《蜻蜓飞飞》精品教案2019
小班美术《蜻蜓飞飞》教案
小班美术《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作热情。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 点、线、面等基本绘画元素的运用。
三、教学准备1. 蜻蜓图片、视频或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 导入：展示蜻蜓的图片、视频或实物，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 示范：教师展示如何用点、线、面等基本元素创作蜻蜓，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：引导幼儿自行创作，鼓励幼儿发挥想象力，用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技能等。
2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的进步。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蜻蜓的生活环境，了解蜻蜓在不同季节的行为特点。
2. 邀请家长参与亲子活动，共同创作蜻蜓主题的美术作品，增进亲子关系。
3. 结合科学、语言等学科，开展关于蜻蜓的综合性活动，拓宽幼儿的知识领域。
七、教学注意事项1. 关注幼儿在创作过程中的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，给予个别指导，提高他们的自信心。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
八、教学评价标准1. 绘画技巧：观察幼儿在创作过程中是否能熟练运用点、线、面等基本元素表现蜻蜓。
2. 观察力和想象力：评价幼儿在创作过程中是否能准确观察蜻蜓的外形特征，发挥想象力进行创作。
蜻蜓飞飞教案
蜻蜓飞飞教案教案主题：蜻蜓飞飞适用年级：小学一年级目标：通过学习“蜻蜓飞飞”的绘本故事，培养学生的阅读能力、语言表达能力和绘本欣赏能力。
教学目标：1. 通过阅读故事，学生能够理解故事的主要内容和情节。
2. 培养学生的识字能力，掌握一些生字词。
3. 启发学生的想象力和创造力，培养学生的故事讲述能力。
4. 提高学生的文字表达能力，能够用简单的句子表达自己的想法。
教学过程：一、创设情境（5分钟）1. 教师首先展示绘本《蜻蜓飞飞》的封面，激发学生的兴趣。
2. 询问学生对于蜻蜓的了解，帮助学生进入学习状态。
二、阅读故事（15分钟）1. 教师带读绘本《蜻蜓飞飞》，注重语音语调和故事情感的表达。
2. 适当暂停，与学生一同预测接下来的情节。
3. 读完全书后，鼓励学生谈谈对故事情节的理解和喜欢的部分。
三、识字学习（15分钟）1. 教师把故事中的生字词写在黑板上，引导学生看图猜词。
2. 教师读出词语，帮助学生理解词义。
3. 学生分组合作，尝试用生字词造句。
四、个人思考（10分钟）1. 学生回顾故事情节，思考问题：“蜻蜓为什么不愿意留在花园里？”2. 鼓励学生展开想象，写出自己的故事版本。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生组成小组，分享自己编写的故事版本。
2. 各小组选取一位代表，向全班讲述自己组的故事。
六、口头表达（15分钟）1. 教师指导学生用简单的句子表达自己对于蜻蜓的喜爱、故事的评价等。
2. 学生依次发表自己的观点，教师及时给予肯定和指导。
七、绘本欣赏（15分钟）1. 教师展示其他蜻蜓相关的绘本，让学生欣赏绘本封面和部分插图。
2. 学生自由选择一本绘本，阅读并画一幅与蜻蜓相关的画作。
八、总结复习（5分钟）教师回顾教学内容，与学生一同总结故事情节、学到的新词语和写作经验。
教学资源：1. 《蜻蜓飞飞》绘本2. 大黑板或白板3. 识字卡片4. 其他蜻蜓相关的绘本教学评价：1. 学生对于故事情节和绘本内容的理解情况2. 学生对于新词语的掌握情况3. 学生口头表达和书写表达的能力4. 学生的合作交流和发言机会教学反思：1. 在以阅读故事为主线的教学过程中，要充分发挥学生的自主学习能力，启发学生的思考和想象力。
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》
幼儿园小班美术教案《蜻蜓飞飞》教案名称：蜻蜓飞飞教学内容：绘画教学目标：1.能倾听老师的指导，能够用适当的动作呈现出蜻蜓展翅飞翔的形象。
2.通过绘画表现自己对蜻蜓的理解和感受。
3.培养幼儿细心观察和模仿的能力。
教学准备：1.《蜻蜓飞飞》故事图片或绘本。
2.彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.贴纸或剪纸等装饰材料。
教学过程：1.引入 (5分钟)介绍《蜻蜓飞飞》这个故事，让幼儿们了解蜻蜓是一种飞虫，展示相关图片或绘本，引导幼儿们观察。
