,同时伸入A、B瓶中并塞紧瓶塞。待 红磷和木炭熄灭并冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水流向

下图装置A、B瓶中是空气。先用弹簧夹夹住乳胶管。 点燃红磷和木炭后,同时伸入A、B瓶中并塞紧瓶塞。待 红磷和木炭熄灭并冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水流向
▪ ② 红磷的量不足,没有耗尽瓶内的氧气
为什么有的实验中进水量小于空气 体积的1/5?
▪ ① 装置气密性不好,当红磷燃烧消耗氧气
时,外界空气进入瓶中
▪ ② 红磷的量不足,没有耗尽瓶内的氧气
▪ ③ 未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入瓶
内水的体积减少
为什么有的实验中进水量小于空气 体积的1/5?

人教版九年级化学我们周围的空气完整ppt课件

人教版九年级化学我们周围的空气完整ppt课件
例如:空气中的氮气、氧气二氧化碳等 都保持着各自的性质。
精选
• 纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成 只有一种成分 由几种纯净物组成
组成性质 固定
不固定
表示方法 无固定符号
化学符号
举例
氧气(O2),五氧化 空气,海水 二磷等(P205)
精选
解读:
空气的成分一般是比较固定的,特别是氮气、 氧气及稀有气体的含量几乎不变,这主要是自然 界各种变化相互补偿的结果;空气中的可变成分 是二氧化碳和水蒸气;其他气体和杂质包括水蒸 气、悬浮杂质(灰尘)以及一些不定气体。空气 中的不定气体完全因地区而异,例如,在工厂附 近的空气里就会因生产项目的不同而分别含有氨 气、酸蒸汽等。
精选
氮气的用途
精选
精选
氮氮气气的的用用途途 制取硝酸、化肥
焊接保护气、灯丝保护气、食物防腐 液氮冷冻麻醉 超导材料
方案二: 实验[2-1] P23 测定空气里氧气含量
现象:集气瓶水位上升占集气瓶体积的1/5。 产生大量的白烟。
结论:红磷在空气中点燃生成五氧化二磷, 氧气的体积等于约占空气体积的1/5。
讨论:P23
空气成分示意图
空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21
%、稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和
B.若红磷的量不足,则反应瓶内有残 余的氧气,氧气没有消耗到最后量
精选
(3)实验成功的关键是什么?
a 、装置不能漏气。
b 、点燃红磷后要立即伸入几集气瓶 中,并塞紧塞子
c 、进入瓶中的水的体积一般要少 于瓶内空间的1/5
精选
右图是空气成分体积分数的实验装 置图,回答下列问题:
1.将钟罩放入盛水的水槽中,以 水为基准,将 钟罩水面以上 容积分五等份。

初中化学《我们周围的空气》课件

初中化学《我们周围的空气》课件

空气中的氮气
氮气是空气中另一个重要的组成部分。它占据了空气的大部分比例,起到稳定大气压和维持生物体的生长发育 的作用。
空气中的其他组成
除了氧气和氮气,空气中还包含少量的二氧化碳、水蒸气、氩气等。这些物质对地球的气候和生态系统起着重 要的影响。
空气中的杂质和污染物
随着工业化的发展,空气中也出现了许多杂质和污染物,如颗粒物、二氧化硫、臭氧等。这些污染物对人类健 康和环境造成了严重的影响。
空气质量的评估
评估空气质量的标准包括空气中污染物的浓度、颗粒物大小、臭氧量等。通过监测和评估,我们才能了解和改 善我们周围的空气质量。
保护空气的重要性
保护空气是每个人的责任。减少污染物排放、节约能源、推广清洁能源等措 施都可以有效地保护我们周围的空气质量,为未来创造一个更好的环境。
初中化学《我们周围的空 气》PPT课件
在这个课件中,我们将探讨空气的组成、氧气、氮气、其他组成以及空气中 的杂质和污染物。了解空气的质量评估和保护的重要性。
空气的组成
空气是由氧气、氮气和其他组成物质构成的。这些组成物质相互作用,维持 着地球上的生态平衡。
空气中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氧气
氧气是空气中最重要的组成之一。它是人类和动植物呼吸所需的气体,同时也支持着燃烧过程和许多其他生物 化学反应。

初中化学《第二单元—我们周围的空气》(共42张PPT)

初中化学《第二单元—我们周围的空气》(共42张PPT)
化学·新课标(RJ)
第二单元┃ 我们周围的空气
点拨
解此题的关键在于:①知道常见仪器的使用原理和用途;②明确制氧气的反应原理; ③会根据制氧药品的状态和反应条件,选择实验装置;④会根据氧气的性质,选择相应 的收集、检验、验满的方法;⑤能够灵活运用学科间知识解决实际问题。解答此类题时, 应注意认真审题,从中找出对解题有用的信息,然后综合运用所学知识,对所提出的问 题进行解答。
①铁丝表面的铁锈、油污未擦拭干净;
第二单就元会┃ 我以们不周变围的应空万气变,融会贯通,举一反三。
红磷足量、装置气密性良好、等到冷却到室温后再读数等
化学·新课标(RJ)
第二单元┃ 我们周围的空气
_(1_)_写_出__红__磷__燃__烧典__的_例文__字3__:表__达空__式_气。__质___量__报___告___________________。
能(阶C2.)够段写氮控 综出氧制合一化反测个合应试实物发一验(生(N室月O和AC制考x停).取.一止氧)第二氮(气或1D1的氧即氧.题文开可针化化字即吸对表停硫入合训达)颗练式物粒_B物_(_N(_TO_S_P_x)_)_______D_B_._.__可_二_吸__氧;入化颗碳粒物(TSP)
D.氧气可用于食品保鲜
化学·新课标(RJ)
第二单元┃ 我们周围的空气
1.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是( A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳
D.二氧化硫
)B
2.下列关于氧气的说法中,错误的
B.氧气可用于医疗急救
C.燃料燃烧一般离不开氧
D.氧气可用于食品保鲜
化学·新课标(RJ)
第二单元┃ 我们周围的空气
点拨
空气污染已经成为世界性问题。在我国,各大媒体都进行空气质量的日报、 周报等,了解空气污染的相关知识是作为一个现代公民应具备的素质。了解空 气污染的产生是防止空气污染的前提。

《我们周围的空气》空气和氧气PPT课件(第1课时)

《我们周围的空气》空气和氧气PPT课件(第1课时)

探究新知
1774年普利斯特里利用一个直径为一英尺的聚光镜来加 热各种物质,看看它们是否会分解放出气体,他还用汞槽 来收集产生的气体,用蜡烛在气体中燃烧,观察老鼠在气 体中存活的时间来研究它们的性质。普利斯特里发现了氧。 遗憾的是他和卢瑟福等人都坚信当时的“燃素说”,从而 错误地认为:这种气体不含燃素,所以有特别强的吸收燃 素的能力,因而能够助燃,当时他把氧气称之为“脱燃素 空气”,把氮气称之为“被燃素饱和了的空气”。
探究新知
拉瓦锡的实验结论: 空气由氧气和氮气组成, 其中氧气约占空气总体积的1/5。
空气中氧气含量的测定
1.实验装置:
2.实验步骤及现象
空气 集气瓶
【思考】集气瓶中除少量水 以外剩余部分是什么?
燃烧匙
M
止水夹
导管
红 磷
①连接仪器,并检查 装置的气密性;
②在集气瓶内装入少 量的水,再把剩余的 容积分成五等份,并 用橡皮筋做上记号。
探究新知
空气成分的发现史
17世纪中叶以前,人们对空气和气体的认识还是模糊的, 到了18世纪,通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究,人 们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。
探究新知
1772年卢瑟福在密闭容器中燃烧磷,除去寻常空气中 可助燃和可供动物呼吸的气体,对剩下的气体行了研究, 发现这种气体不被碱液吸收,不能维持生命和具有可以 灭火的性质,因此他把这种气体叫做“浊气”或“毒气”。同 年英国化学家也了解到木炭在密闭于水上的空气中燃烧 时,能使1/5的空气变为碳酸气,用石灰水吸收后,剩下 的气体,不助燃也不支持呼吸。
说明氧气约占空气体积的1/5。
探究新知
交流讨论 :实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5, 可能的原因有哪些?