2.绘画示范 (10分钟)示范老师借助绘画工具表现蜻蜓展翅飞翔的动作，引导幼儿观察和模仿。
3.幼儿绘画 (15分钟)让每个幼儿用彩色纸张、颜料、画笔等绘画工具，绘制出蜻蜓展翅飞翔的形象。
鼓励幼儿们发挥想象力和创意，可以加入一些装饰材料，如贴纸或剪纸等，使画面更加丰富多样。
4.分享与展示 (10分钟)让幼儿一个个展示自己的作品，并和其他幼儿分享自己对蜻蜓的理解和感受。
鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的表达和交流能力。
5.总结 (5分钟)回顾今天的绘画活动，让幼儿们谈谈自己在画蜻蜓的过程中有什么困难和收获。
引导幼儿们总结出如何画出一只漂亮的蜻蜓的方法和技巧。
教学延伸：1.可以在绘画完成后，加入音乐欣赏环节，播放与蜻蜓相关的动感音乐，让幼儿们跟着音乐舞动身体，感受蜻蜓飞舞的动感和快乐。
2.可以在教室或室外设置一个小小的展览区，将幼儿们的作品陈列出来，让其他班级的幼儿也能欣赏到他们的绘画作品。
评估方法：1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度和绘画的效果。
2.根据幼儿分享的经验和观点，了解他们对蜻蜓的理解和感受是否准确和丰富。
教学反思：在本节课中，通过绘画的方式培养幼儿的观察和模仿能力，同时增强了他们对蜻蜓的认识和理解。
在教学过程中，通过引导幼儿们欣赏和分享彼此的作品，培养了他们的表达和交流能力，增强了他们的自信心和团队合作意识。
同时，通过幼儿的表达，也可以了解到他们对蜻蜓的理解和感受的多样性，从而帮助他们进一步理解和探索自然世界。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标：1. 让幼儿观察蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过学习儿歌《蜻蜓飞飞》，培养幼儿的韵律感和音乐素养。
3. 教育幼儿爱护大自然，保护生态环境。
二、教学内容：1. 蜻蜓的外形特征和生活习性。
2. 学习儿歌《蜻蜓飞飞》。
3. 讨论如何保护生态环境。
三、教学准备：1. 蜻蜓的图片或模型。
2. 《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件。
3. 环境保护的相关资料。
四、教学过程：1. 引入：展示蜻蜓的图片或模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 讲解：简要介绍蜻蜓的生活习性，如生活在水边、善于飞行等。
3. 学习儿歌：播放《蜻蜓飞飞》儿歌的音频文件，引导幼儿跟唱，感受韵律和音乐。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何保护生态环境，如不污染水源、不捕捉蜻蜓等。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅关于蜻蜓的图画。
2. 家长与幼儿一起思考如何保护生态环境，并在家庭中实践。
六、教学评估：1. 观察幼儿在观察蜻蜓时的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在学习儿歌时的韵律感和音乐素养表现。
3. 关注幼儿在讨论保护生态环境时的观点和行为。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜻蜓寻宝活动，让幼儿在户外寻找蜻蜓，增强他们的观察能力。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环境保护的重要性。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护生态环境行动。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿在家保护生态环境行动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在幼儿园外的表现，以便更好地引导幼儿成长。
3. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式。
3. 强调环境保护的重要性，引导幼儿继续关注和参与保护生态环境的行动。
十、教学延伸：1. 开展更多关于蜻蜓和生态环境的主题活动，如蜻蜓绘画、环保手工等。
2. 组织幼儿参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
3. 引导幼儿进行环保探究，如研究不同生物的生活习性和保护方法等。
《蜻蜓飞飞》教案设计