《我们周围的空气》课件

《我们周围的空气》课件

空气质量监测和评估
监测方法
使用空气质量监测站和传感器来 评估空气质量。
空气质量指数
根据监测数据进行评分,以指导 人们采取措施改善空气质量。
改善方法
通过减少污染源、植树造林等方 式来改善空气质量。
结论和要点
保护空气质量
控制污染源,提升意识,共同保护我们的空气。
加强监测评估
持续监测并评估空气质量,及时采取措施。
《我们周围的空气》PPT 课件
本课件将带您探索大气的神秘世界,了解空气的组成和分层、元素和化合物、 物理特性、环境影响,以及如何控制污染和监测空气质量等关键内容。
大气的组成和分层
1 氮气和氧气
氮气占大气成分的78%,氧气占21%。
2 其他气体
还含有少量的氩气、水蒸气、二氧化碳等。
3 大气分层
包括对流层、平流层、臭氧层和电离层等不同层次。
2 天气现象
大气中的湿度、气压和温 度等因素影响着天气的变 化。
3 生态系统
大气中的氮和碳等元素对 生态系统中的生物起着重 要作用。
空气污染和控制
1
污染源
工厂排放、车辆尾气等造成空气污染的主要源头。
2
ห้องสมุดไป่ตู้
控制措施
采用灰尘净化器、减少车辆排放等方法来减轻空气污染。
3
人们的责任
每个人都应当节约能源、减少污染物排放以保护空气质量。
空气中的元素和化合物
主要元素 重要化合物 常见污染物
氧、碳、氮等 二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等 颗粒物、挥发性有机化合物等
空气的物理特性
密度
空气密度随海拔的升高而减小。
压强
大气压随海拔的升高而减小。
温度
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有
消耗完。 2.装置漏气(装置气密性不好)。 3.装置未冷却到室温就读数。 4.导管中未预先充满水。
英国物理学家瑞利与英国化学 家拉姆赛合作,经过两年多精确的 实验研究和推理分析,终于发现在 空气中还存在着一类性质极不活泼 的气体—— 稀 1,连接仪器,检查气密性。 管口不断的有气泡冒出,松 2,点燃红磷,迅速 开手后,导管未端形成一段 水柱,可知气密性良好. 伸入瓶中,塞紧瓶塞。
3,待集气瓶冷却到常 温时,打开止水夹。
友情提醒
(1)红磷足量 (2)点燃后迅速伸入集气瓶 (3)装置密封 (4)等装置冷却到室温后才 能打开止水夹进行读数
中度 中度重 重度 污染 污染 污染
空气污染指数(API):将常规监测的几种空气污染物 浓度简化成为单一的数值形式
最新空气质量日报
城市 北京
上海
污染 指数 85
98
首要污染物 空气质 量级别 二氧化硫 Ⅱ
二氧化硫
空气质 量状况 良
广州
汕头
125
187
可吸入颗粒
二氧化氮
2015年9月17日星期四 12时6分52秒
答:1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3)塑料袋开袋后抖动,然后封好 ——双手挤压,有压力 4)扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5)给车胎打气 ———涨起来
自学指导1:
认真默看P32,划出重要语句, 2分钟后能说出科学家的主要贡献。
【实验现象】①红磷燃烧放出大量的热,产生大 量的白烟。②打开弹簧夹后,水顺着导管流入集 气瓶,进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。
文字表达式 红磷+氧气 O2 P
点燃
五氧化二磷 P 2O 5
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
【思考】 在实际操作中, 水面上升的体积 会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶 中气体减少的体积会小于1/5 ),试分析可 能的原因。
2.认识相似的装置:
【讨论交流】仔细分析下列几种情况:①红磷的量不足;②燃烧 匙插入太慢, 塞紧瓶塞前空气受热逸出;③装置漏气,红磷燃烧 时空气受热逸出集气瓶;④装置漏气,冷却时空气进入集气瓶; ⑤燃烧前未将弹簧夹关闭,导致容器内气体受热膨胀从导管口逸 出;⑥未等完全冷却就观察;⑦容器内有没反应完的氧气;⑧导 管里未事先装满水;⑨用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实 验探究。⑪可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的1/5的原 因___________________⑫可能导致进入瓶内水的体积明显大 于瓶体积的1/5的原因有_____________________________。
拉瓦锡
(1743~1794)
法国化学家拉瓦锡用 定量 的方 法,第一次明确提出空气是由 氧气 和 氮气组成的。
一、空气有哪些成分
拉瓦锡
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其 中,氧气约占空气体积的1/5的结论。
空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定
实验原理:红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使瓶内气体减少后压 强变小,冷却后,大气压强把烧杯内的水压入集气瓶,流入水的 体积就是红磷燃烧时消耗的氧气体积。
【思考】 1.点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶 并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结 果又如何? 2为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹? 3.如果实验中,红磷在集气瓶里已经消耗完,对实验 结果有无影响?为什么? 4.如果将该实验中的红磷改成木炭或硫磺或铁丝,对 实验结果有何影响?该实验中用的药品符合的条件是 什么? 5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5,而 我们实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?有没有 可能大于1/5?