《蜻蜓飞飞》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解蜻蜓的外形特征和生活习性，掌握蜻蜓的基本画法，并能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论和实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧和表现能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
（2）掌握蜻蜓的基本画法，能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、教学难点（1）如何引导学生观察蜻蜓的细节，表现出蜻蜓的动态美。
（2）如何启发学生的想象力和创造力，创作出富有个性的作品。
三、教学方法讲授法、观察法、讨论法、示范法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具等。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入新课（5 分钟）通过播放一段关于蜻蜓的视频，引导学生观察蜻蜓的外形和飞行姿态，激发学生的学习兴趣。
提问：同学们，你们看到了什么？蜻蜓长得什么样？它是怎么飞行的？2、讲授新课（15 分钟）（1）结合课件，向学生介绍蜻蜓的外形特征，包括头部、胸部、腹部、翅膀等部分的形状和特点。
（2）讲解蜻蜓的生活习性，如蜻蜓喜欢在池塘、河边等潮湿的地方活动，以捕食蚊子、苍蝇等小昆虫为生。
（3）示范蜻蜓的基本画法，先画一个椭圆形作为蜻蜓的头部，接着画出胸部和腹部，然后画出两对翅膀，注意翅膀的形状和纹理，最后添加眼睛、触角和腿部。
3、学生实践（20 分钟）（1）布置作业：让学生根据自己的观察和想象，创作一幅以蜻蜓为主题的画。
（2）学生作画，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表现。
4、作品展示与评价（10 分钟）（1）选择部分学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，提出改进建议。
5、课堂小结（5 分钟）（1）总结本节课的主要内容，包括蜻蜓的外形特征、生活习性和绘画方法。
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案
幼儿园《蜻蜓飞飞》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，树立环保意识。
二、教学内容1. 蜻蜓的外形特征：身体、翅膀、触角、眼睛等。
2. 蜻蜓的生活习性：生活在水边，以蚊子等小昆虫为食。
3. 蜻蜓与农业的关系：蜻蜓是农业害虫的天敌，对农业生产有益。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识蜻蜓的外形特征和生活习性，了解蜻蜓与农业的关系。
2. 教学难点：让幼儿理解蜻蜓对农业的益处，培养环保意识。
四、教学准备1. 教具：蜻蜓图片、视频、模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放蜻蜓的视频，引起幼儿对蜻蜓的兴趣。
2. 认识蜻蜓：展示蜻蜓的图片和模型，让幼儿观察并描述蜻蜓的外形特征。
3. 了解蜻蜓的生活习性：讲解蜻蜓的生活习性，让幼儿了解蜻蜓与水边环境的关系。
4. 探讨蜻蜓与农业的关系：让幼儿讨论蜻蜓在农业生产中的作用，认识到蜻蜓对农业的益处。
5. 实践活动：让幼儿动手制作蜻蜓模型，加深对蜻蜓的认识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获，培养环保意识。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后观察身边的蜻蜓，记录下它们的生活环境，并与父母分享蜻蜓的知识。
2. 课外活动：组织幼儿去户外观察蜻蜓，让他们亲身体验大自然的美妙。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对蜻蜓的外形特征、生活习性和与农业关系的认识。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、实践活动中的表现以及回家后的反馈。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和交流，培养他们的观察力和表达能力。
3. 结合本土文化，可以让幼儿了解蜻蜓在当地的传说或趣事，增加课程的趣味性。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
一、教学目标
1.能够听懂并模仿语言和声音；
2.能够运用适当的语言表达自己的想法和意愿；
3.了解并感受大自然，积极与之交流。
二、教学准备
1.实物道具：儿童图书《蜻蜓飞飞》、玩具蜻蜓等；
2.声音道具：鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
3.课件：与图书中相应的图片。
三、教学流程
1.引入
1.师说：“大家好，今天我们要讲一个小故事，故事的主人公是谁呢？”
（等待儿童回答）
2.引入儿童图书《蜻蜓飞飞》，帮助孩子们了解故事大概内容。
2.讲故事
1.通过图册中的图片让孩子们了解故事的情节；
2.适时补充生活中相关的事例，帮助孩子更好地理解故事。
3.角色模仿
1.运用声音道具，让孩子们模仿鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
2.配合课件中的图片，让孩子们模仿小蜻蜓的姿态。
4.反思
1.联系大自然，让孩子们感受小蜻蜓带来的自然美好；
2.引导孩子分享自己在大自然中的感受。
四、教学反思
这节课学生的表现不错，孩子们能够听懂故事的大意，并通过模仿中更好地理
解角色情感的表达。
但是，课堂中有几个孩子的言语表达能力较差，需要在平时的教学中进行有针对性的训练。
同时，在后续教学中，我也会更加注重与自然的联系，尽可能让孩子们在学习语言的同时，感受生态自然的美好。
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《蜻蜓飞飞》精品教案2019
教材分析
本课属于“造型·表现”课内容。
蜻蜓的种类很多，颜色多样，外形优美，深受人们的喜爱，也是艺术家们喜欢表现的题材，本课与第10课《画出你的想象》，第11课《儿歌变画》，第15课《我和马儿在一起》，第16课《风来了》分别从观察、想象和联想等侧面引导学生进行创作，可以视为一个丰富的“造型·表现”的小单元。
教学目标
1. 通过观察分析蜻蜓，了解蜻蜓的身体结构及表现方法，能抓住其特征进行造型表现。
2. 通过探究学习，尝试用不同的线条和色彩表现蜻蜓的不同姿态，感受蜻蜓的动态美。
3. 在参与美术活动的过程中激发学生学习美术的兴趣，养成善于发现的好习惯，培养学生保护动物热爱大自然的情感。
教学重难点
教学重点：蜻蜓的身体结构和表现的方法。
教学难点：蜻蜓姿态的多样性。
教学过程
一、课堂导入
（一）听儿歌
1. 导语：同学们大家好！今天我们在学习新课之前先来听首好听的歌曲吧。
（歌曲：小蜻蜓）
2. 提问：歌曲中唱的是谁呢？对，是小蜻蜓，你们喜欢蜻蜓吗？今天就和老师一起来学习《蜻蜓飞飞》吧！
（二）出示课题《蜻蜓飞飞》
二、讲授新课
（一）了解蜻蜓的相关知识
1. 提问：同学们，说到我们熟悉的蜻蜓，你们了解它吗？我想你们一定知道很多，那就和老师一起走进蜻蜓的世界去看看吧。
2. 出示视频进行讲解。
（二）蜻蜓的身体结构
提问:和同学们一起分享蜻蜓的知识真是一件开心的事情。
通过查找资料我们知道了，蜻蜓属于昆虫，那么昆虫的身体是由哪几部分组成的呢？（出示图片）小结：昆虫的身体可以分为头、胸、腹、足、翅膀五部分，蜻蜓也不例外。
头上有大大的眼睛，胸部上方有两对薄薄的翅膀，下方有三对细长的足，腹部有花纹。
（三）蜻蜓的表现方法
导语：知道了蜻蜓的身体结构，那么我们如何画出一只蜻蜓呢？
1. 提问：我们先来看看蜻蜓的头部是什么形状的呢？
小结：对了，蜻蜓的头部可以用圆形来表现，头上有一对大大的圆形眼睛，触角特别的短小，以至于我们在画蜻蜓时候一般不画它的触角。
2. 提问：再看看胸部像什么形状？
小结：对了，胸部可以是一个椭圆形。
3. 提问：还有腹部呢？
小结：腹部是一个细长的椭圆形。
4. 翅膀是什么形状的呢？
小结：翅膀是四个大大的椭圆形。
你们看，这些图形组合在一起是不是就是一只可爱的小蜻蜓了呢。
（四）蜻蜓不同姿态的表现方法
导语：蜻蜓飞行的时候有很多优美的姿势呢，我们一起来看看吧。
提问：请你仔细观察一下，蜻蜓不同的姿态和什么有关呢？（出示图片欣赏蜻蜓不同的飞行姿势的图片。
）
小结：其实，蜻蜓的姿态不同，就是头、胸、腹的位置不同，我们只要改变头、胸、腹的位置，加上不同动态的翅膀和腹部就可以创造出各种姿态的蜻蜓了。
（五）示范画法
语言：下面就请同学们和老师一起学习画蜻蜓吧。
（示范）
导语：圆圆的两个大眼睛，椭圆形的胸部在右边，细细长长的腹部在胸后，胸上左右各两只大大的翅膀，一只小蜻蜓就画好了。
老师再画一只不同方向的蜻
蜓。
还是圆圆的两只大眼睛，椭圆形的胸部在眼睛的左下方，细细长长的腹部弯曲着，翅膀的动态也不一样，你们看一只卷着腹部向上的蜻蜓也画完了。
我们还可以利用这个方法画出不同姿态的蜻蜓，蜻蜓喜欢生活在水边，我们可以画上荷花或者芦苇做背景，然后在涂上自己喜欢的颜色就可以了。
你们看，一幅完整的画就画好了。
导语：有些同学已经画好了，让我们一起去看看吧。
三、欣赏学生作品及画家作品
（边赏析，边点评）
四、学生实践
1. 导语：看了这么多可爱的蜻蜓，你的小蜻蜓是不是也已经按耐不住，渴望漫天飞舞了？赶快拿起手中的画笔，画一幅蜻蜓飞飞的画吧！
2. 作业要求：
（课件出示）
以“蜻蜓飞飞”为主题，用丰富的颜色表现出蜻蜓不同的姿态，并添画上合适的背景！
五、课后拓展
在生活中，我们可以看到很多用蜻蜓形象设计的生活用品和装饰品，你们看这是蜻蜓。
（出示图片）
结束语：看来蜻蜓在我们生活中的应用还真广泛，蜻蜓是益虫，在生活中我们应该爱护小蜻蜓，不去伤害它。
好了今天的课就上到这，同学们再见。