一物到处有,用棒赶不走; 眼睛看不见,手摸也没有; 咀嚼无滋味,没它活不久。 (打一物质)
第二章
空气 物质的构成
2.1 空气的成分
学习目标
①通过实验探究能了解空气的组 成, ②初步认识纯净物、混合物的概 念,能区分—些常见的纯净物和 混合物。
想一想
日常生活中的哪些事例可以 让我们感受到空气的存在呢?
三、 怎样区分混合物和纯净物 象空气这样由多种物质组成的物质是混 合物。(不能用具体的化学符号表示)
空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气 等每一种物质都是纯净物。(纯净物可 以用具体的化学符号表示。如:氧气O2、 氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5 等。)
CD 【练习1】 下列物质属于纯净物的是 ( ) A 糖茶 B 洁净的空气 C 氧气 D 冰水混和物
本课题小节 空气成分别忘记,主要成分氮氧气; 氮七八,氧二一,零点九四是稀气; 还有两个零点三,二氧化碳和杂气 ;
百分体积要记清,莫要当成质量比 ;
还要注意防污染,环保意识要树立。
(1)属于混合物的是:___________________
(2)属于纯净物的是:___________________
人、动植物的呼吸, 煤等燃料的燃烧
二氧化碳
空气组成基本固定
氧气
光合作用
三、空气污染危害大和保护大气环境
人为的污染源有哪些?你知道污染空气 的物质有那些?
1)工业污染。 2)生活污染。 3)交通污染。 4)农业污染。
高硫煤
二氧化硫
亚硫酸
硫酸
酸雨
酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
臭1979 氧 空 洞
1981 1983
1985
1987
1989
温 室 效 应
空气质量日报(P31)
污染 指数 质量 级别 质量 状况 50以 51100 下 Ⅰ Ⅱ 优 良 101150 Ⅲ⑪ 轻微 污染 151200 Ⅲ⑫ 轻度 污染 201- 251250 300 Ⅳ⑪ Ⅳ⑫ 300 以上 Ⅴ
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
巩固练习
1,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存 氧气 活一段时间,说明空气中有__ 2,石灰水长期露置在空气中表面会出现 二氧化碳 白膜,说明空气中有__ 3,夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一 水蒸气 层水珠,说明空气中有__ 4,在食品袋内充入空气中的一种气体可 氮气 延长食品保质期,这种物质可能是__
二、氧气、氮气、稀有气体有用吗?
1.氧气:主要用于潜水、航空、航天、炼钢、 医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。
供给呼吸、支持燃烧
2.氮气:主要用于化工原料、制冷、保 护气,提供低温环境等。
氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等
氮气的用途
3.稀有气体:主要用作保护气、电光源、 激光、制冷以及医疗等。
【练习2】现有① 空气 ②氧气 ③ 氮气 ④ 铁 ⑤ 二氧化碳⑥氯化钾 ⑦二氧化锰, ⑧ 氯酸钾. ⑨自来水. ⑩蒸馏水 等多种物质,
其中,属于混合物的有
属于纯净物的有 .
.
【练习3】指出下列物质是混合物还是纯净物, 用序号填写。 ①氧气 ②白酒 ③二氧化碳 ④铜 ⑤蒸馏水 ⑥自来水 ⑦纯净的空气 ⑧冰水共存物 ⑨铁水 ⑩液态氮气
氮气78% 氧气21%
空气的成分按体积计算,大约是:氮气(N2) 78%,氧气(O2)21%,稀有气体0.94%,二氧化 碳(CO2)0.03%,其他气体和杂质0.03%。空气 中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。
巩固练习
1,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存 氧气 活一段时间,说明空气中有__ 2,石灰水长期露置在空气中表面会出现 二氧化碳 白膜,说明空气中有__ 3,夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一 水蒸气 层水珠,说明空气中有__ 4,在食品袋内充入空气中的一种气体可 氮气 延长食品保质期,这种物质可能是__
三、空气污染危害大和保护大气环境 1.空气污染的原因:随着工业的发展,排放 到空气中的有害气体(主要是硫的氧化物及 1. 污染物的类型 : 有害气体和烟尘 氮的氧化物和一氧化碳)和烟尘对空气造成 了污染。 2.空气被污染的危害:损害人体健康、影响 作物生长,破坏生态平衡。造成温室效应、 臭氧层被破坏,形成酸雨(世界环境三大问 题)等。 3.空气污染的防治:加强大气监测、使用清 洁能源、积极植树造林种草等
相关文档
最新文档